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學校簡介

海岳中學是經濰坊市教育局批準成立的全日制民辦普通高中。學校以東鎮沂山之古稱“海岳”命名，融入孔子“智者樂水、仁者樂山”之智慧。突出“靈氣所鐘、山水臨朐”之特色，蘊含“父愛如山、母愛似海”之深義。學校以“山之魂、水之韻”凝煉學校文化，塑“山”之德，啟“水”之智——“山”之德：仁厚、誠實，“水”之智：深遠、廣闊；樹“山”之志，育“水”之情——“山”之志：厚重、高大；“水”之情：悠長、純凈；立“山”之言，育“水”之行——“山”之言：豪邁、堅實；“水”之行：細節、堅韌；登“山”之巔，知“水”之源——“山”之巔：頂峰、前沿；“水”之源：探究、真知。

海岳中學設在綜合高中，2010年新建一座學生宿舍樓和一座學生餐廳，2011年對兩座教學樓進行了改造，教室全部配備“班班通”多媒體設施；為進一步改善辦學條件，2012年8月底前，完成塑膠操場建設，近期擬新建一座綜合藝體樓。海岳中(zhong)學(xue)(xue)立足(zu)學(xue)(xue)生成(cheng)長(chang)需求，成(cheng)立學(xue)(xue)生成(cheng)長(chang)指(zhi)導(dao)中(zhong)心，對學(xue)(xue)生在(zai)校成(cheng)長(chang)進行(xing)專業性研究和指(zhi)導(dao)。

辦學理念

為每名學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)發(fa)(fa)展負責(ze)。以“面向全體、因材施教(jiao)(jiao)、辦適合學(xue)(xue)生(sheng)發(fa)(fa)展的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)”為理念，積極探索精(jing)致教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)方法，落(luo)(luo)實(shi)(shi)精(jing)細(xi)管理的(de)(de)措施，實(shi)(shi)施“導師(shi)制”、“包(bao)培(pei)式”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，為每名學(xue)(xue)生(sheng)量身(shen)確定發(fa)(fa)展的(de)(de)目標(biao)，落(luo)(luo)實(shi)(shi)不同的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)策略，使每名學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)現(xian)較(jiao)大幅度的(de)(de)進(jin)步，建立和完善“名生(sheng)”培(pei)養(yang)和“擇校(xiao)生(sheng)”提升的(de)(de)成熟機制。

辦學目標

新(xin)的辦(ban)學(xue)(xue)體(ti)(ti)制(zhi)，對(dui)大(da)家提(ti)出了新(xin)的要求(qiu)。我們將繼續按照“制(zhi)度規范、人文引(yin)領、關(guan)注(zhu)細(xi)節(jie)、追求(qiu)卓越(yue)”的思路(lu)，以(yi)“面向全體(ti)(ti)、因(yin)材(cai)施(shi)教、辦(ban)適(shi)合(he)學(xue)(xue)生發展的教育(yu)(yu)(yu)”為理念，積極探索精(jing)致教育(yu)(yu)(yu)的方法(fa)，落實(shi)精(jing)細(xi)管理的措施(shi)，努力建設一所在教育(yu)(yu)(yu)理念、教育(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)制(zhi)、教育(yu)(yu)(yu)方法(fa)、師資水平(ping)、教育(yu)(yu)(yu)設施(shi)等方面均居(ju)領先水平(ping)的現代(dai)化學(xue)(xue)校(xiao)、精(jing)品(pin)學(xue)(xue)校(xiao)。

學(xue)(xue)校提出“三年達規范、六(liu)(liu)年創特色(se)、十年辦名校”的發(fa)展(zhan)總規劃。按照這一(yi)(yi)規劃，具體(ti)制定分(fen)階段、分(fen)步驟落實措施。三年內在(zai)辦學(xue)(xue)條件(jian)、辦學(xue)(xue)體(ti)制、師資管(guan)理、學(xue)(xue)生管(guan)理等方面達到國家規范化標準(zhun)；六(liu)(liu)年內在(zai)課堂構建(jian)、名師打造(zao)、育人模(mo)式、學(xue)(xue)生發(fa)展(zhan)等方面形成(cheng)鮮明特色(se)；十年內建(jian)成(cheng)一(yi)(yi)所在(zai)全省范圍內有較大影響的普通高中學(xue)(xue)校。

辦學特色

建(jian)(jian)校以(yi)來，臨朐縣海岳中學(xue)按照“圍繞教學(xue)抓黨(dang)建(jian)(jian)，抓好(hao)黨(dang)建(jian)(jian)促(cu)教學(xue)”基本思路，彰顯黨(dang)組織的(de)(de)領(ling)導核心和黨(dang)員的(de)(de)先鋒模(mo)范作(zuo)用，形(xing)成“把(ba)握(wo)一種理念、做好(hao)四個結合(he)、形(xing)成三大特色、實現一個目標”的(de)(de)“1431”工(gong)作(zuo)機制，打造了(le)黨(dang)建(jian)(jian)與學(xue)校工(gong)作(zuo)“全面(mian)融合(he)”的(de)(de)特色黨(dang)建(jian)(jian)品牌。

一是把(ba)握“為每名學生提供適合的教育”這一核心理(li)念。針對學校學生實際，從選(xuan)課(ke)走班、專業培養、課(ke)程設計等方面(mian)，瞄準育人目標(biao)，廣(guang)搭平臺，有教無類，最終促使學生成(cheng)長成(cheng)才。

二是做好黨建工作(zuo)的四個(ge)結(jie)合。與(yu)立德(de)(de)樹人相(xiang)結(jie)合，德(de)(de)育(yu)活動(dong)(dong)系列(lie)化，通過軍(jun)訓(xun)、入學教育(yu)、升(sheng)國旗、主題班會、演講(jiang)比賽(sai)、征文比賽(sai)、實踐體驗等多種(zhong)形式推動(dong)(dong)德(de)(de)育(yu)建設；與(yu)教學教研相(xiang)結(jie)合，通過“集體備(bei)課(ke)”“半天無課(ke)日”等活動(dong)(dong)開(kai)展(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)研訓(xun)提(ti)高(gao)學校(xiao)(xiao)(xiao)教研水平；與(yu)教師(shi)發(fa)展(zhan)相(xiang)結(jie)合，通過外(wai)出學習、名(ming)師(shi)講(jiang)堂(tang)、二次培(pei)訓(xun)等活動(dong)(dong)，落實高(gao)效課(ke)堂(tang)人人達標，推動(dong)(dong)教師(shi)專業發(fa)展(zhan)；與(yu)家校(xiao)(xiao)(xiao)共育(yu)相(xiang)結(jie)合，開(kai)展(zhan)辦學滿意度測(ce)評(ping)、校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)開(kai)放日等活動(dong)(dong)，凝聚家校(xiao)(xiao)(xiao)共育(yu)合力。

三是形成三大育(yu)(yu)人特色。“五調(diao)研(yan)一晾曬”，提升學校(xiao)管理水平；“藝術教育(yu)(yu)”，打(da)通學校(xiao)多元化育(yu)(yu)人出口；“學生(sheng)成長(chang)指導”，增強學生(sheng)發展內驅(qu)力。

四是通過(guo)不斷(duan)豐富“1431”黨建(jian)機制和完善精細化的(de)學(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理，為學(xue)(xue)生(sheng)鋪設適合的(de)軌(gui)道，最終實現“讓海(hai)岳學(xue)(xue)生(sheng)有學(xue)(xue)上、上好(hao)學(xue)(xue)”這一辦學(xue)(xue)目標(biao)。