1958年(nian)(nian)，廣饒(rao)縣(xian)教(jiao)育科批準永安完(wan)小(xiao)招(zhao)收兩個初中(zhong)班(ban)，當時叫“完(wan)小(xiao)戴帽”，這就是(shi)墾利一(yi)(yi)(yi)中(zhong)的雛形。1959年(nian)(nian)，成(cheng)立省轄孤島人民公(gong)社(she)(she)，山東(dong)省教(jiao)育廳批準成(cheng)立孤島中(zhong)學(xue)(xue)。1960年(nian)(nian)5月(yue)(yue)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)遷(qian)入孤島新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)，是(shi)年(nian)(nian)恢復墾利縣(xian)。1961年(nian)(nian)9月(yue)(yue)，孤島中(zhong)學(xue)(xue)遂更名(ming)為(wei)山東(dong)省墾利第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)學(xue)(xue)，同年(nian)(nian)起招(zhao)收高(gao)中(zhong)班(ban)。1965年(nian)(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)隨縣(xian)政府(fu)(fu)遷(qian)于西(xi)雙河。1997年(nian)(nian)，縣(xian)委、縣(xian)政府(fu)(fu)投入資金495萬元，全縣(xian)人民無私奉獻，于開發區(qu)建(jian)(jian)成(cheng)新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)，墾利一(yi)(yi)(yi)中(zhong)初、高(gao)中(zhong)部分設為(wei)實驗中(zhong)學(xue)(xue)和一(yi)(yi)(yi)中(zhong)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)第(di)(di)三次(ci)遷(qian)入新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)址。進入二十一(yi)(yi)(yi)世紀，教(jiao)育事業如同全縣(xian)社(she)(she)會經濟各項事業一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，突飛猛進，快速(su)發展。2009年(nian)(nian)6月(yue)(yue)，墾利一(yi)(yi)(yi)中(zhong)新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設破土動工，2010年(nian)(nian)9月(yue)(yue)，全面建(jian)(jian)成(cheng)投入使(shi)用。第(di)(di)四次(ci)遷(qian)入新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)，標志(zhi)著學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發展進入了(le)一(yi)(yi)(yi)個更新(xin)(xin)的階段。
墾利一中(zhong)(zhong)新(xin)校(xiao)(xiao)坐落(luo)于(yu)墾利新(xin)區美麗的民豐湖畔(pan)，占地400畝，建筑面積(ji)13萬(wan)平方米(mi)。學校(xiao)(xiao)規劃科(ke)(ke)學，布局合理(li)，集中(zhong)(zhong)體(ti)現了(le)現代化(hua)(hua)、網絡化(hua)(hua)、園(yuan)林化(hua)(hua)、生(sheng)態化(hua)(hua)的特色。水主(zhu)題景觀(guan)和庭院式等設(she)計實現了(le)人(ren)(ren)與(yu)自然的親和，并將校(xiao)(xiao)園(yuan)各功(gong)能區域巧妙分隔，教(jiao)(jiao)(jiao)學辦公樓、科(ke)(ke)技實驗(yan)樓、藝術樓、圖書行政樓、公寓樓、體(ti)育館、師(shi)生(sheng)餐廳等現代化(hua)(hua)建筑錯(cuo)落(luo)有(you)致。校(xiao)(xiao)園(yuan)樹木蔥蘢，綠草(cao)如茵，回廊曲折，小橋流水，環境優美，景色怡人(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)學設(she)備精良，先進的多媒體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)室、校(xiao)(xiao)園(yuan)網絡、微機室、語(yu)音室、理(li)化(hua)(hua)生(sheng)實驗(yan)室、圖書室、閱覽室、琴房、塑膠運動(dong)場(chang)、人(ren)(ren)工(gong)草(cao)坪足球場(chang)、籃球場(chang)、排球場(chang)、網球場(chang)等一應俱全。有(you)88個教(jiao)(jiao)(jiao)學班，在校(xiao)(xiao)生(sheng)4900余(yu)人(ren)(ren)；教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)365人(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)研究生(sheng)學歷(li)(li)7人(ren)(ren)，本(ben)科(ke)(ke)學歷(li)(li)352人(ren)(ren)，專科(ke)(ke)學歷(li)(li)6人(ren)(ren)。高級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)92人(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)90人(ren)(ren)，市級(ji)(ji)以上骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)52人(ren)(ren)。
