芒果视频下载

學校簡介

太原市成成中(zhong)學(xue)是山西省首批示范高中(zhong)，始建(jian)于1924年。截至2018年，學(xue)校(xiao)校(xiao)園占地60余(yu)畝，建(jian)筑面(mian)積近3.5萬平方米。有70個教(jiao)學(xue)班，擁有專兼職教(jiao)師(shi)300人，學(xue)生(sheng)4000余(yu)人。

所獲榮譽

先(xian)進(jin)(jin)(jin)的(de)辦(ban)法理念、科學(xue)(xue)的(de)管理方法帶來的(de)是(shi)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量的(de)穩步提高和學(xue)(xue)校(xiao)工作的(de)全(quan)面發展。學(xue)(xue)校(xiao)還先(xian)后(hou)被評為(wei)“全(quan)國(guo)(guo)德育(yu)先(xian)進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)”、“山西省德育(yu)示范學(xue)(xue)校(xiao)”、“山西省文明單位(wei)”、“太原市文明單位(wei)標(biao)兵”；被國(guo)(guo)家教(jiao)委確定為(wei)“全(quan)國(guo)(guo)現代教(jiao)育(yu)實驗學(xue)(xue)校(xiao)”。校(xiao)男籃、女排不(bu)僅在省市比(bi)賽(sai)中連年奪冠，而且在華北(bei)地區女子排球賽(sai)、全(quan)國(guo)(guo)中學(xue)(xue)生(sheng)排球賽(sai)中披荊斬棘，榮獲第(di)(di)三名和第(di)(di)六名的(de)驕人佳績。學(xue)(xue)校(xiao)被國(guo)(guo)家體(ti)育(yu)總局、國(guo)(guo)家教(jiao)育(yu)部(bu)和國(guo)(guo)家體(ti)委命名為(wei)“全(quan)國(guo)(guo)群眾體(ti)育(yu)先(xian)進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)”、“國(guo)(guo)家級體(ti)育(yu)傳統項(xiang)目學(xue)(xue)校(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)培養體(ti)育(yu)后(hou)備人才先(xian)進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)”、“山西省特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)”等。

在新(xin)(xin)課程(cheng)改革的今天，成成中學將以(yi)更加嶄新(xin)(xin)的姿(zi)態迎(ying)接新(xin)(xin)一(yi)輪挑戰，朝(chao)著全(quan)國一(yi)流學校(xiao)的目標努力的奮進！

2019年(nian)9月，獲得“全國教育系(xi)統先進集體(ti)”稱號。

教學設施

截至(zhi)2018年，學校有70個教學班(ban)，學生(sheng)4000余(yu)人。校園占(zhan)地(di)60余(yu)畝(mu)，建筑面積近(jin)3.5萬平(ping)方(fang)米(mi)。擁有現代化(hua)的化(hua)學、物(wu)理實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)各(ge)4個，2個生(sheng)物(wu)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)，1個生(sheng)物(wu)標本室(shi)(shi)；新(xin)建了(le)(le)近(jin)百(bai)平(ping)方(fang)米(mi)的多媒(mei)體(ti)語音教室(shi)(shi)，裝備(bei)了(le)(le)2個60座計算(suan)機網絡教室(shi)(shi)、教師多媒(mei)體(ti)制作(zuo)室(shi)(shi)、電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)；雙向閉路電(dian)視演播系(xi)統(tong)和千兆校園網；投(tou)資40余(yu)萬元(yuan)興建了(le)(le)近(jin)300平(ping)方(fang)米(mi)的教工多功(gong)能活動室(shi)(shi)和校園快餐廳、5100平(ping)方(fang)米(mi)的體(ti)育(yu)館及塑膠操場，它代表了(le)(le)太原市中(zhong)小學教學設備(bei)的新(xin)潮流。

