民(min)國(guo)時(shi)期，一個(ge)嚴重缺水(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)山(shan)村里，孫校(xiao)長(chang)(chang)帶領一女二男(nan)3位老(lao)師(shi)建(jian)了(le)(le)(le)一所學校(xiao)。這所學校(xiao)還(huan)有(you)一位特殊人物，在花名(ming)冊上(shang)他是(shi)英語教(jiao)師(shi)驢得(de)水(shui)(shui)，實際上(shang)，它是(shi)為學校(xiao)運水(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)一頭驢。面臨教(jiao)育(yu)部(bu)特派員的(de)(de)(de)(de)到訪檢查，大(da)家決定讓(rang)(rang)一個(ge)鐵匠來(lai)冒充(chong)這個(ge)叫驢得(de)水(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)。事情在特派員到來(lai)后發生了(le)(le)(le)意(yi)想不到的(de)(de)(de)(de)變(bian)化——鐵匠不僅(jin)蒙混(hun)過關，而(er)且特派員對這位“驢”老(lao)師(shi)相當欣賞，并決定將他“包裝”成教(jiao)育(yu)家以得(de)到來(lai)自美國(guo)的(de)(de)(de)(de)贊助。事件的(de)(de)(de)(de)發展越來(lai)越超乎校(xiao)長(chang)(chang)和老(lao)師(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)預料。為了(le)(le)(le)大(da)局，校(xiao)長(chang)(chang)不斷讓(rang)(rang)步，而(er)局勢也越來(lai)越失控(kong)，最早為了(le)(le)(le)美好初衷來(lai)到鄉村教(jiao)學的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)變(bian)成了(le)(le)(le)另外的(de)(de)(de)(de)樣子。
任素汐 飾 張一曼
鄭磊 飾 鐵匠
田雷 飾 孫校長
董天翼 飾 裴(pei)魁山(shan)
富(fu)冠銘 飾 周鐵男(nan)
楊冬麒 飾(shi) 特派(pai)員
陳星 飾 孫(sun)佳(jia)佳(jia)
王堃 飾 鐵匠老婆
孫博(bo) 飾(shi) 美(mei)國慈善家
張一曼
演員 任素汐
三民小學(xue)會計兼(jian)數學(xue)老師。一(yi)朵來(lai)自(zi)(zi)大城市(shi)的(de)交際花，為(wei)了山村(cun)教育的(de)理想丟棄了那些曾經的(de)表面風光和優(you)越(yue)生活，來(lai)到了這個(ge)窮鄉僻(pi)壤，過著乏味單調的(de)日子。她(ta)(ta)是一(yi)個(ge)遵(zun)從內(nei)心(xin)、追尋自(zi)(zi)己(ji)自(zi)(zi)由的(de)人(ren)。外表雖風情萬種，內(nei)心(xin)卻單純可(ke)愛(ai)。有一(yi)次在被(bei)所(suo)有人(ren)指責、辱罵中，她(ta)(ta)為(wei)表示自(zi)(zi)己(ji)的(de)抗爭，啪啪啪扇了自(zi)(zi)己(ji)六七個(ge)耳(er)光。
鐵匠
演員 鄭磊
一個虎頭虎腦(nao)的(de)單純小(xiao)(xiao)伙。由于(yu)三(san)民小(xiao)(xiao)學(xue)面臨教育部特(te)派員的(de)到訪檢查(cha)，教師(shi)(shi)們決定讓(rang)鐵匠(jiang)來冒(mao)充這(zhe)個叫驢(lv)得水的(de)老師(shi)(shi)。他后來被教師(shi)(shi)們“帶壞”后，性格(ge)大變，成了一個追名逐利(li)且為報(bao)復不擇手段(duan)的(de)人。
特派員
演員 楊冬麒
教(jiao)育(yu)部為調查(cha)(cha)三民小學教(jiao)師(shi)(shi)情況特意派遣的派調查(cha)(cha)員。他在(zai)見到(dao)驢(lv)得水老(lao)師(shi)(shi)后，非常欣(xin)賞驢(lv)得水老(lao)師(shi)(shi)，決定將他捧成教(jiao)育(yu)家(jia)(jia)，以獲取美國慈善家(jia)(jia)的資助。
時間 頒獎方 獎項(xiang) 結果
2013年(nian)4月(yue)25日 2013壹(yi)戲劇(ju)大賞(shang) 年(nian)度小劇(ju)場(chang)戲劇(ju) 獲獎
《驢得水》的(de)(de)(de)舞(wu)美制作(zuo)還(huan)原了(le)民國時期的(de)(de)(de)場(chang)景，但不僅僅是場(chang)景，人(ren)設與(yu)(yu)關(guan)系、燈光與(yu)(yu)音效(xiao)和舞(wu)美也(ye)把(ba)觀眾們帶(dai)回了(le)民國。雖然(ran)服(fu)裝和道具與(yu)(yu)現代相差甚遠(yuan)，但不變(bian)的(de)(de)(de)是對人(ren)性(xing)的(de)(de)(de)剖析與(yu)(yu)拷問。它(ta)不露鋒芒的(de)(de)(de)尖刻和智(zhi)慧的(de)(de)(de)表達深入人(ren)心，是一(yi)部幽默中(zhong)有(you)酸楚(chu)，荒誕中(zhong)有(you)反思的(de)(de)(de)作(zuo)品。（鳳凰網評）
