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學校簡介

合(he)肥(fei)(fei)(fei)市(shi)(shi)(shi)安慶路(lu)幼(you)兒園(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育集(ji)(ji)團(tuan)于2018年(nian)成(cheng)立(li)。形成(cheng)以總園(yuan)(yuan)為(wei)中(zhong)心，集(ji)(ji)早(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)心、桃蹊(xi)分(fen)園(yuan)(yuan)、城市(shi)(shi)(shi)之光(guang)分(fen)園(yuan)(yuan)、三十崗(gang)鄉(xiang)第三幼(you)兒園(yuan)(yuan)（在建(jian)(jian)）、迎松路(lu)幼(you)兒園(yuan)(yuan)（待建(jian)(jian)）為(wei)一體(ti)的一園(yuan)(yuan)六地(di)教(jiao)(jiao)(jiao)育集(ji)(ji)團(tuan)。家長學校曾受國(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)委和全國(guo)婦聯通報表彰，成(cheng)功入(ru)選全國(guo)家園(yuan)(yuan)共育百所示(shi)范園(yuan)(yuan)、全國(guo)體(ti)育健康(kang)特色幼(you)兒園(yuan)(yuan)；榮獲安徽省幼(you)兒教(jiao)(jiao)(jiao)育先(xian)進(jin)(jin)集(ji)(ji)體(ti)；合(he)肥(fei)(fei)(fei)市(shi)(shi)(shi)綠色學校，合(he)肥(fei)(fei)(fei)市(shi)(shi)(shi)衛生先(xian)進(jin)(jin)單位，合(he)肥(fei)(fei)(fei)市(shi)(shi)(shi)文明單位， 合(he)肥(fei)(fei)(fei)市(shi)(shi)(shi)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)基地(di)，合(he)肥(fei)(fei)(fei)市(shi)(shi)(shi)雙擁(yong)模(mo)范單位、合(he)肥(fei)(fei)(fei)市(shi)(shi)(shi)平安校園(yuan)(yuan)、合(he)肥(fei)(fei)(fei)市(shi)(shi)(shi)師德先(xian)進(jin)(jin)集(ji)(ji)體(ti)、合(he)肥(fei)(fei)(fei)市(shi)(shi)(shi)先(xian)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組等(deng)榮譽稱號(hao)。集(ji)(ji)團(tuan)制定“一二三四五”式(shi) 發(fa)(fa)展戰(zhan)略，以總園(yuan)(yuan)為(wei)基地(di)，建(jian)(jian)立(li)“一個發(fa)(fa)展共同體(ti)”，實現 “辦(ban)園(yuan)(yuan) 理(li)(li)念、管(guan)理(li)(li)模(mo)式(shi)”兩個統一，構建(jian)(jian)“人力(li)資(zi)源、教(jiao)(jiao)(jiao)學教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)、后勤(qin)保障”三個中(zhong)心，通過實施“集(ji)(ji)團(tuan)化(hua)運作(zuo)，規范化(hua)管(guan)理(li)(li)，均衡化(hua)配置(zhi)，個性化(hua)發(fa)(fa)展”四個策略，以達到“管(guan)理(li)(li)高起點(dian)、工(gong)作(zuo)高標準、隊伍(wu)高素質(zhi)、保教(jiao)(jiao)(jiao)高質(zhi)量、辦(ban)園(yuan)(yuan)高品味(wei)”的五高要求(qiu)。

