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學校簡介

學校(xiao)嚴格實行小班(ban)額教(jiao)學，每班(ban)30人左(zuo)右，每年招(zhao)收來自各地的(de)優秀小學畢業(ye)生450~1000名。

學(xue)校(xiao)擁有專家型的(de)管理團隊(dui)，秉承國(guo)際化辦學(xue)理念(nian)，在引進廣文中學(xue)管理模式(shi)和執教(jiao)(jiao)隊(dui)伍的(de)同(tong)時，特聘(pin)全國(guo)知名(ming)教(jiao)(jiao)育家為名(ming)譽校(xiao)長、聘(pin)請全國(guo)知名(ming)學(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)及外籍教(jiao)(jiao)師(shi)常年(nian)授課。

學(xue)(xue)校(xiao)實施個(ge)性選班(ban)、分層遞(di)進、因材施教(jiao)(jiao)、突出外語的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)特色，不斷(duan)完(wan)善課程(cheng)體系和家校(xiao)合育(yu)模式，創(chuang)造適合學(xue)(xue)生的教(jiao)(jiao)育(yu)，讓(rang)每個(ge)孩子(zi)走(zou)向成功(gong)。經(jing)過多年運行(xing)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)顯著，受到社會各界高度評價。

1、辦學(xue)理念國(guo)際化——體(ti)現國(guo)際學(xue)校特色，突(tu)出外語教學(xue)強(qiang)化學(xue)生(sheng)的聽說能力。與英美(mei)等國(guo)外名校結為友(you)好學(xue)校，每(mei)年寒暑假組織(zhi)學(xue)生(sheng)國(guo)外游學(xue)。

2、師(shi)資隊伍精英化——學校擁有全(quan)(quan)國一流的(de)專家型管理團隊，在引進廣(guang)文中學的(de)管理模(mo)式和執教(jiao)團隊的(de)同時，并常(chang)年聘請(qing)全(quan)(quan)國優秀教(jiao)師(shi)余映潮、山東省優秀教(jiao)師(shi)劉湘(xiang)玉等為學科指導(dao)教(jiao)師(shi)并授課。

3、教學(xue)設施先進化——學(xue)校投入巨資，配備(bei)了一流的(de)(de)圖書和實(shi)驗(yan)(yan)儀器，建有高標準的(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)室、微機室和學(xue)術報(bao)告廳(ting)，塑(su)膠操場(chang)配有籃球(qiu)、羽毛球(qiu)、乒乓球(qiu)等(deng)體(ti)育器材。每間教室均配備(bei)空調、高度可調的(de)(de)課桌(zhuo)椅(yi)、電子白(bai)板。

4、選班(ban)方式個性化——實(shi)(shi)行(xing)(xing)小班(ban)額教學(xue)(xue)(xue)(xue)，每班(ban)32人。學(xue)(xue)(xue)(xue)校對(dui)每個學(xue)(xue)(xue)(xue)生進行(xing)(xing)詳盡的學(xue)(xue)(xue)(xue)業基礎和學(xue)(xue)(xue)(xue)習情(qing)態分析(xi)，改變傳統(tong)的分班(ban)方式，由學(xue)(xue)(xue)(xue)生和家長自主選擇學(xue)(xue)(xue)(xue)習班(ban)級。學(xue)(xue)(xue)(xue)校因材施教，對(dui)不(bu)同班(ban)級實(shi)(shi)施不(bu)同的教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)策略。

5、課(ke)堂(tang)教學(xue)愉(yu)悅(yue)高(gao)效——學(xue)生在(zai)基(ji)于學(xue)業(ye)水平和學(xue)習動(dong)機自主(zhu)選擇的(de)班級(ji)里(li)，進(jin)行個(ge)人自主(zhu)探究，小組(zu)合作學(xue)習；教師針對不(bu)同的(de)班級(ji)采用適合的(de)教學(xue)策(ce)略，精心設計每(mei)一(yi)個(ge)環節，關注每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生。在(zai)此基(ji)礎上(shang)，對課(ke)堂(tang)進(jin)行微格研究，透視數據，使課(ke)堂(tang)上(shang)的(de)無效環節降到最(zui)低點。