近年來，全校(xiao)(xiao)教(jiao)職員(yuan)工(gong)(gong)謹記“辦人(ren)民滿意(yi)的教(jiao)育(yu)”這一宗旨，緊(jin)緊(jin)圍繞“教(jiao)書(shu)”、“育(yu)人(ren)”兩(liang)大職責，著力(li)完(wan)善“精細(xi)”和“激勵”兩(liang)項(xiang)機制，突出“文(wen)化建設(she)”和“健康教(jiao)育(yu)”兩(liang)大亮點，以落實(shi)素質(zhi)教(jiao)育(yu)為(wei)突破(po)口，抓住課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)這個關鍵，堅(jian)持向教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革要(yao)效率，向德育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)要(yao)質(zhi)量，向文(wen)化建設(she)要(yao)品位，向機制創新(xin)要(yao)活力(li)，向家(jia)校(xiao)(xiao)攜手要(yao)合(he)力(li)，向專業成長要(yao)幸福，團(tuan)結一心，奮勇拼搏(bo)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后榮(rong)(rong)獲(huo)山(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)德育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)單(dan)位、山(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)青少年工(gong)(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)單(dan)位、山(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)文(wen)明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)科普示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)花(hua)園(yuan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)衛生先(xian)進(jin)單(dan)位、山(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)綠色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)心理健康教(jiao)育(yu)先(xian)進(jin)單(dan)位、山(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)“1751”改革創新(xin)工(gong)(gong)程項(xiang)目學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、東(dong)營(ying)市(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量優勝學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、東(dong)營(ying)市(shi)(shi)依法治校(xiao)(xiao)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、東(dong)營(ying)市(shi)(shi)實(shi)驗示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、東(dong)營(ying)市(shi)(shi)勞動關系和諧校(xiao)(xiao)園(yuan)、東(dong)營(ying)市(shi)(shi)安全工(gong)(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)單(dan)位、東(dong)營(ying)市(shi)(shi)紅(hong)旗團(tuan)委、東(dong)營(ying)市(shi)(shi)園(yuan)林(lin)式單(dan)位等(deng)榮(rong)(rong)譽稱號。
目前，墾利一中以參加山東省(sheng)“1751”改(gai)革創(chuang)新(xin)工程為契(qi)機，抓住與北京師范大學合作辦(ban)學的重(zhong)大機遇，咬定既定目標，以更(geng)加自信的姿態，更(geng)加昂揚(yang)的斗志，更(geng)加扎實的工作，群策(ce)群力，立(li)說立(li)行，創(chuang)新(xin)奮(fen)進，為“創(chuang)建(jian)山東高(gao)中打造(zao)齊魯教育(yu)品(pin)牌”的目標而努力奮(fen)斗！
