學校簡介

上(shang)海體育(yu)學院附屬中(zhong)學是在(zai)區委、區府和區教(jiao)育(yu)局提出的(de)(de)“打造(zao)知識楊(yang)浦(pu)，依托高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)，建設優質教(jiao)育(yu)集聚區”的(de)(de)創新思路下創建的(de)(de)。學校(xiao)(xiao)(xiao)先后(hou)獲得(de)諸(zhu)多榮(rong)譽(yu)：被評為上(shang)海市(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)安(an)全單(dan)位，獲學校(xiao)(xiao)(xiao)場地(di)資源向(xiang)社區開放工作全國(guo)一等獎，連(lian)續兩屆被評為楊(yang)浦(pu)區文明單(dan)位，連(lian)續三年被評為辦學顯著進(jin)步學校(xiao)(xiao)(xiao)等獎項(xiang)；另外，申報的(de)(de)市(shi)(shi)級重點課題《構建體教(jiao)結(jie)合育(yu)人機(ji)制培養體育(yu)后(hou)備人才的(de)(de)探索與(yu)實踐》經(jing)上(shang)海市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)科(ke)學院推薦(jian)，已在(zai)申報教(jiao)育(yu)部國(guo)家級課題。

辦學理念

“博(bo)(bo)”：以(yi)“博(bo)(bo)”涵養(yang)人品，

“搏(bo)”：以“搏(bo)”成就人(ren)生。

“博(bo)(bo)·搏”是上體(ti)附中的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)訓，是學校(xiao)體(ti)育特(te)(te)色辦學的(de)(de)(de)(de)(de)獨特(te)(te)魅力(li)之所(suo)在。“博(bo)(bo)·搏”的(de)(de)(de)(de)(de)內涵就是“責任、信念(nian)、激情、卓越、競爭”；“博(bo)(bo)·搏”的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神就是“更(geng)高、更(geng)快、更(geng)強”奧運精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)詮釋，就是“至真、至善(shan)、至美”人文精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)升(sheng)華。

自2003年創(chuang)辦以(yi)來，學校(xiao)走的(de)是以(yi)特色辦學，以(yi)文化育人(ren)之(zhi)路。學校(xiao)始(shi)終把師生的(de)生命成長扎根于校(xiao)園(yuan)的(de)體(ti)育文化之(zhi)中，以(yi)“博”涵(han)養人(ren)品，以(yi)“搏”成就人(ren)生，不斷促進學校(xiao)和諧(xie)發展。學校(xiao)以(yi)“責任、信念、激情、卓越、競爭(zheng)”作為學校(xiao)發展與師生成長的(de)精神支柱(zhu)，讓全體(ti)師生在(zai)“更高、更快(kuai)、更強(qiang)”的(de)奮斗(dou)拼搏中錘煉頑(wan)強(qiang)意志，在(zai)“至真、至善、至美”的(de)不懈(xie)追求中豐富人(ren)品內涵(han)。

辦學特色

學校

通過進一步融合多方教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源，構(gou)建學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)(ti)育(yu)文化氛圍，發展學(xue)(xue)(xue)生體(ti)(ti)育(yu)特長，探索體(ti)(ti)育(yu)人才培養(yang)體(ti)(ti)系(xi)，建立體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)結(jie)(jie)合運作機制，形成(cheng)(cheng)體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)結(jie)(jie)合辦學(xue)(xue)(xue)經驗。從而致力于把我校(xiao)(xiao)(xiao)辦成(cheng)(cheng)“以教(jiao)(jiao)為(wei)(wei)本，以體(ti)(ti)為(wei)(wei)特色，以若(ruo)干(gan)項(xiang)目為(wei)(wei)特長，五種功能(neng)兼(jian)備(bei)”（青少年(nian)體(ti)(ti)育(yu)后(hou)備(bei)人才學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，體(ti)(ti)育(yu)師資培訓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，中學(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)育(yu)科研實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，中學(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)結(jie)(jie)合實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，社區體(ti)(ti)育(yu)健身(shen)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)）的市體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)結(jie)(jie)合實(shi)驗性和(he)示范性學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生涵養(yang)人品、成(cheng)(cheng)就人生打下(xia)扎(zha)實(shi)的基礎。

學生

以(yi)鄧小平培(pei)養“四有”新人(ren)指示為(wei)(wei)指導，落實兩綱教育(yu)(yu)，處理好學生特(te)長發(fa)(fa)展與四育(yu)(yu)（育(yu)(yu)德、育(yu)(yu)體(ti)(ti)、育(yu)(yu)人(ren)、育(yu)(yu)才）的(de)關系。用(yong)凸顯探究(jiu)性(xing)與實踐性(xing)的(de)德育(yu)(yu)活(huo)動鑄(zhu)就思(si)想品(pin)行，用(yong)國家課程的(de)校(xiao)本化實施扎實文(wen)化基礎，用(yong)依托高校(xiao)的(de)特(te)色運動項目培(pei)育(yu)(yu)體(ti)(ti)育(yu)(yu)特(te)長。以(yi)班級文(wen)化建(jian)設為(wei)(wei)載體(ti)(ti)，倡(chang)導“勤學力行”的(de)學風，以(yi)特(te)長促合格(ge)，以(yi)特(te)長促發(fa)(fa)展，在扎實文(wen)化學習、養成(cheng)學生體(ti)(ti)育(yu)(yu)愛好和終生體(ti)(ti)育(yu)(yu)習慣(guan)的(de)基礎上，兼(jian)顧體(ti)(ti)育(yu)(yu)優(you)秀(xiu)后備人(ren)才的(de)培(pei)養，努力把(ba)學生培(pei)養成(cheng)“品(pin)德優(you)良、文(wen)化合格(ge)、體(ti)(ti)育(yu)(yu)特(te)長” 適應時(shi)代(dai)與社(she)會(hui)發(fa)(fa)展的(de)新一(yi)代(dai)文(wen)化體(ti)(ti)育(yu)(yu)人(ren)。

教師

學(xue)(xue)校將以體(ti)(ti)育(yu)(yu)文化(hua)為先導，全(quan)面提升教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平。用(yong)理念引領(ling)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)成長，將其與“愛生(sheng)、敬業、奉(feng)獻”的(de)(de)職業道(dao)德(de)融為一體(ti)(ti)；以精神構筑教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)文化(hua)，使(shi)全(quan)體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)德(de)風范實(shi)實(shi)在在地(di)呈現在學(xue)(xue)校的(de)(de)特色教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)之中；以活動內化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)信念，讓教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在項目(mu)中體(ti)(ti)驗體(ti)(ti)育(yu)(yu)精神，真正走近體(ti)(ti)育(yu)(yu)特長生(sheng)的(de)(de)世界；用(yong)服(fu)務(wu)升華教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)心靈，要(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)“聚(ju)焦課堂，服(fu)務(wu)學(xue)(xue)生(sheng)”，把目(mu)光集(ji)聚(ju)在學(xue)(xue)生(sheng)成長的(de)(de)“軌跡(ji)”上；以“博學(xue)(xue)篤行”為教(jiao)(jiao)(jiao)風，激發教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)“我要(yao)成長”的(de)(de)意(yi)識，促使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)走專業化(hua)發展的(de)(de)道(dao)路，從而打造一支敬業愛生(sheng)，兼蓄(xu)競(jing)攀，體(ti)(ti)藝見(jian)長，適應體(ti)(ti)育(yu)(yu)后備人(ren)才培養的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)資(zi)隊伍(wu)。