6、課程(cheng)體(ti)(ti)(ti)系三位一(yi)體(ti)(ti)(ti)——堅持(chi)“素質教育從(cong)課程(cheng)出發(fa)”，構(gou)建(jian)(jian)起多元(yuan)化課程(cheng)體(ti)(ti)(ti)系——生(sheng)(sheng)(sheng)本化的(de)(de)(de)學(xue)科課程(cheng)、個(ge)性化的(de)(de)(de)活動(dong)課程(cheng)、特色化的(de)(de)(de)校本課程(cheng)，通過豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)課程(cheng)促(cu)進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)情智發(fa)展(zhan)(zhan)，培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)社會(hui)責任感、實踐與創造精神。“文華百家講壇”“主題研究性學(xue)習“開(kai)啟學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思維的(de)(de)(de)空間，“趣(qu)味運動(dong)會(hui)”“文華吉尼斯”“社團展(zhan)(zhan)示”搭建(jian)(jian)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)展(zhan)(zhan)示的(de)(de)(de)平臺，“成長對話”“電(dian)影日(ri)”打開(kai)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)情感心(xin)扉，“春日(ri)踏青”“秋天采摘”讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)感悟到大自然的(de)(de)(de)神奇……

7、合育(yu)模式家(jia)(jia)校(xiao)(xiao)互動(dong)——每(mei)學(xue)期四次家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)課程，讓(rang)家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)與學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)同步(bu)(bu)。班(ban)主任博客、微信讓(rang)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)隨時見證(zheng)孩子成長(chang)(chang)(chang)與進(jin)步(bu)(bu)；家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)開放(fang)日、家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)志愿者讓(rang)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)關注(zhu)和參與學(xue)校(xiao)(xiao)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)，共享成長(chang)(chang)(chang)的快樂。

8、注重生(sheng)活教育——為方(fang)便(bian)學生(sheng)就(jiu)(jiu)讀，濰坊市(shi)交運集團(tuan)開通了42條(tiao)文(wen)華專線，學校建(jian)立了班(ban)(ban)車管(guan)理制度，通過跟(gen)車老師(shi)的(de)引領教育，學生(sheng)都(dou)能做到有(you)(you)序(xu)候車、文(wen)明(ming)乘車；98%的(de)學生(sheng)在校午餐(can)(can)，值班(ban)(ban)老師(shi)對就(jiu)(jiu)餐(can)(can)秩(zhi)序(xu)進行指導檢查，學生(sheng)在有(you)(you)序(xu)就(jiu)(jiu)餐(can)(can)中學會(hui)了就(jiu)(jiu)餐(can)(can)禮儀(yi)；學生(sheng)公寓有(you)(you)實行標(biao)準化流(liu)程管(guan)理，學生(sheng)在午休(xiu)和(he)晚休(xiu)中學會(hui)了尊重和(he)自理。

9、實施尊重(zhong)差異(yi)的(de)個別化(hua)教育(yu)——學校(xiao)是全(quan)國第一所(suo)推(tui)行(xing)“選(xuan)課(ke)(ke)走(zou)班(ban)(ban)”的(de)初中學校(xiao)，對接 “3+3”模式，在課(ke)(ke)程實施上實行(xing)“選(xuan)課(ke)(ke)走(zou)班(ban)(ban)”，小(xiao)班(ban)(ban)化(hua)教學，為每個學生提供適合(he)的(de)教育(yu)，全(quan)面助推(tui)學生發展(zhan)。

10、著力打造智慧校(xiao)園——大(da)力推進(jin)“我選擇、我負(fu)責”的(de)自(zi)主管理，將教學(xue)、科研、管理和校(xiao)園生活(huo)充分(fen)融合，致力于學(xue)生創新精神和實踐能(neng)力的(de)培養。

11、開設(she)了豐富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)多(duo)元化課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)——將(jiang)國家課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、地方課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、學校課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)整合(he)為“樂道課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、廣文課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、培真課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、美華課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)”四大體系(xi)，實施“基礎+分(fen)類、分(fen)層(ceng)、分(fen)級、分(fen)項、綜合(he)”的(de)學科課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，形成特(te)色化的(de)學校課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，個性化的(de)活(huo)動(dong)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，啟動(dong)學生自主(zhu)發(fa)展的(de)內(nei)動(dong)力。

12、建構(gou)現代(dai)學(xue)(xue)校治理(li)(li)體系——構(gou)建學(xue)(xue)校依(yi)法宏(hong)觀管(guan)理(li)(li)、部(bu)門依(yi)法自主管(guan)理(li)(li)、社會依(yi)法參與和監(jian)督的(de)(de)現代(dai)教育(yu)治理(li)(li)體系，不(bu)斷完善(shan)“四會一章程一核心(xin)”制度(du)(du)，建設一所不(bu)是校長說了算(suan)的(de)(de)學(xue)(xue)校，推(tui)行從(cong)“管(guan)理(li)(li)”走(zou)向(xiang)“治理(li)(li)”，從(cong)控制走(zou)向(xiang)激勵，從(cong)標準走(zou)向(xiang)個(ge)(ge)性(xing)，從(cong)制度(du)(du)走(zou)向(xiang)文化，從(cong)行政走(zou)向(xiang)學(xue)(xue)術(shu)辦學(xue)(xue)機制，實現學(xue)(xue)生“全面發展、個(ge)(ge)性(xing)突出(chu)、特質明(ming)顯(xian)”的(de)(de)育(yu)人目標。

