學(xue)校(xiao)注重課(ke)(ke)(ke)程建(jian)設。以構建(jian)適于學(xue)生“全面發展(zhan)、個(ge)性(xing)優(you)長”的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程為育(yu)人(ren)目標,凸顯“科(ke)學(xue)與(yu)藝術,成就獨(du)特的(de)(de)你”的(de)(de)辦學(xue)特色。立足(zu)國家(jia)課(ke)(ke)(ke)程,整合興趣拓展(zhan)課(ke)(ke)(ke)程、社(she)團(tuan)活動等校(xiao)內外課(ke)(ke)(ke)程資(zi)源,設計融學(xue)科(ke)課(ke)(ke)(ke)程、活動課(ke)(ke)(ke)程、社(she)團(tuan)課(ke)(ke)(ke)程三(san)類課(ke)(ke)(ke)程形態(tai),基礎型(xing)(xing)、拓展(zhan)型(xing)(xing)、研究型(xing)(xing)三(san)個(ge)功能維(wei)度,國家(jia)必修、校(xiao)本必修、校(xiao)本選修三(san)種選課(ke)(ke)(ke)要求為一體(ti)(ti)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程育(yu)人(ren)體(ti)(ti)系,初步形成學(xue)校(xiao)“333”課(ke)(ke)(ke)程群(qun)落體(ti)(ti)系。
學校注重師(shi)資隊(dui)伍建(jian)設。依托江(jiang)蘇師(shi)范(fan)大學教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)育的(de)優(you)勢,在課(ke)題研究(jiu)、論文撰寫、課(ke)堂實踐等方面開展(zhan)常態化的(de)研討(tao)和實踐,取得了豐碩的(de)成(cheng)果。學校榮獲(huo)(huo)銅山區(qu)“先進基(ji)(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)”榮譽(yu)稱號,獲(huo)(huo)江(jiang)蘇省(sheng)教(jiao)(jiao)學成(cheng)果二(er)等獎(jiang)(jiang)1項(xiang)(xiang),省(sheng)級規(gui)劃(hua)(hua)課(ke)題4項(xiang)(xiang)(結(jie)題1項(xiang)(xiang))、市(shi)級規(gui)劃(hua)(hua)及教(jiao)(jiao)研課(ke)題2項(xiang)(xiang)(結(jie)題1項(xiang)(xiang))、市(shi)級個人課(ke)題23項(xiang)(xiang)(結(jie)題15項(xiang)(xiang)),其中(zhong)獲(huo)(huo)省(sheng)級優(you)秀課(ke)題獎(jiang)(jiang)1項(xiang)(xiang)、市(shi)級優(you)秀課(ke)題獎(jiang)(jiang)3項(xiang)(xiang),省(sheng)級以上(shang)獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)論文7篇,市(shi)級獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)論文78篇,市(shi)級優(you)質課(ke)獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)4人,區(qu)級優(you)質課(ke)獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)10人,市(shi)級基(ji)(ji)本功競賽獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)3人,區(qu)級基(ji)(ji)本功競賽獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)6人,培養中(zhong)小學高(gao)級教(jiao)(jiao)師(shi)9人,15人次(ci)(ci)獲(huo)(huo)市(shi)級以上(shang)榮譽(yu)稱號,近百(bai)人次(ci)(ci)獲(huo)(huo)區(qu)級以上(shang)榮譽(yu)稱號。