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學校簡介

中科(ke)大幼兒園(yuan)(yuan)(yuan)隸屬于中國科(ke)學技(ji)術大學，1970年(nian)由北(bei)京遷至(zhi)合肥，至(zhi)今已(yi)有40多年(nian)的(de)歷史。該園(yuan)(yuan)(yuan)位(wei)于科(ke)大東校區，園(yuan)(yuan)(yuan)舍環境優美，綠樹成蔭；園(yuan)(yuan)(yuan)內附設的(de)模擬“城墻(qiang)”、輪胎(tai)城、沙(sha)池、攀巖墻(qiang)、科(ke)學探索屋、閱覽室、種(zhong)植園(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)充滿童(tong)趣，是(shi)孩子們每天玩耍(shua)嬉戲、流(liu)連駐足的(de)場所。

幼兒(er)園始終堅持(chi)保(bao)(bao)教并(bing)重的(de)原(yuan)則。在保(bao)(bao)育上(shang)，為方便家長，堅持(chi)開辦每日(ri)三餐一點的(de)伙食，為幼兒(er)健康(kang)成長創造良好條件(jian)；在教育教學(xue)上(shang)，認真貫徹(che)并(bing)執行《3-6歲兒(er)童學(xue)習與發展指南》精神，對幼兒(er)實施(shi)體、智(zhi)、德、美全(quan)面發展的(de)教育。目前全(quan)園（包(bao)括南區分部）共28個教學(xue)班，800多(duo)名(ming)孩子，教職工120人。

多年(nian)來，幼(you)兒園(yuan)以“一(yi)(yi)流的(de)科大辦(ban)出一(yi)(yi)流幼(you)兒園(yuan)”為(wei)辦(ban)園(yuan)宗旨，全園(yuan)教(jiao)(jiao)職工形(xing)成(cheng)不(bu)斷開拓創新的(de)優良傳統，辦(ban)園(yuan)實力(li)不(bu)斷增強、成(cheng)績斐然。1998年(nian)被(bei)評為(wei)安徽省(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)級一(yi)(yi)類幼(you)兒園(yuan)，2004年(nian)通(tong)過復評定(ding)位安徽省(sheng)(sheng)一(yi)(yi)類一(yi)(yi)級幼(you)兒園(yuan)，并多次(ci)榮獲省(sheng)(sheng)、市、區、學(xue)(xue)(xue)校先進集體的(de)稱號，每學(xue)(xue)(xue)期承接(jie)省(sheng)(sheng)、市、區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部門對外(wai)示范和觀摩任務，充分發揮優質學(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)品(pin)牌效(xiao)應。

幼(you)兒園(yuan)一(yi)直秉(bing)持良好的教(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)傳統，致力于“科(ke)(ke)研(yan)(yan)興(xing)園(yuan)”之(zhi)路，先后(hou)參(can)加了(le)2個國(guo)家級(ji)(ji)重點科(ke)(ke)研(yan)(yan)項目、5個省級(ji)(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)課題(ti)、4個市級(ji)(ji)課題(ti)的研(yan)(yan)究(jiu)。依托科(ke)(ke)大學科(ke)(ke)資源創設科(ke)(ke)學氛(fen)圍，形(xing)成獨有的科(ke)(ke)學教(jiao)育(yu)特色(se)。同時，突(tu)出并(bing)強化(hua)幼(you)兒園(yuan)主(zhu)題(ti)活動、區域游戲，以及繪(hui)本閱讀教(jiao)學。幼(you)兒園(yuan)成長了(le)一(yi)批專家型教(jiao)師，其中(zhong)中(zhong)學高級(ji)(ji)教(jiao)師2人、安(an)徽省特技教(jiao)師2人、市級(ji)(ji)骨(gu)干教(jiao)師2人、區級(ji)(ji)學科(ke)(ke)帶頭人和骨(gu)干教(jiao)師5人。教(jiao)師們積極參(can)與教(jiao)育(yu)文(wen)章發(fa)表和幼(you)兒書(shu)刊的編寫(xie)，百(bai)余篇論文(wen)獲國(guo)家及省市級(ji)(ji)獎勵。

今(jin)后(hou)中科大(da)幼(you)兒(er)園將繼續(xu)致(zhi)力(li)于學前(qian)教育(yu)發展，發揮名園優勢，創建更為(wei)精湛的示范特色，讓孩子們在這(zhe)里(li)快樂生活、健(jian)康成長。

文化傳統

科大幼兒園始終堅持保教并重的原則。在保育上，為方便家長，堅持開辦每日(ri)三餐一點的(de)伙食。幼(you)兒(er)(er)飲(yin)食力求色香味(wei)和品種多樣化，確(que)保(bao)各種營(ying)養元素的(de)合理搭配和吸(xi)收，為幼(you)兒(er)(er)的(de)健康(kang)成長創造良好(hao)條件(jian)。在教(jiao)育教(jiao)學上我園以《幼(you)兒(er)(er)園指導綱要》為準繩(sheng)，做到既面(mian)向全體(ti)幼(you)兒(er)(er)，又注重個體(ti)差(cha)異，對幼(you)兒(er)(er)實(shi)施體(ti)、智(zhi)、德(de)、美(mei)全面(mian)發(fa)展的(de)教(jiao)育。

幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)積極整(zheng)合(he)各種有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan)，對幼(you)(you)(you)兒(er)(er)實施全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。把“大自然，大社會”做為(wei)(wei)(wei)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)。依托科大優勢(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan)，利用班級家(jia)(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)工作單位(wei)、職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)資源(yuan)，采取請進(jin)來、走出(chu)去的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)，開闊幼(you)(you)(you)兒(er)(er)眼界、增進(jin)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)見(jian)識，同時(shi)以班級特(te)(te)色活(huo)(huo)動、小舞臺表演(yan)活(huo)(huo)動、家(jia)(jia)園(yuan)親子活(huo)(huo)動、主題探索活(huo)(huo)動、節日(ri)慶典活(huo)(huo)動等活(huo)(huo)潑多樣、創新(xin)拓(tuo)展的(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)形式(shi)來融合(he)家(jia)(jia)長、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、社會的(de)(de)(de)(de)(de)資源(yuan)為(wei)(wei)(wei)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)服務。幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)不僅(jin)努力做好日(ri)常保教(jiao)(jiao)(jiao)管(guan)理(li)工作，以高質量的(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)贏(ying)得校內(nei)(nei)外家(jia)(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)認可(ke)，而且以不斷(duan)開發(fa)(fa)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)思路來謀求幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)持續(xu)發(fa)(fa)展。以多元化特(te)(te)色教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、精品(pin)園(yuan)發(fa)(fa)展方向、優質師(shi)資隊伍的(de)(de)(de)(de)(de)成長、全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)質量管(guan)理(li)為(wei)(wei)(wei)抓手，注重幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)涵式(shi)發(fa)(fa)展。幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)開辦有(you)雙(shuang)語(yu)蒙(meng)氏特(te)(te)色教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班、 “科學(xue)(xue)(xue)(xue)氛(fen)圍”特(te)(te)色教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，攀登英語(yu)特(te)(te)色教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班。在特(te)(te)色教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基礎(chu)上，對班級幼(you)(you)(you)兒(er)(er)人數進(jin)行有(you)效控制，并開展小班化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究。同時(shi)還為(wei)(wei)(wei)孩子開設(she)了男教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)體育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、公(gong)共繪(hui)畫(hua)屋教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)游戲室(shi)、閱覽室(shi)等多彩的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)色教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)(huo)動。

幼(you)(you)兒園(yuan)全體教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)樹(shu)立(li)“科研(yan)興園(yuan)”的理(li)(li)念，重視園(yuan)本培(pei)訓。幼(you)(you)兒園(yuan)通過課(ke)題(ti)研(yan)究、教(jiao)(jiao)學反思實踐(jian)、個(ge)案(an)觀察記錄、等方(fang)式(shi)激(ji)勵帶動教(jiao)(jiao)師(shi)專業成(cheng)長，形(xing)成(cheng)了(le)一(yi)支強大(da)的教(jiao)(jiao)科研(yan)隊伍，成(cheng)長了(le)一(yi)批(pi)專家型教(jiao)(jiao)師(shi)和教(jiao)(jiao)學能手(shou)。他們編寫并出(chu)版了(le)幼(you)(you)兒書(shu)刊20余(yu)種，在各類(lei)報刊和幼(you)(you)教(jiao)(jiao)雜志上(shang)發(fa)表文章20余(yu)篇(pian)，100多篇(pian)論文獲(huo)省(sheng)市(shi)級(ji)以上(shang)獎勵。 幼(you)(you)兒園(yuan)曾連續多年獲(huo)安(an)徽(hui)省(sheng)省(sheng)直(zhi)機(ji)關事物管理(li)(li)局二年一(yi)次評選(xuan)的“省(sheng)直(zhi)機(ji)關幼(you)(you)兒園(yuan)十佳單位(wei)”、獲(huo)安(an)徽(hui)省(sheng)陳鶴(he)琴教(jiao)(jiao)育(yu)思想研(yan)究會“學陳師(shi)陳”先進集(ji)(ji)體、安(an)徽(hui)省(sheng)幼(you)(you)兒教(jiao)(jiao)育(yu)先進集(ji)(ji)體、合肥市(shi)幼(you)(you)兒園(yuan)“科研(yan)先進集(ji)(ji)體”，包河(he)區(qu)幼(you)(you)兒教(jiao)(jiao)育(yu)突(tu)出(chu)貢獻集(ji)(ji)體等光榮稱號。

在社(she)(she)會主義市場(chang)經濟(ji)日益(yi)發(fa)展(zhan)的(de)(de)今(jin)天，隨著競爭意識的(de)(de)不(bu)斷(duan)加強(qiang)，教(jiao)育(yu)改革的(de)(de)逐漸深入，辦園條(tiao)件的(de)(de)逐步改善，教(jiao)科研能力的(de)(de)進(jin)一步提(ti)高(gao)，教(jiao)師素質的(de)(de)不(bu)斷(duan)展(zhan)現，服務意識的(de)(de)日益(yi)更新(xin)，中國科大幼兒園贏得了一定的(de)(de)社(she)(she)會效(xiao)益(yi)和經濟(ji)效(xiao)益(yi)。