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學校簡介

天津市南(nan)(nan)(nan)開(kai)(kai)區中心(xin)小(xiao)學(xue)(xue)（原(yuan)南(nan)(nan)(nan)開(kai)(kai)四(si)馬(ma)路小(xiao)學(xue)(xue)），它(ta)的(de)前身(shen)是著名教(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)張伯苓先生(sheng)(sheng)創辦(ban)的(de)南(nan)(nan)(nan)開(kai)(kai)學(xue)(xue)校(xiao)小(xiao)學(xue)(xue)部，解放后(hou)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)南(nan)(nan)(nan)開(kai)(kai)四(si)馬(ma)路小(xiao)學(xue)(xue)，進(jin)入(ru)21 世(shi)紀(ji)更為(wei)(wei)(wei)現名。它(ta)坐落在南(nan)(nan)(nan)開(kai)(kai)區中心(xin)地帶，是一所天津市九年(nian)義務教(jiao)(jiao)育(yu)示范校(xiao)。中心(xin)小(xiao)學(xue)(xue)致力(li)于用文(wen)化(hua)(hua)的(de)方式(shi)辦(ban)人民滿意的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)。形成(cheng)(cheng)了一套完(wan)整的(de)、獨具(ju)學(xue)(xue)校(xiao)特(te)(te)色的(de)文(wen)化(hua)(hua)體(ti)(ti)系(xi)，不斷促(cu)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)持續(xu)、優質、內涵(han)發(fa)(fa)(fa)展。學(xue)(xue)校(xiao)不斷培(pei)(pei)育(yu)多(duo)元文(wen)化(hua)(hua)，彰顯“自(zi)主發(fa)(fa)(fa)展”辦(ban)學(xue)(xue)特(te)(te)色，引領師生(sheng)(sheng)自(zi)主發(fa)(fa)(fa)展。他(ta)們(men)通過尋(xun)根鑄(zhu)魂,培(pei)(pei)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)精神文(wen)化(hua)(hua)；以養(yang)成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)(wei)(wei)基石(shi)，培(pei)(pei)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)德育(yu)文(wen)化(hua)(hua)；積極推進(jin)課程(cheng)改(gai)革,培(pei)(pei)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)課程(cheng)文(wen)化(hua)(hua)；以人為(wei)(wei)(wei)本，培(pei)(pei)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)制(zhi)度文(wen)化(hua)(hua)及以現代化(hua)(hua)學(xue)(xue)校(xiao)建設為(wei)(wei)(wei)契機，營(ying)造高期待(dai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)。通過多(duo)元文(wen)化(hua)(hua)的(de)創建，融學(xue)(xue)校(xiao)核心(xin)理念、特(te)(te)色于一體(ti)(ti)，形成(cheng)(cheng)富有整體(ti)(ti)感和影響力(li)的(de)系(xi)統工(gong)程(cheng)，最終促(cu)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)內涵(han)發(fa)(fa)(fa)展。

辦學理念

中心(xin)小學(xue)(xue)(xue)將師德(de)建(jian)(jian)設作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展之根基(ji)，實(shi)行(xing)人性(xing)化的(de)管理(li)，以“靜心(xin)教書，潛心(xin)育人”為(wei)準則，通過樹立優秀教師的(de)示范作(zuo)(zuo)用，提(ti)(ti)高(gao)教師的(de)整體(ti)素(su)質(zhi)。同時，逐(zhu)步形(xing)(xing)(xing)成了(le)寬松、民主的(de)人文環境(jing)，構建(jian)(jian)了(le)和(he)諧師生(sheng)關系(xi)。近(jin)年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)積(ji)極深化課程改革，不(bu)斷探(tan)索提(ti)(ti)高(gao)高(gao)效(xiao)課堂教學(xue)(xue)(xue)的(de)有效(xiao)途(tu)徑，幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)形(xing)(xing)(xing)成積(ji)極的(de)學(xue)(xue)(xue)習品質(zhi)、養(yang)成良好的(de)學(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)，最終形(xing)(xing)(xing)成了(le)“博雅立范，樂教啟慧(hui)”的(de)教風(feng)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德(de)育工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)培養(yang)目標定位(wei)在：培養(yang)明(ming)禮成習，主動發展的(de)陽光少(shao)年(nian)。以行(xing)為(wei)習慣(guan)的(de)養(yang)成教育為(wei)主線，以“照鏡子”活動和(he)“行(xing)為(wei)訓練(lian)課”為(wei)載體(ti)，通過開展豐富(fu)多(duo)彩的(de)活動使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)從小夯(hang)實(shi)做人基(ji)礎(chu)，形(xing)(xing)(xing)成健(jian)全人格。近(jin)年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)斷提(ti)(ti)升(sheng)校(xiao)(xiao)園文化品位(wei)，以藝術體(ti)育工(gong)作(zuo)(zuo)促(cu)進每一個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展。

文化傳統

校歌

我們迎著初升的(de)朝陽(yang) 來到(dao)美麗溫馨的(de)校(xiao)園。

學思韻樂 習智共長

美(mei)好理想在心中(zhong)蕩漾

我(wo)們養(yang)正美言行 自(zi)主發(fa)展天地寬(kuan)廣

虛心(xin)好問 團結(jie)向上

明理成(cheng)習 鑄就希望(wang)

南(nan)開中心(xin) 你是(shi)我們成長的搖籃

南(nan)開中心 你是啟迪智(zhi)慧的殿堂

我們永遠和你(ni)(ni)在一起 永遠和你(ni)(ni)在一起

校訓

養正美言行(xing)，善學益才(cai)智

簡釋：要一(yi)言一(yi)行文明有禮；一(yi)舉一(yi)動誠實守信。要學(xue)會學(xue)習(xi)，自主發展，從而不斷增益才智。

校風

自主天地(di)寬 良習(xi)成自然(ran)

學風

學思韻(yun)樂，習(xi)智共長。