學校簡介

義烏(wu)市蘇溪鎮第三小(xiao)學(xue)(xue)鄉村學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)少年(nian)宮(gong)是一所年(nian)輕的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。該校(xiao)(xiao)長期堅持(chi)“人本治校(xiao)(xiao)、德育(yu)樹校(xiao)(xiao)、質量立校(xiao)(xiao)、特色興校(xiao)(xiao)、科研強(qiang)(qiang)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理念，以“常規(gui)工作(zuo)(zuo)抓落(luo)實(shi)(shi)、重(zhong)點任務抓聚焦(jiao)、發展瓶(ping)頸抓突破、特色建(jian)設求(qiu)精品”的(de)(de)(de)目標導向，努力(li)落(luo)實(shi)(shi)規(gui)范化，提高執(zhi)行(xing)力(li)，增強(qiang)(qiang)凝(ning)聚力(li)，切(qie)實(shi)(shi)做(zuo)好學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)各項工作(zuo)(zuo)，取得了顯著的(de)(de)(de)成績。

辦學特色

該校開展的“群育·百態”特色活動頗具特色，在當地小學中赫赫有名。學校制定了《蘇溪三小一校一品“群育百態建設”實施方案》，學校創建了“藝翔棋藝社”、“羲之書法軒”、“陶藝小世界”、“小白鴿畫舫”、“沖浪e世界”、“音樂氧吧”、“小草舞蹈室”、“愛迪生實驗室”、“少年科學屋”、“科技小廣角”、“三味書屋”、“銅管樂之聲等22個特色活動功能室，常態化開展民樂、銅管、陶藝、繪畫、軟筆書法、象棋、舞蹈、合唱等小社團個性特長培養活動。學校以 “群育?百態課程”的開發、實施和發展為載體，堅持“跨越班級?個性選擇”、“目標分段?分層實施”、“‘三小’（小課題?小課例?小課程）并舉?三位一體”的策略，努力形成和濃郁學校特色文化。群育百態課程的開展做到“五到位”：一是時間到位，二是師資到位，三是經費到位，四是內容到位，五是評比到位。通過“五到位”，努力實現“學生有特長、教師有特點、學校有特色”的農村品牌小學建設目標，切實實現學生享受有品味教育之目標。

學(xue)校以(yi)“群育(yu)?百態”的(de)各項活(huo)(huo)動(dong)(dong)為載體，積(ji)極開發“群育(yu)?百態”校本課(ke)程，先后開發了(le)《漫(man)步陶(tao)(tao)林》、《民(min)樂(le)情韻》、《翰墨書(shu)(shu)香》、《棋海馳騁》、《小(xiao)小(xiao)讀書(shu)(shu)郎》、《書(shu)(shu)法草壇》、《服裝情緣(yuan)》、《“七小(xiao)”研究》、《清(qing)溪印(yin)月》等10多(duo)(duo)門類的(de)校本課(ke)程，在(zai)今(jin)年的(de)義(yi)烏(wu)(wu)市(shi)精品課(ke)程評比(bi)(bi)中獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)了(le)。社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)豐富，學(xue)校創建了(le)“藝(yi)翔棋藝(yi)社(she)(she)(she)”、“羲之書(shu)(shu)法軒”、“陶(tao)(tao)藝(yi)小(xiao)世界(jie)”、“小(xiao)白鴿(ge)畫(hua)舫”、“沖浪e世界(jie)”、“音樂(le)氧吧”、“小(xiao)草舞蹈室(shi)(shi)”、“愛迪生實驗室(shi)(shi)”、“少年科學(xue)屋”、“民(min)樂(le)驛站”、“科技小(xiao)廣角(jiao)”、“三(san)味書(shu)(shu)屋”、“銅(tong)管(guan)樂(le)之聲”和“蒲(pu)公英活(huo)(huo)動(dong)(dong)室(shi)(shi)”等22個(ge)特色活(huo)(huo)動(dong)(dong)功能室(shi)(shi)，常態化開展民(min)樂(le)、銅(tong)管(guan)、陶(tao)(tao)藝(yi)、繪畫(hua)、軟(ruan)筆(bi)書(shu)(shu)法、象(xiang)棋、舞蹈、合唱等40多(duo)(duo)個(ge)小(xiao)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)多(duo)(duo)姿多(duo)(duo)彩(cai)，學(xue)生社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)員(yuan)在(zai)市(shi)級及以(yi)上(shang)的(de)各級各類比(bi)(bi)賽(sai)中捷(jie)報頻傳(chuan)。學(xue)生象(xiang)棋隊連續十年在(zai)義(yi)烏(wu)(wu)市(shi)、省里獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)，今(jin)年取得義(yi)烏(wu)(wu)市(shi)女隊第(di)2名、男隊第(di)6名。2012年義(yi)烏(wu)(wu)市(shi)小(xiao)學(xue)生銅(tong)管(guan)樂(le)隊展演(yan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)評比(bi)(bi)中獲(huo)(huo)得優勝(sheng)獎(jiang)(jiang)。美術社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)等其它社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)員(yuan)也(ye)屢(lv)次(ci)在(zai)市(shi)級、省級及以(yi)上(shang)的(de)各類比(bi)(bi)賽(sai)中獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)，5月獲(huo)(huo)得“義(yi)烏(wu)(wu)市(shi)優秀陶(tao)(tao)藝(yi)基地”。學(xue)生在(zai)市(shi)級及以(yi)上(shang)的(de)各級各類比(bi)(bi)賽(sai)中共獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)70多(duo)(duo)人次(ci)。

