作為(wei)一個來自(zi)黑龍江齊齊哈爾的80后，張雪峰有著(zhu)4年鄭(zheng)州(zhou)大(da)學(xue)的本(ben)科(ke)經(jing)歷。據他所講，大(da)學(xue)期間自(zi)己經(jing)常參加主持人比(bi)(bi)賽(sai)、辯論比(bi)(bi)賽(sai)等社團活動，“基本(ben)上就是只要是有我參加的比(bi)(bi)賽(sai)，全場都(dou)能爆滿。”
而走上(shang)考研輔導(dao)(dao)的(de)道(dao)路，并且以此為(wei)職卻是偶然。張雪峰說，大學畢業那一年，看到(dao)周圍同(tong)學都在(zai)積極準備考研，他(ta)便主(zhu)動(dong)幫大家查(cha)資料。后(hou)來一個(ge)好朋友(you)是專(zhuan)門(men)做(zuo)考研輔導(dao)(dao)，代理招生的(de)，他(ta)就過(guo)去幫忙了。
2008年，張雪峰正式走上講臺，雖然風(feng)格和當下類似，但是臺下的反應卻截然不同。甚至出現(xian)過多次，學生指(zhi)著他說“老師你講的這個東西，對(dui)我(wo)們沒什么(me)用，沒什么(me)意思(si)”。
倍(bei)受打擊后，他走下講臺反(fan)復琢磨備課(ke)內容，親自搜集全國400多所大學(xue)、400多個科研院所的學(xue)校和專業資(zi)料、招生簡章、錄(lu)取情況、畢(bi)業生就(jiu)業等信息，完(wan)善課(ke)件內容。
在反復摸索下，直到2010年，張雪峰開始能抓住學(xue)生(sheng)感興趣的內容，而且(qie)課堂反響越來越好，給(gei)學(xue)生(sheng)留電(dian)話也會不斷有人“騷擾”。
張(zhang)雪峰舉例(li)說(shuo)，“一(yi)場講座來了一(yi)百(bai)人(ren)(ren)，可能(neng)有(you)七十個人(ren)(ren)準(zhun)備考研(yan)(yan)，三(san)十個人(ren)(ren)不(bu)考研(yan)(yan)，我(wo)要(yao)(yao)做的就是不(bu)僅留下準(zhun)備考研(yan)(yan)的學生，而且要(yao)(yao)讓那三(san)十個不(bu)考研(yan)(yan)的，也覺得有(you)趣，愿意(yi)在這兒聽(ting)”。
2019年4月(yue)11日(ri)，參(can)加(jia)首季(ji)酷我音(yin)樂《酷我青年說》全(quan)國校園(yuan)巡講，分享主題“我的大學生活”。
《你(ni)離(li)考研成功，就差(cha)這本(ben)書》（2016年9月）
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