劇本讓《驢得水(shui)》擁(yong)有了(le)先天(tian)優勢，故事沒有任何鋪(pu)墊，敘事節奏干凈利(li)落(luo)，情節轉換毫不拖泥帶(dai)水(shui)，120分鐘的演出肥瘦相(xiang)間、不甜(tian)不膩、辛辣有度、味道剛(gang)剛(gang)好(hao)。邏(luo)輯清晰，價值指向明(ming)確，誰都(dou)(dou)能(neng)看懂它(ta)在說(shuo)什(shen)(shen)么(me)，觀劇之痛(tong)快(kuai)無非在于觀者和創作(zuo)、表演者達到(dao)高(gao)度的精神(shen)統一，表面(mian)的爆笑下面(mian)藏(zang)著默契的會心一笑，劇什(shen)(shen)么(me)都(dou)(dou)說(shuo)了(le)又(you)好(hao)像什(shen)(shen)么(me)都(dou)(dou)沒說(shuo)，這狡猾(hua)的創作(zuo)也算是水(shui)準體現之一種(zhong)。
劇(ju)中9名演員(yuan)沒有(you)主角、配角之分，無論是校(xiao)長(chang)、校(xiao)長(chang)女(nv)兒，還(huan)是教育部官(guan)員(yuan)、“鐵(tie)匠”媳婦，身上都有(you)哏兒，觀眾會(hui)不由想到這(zhe)個團(tuan)隊是怎么對付到一起的，在對劇(ju)的理(li)解以(yi)及(ji)在表(biao)演上的統一性方面(mian)，他們(men)表(biao)現(xian)出良好的合(he)作。
《驢(lv)得(de)水》學會(hui)了(le)把(ba)鋒芒藏得(de)很深，或者換個說法，它(ta)(ta)壓根(gen)就沒打(da)算(suan)藏什么機鋒，本來打(da)算(suan)被包裹于戲劇核(he)心的(de)(de)東西，全部外翻出(chu)來給(gei)(gei)觀(guan)眾看，但(dan)和(he)(he)“渾不吝”式的(de)(de)裝瘋(feng)賣傻不同，它(ta)(ta)的(de)(de)立意與表達(da)，是高級的(de)(de)、智慧的(de)(de)。它(ta)(ta)的(de)(de)尖刻批判令(ling)人(ren)激動，它(ta)(ta)對人(ren)性真實一面的(de)(de)坦(tan)誠描述(shu)令(ling)人(ren)信服，但(dan)它(ta)(ta)傳遞的(de)(de)思(si)想卻又(you)是忠厚、溫(wen)和(he)(he)以及充(chong)滿希(xi)望(wang)的(de)(de)，觀(guan)眾很難想象“釋放戾氣”和(he)(he)“給(gei)(gei)予希(xi)望(wang)”這兩(liang)種功能會(hui)在一部劇里同時出(chu)現(xian)。（《中國文化報(bao)》評(ping)）
歌曲(qu) 作詞 作曲(qu) 演唱
《我要你(ni)》 樊沖 樊沖 任素汐
創作背景
2009年初，周申(shen)和朋友吃(chi)飯的(de)時(shi)候聊出一(yi)個(ge)(ge)(ge)故事：一(yi)個(ge)(ge)(ge)缺水的(de)地(di)方，有個(ge)(ge)(ge)學(xue)校養了(le)一(yi)頭(tou)驢(lv)挑(tiao)水，可(ke)誰都不愿意出養驢(lv)的(de)錢(qian)，于(yu)是(shi)校長便將(jiang)這(zhe)頭(tou)驢(lv)虛報成了(le)一(yi)位名叫“呂得水”的(de)教師，用“呂得水老師”的(de)工資來養驢(lv)；當(dang)(dang)上級領導來檢查，要(yao)見這(zhe)位呂老師的(de)時(shi)候，大(da)家只(zhi)能編造各種借口搪塞。飯局只(zhi)是(shi)隨性(xing)一(yi)聊，周申(shen)意識到這(zhe)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)好的(de)故事題材，于(yu)是(shi)當(dang)(dang)天便與創(chuang)作伙伴(ban)劉露一(yi)起討論(lun)，并決定將(jiang)其(qi)拓(tuo)展成了(le)一(yi)個(ge)(ge)(ge)電影大(da)綱。
劇本(ben)大(da)綱(gang)擱了(le)兩三年，輾轉于各個電影公司(si)，一(yi)(yi)(yi)直沒(mei)有開(kai)機的(de)機會。周(zhou)申原本(ben)想做成一(yi)(yi)(yi)個完(wan)全現實主義(yi)的(de)、《桑樹坪紀事(shi)》那樣(yang)的(de)一(yi)(yi)(yi)個戲(xi)，所以(yi)他還想沉淀(dian)一(yi)(yi)(yi)下，用一(yi)(yi)(yi)段時(shi)間(jian)去下鄉體驗生活。直到2013年5月，網(wang)絡上開(kai)始流傳一(yi)(yi)(yi)部同名(ming)的(de)微電影，卻是其他人拿了(le)這個大(da)綱(gang)拍的(de)一(yi)(yi)(yi)個“公益(yi)作品”。為(wei)了(le)維護版權，周(zhou)申開(kai)始了(le)《驢得水》舞臺劇的(de)排演。
劇本改編
由于(yu)缺乏真(zhen)實的(de)農村(cun)生活(huo)經歷和情感(gan)，對于(yu)“寫(xie)實”的(de)戲劇目標仍(reng)然是一個問題。周申和劉露的(de)最終決定是繞開它，將戲的(de)時間、空間都(dou)架空，“寧愿虛構，也不能(neng)容忍虛假(jia)”。其次(ci)，將原本農村(cun)教育(yu)主題的(de)戲改成討論知(zhi)識分(fen)子的(de)戲。
舞臺布景
舞臺上的(de)桌椅、黑板(ban)、農具是劇組從農村(cun)淘(tao)來的(de)，演員們(men)的(de)服裝也是民國時的(de)時裝、旗袍(pao)。
歲月靜好 