所獲榮譽

近(jin)兩年，學校(xiao)先(xian)(xian)后被評為“全國(guo)綜(zong)合(he)(he)(he)實踐(jian)(jian)活動(dong)基地(di)學校(xiao)”、“全國(guo)綜(zong)合(he)(he)(he)實踐(jian)(jian)活動(dong)課題研(yan)究先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)單位(wei)”、“全國(guo)綜(zong)合(he)(he)(he)實踐(jian)(jian)活動(dong)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)集(ji)體(ti)(ti)(ti)”、“全國(guo)綜(zong)合(he)(he)(he)實踐(jian)(jian)活動(dong)師(shi)資研(yan)究與培訓示(shi)范學校(xiao)”、“金(jin)華市(shi)關工(gong)委先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)集(ji)體(ti)(ti)(ti)”、“義(yi)烏(wu)市(shi)綜(zong)合(he)(he)(he)治理(li)(li)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)集(ji)體(ti)(ti)(ti)”、“義(yi)烏(wu)市(shi)文明單位(wei)”、“義(yi)烏(wu)市(shi)高(gao)(gao)效(xiao)課堂(tang)建(jian)設先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)教研(yan)組(zu)”、“金(jin)華市(shi)關工(gong)委先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)集(ji)體(ti)(ti)(ti)”、“金(jin)華市(shi)巾幗文明崗”、“金(jin)華市(shi)禁(jin)毒工(gong)作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)單位(wei)”、“義(yi)烏(wu)市(shi)禁(jin)毒工(gong)作(zuo)示(shi)范單位(wei)”、“義(yi)烏(wu)市(shi)文明單位(wei)”、“義(yi)烏(wu)市(shi)教育系統檔案(an)工(gong)作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)集(ji)體(ti)(ti)(ti)”、“義(yi)烏(wu)市(shi)教育系統信息工(gong)作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)集(ji)體(ti)(ti)(ti)”、“義(yi)烏(wu)市(shi)優秀(xiu)陶藝基地(di)”、“義(yi)烏(wu)市(shi)語言文字規范示(shi)范性學校(xiao)”等二(er)十多項(xiang)榮譽稱(cheng)號。2011年12月(yue)17日浙中新報(bao)用整個版面對校(xiao)作(zuo)了(le)(le)報(bao)道，題為《蘇(su)溪三(san)小：打(da)造“中國(guo)鄉村第一校(xiao)”》，充分介紹了(le)(le)蘇(su)溪三(san)小的教育理(li)(li)念，提高(gao)(gao)了(le)(le)學校(xiao)的社會聲譽度。