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學校簡介

青島(dao)(dao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是一(yi)所(suo)十(shi)二年一(yi)貫制(zhi)民辦(ban)(ban)非(fei)(fei)營利獨立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。2015年12月(yue)，引進北京(jing)十(shi)一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先進的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念和教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式，開始(shi)籌建(jian)，2017年9月(yue)正式開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。青島(dao)(dao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以探(tan)索中(zhong)國非(fei)(fei)營利K-12教(jiao)(jiao)育(yu)模(mo)式而誕(dan)生(sheng)，將建(jian)設一(yi)所(suo)與世界對話、全球-流(liu)的(de)中(zhong)國式學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)貫穿辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)始(shi)終(zhong)。青島(dao)(dao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)為(wei)一(yi)所(suo)非(fei)(fei)營利民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，探(tan)索混合制(zhi)新型辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體制(zhi)。以法定的(de)非(fei)(fei)營利性質，增強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)號召力，永遠把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長(chang)放在第(di)一(yi)位，組(zu)織所(suo)有可能(neng)的(de)資源為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長(chang)服務。

青島中(zhong)學(xue)實行小學(xue)到高中(zhong)12年(nian)一貫制， 探索“五-三-四分段”的培養模式，不設置小升初、初升高的分流(liu)篩選，以全納教育的思(si)維較大(da)限度地(di)滿足學(xue)生的成長需求(qiu)。

青島中學志在建設一所與世界對話、全球-流的中國式獨立學校。肩負使命，為中華民族培(pei)育棟梁。做中國的世界(jie)教育，構建中國系課(ke)程，涵養華(hua)夏根(gen)文化，培(pei)育民族魂學(xue)子，立足(zu)青島(dao)，扎根(gen)中國，擁(yong)抱(bao)世界(jie)。青島中學，讓青島更(geng)加美好!

辦學特色

青島(dao)中(zhong)學實行(xing)現(xian)代學校(xiao)治理(li)結(jie)構(gou)，探(tan)索多元主體的(de)(de)(de)學校(xiao)治理(li)體系。實行(xing)扁平、分權的(de)(de)(de)組織(zhi)結(jie)構(gou)，建立簡潔、民(min)主、高效的(de)(de)(de)運行(xing)機制。通過評價與診斷，引導各組織(zhi)以(yi)師(shi)生(sheng)為(wei)(wei)導向(xiang)，真(zhen)正實現(xian)從管理(li)走向(xiang)服(fu)務(wu)。青島(dao)中(zhong)學視課(ke)(ke)程(cheng)為(wei)(wei)學校(xiao)產品和核心競(jing)爭(zheng)力(li)，以(yi)課(ke)(ke)程(cheng)育人(ren)，通過課(ke)(ke)程(cheng)為(wei)(wei)學生(sheng)的(de)(de)(de)成(cheng)長服(fu)務(wu)，幫助學生(sheng)喚(huan)醒自己、發(fa)現(xian)自己，并最(zui)終成(cheng)為(wei)(wei)自己。致力(li)于(yu)構(gou)建小學的(de)(de)(de)超(chao)學科融(rong)合(he)(he)課(ke)(ke)程(cheng)、初(chu)中(zhong)的(de)(de)(de)跨學科綜合(he)(he)課(ke)(ke)程(cheng)、高中(zhong)的(de)(de)(de)分層(ceng)分類學科課(ke)(ke)程(cheng)相結(jie)合(he)(he)的(de)(de)(de)K-12課(ke)(ke)程(cheng)框架。

青島中(zhong)學(xue)采用(yong)選課走班制(zhi)(zhi)和(he)導師(shi)制(zhi)(zhi)，探索全員育人(ren)模式。堅持立(li)德樹人(ren)，培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)誠(cheng)信(xin)、感恩、友愛的(de)必備品(pin)格，在(zai)(zai)自由(you)中(zhong)學(xue)會自律，在(zai)(zai)自律中(zhong)培(pei)養自主(zhu)的(de)關鍵(jian)能力(li)。奉(feng)行(xing)“把學(xue)生(sheng)(sheng)放在(zai)(zai)心上(shang)”的(de)核心價(jia)值觀，堅持個別化原則，因材施教，為每(mei)一個學(xue)生(sheng)(sheng)建立(li) 成長責任中(zhong)心，為每(mei)一個學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)發展奠定基礎。