合肥市(shi)安慶路幼(you)(you)兒園(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)集團總園(yuan)始創(chuang)于(yu)上世(shi)紀50年(nian)代，隸屬于(yu)廬陽區教(jiao)育(yu)(yu)體育(yu)(yu)局，是(shi)安徽(hui)省一(yi)級(ji)一(yi)類幼(you)(you)兒園(yuan)。在(zai)求索發(fa)展過程(cheng)(cheng)中，總園(yuan)秉承“孩子(zi)陽光大(da)氣，老師(shi)(shi)激情智(zhi)慧，家長善解熱情”的(de)(de)理(li)念，倡導“蹲下來講話(hua)、抱起(qi)來交流、牽著手教(jiao)育(yu)(yu)”教(jiao)育(yu)(yu)模(mo)式，以(yi)《幼(you)(you)兒園(yuan)工作規(gui)程(cheng)(cheng)》和(he)《3—6歲兒童學習(xi)與(yu)發(fa)展指南》為綱領，遵循幼(you)(you)兒發(fa)展規(gui)律，尊重幼(you)(you)兒的(de)(de)年(nian)齡特(te)(te)點，把“讓每一(yi)位幼(you)(you)兒快樂、自信、健(jian)康地成(cheng)(cheng)長”作為教(jiao)育(yu)(yu)使(shi)命，形成(cheng)(cheng)了(le)“溫馨(xin)摯愛、嚴謹求實、和(he)諧奮(fen)進”的(de)(de)園(yuan)所(suo)文化。在(zai)特(te)(te)色品牌的(de)(de)建設中，安幼(you)(you)充分利(li)用已有的(de)(de)成(cheng)(cheng)熟(shu)教(jiao)育(yu)(yu)模(mo)式，繼承與(yu)創(chuang)新(xin)，以(yi)多元(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)理(li)論為支(zhi)撐，構(gou)建了(le)以(yi)“黃梅戲創(chuang)新(xin)教(jiao)育(yu)(yu)”、“STEAM課(ke)程(cheng)(cheng)”等個性化課(ke)程(cheng)(cheng)相結合的(de)(de)多元(yuan)化教(jiao)育(yu)(yu)特(te)(te)色，提升教(jiao)師(shi)(shi)專業化水(shui)平(ping)，“一(yi)課(ke)三研”、“同(tong)課(ke)異構(gou)”的(de)(de)實踐(jian)研究，打(da)造了(le)一(yi)批樂業、專業、敬業的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)隊伍。

師資力量

現(xian)集(ji)團共有150名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員工(gong)，幼兒1119名(ming)(ming)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業和學(xue)歷100%達(da)標。其中(zhong)安徽省特(te)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2名(ming)(ming)，高級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2名(ming)(ming)，一級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)24名(ming)(ming)，二(er)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)15名(ming)(ming)，三(san)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)10名(ming)(ming)，安徽省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇(tan)新星(xing)(xing)1名(ming)(ming)，合肥(fei)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇(tan)新星(xing)(xing)1名(ming)(ming)，廬陽區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇(tan)新星(xing)(xing)4名(ming)(ming)，合肥(fei)市(shi)(shi)學(xue)科帶頭人1名(ming)(ming)，省級骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)3名(ming)(ming)，市(shi)(shi)區級骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)5名(ming)(ming)等。

辦學理念

合肥市安慶路(lu)幼兒園(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集團桃蹊分園(yuan)秉承“尋(xun)自(zi)(zi)然(ran)樸質(zhi)資(zi)源(yuan)，行(xing)自(zi)(zi)主(zhu)本真教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”辦園(yuan)理念，是全省(sheng)最美鄉(xiang)村(cun)園(yuan)。倡導“體驗生活、快樂運動、自(zi)(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)”，以“自(zi)(zi)然(ran)景(jing)、自(zi)(zi)由心、自(zi)(zi)主(zhu)行(xing)”為主(zhu)旨，形成具有(you)地域特色的良好校園(yuan)文化(hua)。推行(xing)品質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與睿智運動有(you)機(ji)結合的教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)，讓每個孩子(zi)成為更(geng)好的自(zi)(zi)己。探索鄉(xiang)村(cun)學(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展模(mo)式(shi)，切實保障(zhang)共享優質(zhi)公(gong)辦教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)，從(cong)“好上園(yuan)”到(dao)“上好園(yuan)”，補強“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)短板”鄉(xiang)村(cun)學(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。

合(he)(he)肥市安慶路幼(you)兒(er)(er)(er)園教育集團城市之(zhi)光分園本著“科學(xue)(xue)性(xing)與靈活(huo)性(xing)結合(he)(he)、規范性(xing)與創(chuang)造性(xing)結合(he)(he)”的課程開發原則，以“保護兒(er)(er)(er)天性(xing)，尊(zun)重兒(er)(er)(er)童個性(xing)，培養(yang)兒(er)(er)(er)童創(chuang)造性(xing)”為(wei)主旨(zhi)，促(cu)進幼(you)兒(er)(er)(er)身心(xin)(xin)和諧全面發展(zhan)的培養(yang)目(mu)標。堅持(chi)“以父母心(xin)(xin)愛孩子、以朋友心(xin)(xin)誠(cheng)待家長”的原則，遵(zun)循“立(li)足科學(xue)(xue)，探尋(xun)科學(xue)(xue)”理念，依托科學(xue)(xue)主題實踐，將科學(xue)(xue)實驗與課程融合(he)(he)，開啟(qi)幼(you)兒(er)(er)(er)率性(xing)發展(zhan)之(zhi)門。

