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辦學理念

首先在不斷(duan)(duan)完善學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)硬件建(jian)設(she)(she)(she)的(de)(de)同時，走內涵建(jian)設(she)(she)(she)和發展之路(lu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)內涵發展包含了辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標、辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)(nian)、師(shi)資(zi)培養、人文(wen)精(jing)(jing)神(shen)的(de)(de)開(kai)發等。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)精(jing)(jing)神(shen)的(de)(de)培養與形成是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)的(de)(de)核心(xin)，也(ye)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展的(de)(de)靈(ling)魂。其次(ci)(ci)，針對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)建(jian)設(she)(she)(she)基礎，構建(jian)現(xian)代(dai)化(hua)管理、現(xian)代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)結構、現(xian)代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)師(shi)素質(zhi)，營造現(xian)代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環境(jing)。再(zai)次(ci)(ci)，以新課程改革為中心(xin)，將課改真正落到實(shi)處，加強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，不斷(duan)(duan)更新課改理念(nian)(nian)，把新的(de)(de)理念(nian)(nian)轉(zhuan)化(hua)為教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行為。

教學設施

天津市塘沽區朝陽小(xiao)學建(jian)于1986年9月。占地面(mian)積128838平方米(mi)(mi)，最(zui)初一(yi)幢教(jiao)學樓，建(jian)筑面(mian)積3207平方米(mi)(mi)，2007年秋季(ji)新(xin)投入(ru)使用的(de)教(jiao)學樓為(wei)朝陽小(xiao)學注入(ru)了發展的(de)生(sheng)機：近300平米(mi)(mi)的(de)現(xian)代化的(de)師生(sheng)圖書閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、陶(tao)藝教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、科(ke)技教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、音(yin)(yin)樂(le)欣賞室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、多功能綜合(he)報告廳、規范(fan)的(de)語音(yin)(yin)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、達標的(de)實驗室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、先(xian)進的(de)微機房、電(dian)(dian)子備(bei)課室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、電(dian)(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)；音(yin)(yin)樂(le)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、形體室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、體育(yu)器械室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、圖書室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、隊室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、衛生(sheng)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)俱全(quan)。形成了以(yi)突出學校(xiao)特色為(wei)主旨，以(yi)美德(de)教(jiao)育(yu)為(wei)主線，人(ren)文化的(de)文化氛(fen)圍。建(jian)設中的(de)擁有(you)200米(mi)(mi)跑道的(de)塑膠操場，為(wei)全(quan)面(mian)發展再(zai)一(yi)次奠定了豐(feng)厚的(de)物(wu)質基礎(chu)。

歷史沿革

朝陽小學在近(jin)二十(shi)年(nian)(nian)的(de)辦學歷程中(zhong)(zhong)，在不同的(de)階段得到(dao)了(le)穩步的(de)發展，"九五(wu)"期間"發揮美育(yu)功(gong)能，全(quan)面(mian)提高學生(sheng)素質"的(de)課(ke)題(ti)研(yan)究，并由此(ci)初步形(xing)成(cheng)了(le)美育(yu)教(jiao)育(yu)的(de)辦學特(te)色。1990年(nian)(nian)初學校(xiao)成(cheng)立了(le)30人(ren)的(de)鼓號隊(dui)，這(zhe)是(shi)邁向藝術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)第(di)一(yi)步，是(shi)美育(yu)教(jiao)育(yu)的(de)初步嘗試。音樂(le)教(jiao)師把樂(le)曲(qu)帶到(dao)課(ke)堂，讓全(quan)校(xiao)學生(sheng)都了(le)解它(ta)的(de)節(jie)奏(zou)和(he)旋律。在這(zhe)基礎上，將成(cheng)員擴(kuo)大(da)到(dao)80人(ren)，參加天津市鼓號大(da)賽，連續(xu)兩年(nian)(nian)獲得特(te)等獎。1994年(nian)(nian)組(zu)建"少年(nian)(nian)管樂(le)隊(dui)"，三年(nian)(nian)來(lai)共(gong)培養一(yi)百多(duo)名(ming)演(yan)奏(zou)員，能演(yan)奏(zou)十(shi)幾首中(zhong)(zhong)外名(ming)曲(qu)。

"十五"期間(jian)進(jin)(jin)行(xing)了(le)"創新(xin)教(jiao)育(yu)"、"小班化教(jiao)育(yu)"和"現代信息技術與(yu)教(jiao)學(xue)整合"研(yan)究與(yu)實驗(yan)，這些研(yan)究與(yu)實驗(yan)，促進(jin)(jin)了(le)學(xue)校(xiao)的(de)發(fa)展，取得了(le)顯著的(de)成績，先后榮(rong)獲"天(tian)津市(shi)藝術教(jiao)育(yu)特色校(xiao)"、"天(tian)津市(shi)九年(nian)義務教(jiao)育(yu)示(shi)范(fan)校(xiao)"。