南(nan)(nan)開小(xiao)學(xue)于1928年(nian)(nian)8月由(you)著名教育家(jia)張伯苓先(xian)生創辦(ban),1937年(nian)(nian)被日軍炸(zha)毀,后來停(ting)辦(ban)。1992年(nian)(nian)5月9日,南(nan)(nan)開區(qu)政府采納區(qu)政協提(ti)案將馬場道(dao)小(xiao)學(xue)更名為南(nan)(nan)開小(xiao)學(xue),位(wei)于天(tian)津市南(nan)(nan)開區(qu)白堤(di)路81號。
南開小學(xue)(xue)弘(hong)揚中華民族傳(chuan)統文化。選定“國學(xue)(xue)”為(wei)校本課(ke)程,開展(zhan)以誦讀古詩詞(ci)、讀經(jing)為(wei)主線的傳(chuan)承傳(chuan)統文化的系列活(huo)動。
學(xue)校有33個(ge)教(jiao)學(xue)班,在校生958人(ren)(ren),教(jiao)職工97人(ren)(ren)。在校任課(ke)教(jiao)師(shi)97人(ren)(ren),其中(zhong)中(zhong)學(xue)高(gao)級教(jiao)師(shi)2人(ren)(ren),小(xiao)學(xue)高(gao)級教(jiao)師(shi)78人(ren)(ren)。教(jiao)師(shi)中(zhong)91%為(wei)大學(xue)本科或專科畢業。
多(duo)年(nian)來,南開小學(xue)(xue)(xue)(xue)在全(quan)面推(tui)進(jin)(jin)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)進(jin)(jin)程(cheng)(cheng)中,堅持以科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)為(wei)先導(dao),以德育(yu)(yu)為(wei)核心,以課堂為(wei)主(zhu)渠(qu)道,以優化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)為(wei)重(zhong)點,積極(ji)探(tan)索具有南開特色(se)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi),開創出南開小學(xue)(xue)(xue)(xue)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)新局面。德為(wei)師(shi)之本,無(wu)(wu)德無(wu)(wu)以為(wei)師(shi)。南開小學(xue)(xue)(xue)(xue)狠抓教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)職業道德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),并根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)多(duo)的(de)(de)特點,建(jian)立青年(nian)思想教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)網絡。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持開展(zhan)以“敬業、愛生(sheng)、奉獻”為(wei)主(zhu)題的(de)(de)活動(dong)(dong),創建(jian)精(jing)神文明崗(gang),評(ping)選文明年(nian)級學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)組。在進(jin)(jin)行師(shi)德建(jian)設的(de)(de)同時(shi),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)也把(ba)加強師(shi)能培訓(xun)放到(dao)了(le)突出位置。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)采(cai)取課題研(yan)(yan)(yan)究、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)培訓(xun)等方式(shi),進(jin)(jin)一步(bu)提(ti)(ti)高教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)能力。由于學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)活動(dong)(dong)始終植(zhi)根(gen)于教(jiao)(jiao)師(shi)實踐的(de)(de)沃土之中,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作年(nian)年(nian)有收獲、年(nian)年(nian)有發(fa)(fa)展(zhan)。同時(shi),蓬勃(bo)開展(zhan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作又成為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量提(ti)(ti)高的(de)(de)動(dong)(dong)力和先導(dao)。