歷史沿革

二十世紀

二十年(nian)(nian)(nian)(nian)代(dai)(dai)末，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)誕生(sheng)了成(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)第(di)一個中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)學(xue)(xue)生(sheng)支(zhi)部，三十年(nian)(nian)(nian)(nian)代(dai)(dai)初(chu)，進步(bu)人(ren)士和(he)(he)我黨(dang)(dang)(dang)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)武(wu)新宇（武(wu)漢三）、劉(liu)(liu)(liu)墉如(ru)(ru)（劉(liu)(liu)(liu)子堂(tang)）、張衡(heng)宇等到(dao)(dao)這(zhe)所(suo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)任教(jiao)。共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)和(he)(he)進步(bu)教(jiao)師(shi)(shi)領導生(sheng)進行斗爭逐漸在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)個學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)掌權，使(shi)它(ta)成(cheng)(cheng)(cheng)為三十年(nian)(nian)(nian)(nian)代(dai)(dai)我黨(dang)(dang)(dang)在(zai)(zai)(zai)(zai)太(tai)(tai)(tai)原(yuan)(yuan)地(di)區(qu)地(di)下(xia)(xia)(xia)活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)陣(zhen)地(di)之一,成(cheng)(cheng)(cheng)為閻錫(xi)山(shan)(shan)統治(zhi)下(xia)(xia)(xia)由中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)人(ren)掌握領導權的(de)(de)(de)(de)(de)(de)山(shan)(shan)西(xi)省(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)；一九三四年(nian)(nian)(nian)(nian)一月(yue)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)山(shan)(shan)西(xi)省(sheng)特(te)委秘書(shu)處(chu)被敵破壞，黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)師(shi)(shi)張衡(heng)宇被捕(bu)，該(gai)校(xiao)(xiao)共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)和(he)(he)太(tai)(tai)(tai)原(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)曾緊急(ji)地(di)分散轉移到(dao)(dao)各地(di)去，只留(liu)下(xia)(xia)(xia)校(xiao)(xiao)長劉(liu)(liu)(liu)墉如(ru)(ru)一人(ren)在(zai)(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)堅持。擔任成(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)務主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)杜(du)心源(yuan)(杜(du)春仁(ren))轉移到(dao)(dao)北平后，得知張衡(heng)宇在(zai)(zai)(zai)(zai)獄中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)堅貞(zhen)不屈，未(wei)吐露絲(si)毫(hao)實情(qing)(qing)，留(liu)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)長劉(liu)(liu)(liu)墉如(ru)(ru)安(an)然無事，有些離開的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)又回(hui)到(dao)(dao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)課。杜(du)心源(yuan)通過張柏(bo)園(yuan)找到(dao)(dao)即將前去太(tai)(tai)(tai)原(yuan)(yuan)隱蔽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)林(lin)(lin)(lin)楓(feng)(feng)，向(xiang)林(lin)(lin)(lin)作了匯(hui)報。林(lin)(lin)(lin)楓(feng)(feng)和(he)(he)張柏(bo)園(yuan)一起前往太(tai)(tai)(tai)原(yuan)(yuan)成(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)以(yi)教(jiao)員(yuan)(yuan)身份作掩護，做黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)下(xia)(xia)(xia)工(gong)作。林(lin)(lin)(lin)楓(feng)(feng)接(jie)替杜(du)心源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)文課，張柏(bo)園(yuan)接(jie)替教(jiao)務主(zhu)任。林(lin)(lin)(lin)楓(feng)(feng)來(lai)前已了解了山(shan)(shan)西(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政治(zhi)情(qing)(qing)況及成(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)況，雖然沒有同校(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)發生(sheng)橫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)(xi)，但(dan)彼此互知政治(zhi)面目。林(lin)(lin)(lin)楓(feng)(feng)利用(yong)在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)短暫時間(jian)，幫(bang)助劉(liu)(liu)(liu)墉如(ru)(ru)分析校(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)情(qing)(qing)況，總結“治(zhi)校(xiao)(xiao)經(jing)驗”。他認為成(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)有一批很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)革命(ming)師(shi)(shi)生(sheng)，要(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)白色恐(kong)怖嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)太(tai)(tai)(tai)原(yuan)(yuan)，保(bao)住這(zhe)塊革命(ming)陣(zhen)地(di)。教(jiao)員(yuan)(yuan)工(gong)作和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作分開，教(jiao)員(yuan)(yuan)要(yao)(yao)(yao)教(jiao)好(hao)(hao)書(shu)，把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦成(cheng)(cheng)(cheng)有聲譽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，教(jiao)職員(yuan)(yuan)不要(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)發展(zhan)組(zu)織(zhi)。學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，由外面來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)做。一定要(yao)(yao)(yao)保(bao)住人(ren)，把書(shu)教(jiao)好(hao)(hao)。在(zai)(zai)(zai)(zai)必要(yao)(yao)(yao)時，指(zhi)點(dian)一下(xia)(xia)(xia)，學(xue)(xue)生(sheng)就起來(lai)了。林(lin)(lin)(lin)楓(feng)(feng)這(zhe)些正(zheng)確意(yi)見，劉(liu)(liu)(liu)墉如(ru)(ru)、杜(du)心源(yuan)、焦(jiao)國(guo)鼐都很贊(zan)成(cheng)(cheng)(cheng)。成(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)領導下(xia)(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)革命(ming)活動幾次出問(wen)題(ti)，已有這(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)訓(xun)。但(dan)是山(shan)(shan)西(xi)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)受當時“左”傾思想(xiang)影響，成(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)“教(jiao)聯(lian)”和(he)(he)林(lin)(lin)(lin)楓(feng)(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)確意(yi)見，未(wei)被上級采納，致使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)革命(ming)組(zu)織(zhi)連遭破壞，革命(ming)師(shi)(shi)生(sheng)屢遭逮捕(bu)。一九三四年(nian)(nian)(nian)(nian)四月(yue)，杜(du)心源(yuan)通過上層(ceng)關系(xi)(xi)回(hui)到(dao)(dao)成(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)復職，林(lin)(lin)(lin)楓(feng)(feng)離開太(tai)(tai)(tai)原(yuan)(yuan)。