五十(shi)年櫛風沐雨，五十(shi)年春華秋實(shi)。五十(shi)年來(lai)，在社會各(ge)(ge)界的(de)(de)大力支持和歷屆校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友的(de)(de)關注下和諧發展，形(xing)成了勤奮(fen)、嚴謹(jin)、求(qiu)實(shi)、創(chuang)新的(de)(de)優(you)良傳統，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本著(zhu)“以(yi)人為本、以(yi)德治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、質(zhi)量立(li)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、科研(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、管理強校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)思想(xiang)，堅(jian)持全面(mian)育人、辦(ban)有特(te)色。取(qu)得了輝煌(huang)成就，桃李爭(zheng)艷，碩果累(lei)累(lei)。一代(dai)(dai)又一代(dai)(dai)的(de)(de)一中人，以(yi)教(jiao)書育人為己任，以(yi)育人質(zhi)量為根本。培養(yang)了一萬六千余名學(xue)(xue)子，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友遍(bian)及大江南(nan)北(bei)，世(shi)界各(ge)(ge)地(di)(di)。當年辭別(bie)母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)激情(qing)滿懷的(de)(de)青年，如今(jin)活躍在各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業(ye)里。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友們奮(fen)斗求(qiu)實(shi)，雖(sui)然(ran)不一定有顯赫的(de)(de)地(di)(di)位，耀眼的(de)(de)光環，卻在各(ge)(ge)條(tiao)戰(zhan)線上默默無聞地(di)(di)用一顆赤誠(cheng)的(de)(de)心實(shi)踐(jian)著(zhu)青年時代(dai)(dai)的(de)(de)理想(xiang)，在人生道路(lu)上風雨兼程，奉(feng)獻著(zhu)自己的(de)(de)才智和青春。
黨的(de)十一屆三中全(quan)會以來，隨(sui)著改革開放的(de)逐步深化，全(quan)校(xiao)(xiao)師生同(tong)心同(tong)德，牢記“讓(rang)學(xue)習(xi)快(kuai)樂(le)、為(wei)人生奠基”的(de)辦(ban)學(xue)理(li)念，堅(jian)持“現代化、有特色、高質量(liang)”的(de)辦(ban)學(xue)目標，堅(jian)定不移(yi)地走“教科研興校(xiao)(xiao)”之路。
墾利一中(zhong)有(you)(you)一支結構合理、政治素(su)質高、業務素(su)質強、據(ju)有(you)(you)高度(du)的敬業精神(shen)的教(jiao)師(shi)隊伍正是由(you)于幾代(dai)教(jiao)師(shi)似春蠶(can)般的不懈努(nu)力(li)為國家培養出了千萬(wan)名合格人(ren)才。墾利一中(zhong)現有(you)(you)教(jiao)職工219名專任教(jiao)師(shi)159人(ren)其(qi)中(zhong)高級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)46人(ren)中(zhong)級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)65人(ren)有(you)(you)5人(ren)被表彰為全國教(jiao)育(yu)系統勞動模(mo)范、全國先進(jin)體育(yu)教(jiao)師(shi)。受(shou)省、市(shi)級(ji)(ji)表彰的教(jiao)師(shi)有(you)(you)6人(ren)受(shou)縣級(ji)(ji)表彰的有(you)(you)128人(ren)。
她(ta)始建于(yu)(yu)1958年秋，迄今已走(zou)過了(le)50個(ge)春秋，半(ban)個(ge)世紀以來，在縣委、縣府和(he)上級教(jiao)(jiao)育(yu)主管(guan)部門的(de)(de)領導和(he)支持下，在社會各界的(de)(de)關(guan)心(xin)幫助(zhu)下，堅持先進的(de)(de)辦學(xue)(xue)思想，致力于(yu)(yu)現代(dai)化(hua)名校建設(she)，現代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)施配(pei)套完善，建有(you)通過寬帶(dai)接入的(de)(de)校園網和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)雙向閉路(lu)電視(shi)系統，教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)都配(pei)備了(le)計算機和(he)投影(ying)機的(de)(de)多媒體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)施，先進的(de)(de)實驗室(shi)(shi)、微機室(shi)(shi)、圖書館(guan)、藝(yi)體樓、田(tian)徑場、學(xue)(xue)生服務中心(xin)等一應俱(ju)全(quan)。
精(jing)靈(ling)世界
】編輯上傳(chuan)提供(gong)，詞條(tiao)(tiao)屬(shu)于開放詞條(tiao)(tiao)，當前頁面所展示的詞條(tiao)(tiao)介紹涉及(ji)宣傳(chuan)內(nei)容屬(shu)于注冊用戶個人(ren)編輯行為，與【山東省(sheng)墾利第一中學】的所屬(shu)企業/所有人(ren)/主體無關，網站(zhan)不完全保證(zheng)內(nei)容信(xin)息的準確(que)性、真實性，也不代表本站(zhan)立場(chang)，各項數據信(xin)息存在(zai)更新不及(ji)時的情(qing)況，僅供(gong)參考，請以官方發布為準。如果頁面內(nei)容與實際(ji)情(qing)況不符，可(ke)點擊“反饋”在(zai)線(xian)向網站(zhan)提出(chu)修(xiu)改，網站(zhan)將核實后進行更正。