師資力量

配置

主要來自于濰坊廣(guang)文中(zhong)學的優秀教(jiao)師(shi)。少部(bu)分從講課比賽中(zhong)發現并錄用，或其他中(zhong)學的優秀教(jiao)師(shi)。

教學質量和理念

教學質量非常高，在(zai)濰坊、山東乃(nai)至全(quan)國處于上等水(shui)平。原因有：

1.注重方(fang)(fang)法的傳授(shou)。如物理課（2008級）上，老(lao)師在講電路部分(fen)的計算題時就提出(chu)了(le)“畫(hua)圖標已知量”和“列連接(jie)方(fang)(fang)式(shi)”等多種方(fang)(fang)案（分(fen)別出(chu)自不同的老(lao)師）。

2.注重(zhong)人(ren)格(ge)的(de)培養。老師會進行人(ren)格(ge)、待人(ren)接(jie)物方(fang)面的(de)教(jiao)育(yu)。在作業(ye)方(fang)面，保(bao)證(zheng)語(yu)數(shu)英(ying)各(ge)科30分鐘(zhong)、其余各(ge)科不超過20分鐘(zhong)的(de)作業(ye)量，保(bao)證(zheng)了(le)學生能(neng)保(bao)質保(bao)量保(bao)速的(de)完成。但(dan)絕不會體罰(fa)、訓(xun)斥（訓(xun)斥而非說教(jiao)）學生。

3.所學知識本(ben)身(shen)質量較高。

配備和調整

配備(bei)。前述“學(xue)(xue)校(xiao)對(dui)(dui)每(mei)(mei)個學(xue)(xue)生(sheng)進行詳盡(jin)的(de)學(xue)(xue)業基礎和學(xue)(xue)習(xi)情態(tai)分(fen)析，改變傳(chuan)統的(de)分(fen)班方(fang)式，由學(xue)(xue)生(sheng)和家長自(zi)主選擇學(xue)(xue)習(xi)班級，學(xue)(xue)校(xiao)因材施教，對(dui)(dui)不同班級實施不同的(de)教育教學(xue)(xue)策略”，所以(yi)每(mei)(mei)個班的(de)擅長科目、學(xue)(xue)生(sheng)性(xing)格等(deng)方(fang)面(mian)會有非(fei)常大的(de)差異，學(xue)(xue)校(xiao)針對(dui)(dui)這種差異，結合對(dui)(dui)老師的(de)調查，選擇教師分(fen)配的(de)最(zui)佳方(fang)案(an)。

調整。針(zhen)對(dui)學期中的(de)調整，學校會征求學生和家(jia)長的(de)意見做決定，但(dan)針(zhen)對(dui)“女老(lao)師(shi)(shi)懷孕”這種特殊的(de)情況，學校會自行給(gei)學生按照上述標(biao)準(zhun)選(xuan)派新的(de)老(lao)師(shi)(shi)。

招生簡章

只要參加招(zhao)生考(kao)試，并(bing)達到錄取要求的適(shi)齡學生均可被錄取。

存在借讀(du)情況，多為濰(wei)坊廣(guang)文中學學籍(ji)。

招生考試

招(zhao)生考試(shi)分為兩部分：學(xue)業水平測試(shi)和(he)學(xue)習動機(ji)檢驗(yan)。

學(xue)業水平測試針(zhen)(zhen)對小學(xue)學(xue)過的(de)內(nei)容進(jin)行難度略高的(de)檢(jian)驗，通(tong)過這項測試（名次位于(yu)前480以內(nei)）可進(jin)入學(xue)習動(dong)機檢(jian)驗。學(xue)習動(dong)機檢(jian)驗是針(zhen)(zhen)對學(xue)習東西、性(xing)格和(he)特長(chang)等方面的(de)檢(jian)驗。

被錄取學生會領到一份報告，詳細(xi)分析了每一學科、每一大題(ti)的考察范圍和重點，暴(bao)露的問題(ti)，以及該方面(mian)位于480人當中的名次（以超過學生百分比表(biao)示，如語文課(ke)寫(xie)作(zuo)排在48名，表(biao)示為90%）。并(bing)綜合學業水(shui)平和學習(xi)動(dong)機的測試結果，給出一個推薦班級(ji)。

