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上海市虹橋中學

#初級中學# 0 0
上海市虹橋中學1958年建校,地處“長寧高尚住宅區”王子公寓內,與虹橋、古北開發區毗鄰。精巧、雅致的校園,先進、較為完整的數字化教育等設施為教育教學提供了優越的條件;“一切為了學生、全面發展學生”的辦學宗旨,為學生綜合素質的提高給予了思想保障;德育、學科教育、科普教育、藝術教育互為載體、互相整合的模式,已形成特色,有力促進了學生的全面發展;全方位的信任、依靠、關心、發展教師的用人理念和機制,為青年教師、中老年教師構建了展示自我、發展自我的舞臺;74%中高級職稱的教師隊伍,為學生提供優質的教育而奠定了基礎。
  • 創建時間: 1958年
  • 學校官網:
  • 學校地址: 上海市長寧區虹橋路2222弄41號
詳細介紹 PROFILE +

學校簡介

上海市虹(hong)橋中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)創建于1958年,地(di)處長寧區西南部的(de)(de)虹(hong)橋地(di)區,毗鄰古北開(kai)發區,占地(di)面積(ji)10734㎡。現有6—9四個年級,三百余名學(xue)(xue)生(sheng)。在職教職員工52人。學(xue)(xue)校秉持“讓每個孩子在關(guan)愛中(zhong)(zhong)體驗成功”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念,以“向(xiang)(xiang)上、向(xiang)(xiang)善、求(qiu)真、求(qiu)美”為育人目標,學(xue)(xue)校關(guan)注學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)自然生(sheng)態素(su)(su)養(yang)、創新素(su)(su)養(yang)、藝術素(su)(su)養(yang)及中(zhong)(zhong)國傳(chuan)統文化素(su)(su)養(yang)教育,是(shi)一所特色鮮(xian)明(ming)、品質優異的(de)(de)公立初級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。

多位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)獲得“全(quan)國環境教(jiao)(jiao)育示范(fan)學(xue)校突(tu)出貢獻(xian)人物”、上海市長寧(ning)區(qu)“園丁獎(jiang)”、“上海市金愛心教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”、“上海市中小學(xue)青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)評優中學(xue)組一等獎(jiang)”、“上海市教(jiao)(jiao)學(xue)競(jing)賽一等獎(jiang)”、“上海市青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)課(ke)題一等獎(jiang)”、上海市語文名師(shi)(shi)后備及長寧(ning)區(qu)語文、藝(yi)術及科(ke)學(xue)學(xue)科(ke)的優秀學(xue)科(ke)帶(dai)頭人、教(jiao)(jiao)學(xue)能手、長寧(ning)區(qu)“十佳”班主(zhu)任等榮譽稱號。學(xue)校語文組出版了語文教(jiao)(jiao)學(xue)專著《語感教(jiao)(jiao)學(xue)的內(nei)容確定(ding)與案例(li)研究》。

師資力量

截止于2019年(nian),虹橋中(zhong)學(xue)現有(you)(you)專(zhuan)職教(jiao)師45人,其中(zhong)擁有(you)(you)中(zhong)高級職稱的(de)教(jiao)師35人,占教(jiao)師人數的(de)77.8%。以“愛心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)、用心(xin)(xin)”為追求的(de)教(jiao)風,擁有(you)(you)一批富有(you)(you)愛心(xin)(xin)、師德(de)高尚、專(zhuan)業素養優秀的(de)教(jiao)師隊伍。

辦學特色

豐富課程

學(xue)(xue)(xue)校擁有(you)豐(feng)富(fu)(fu)優(you)質的(de)課程。其中的(de)自(zi)(zi)然(ran)筆(bi)(bi)記(ji)課程群包括自(zi)(zi)然(ran)筆(bi)(bi)記(ji)、生(sheng)態(tai)創(chuang)(chuang)意工坊、動(dong)物豐(feng)容、農夫樂園、科學(xue)(xue)(xue)微電影、光影創(chuang)(chuang)意、彩虹氣象(xiang)站(zhan)、校園垃圾減量(liang)等二十余門(men)課程,以(yi)自(zi)(zi)然(ran)為(wei)(wei)觀察(cha)、體驗(yan)、實(shi)踐、研(yan)究的(de)對象(xiang),以(yi)培育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)態(tai)素養(yang)(yang)與(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)素養(yang)(yang)為(wei)(wei)導(dao)向,注(zhu)重實(shi)踐操作和情(qing)感(gan)體驗(yan),為(wei)(wei)每一(yi)位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供豐(feng)富(fu)(fu)的(de)、有(you)意義的(de)學(xue)(xue)(xue)習經歷,培養(yang)(yang)其觀察(cha)能(neng)力、研(yan)究能(neng)力、實(shi)踐精神與(yu)完善(shan)人格。

創新大賽

學(xue)校連續在上(shang)海(hai)(hai)市青(qing)少(shao)年科技創(chuang)新大(da)賽(sai)上(shang)屢屢獲獎(jiang),碩果累累,學(xue)生(sheng)創(chuang)新成果分(fen)獲上(shang)海(hai)(hai)市一(yi)、二、三等(deng)獎(jiang),《動(dong)物(wu)豐(feng)容》實踐項目榮(rong)獲上(shang)海(hai)(hai)市特等(deng)獎(jiang)和社(she)會(hui)專項獎(jiang),并最終榮(rong)獲全國青(qing)少(shao)年創(chuang)新大(da)賽(sai)二等(deng)獎(jiang)。多名學(xue)生(sheng)被評為(wei)上(shang)海(hai)(hai)市“明(ming)日科技之(zhi)星”,成為(wei)上(shang)海(hai)(hai)市、長寧區的青(qing)少(shao)年科學(xue)研究院小研究員(yuan)。

