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寧波市鄞州區第(di)二實(shi)(shi)驗(yan)小(xiao)學教育(yu)集(ji)團創(chuang)建于2002年，前身為江東第(di)二實(shi)(shi)驗(yan)小(xiao)學。學校創(chuang)辦僅有(you)15年的歷史，是一所年輕而富有(you)生機的學校。

建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)初期，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以“教(jiao)師第一(yi)、學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)本，師生(sheng)共(gong)同發(fa)展”為(wei)(wei)核心理(li)念(nian)，倡(chang)導培(pei)養每(mei)生(sheng)“一(yi)體(ti)一(yi)藝”特長。歷(li)經幾年(nian)的(de)(de)探索與(yu)實踐，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)提煉出了“活力(li)(li)教(jiao)育”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理(li)念(nian)，以“大體(ti)藝文(wen)化”創建(jian)為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)特色工作，以“柔活”管理(li)的(de)(de)運作機制(zhi)精心打(da)造出“精活教(jiao)學(xue)(xue)”、“欣活德育”、“樂(le)活教(jiao)師”、“鮮活社團(tuan)”、“細活后勤(qin)”、“力(li)(li)活科研”六張“活力(li)(li)”名片，形成二小(xiao)(xiao)特有(you)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化。“壯健(jian)身心　立異(yi)思想”是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)直倡(chang)導的(de)(de)核心精神；“讓教(jiao)育回歸(gui)童年(nian)之(zhi)(zhi)真(zhen)，讓孩(hai)子體(ti)驗童年(nian)之(zhi)(zhi)樂(le)”是(shi)教(jiao)職(zhi)工共(gong)同的(de)(de)價值追求。“做(zuo)一(yi)個健(jian)健(jian)康(kang)康(kang)、快快樂(le)樂(le)、認認真(zhen)真(zhen)、堂堂正(zheng)正(zheng)的(de)(de)二小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)子”是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)育人總目標，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)致(zhi)力(li)(li)于培(pei)養具有(you)“健(jian)康(kang)、尚(shang)美、好學(xue)(xue)、自(zi)信(xin)”特質的(de)(de)活力(li)(li)二小(xiao)(xiao)少年(nian)。

2017年，幸福苑實驗學(xue)校(xiao)(xiao)融入，緊密型一體式(shi)的(de)(de)鄞州區(qu)(qu)第二(er)(er)實驗小(xiao)(xiao)學(xue)教(jiao)育集(ji)團(tuan)正(zheng)式(shi)成(cheng)立。二(er)(er)小(xiao)(xiao)集(ji)團(tuan)包括桑田路的(de)(de)西校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)、滄(cang)海路的(de)(de)東(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)、樟樹街的(de)(de)幸福苑校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，三校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)占地面積約60畝，71個(ge)教(jiao)學(xue)班，3000余名(ming)(ming)學(xue)生，近180位教(jiao)師(shi)(shi)。二(er)(er)小(xiao)(xiao)集(ji)團(tuan)擁(yong)有一支干(gan)勁十足、創新(xin)意識強、充滿活力的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍。集(ji)團(tuan)先后培養了15名(ming)(ming)市(shi)區(qu)(qu)級以上(shang)名(ming)(ming)師(shi)(shi)、骨干(gan)，現有市(shi)區(qu)(qu)級及以上(shang)教(jiao)壇新(xin)秀48名(ming)(ming)，市(shi)區(qu)(qu)級以上(shang)優秀教(jiao)師(shi)(shi)68名(ming)(ming)、優質課獲得者45名(ming)(ming)。

2017年，三校(xiao)區鼎立，所有的(de)二小集(ji)團(tuan)(tuan)人(ren)為同一個教(jiao)育夢想(xiang)集(ji)結(jie)步入新(xin)時代：逐漸形成了(le)“互融共享(xiang)、活(huo)而多元”的(de)集(ji)團(tuan)(tuan)管理(li)策略；以“四處一辦一中心”進(jin)行學(xue)校(xiao)管理(li)架構設置，努力構筑集(ji)團(tuan)(tuan)化教(jiao)師(shi)發展的(de)新(xin)平臺，探索(suo)集(ji)團(tuan)(tuan)化活(huo)力課(ke)程建設的(de)新(xin)路徑，全力打造集(ji)團(tuan)(tuan)教(jiao)育的(de)新(xin)品質、新(xin)高(gao)度。