芒果视频下载

學校簡介

海岳中學是經濰坊市教育局批準成立的全日制民辦普通高中。學校以東鎮沂山之古稱“海岳”命名，融入孔子“智者樂水、仁者樂山”之智慧。突出“靈氣所鐘、山水臨朐”之特色，蘊含“父愛如山、母愛似海”之深義。學校以“山之魂、水之韻”凝煉學校文化，塑“山”之德，啟“水”之智——“山”之德：仁厚、誠實，“水”之智：深遠、廣闊；樹“山”之志，育“水”之情——“山”之志：厚重、高大；“水”之情：悠長、純凈；立“山”之言，育“水”之行——“山”之言：豪邁、堅實；“水”之行：細節、堅韌；登“山”之巔，知“水”之源——“山”之巔：頂峰、前沿；“水”之源：探究、真知。

海岳中學設在綜合高中，2010年新建一座學生宿舍樓和一座學生餐廳，2011年對兩座教學樓進行了改造，教室全部配備“班班通”多媒體設施；為進一步改善辦學條件，2012年8月底前，完成塑膠操場建設，近期擬新建一座綜合藝體樓。海岳(yue)中學立足學生成(cheng)長需求，成(cheng)立學生成(cheng)長指導中心，對(dui)學生在(zai)校成(cheng)長進行專業性研究(jiu)和指導。

辦學理念

為每(mei)名(ming)學(xue)生的(de)發(fa)(fa)展(zhan)負責。以“面向全(quan)體、因(yin)材(cai)施教(jiao)(jiao)(jiao)、辦適合學(xue)生發(fa)(fa)展(zhan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育”為理念，積(ji)極探索精致教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)方法(fa)，落(luo)實精細管理的(de)措(cuo)施，實施“導師制(zhi)”、“包培式”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，為每(mei)名(ming)學(xue)生量身(shen)確定(ding)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)目標(biao)，落(luo)實不同的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)策略，使每(mei)名(ming)學(xue)生實現較大幅度的(de)進(jin)步，建立和(he)完(wan)善(shan)“名(ming)生”培養和(he)“擇校(xiao)生”提(ti)升的(de)成熟(shu)機(ji)制(zhi)。

辦學目標

新(xin)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)體(ti)制(zhi)，對大家(jia)提(ti)出了新(xin)的(de)(de)(de)要求。我們將(jiang)繼續(xu)按照“制(zhi)度規范、人文引領、關注細節、追求卓越”的(de)(de)(de)思路，以“面(mian)向全體(ti)、因材施(shi)(shi)教(jiao)(jiao)、辦(ban)適(shi)合學(xue)(xue)生發展的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”為理(li)念，積極探索精致教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)，落(luo)實精細管理(li)的(de)(de)(de)措(cuo)施(shi)(shi)，努力建設一(yi)所在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)念、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)制(zhi)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)法(fa)(fa)、師(shi)資水平(ping)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)設施(shi)(shi)等方(fang)面(mian)均(jun)居(ju)領先水平(ping)的(de)(de)(de)現(xian)代化學(xue)(xue)校(xiao)、精品學(xue)(xue)校(xiao)。

學(xue)(xue)校(xiao)提(ti)出(chu)“三(san)年(nian)(nian)達規(gui)(gui)(gui)范、六(liu)年(nian)(nian)創(chuang)特色、十年(nian)(nian)辦名(ming)校(xiao)”的發展(zhan)總規(gui)(gui)(gui)劃。按照這一規(gui)(gui)(gui)劃，具(ju)體制定分(fen)階段、分(fen)步驟落(luo)實措施。三(san)年(nian)(nian)內在辦學(xue)(xue)條件、辦學(xue)(xue)體制、師資管(guan)理、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)理等(deng)方(fang)面達到國家規(gui)(gui)(gui)范化標準(zhun)；六(liu)年(nian)(nian)內在課堂(tang)構(gou)建、名(ming)師打造(zao)、育人模式、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展(zhan)等(deng)方(fang)面形成(cheng)鮮明(ming)特色；十年(nian)(nian)內建成(cheng)一所(suo)在全省范圍(wei)內有較大(da)影響的普(pu)通高(gao)中學(xue)(xue)校(xiao)。

辦學特色

建(jian)(jian)校(xiao)以來，臨(lin)朐縣(xian)海岳中(zhong)學(xue)(xue)按照“圍繞教(jiao)學(xue)(xue)抓黨(dang)建(jian)(jian)，抓好黨(dang)建(jian)(jian)促(cu)教(jiao)學(xue)(xue)”基(ji)本思路，彰(zhang)顯黨(dang)組(zu)織的(de)(de)領導核心和黨(dang)員(yuan)的(de)(de)先鋒模范作(zuo)用，形成“把握一種理(li)念、做(zuo)好四個結合、形成三大特(te)色(se)、實現一個目標”的(de)(de)“1431”工作(zuo)機(ji)制，打造了黨(dang)建(jian)(jian)與學(xue)(xue)校(xiao)工作(zuo)“全面融合”的(de)(de)特(te)色(se)黨(dang)建(jian)(jian)品牌(pai)。

一是把握“為(wei)每名(ming)學生提供適(shi)合的教(jiao)育”這一核(he)心(xin)理念。針對(dui)學校學生實際(ji)，從選課走班、專業培養、課程設計等方面，瞄準育人目標，廣搭平(ping)臺，有教(jiao)無(wu)類，最(zui)終促使學生成(cheng)長成(cheng)才。

二(er)是做好黨建工作的四個(ge)結(jie)(jie)合。與(yu)立德樹(shu)人相(xiang)結(jie)(jie)合，德育(yu)活(huo)動系列化，通(tong)過(guo)軍訓(xun)、入學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)、升國旗、主題班會、演講比賽、征文比賽、實(shi)踐(jian)體(ti)(ti)驗等多(duo)種形式推(tui)動德育(yu)建設(she)；與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研相(xiang)結(jie)(jie)合，通(tong)過(guo)“集體(ti)(ti)備課(ke)(ke)”“半天無課(ke)(ke)日”等活(huo)動開展校本研訓(xun)提高學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)研水平；與(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)發展相(xiang)結(jie)(jie)合，通(tong)過(guo)外出學(xue)(xue)習、名師(shi)講堂、二(er)次培訓(xun)等活(huo)動，落實(shi)高效(xiao)課(ke)(ke)堂人人達(da)標，推(tui)動教(jiao)(jiao)師(shi)專業發展；與(yu)家(jia)校共育(yu)相(xiang)結(jie)(jie)合，開展辦學(xue)(xue)滿意(yi)度測(ce)評、校園(yuan)開放日等活(huo)動，凝聚(ju)家(jia)校共育(yu)合力(li)。

三是形成(cheng)三大(da)育人(ren)特(te)色。“五調(diao)研一(yi)晾曬”，提升學(xue)校管(guan)理水(shui)平；“藝術教(jiao)育”，打通學(xue)校多元(yuan)化育人(ren)出口；“學(xue)生成(cheng)長指導”，增強學(xue)生發展(zhan)內驅力。

四(si)是通(tong)過不斷豐富“1431”黨建機制和(he)完善精細化的(de)學(xue)校管理，為學(xue)生(sheng)鋪(pu)設適合的(de)軌道，最終(zhong)實(shi)現“讓海岳(yue)學(xue)生(sheng)有學(xue)上、上好(hao)學(xue)”這一辦學(xue)目標。