抗(kang)日(ri)戰(zhan)爭初期，一(yi)度成(cheng)(cheng)為中(zhong)共北方(fang)局、八(ba)路軍駐晉辦事(shi)處、中(zhong)共山(shan)西工委的(de)(de)(de)所在地，黨的(de)(de)(de)高級干(gan)部周恩來(lai)、朱德、劉少奇(qi)等同志都曾在這里居住、工作過(guo)，當時的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)中(zhong)實(shi)際上已(yi)成(cheng)(cheng)為中(zhong)國(guo)共產黨在華北抗(kang)日(ri)前(qian)線的(de)(de)(de)指揮部。“七(qi)七(qi)”事(shi)變后(hou)，廣大(da)師生響應黨的(de)(de)(de)號(hao)召，舉校(xiao)(xiao)從戎(rong)，共赴國(guo)難(nan)，組成(cheng)(cheng)六百人的(de)(de)(de)“師生抗(kang)日(ri)游擊隊(dui)”，轉戰(zhan)晉西北，血(xue)沃大(da)青山(shan)，用鮮血(xue)和生命譜寫了成(cheng)(cheng)中(zhong)歷史上光(guang)輝的(de)(de)(de)篇章，被(bei)譽為是全(quan)國(guo)“青年運動的(de)(de)(de)一(yi)面旗幟”。抗(kang)日(ri)戰(zhan)爭勝利后(hou)，學(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)度在文水復校(xiao)(xiao)，并增設大(da)學(xue)部改名為“成(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)學(xue)院(yuan)”，為全(quan)國(guo)解(jie)放培養(yang)了一(yi)大(da)批優(you)秀(xiu)干(gan)部。新中(zhong)國(guo)成(cheng)(cheng)立(li)后(hou)，成(cheng)(cheng)中(zhong)在太原復校(xiao)(xiao)，定名為山(shan)西省立(li)成(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)中(zhong)學(xue)。

1953年

1953年(nian)，學(xue)校與云山中(zhong)學(xue)合并更名(ming)為“太原第三中(zhong)學(xue)”。1992年(nian)，為了繼承并發(fa)揚成(cheng)(cheng)中(zhong)革命傳統，為了永遠紀念成(cheng)(cheng)中(zhong)師生(sheng)抗日游擊隊的(de)偉大(da)壯舉，在原成(cheng)(cheng)中(zhong)老校友的(de)倡議下(xia)，學(xue)校再次恢復“成(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)中(zhong)學(xue)”校名(ming)。

1999年

1999年，根據市教委提出的以強帶(dai)弱、優勢互(hu)補(bu)原(yuan)則(ze)，學(xue)校又(you)與原(yuan)17中(zhong)合并，形成高、初中(zhong)分設，共同(tong)發展的聯合辦學(xue)模式，為成中(zhong)向(xiang)全國重點中(zhong)學(xue)邁進打下堅實(shi)的基礎。