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師資力量

學(xue)(xue)(xue)校擁有(you)一支數量充(chong)足、素(su)質優良、治學(xue)(xue)(xue)嚴謹、業務精(jing)(jing)湛且富有(you)創(chuang)新精(jing)(jing)神(shen)的干(gan)部、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍。相當數量的中青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐中成長為教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)骨(gu)干(gan)或學(xue)(xue)(xue)科(ke)帶(dai)頭人(ren)，不少人(ren)在(zai)省、市(shi)、區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)比(bi)賽中獲獎。石家莊(zhuang)(zhuang)市(shi)第五(wu)(wu)中學(xue)(xue)(xue)現有(you)省、市(shi)級骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和中、高級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)一百(bai)余(yu)人(ren)。2007年4月在(zai)石家莊(zhuang)(zhuang)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育局的親(qin)切關懷下(xia)，由正(zheng)定中學(xue)(xue)(xue)、辛集中學(xue)(xue)(xue)的領(ling)(ling)導和教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理骨(gu)干(gan)、原(yuan)五(wu)(wu)中部分領(ling)(ling)導組成了學(xue)(xue)(xue)校新的領(ling)(ling)導班子。石市(shi)五(wu)(wu)中擁有(you)了一支業務過(guo)硬、高效務實(shi)(shi)、廉潔奉(feng)公、精(jing)(jing)誠(cheng)團(tuan)結的領(ling)(ling)導班子，他們(men)處在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作第一線，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)本(ben)領(ling)(ling)過(guo)硬、充(chong)分發揚民主是(shi)他們(men)的一大特點。

辦學理念

要培(pei)養新世紀的(de)人(ren)才，就(jiu)必(bi)須樹(shu)立新德育(yu)(yu)(yu)觀(guan)，探索新時期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)新格局，學(xue)校(xiao)提出“轉變一個(ge)(ge)‘后(hou)進生(sheng)’同培(pei)養一個(ge)(ge)大(da)學(xue)生(sheng)同樣重要”的(de)口號，實(shi)(shi)(shi)(shi)行(xing)“三.三制(zhi)”德育(yu)(yu)(yu)管(guan)理(li)(li)模式：即樹(shu)立“學(xue)校(xiao)為主戰場、教(jiao)(jiao)師為主力軍、課堂為主渠(qu)道”的(de)三為主意(yi)識；實(shi)(shi)(shi)(shi)施“全員(yuan)育(yu)(yu)(yu)人(ren)、全班育(yu)(yu)(yu)人(ren)、全方位育(yu)(yu)(yu)人(ren)”的(de)三全戰略；建立學(xue)校(xiao)-------家庭-------社會和(he)學(xue)校(xiao)------教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處(chu)(chu)（年級組）-------全體(ti)教(jiao)(jiao)職工(gong)共同參與的(de)三級教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)網絡(luo)。學(xue)生(sheng)管(guan)理(li)(li)實(shi)(shi)(shi)(shi)行(xing)以年級管(guan)理(li)(li)為主線，以班主任為核心的(de)任課教(jiao)(jiao)師、宿(su)舍管(guan)理(li)(li)員(yuan)集體(ti)負責制(zhi)，常規教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)管(guan)理(li)(li)中突出一個(ge)(ge)“愛”字(zi)，貫穿一個(ge)(ge)“勤”字(zi)，體(ti)現一個(ge)(ge)“細”字(zi)，落實(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)“實(shi)(shi)(shi)(shi)”字(zi)，大(da)處(chu)(chu)著(zhu)眼(yan)，小處(chu)(chu)入手，落到實(shi)(shi)(shi)(shi)處(chu)(chu)，形成習慣。經(jing)過堅持(chi)不懈地工(gong)作(zuo)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)成效(xiao)顯著(zhu)，表現為校(xiao)風優良，教(jiao)(jiao)學(xue)秩(zhi)序井然，違紀率降低，學(xue)習風氣(qi)濃(nong)厚(hou)；助人(ren)為樂，奉獻愛心蔚然成風。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)中心任務是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量是(shi)重點中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)生(sheng)命(ming)線、凝聚力(li)。“沒有改革，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校就沒有活力(li)，沒有質(zhi)量，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校就沒有生(sheng)命(ming)”已在石市五中形成了共(gong)識。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校提出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要從(cong)“苦干”向“科研”方(fang)向轉化，把(ba)“優化課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，創優質(zhi)高效之路”作為教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作的(de)主攻方(fang)向，以“著重基礎(chu)、講究教(jiao)(jiao)(jiao)法、指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法、形成習(xi)(xi)慣、開(kai)發智力(li)、培養能力(li)、提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)整體素質(zhi)”為指導(dao)思(si)想，按(an)照教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規律，從(cong)實際出(chu)發，做好“四抓(zhua)”工(gong)作即：抓(zhua)基礎(chu)知識、抓(zhua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法、抓(zhua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣、抓(zhua)能力(li)培養。課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)充(chong)分體現“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為主體”，“教(jiao)(jiao)(jiao)師為主導(dao)”，“訓練為主線”的(de)原則，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校已經形成了系統扎實、生(sheng)動活潑的(de)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)。

教學設施

學校教學樓(lou)(lou)、實(shi)驗(yan)樓(lou)(lou)、辦公樓(lou)(lou)、學生(sheng)公寓、學生(sheng)餐廳、籃球場、足球場等(deng)各項設(she)施一應(ying)俱全。現有現代化(hua)標準(zhun)教室(shi)(shi)32個，電化(hua)教室(shi)(shi)、語音(yin)室(shi)(shi)、微機室(shi)(shi)、理化(hua)生(sheng)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、音(yin)樂美術專用(yong)教室(shi)(shi)20個，并配有能容納450人的住宿樓(lou)(lou)、食堂(tang)等(deng)設(she)施。

歷史沿革

石家(jia)莊(zhuang)市(shi)第五中學(xue)(xue)(xue)原屬北京鐵路(lu)局(ju)(ju)(ju)石家(jia)莊(zhuang)鐵路(lu)分局(ju)(ju)(ju)企(qi)業(ye)辦學(xue)(xue)(xue)，始建于1953年(nian)，招(zhao)收(shou)初一新生150人，1960年(nian)開(kai)始招(zhao)收(shou)高一新生，成(cheng)(cheng)為一所(suo)完全中學(xue)(xue)(xue)。1981年(nian)被(bei)北京鐵路(lu)局(ju)(ju)(ju)命名為北京鐵路(lu)局(ju)(ju)(ju)重(zhong)點中學(xue)(xue)(xue)，1999年(nian)被(bei)河北省政府命名為河北省重(zhong)點中學(xue)(xue)(xue)。2004年(nian)7月(yue)，學(xue)(xue)(xue)校從鐵路(lu)企(qi)業(ye)分離出來(lai)，由市(shi)教育局(ju)(ju)(ju)管理，成(cheng)(cheng)為石家(jia)莊(zhuang)市(shi)繼(ji)一中、二(er)中、15中、24中之(zhi)后的第五所(suo)市(shi)直(zhi)屬學(xue)(xue)(xue)校。