作(zuo)為一個(ge)來自(zi)黑(hei)龍江齊(qi)齊(qi)哈爾的80后，張雪峰有(you)著4年鄭州(zhou)大(da)學(xue)的本科經歷。據他(ta)所講，大(da)學(xue)期間(jian)自(zi)己經常參(can)加主持人比賽、辯論(lun)比賽等社團活動，“基本上就是(shi)(shi)只(zhi)要是(shi)(shi)有(you)我參(can)加的比賽，全場都(dou)能(neng)爆滿。”
而走上考研(yan)輔導的(de)道路，并且以(yi)此為(wei)職卻是偶然。張雪峰(feng)說，大學畢業那一年，看到周(zhou)圍同學都在積極準備考研(yan)，他便主動(dong)幫大家查(cha)資料。后(hou)來一個(ge)好朋友(you)是專門做考研(yan)輔導，代理招生的(de)，他就(jiu)過去幫忙了。
2008年，張(zhang)雪峰(feng)正式(shi)走(zou)上講臺，雖然風(feng)格和當下類(lei)似，但是臺下的反應卻截然不同(tong)。甚至出(chu)現過多次，學生指著他(ta)說“老師你講的這個東西，對(dui)我們沒什么用，沒什么意思”。
倍受打(da)擊(ji)后，他走下講臺反(fan)復琢磨備(bei)課內容，親自(zi)搜集全國400多(duo)所(suo)大學、400多(duo)個科研院(yuan)所(suo)的(de)學校和專業(ye)資料、招(zhao)生(sheng)(sheng)簡章、錄(lu)取情況、畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)等信息，完(wan)善課件內容。
在反(fan)復摸索下(xia)，直(zhi)到(dao)2010年(nian)，張雪峰開始能(neng)抓(zhua)住(zhu)學生(sheng)感(gan)興趣的內(nei)容(rong)，而且課堂反(fan)響越來越好，給(gei)學生(sheng)留電(dian)話也(ye)會不斷有人“騷擾”。
張雪峰舉(ju)例(li)說，“一場講座來了(le)一百人，可能有七十個人準備(bei)考(kao)研(yan)，三十個人不考(kao)研(yan)，我要做的(de)就(jiu)是不僅(jin)留下準備(bei)考(kao)研(yan)的(de)學生，而(er)且(qie)要讓那三十個不考(kao)研(yan)的(de)，也覺得有趣，愿意在這兒(er)聽”。
2019年4月11日，參加首季酷我(wo)音(yin)樂《酷我(wo)青年說》全國校園(yuan)巡講，分(fen)享主(zhu)題(ti)“我(wo)的(de)大(da)學生(sheng)活(huo)”。
《你(ni)離考研(yan)成(cheng)功，就差這本書》（2016年9月）
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