近(jin)年(nian)來(lai)，和著(zhu)貫徹落實科(ke)學發展觀(guan)的(de)(de)時(shi)代步伐，乘著(zhu)《全民科(ke)學素(su)質行動(dong)(dong)計劃綱(gang)要(yao)》頒(ban)布(bu)的(de)(de)春風，青海省(sheng)(sheng)科(ke)技(ji)(ji)館(guan)以開展形式多樣、內容豐富的(de)(de)科(ke)學普(pu)(pu)及(ji)活(huo)(huo)動(dong)(dong)為(wei)(wei)依托，大膽(dan)探索，不(bu)斷創新(xin)，為(wei)(wei)推動(dong)(dong)我(wo)省(sheng)(sheng)的(de)(de)科(ke)學普(pu)(pu)及(ji)事(shi)業做出了應有的(de)(de)貢獻。2006年(nian)，經省(sheng)(sheng)編制委員(yuan)會辦公室批準(zhun)，省(sheng)(sheng)科(ke)技(ji)(ji)館(guan)增掛青海省(sheng)(sheng)青少年(nian)科(ke)技(ji)(ji)中心牌子(zi)，負(fu)責青海省(sheng)(sheng)青少年(nian)科(ke)技(ji)(ji)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)組織與管(guan)理(li)。我(wo)們更是充分發揮(hui)兩塊牌子(zi)一套人馬的(de)(de)優勢，把(ba)未(wei)成(cheng)年(nian)人列為(wei)(wei)科(ke)普(pu)(pu)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)主要(yao)對象，把(ba)科(ke)普(pu)(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)同未(wei)成(cheng)年(nian)人思(si)(si)想(xiang)道(dao)德(de)建設緊密結合起來(lai)，為(wei)(wei)提(ti)高未(wei)成(cheng)年(nian)人的(de)(de)思(si)(si)想(xiang)道(dao)德(de)素(su)質發揮(hui)著(zhu)不(bu)可替代的(de)(de)作(zuo)(zuo)用。先后被國(guo)家有關部(bu)門命名為(wei)(wei)“全國(guo)青少年(nian)科(ke)技(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)地(di)”、“全國(guo)科(ke)普(pu)(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)地(di)”、“全國(guo)青少年(nian)校外活(huo)(huo)動(dong)(dong)示范(fan)基(ji)地(di)”、“小(xiao)公民道(dao)德(de)建設活(huo)(huo)動(dong)(dong)實踐基(ji)地(di)”、“少年(nian)兒童科(ke)技(ji)(ji)發明示范(fan)基(ji)地(di)”；青海省(sheng)(sheng)有關部(bu)門命名為(wei)(wei)“青海省(sheng)(sheng)科(ke)普(pu)(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)地(di)”、“青海省(sheng)(sheng)小(xiao)公民思(si)(si)想(xiang)道(dao)德(de)建設基(ji)地(di)”。
青海省(sheng)科(ke)(ke)技(ji)館(guan)始終(zhong)把社會效益放在首(shou)位(wei)，面向社會公眾普(pu)及科(ke)(ke)學(xue)知識、弘揚(yang)科(ke)(ke)學(xue)精(jing)神、傳播科(ke)(ke)學(xue)思(si)想和科(ke)(ke)學(xue)方法，為(wei)提(ti)高廣(guang)大人民的科(ke)(ke)學(xue)文化素質(zhi)，促進我省(sheng)科(ke)(ke)普(pu)事業的健康發展服務。