社團活動

學(xue)(xue)校的清源詩(shi)社(she)、文(wen)學(xue)(xue)社(she)、書畫社(she)、環保小記(ji)者團(tuan)、民族舞蹈(dao)團(tuan)、中(zhong)華(hua)非遺藝(yi)術(shu)工坊、生(sheng)態戲劇社(she)、武術(shu)團(tuan)、太極社(she)等課程與社(she)團(tuan),也使得學(xue)(xue)生(sheng)的傳統文(wen)化修(xiu)養(yang)和藝(yi)術(shu)修(xiu)養(yang)獲得全面發展。學(xue)(xue)生(sheng)連連在上(shang)海市(shi)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)作文(wen)競(jing)賽(sai)、上(shang)海市(shi)國際教育(yu)聯盟藝(yi)術(shu)展演、上(shang)海市(shi)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)武術(shu)比賽(sai)中(zhong)榮獲殊榮。

對外交流

學校(xiao)奉行(xing)的(de)(de)“公(gong)平與(yu)卓越”的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)價值追求(qiu)獲得(de)了(le)(le)國(guo)內外(wai)教(jiao)育(yu)(yu)同(tong)(tong)行(xing)的(de)(de)廣泛關注與(yu)高度認同(tong)(tong),學校(xiao)先后接待了(le)(le)來自美(mei)國(guo)、英國(guo)、丹(dan)麥、澳洲、世界銀行(xing)全球基礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展組(zu)織教(jiao)育(yu)(yu)團隊的(de)(de)參訪,并成(cheng)為(wei)了(le)(le)美(mei)國(guo)橋水州立大學在中國(guo)大陸的(de)(de)第一個大學生海外(wai)實習(xi)基地。

自然筆記

以鮮(xian)明(ming)的(de)自然筆記特色課(ke)程(cheng)體(ti)系建設為(wei)切入點,全(quan)面(mian)探索普通(tong)公辦初中(zhong)(zhong)尋(xun)求高品質教育發展的(de)道(dao)路(lu)。學校積極(ji)參加教育綜改(gai),先后被列為(wei)上海市中(zhong)(zhong)小學提升課(ke)程(cheng)領導力項(xiang)目14所基(ji)地校(初中(zhong)(zhong))之一(yi)。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后榮獲(huo)國(guo)際生(sheng)(sheng)態學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)未成年人(ren)生(sheng)(sheng)態道德(de)教(jiao)育(yu)示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)環境(jing)教(jiao)育(yu)示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)、教(jiao)育(yu)部‘大中(zhong)小德(de)育(yu)課(ke)程(cheng)一體化(hua)建(jian)設研究’項(xiang)(xiang)(xiang)目基(ji)地(di)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、教(jiao)育(yu)部‘校(xiao)(xiao)長國(guo)培計劃’示(shi)(shi)范(fan)性培訓基(ji)地(di)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、上(shang)海(hai)市(shi)提升中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(幼兒園)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)課(ke)程(cheng)領導力(第二輪)項(xiang)(xiang)(xiang)目學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、上(shang)海(hai)市(shi)人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)科(ke)技(ji)創新(xin)實(shi)驗(yan)室建(jian)設項(xiang)(xiang)(xiang)目學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、上(shang)海(hai)市(shi)野生(sheng)(sheng)動物保護科(ke)技(ji)特色教(jiao)育(yu)“十佳”模范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、上(shang)海(hai)市(shi)安全(quan)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)、上(shang)海(hai)市(shi)教(jiao)育(yu)系統文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)單位、長寧(ning)區(qu)行為規范(fan)示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)、長寧(ning)區(qu)新(xin)優質集群發展校(xiao)(xiao)和長寧(ning)國(guo)際教(jiao)育(yu)聯盟核心學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等(deng)稱(cheng)號,得到包括《人(ren)民(min)日報(bao)(bao)(bao)(bao)》、《中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)報(bao)(bao)(bao)(bao)》、《新(xin)華網》、《文(wen)(wen)(wen)(wen)匯(hui)報(bao)(bao)(bao)(bao)》、《新(xin)民(min)晚報(bao)(bao)(bao)(bao)》、《青年報(bao)(bao)(bao)(bao)》、《新(xin)聞晨報(bao)(bao)(bao)(bao)》,上(shang)海(hai)電視臺,以及眾多新(xin)媒體的關注和推(tui)介。

學(xue)校(xiao)(xiao)是教師專業提升(sheng)、學(xue)生全面(mian)發展(zhan)(zhan)的一方沃土,同時,師生的發展(zhan)(zhan)也使得學(xue)校(xiao)(xiao)的辦學(xue)特色(se)日(ri)(ri)益(yi)鮮明,學(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)(zhan)品質日(ri)(ri)益(yi)提升(sheng),學(xue)校(xiao)(xiao)踏踏實(shi)實(shi)、一步一個腳印(yin)地(di)攀登上了(le)越(yue)來(lai)越(yue)高的發展(zhan)(zhan)平臺。

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