辦學特色

合(he)肥(fei)市安慶路幼(you)兒(er)園(yuan)教(jiao)育集團早教(jiao)中心“立足(zu)本區，領(ling)跑全(quan)省(sheng)”，構建“一網、十站、百點、千家”格局，形成(cheng)計(ji)(ji)生(sheng)、醫(yi)療、衛(wei)生(sheng)、街(jie)道、婦聯等多(duo)方協作的“廬(lu)陽早教(jiao)”社區服務體(ti)系。積極開拓1—3歲嬰幼(you)兒(er)教(jiao)育服務，做好(hao)托幼(you)課程(cheng)銜(xian)接(jie)、習慣培養銜(xian)接(jie)，出(chu)版《1—3歲幼(you)兒(er)親子活動(dong)指導與設計(ji)(ji)》，填補(bu)了安徽(hui)省(sheng)早教(jiao)教(jiao)材(cai)的空白，開設新媽媽課堂，架構廬(lu)陽區早教(jiao)網絡格局，聯合(he)婦聯實現1—6歲托幼(you)教(jiao)育一體(ti)化。

合肥市(shi)安(an)慶路幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)集團以創(chuang)建品(pin)質集團為(wei)(wei)契機(ji)，深(shen)化常(chang)規(gui)精致管理，形成(cheng)(cheng)(cheng)常(chang)態(tai)化；提升教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)水平(ping)，打造(zao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)化；深(shen)化園(yuan)(yuan)(yuan)本課程(cheng)建設，實(shi)(shi)現(xian)綜合化；實(shi)(shi)施(shi)快樂校園(yuan)(yuan)(yuan)創(chuang)建，實(shi)(shi)現(xian)特(te)(te)色化；實(shi)(shi)施(shi)人文管理辦園(yuan)(yuan)(yuan)，實(shi)(shi)現(xian)幸福化。秉(bing)(bing)承(cheng)“愛心(xin)(xin)(xin)(xin)滋養孩(hai)(hai)子，誠(cheng)心(xin)(xin)(xin)(xin)關注孩(hai)(hai)子，恒心(xin)(xin)(xin)(xin)塑造(zao)孩(hai)(hai)子，心(xin)(xin)(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)(xin)相映，結伴(ban)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)”的(de)(de)(de)保(bao)教(jiao)(jiao)(jiao)理念，合肥市(shi)安(an)慶路幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)集團與您牽(qian)手(shou)(shou)，精心(xin)(xin)(xin)(xin)、熱心(xin)(xin)(xin)(xin)、關心(xin)(xin)(xin)(xin)，擁抱(bao)(bao)著每一(yi)個(ge)快樂的(de)(de)(de)童心(xin)(xin)(xin)(xin)。于廬陽區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)局，是安(an)徽(hui)省一(yi)級(ji)一(yi)類(lei)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)。在求索發(fa)(fa)展過程(cheng)中(zhong)，總園(yuan)(yuan)(yuan)秉(bing)(bing)承(cheng)“孩(hai)(hai)子陽光大(da)氣，老師(shi)激(ji)情(qing)智(zhi)慧，家長(chang)(chang)(chang)善(shan)解熱情(qing)”的(de)(de)(de)理念，倡導“蹲下來講(jiang)話、抱(bao)(bao)起來交流、牽(qian)著手(shou)(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)”教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)模式，以《幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)工作(zuo)規(gui)程(cheng)》和《3—6歲兒(er)(er)童學習與發(fa)(fa)展指南》為(wei)(wei)綱領，遵循(xun)幼(you)(you)兒(er)(er)發(fa)(fa)展規(gui)律，尊重(zhong)幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)年(nian)齡特(te)(te)點，把“讓每一(yi)位幼(you)(you)兒(er)(er)快樂、自信、健康地成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)”作(zuo)為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)使(shi)命(ming)，形成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)“溫馨摯愛、嚴(yan)謹(jin)求實(shi)(shi)、和諧奮進”的(de)(de)(de)園(yuan)(yuan)(yuan)所(suo)文化。在特(te)(te)色品(pin)牌(pai)的(de)(de)(de)建設中(zhong)，安(an)幼(you)(you)充分利用(yong)已有的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)熟教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)模式，繼承(cheng)與創(chuang)新，以多(duo)元教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)理論為(wei)(wei)支撐，構建了(le)(le)以“黃(huang)梅(mei)戲創(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)”、“STEAM課程(cheng)”等(deng)個(ge)性化課程(cheng)相結合的(de)(de)(de)多(duo)元化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)特(te)(te)色，提升教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)化水平(ping)，“一(yi)課三研”、“同(tong)課異(yi)構”的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐研究，打造(zao)了(le)(le)一(yi)批樂業(ye)(ye)(ye)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、敬業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)。