以上兩項檢驗(yan)共(gong)同(tong)決(jue)定了錄(lu)取與否和(he)分班。

從2012年招(zhao)生起，采用(yong)濰(wei)坊市教育(yu)局規定的招(zhao)生方式進行招(zhao)生。

其他信息

硬件設施

樓

教學樓(lou)（四棟）：分別命名為樂道、廣文、培真、美華。

宿舍(she)樓（一(yi)(yi)棟）：一(yi)(yi)號公(gong)寓(yu)為女生公(gong)寓(yu)，二、三(san)號公(gong)寓(yu)為男生公(gong)寓(yu)。

餐廳(ting)樓（一棟）：一樓（初(chu)一級部(bu)(bu)，初(chu)二(er)部(bu)(bu)分）、二(er)樓（初(chu)二(er)另一部(bu)(bu)分、初(chu)三(san)級部(bu)(bu)）、三(san)樓（教(jiao)師）二(er)樓以上為辦公區域。

外部，均為藍白相間；內部，全部鋪設(she)瓷磚地面。

操場

400M跑道、籃(lan)球(qiu)(qiu)場六個(ge)、排球(qiu)(qiu)場一個(ge)、網球(qiu)(qiu)場一個(ge)、羽毛球(qiu)(qiu)場兩個(ge)。另配備羽毛球(qiu)(qiu)拍(pai)、羽毛球(qiu)(qiu)、排球(qiu)(qiu)、籃(lan)球(qiu)(qiu)、實心球(qiu)(qiu)、足球(qiu)(qiu)若干，乒乓球(qiu)(qiu)臺8個(ge)。

洗手間

教(jiao)學樓每層男(nan)、女洗手(shou)間(jian)各(ge)一個(ge)。均為黑色瓷磚地板、墻壁。配有自動感(gan)應洗手(shou)裝置。男(nan)洗手(shou)間(jian)配備小便池、18個(ge)大便池。女洗手(shou)間(jian)36個(ge)便池。

教室

每個教室配(pei)備4個窗戶(hu)、遮光窗簾、抽拉式黑板、中央空調、電(dian)子白板、音箱（臺(tai)式電(dian)腦與(yu)學校(xiao)系統(tong)合用(yong)）多(duo)媒體(ti)講(jiang)桌（延長接(jie)口(kou)用(yong)，內(nei)有(you)臺(tai)式電(dian)腦），并與(yu)學校(xiao)閉路電(dian)視(shi)連接(jie)。

特殊教室

音樂(le)教室：鋼琴(qin)、平板(ban)(ban)電視、板(ban)(ban)凳，有(you)時可以見到(dao)大(da)提琴(qin)、貝司等(deng)。

微機(ji)(ji)室：6組(zu)電腦，每(mei)組(zu)8個(ge)。配備的(de)電腦清同(tong)方牌臺式機(ji)(ji)，采用統(tong)一(yi)管理方案(an)，統(tong)一(yi)裝機(ji)(ji)，統(tong)一(yi)做(zuo)系統(tong)，支持教師機(ji)(ji)與學(xue)生機(ji)(ji)、學(xue)生機(ji)(ji)之間的(de)數據互動(dong)。每(mei)次上(shang)機(ji)(ji)后，對(dui)硬盤的(de)改動(dong)會被重置。

演(yan)播(bo)室：小型藍(lan)色舞臺(tai)(tai)，兩個(ge)音(yin)(yin)箱(xiang)，錄音(yin)(yin)棚用專業(ye)調音(yin)(yin)臺(tai)(tai)。可(ke)以支持一(yi)個(ge)民樂(le)隊和一(yi)個(ge)電聲樂(le)隊同時錄音(yin)(yin)。

報告(gao)廳(ting)：200座位，投影儀(yi)，專(zhuan)業調(diao)音臺，無線話筒×2，有線立式話筒×2，一(yi)個演(yan)講桌，數據(ju)線地(di)下走線。理(li)論支持個人同時(shi)使用(yong)兩(liang)個課件演(yan)講，東西教學(xue)樓(lou)各一(yi)座。

圖書(shu)館：2棟教(jiao)學(xue)樓各(ge)1個，滿足45個人同時(shi)閱讀。書(shu)籍包羅萬象，須(xu)辦理借書(shu)卡方(fang)可(ke)借書(shu)。

禮堂：兩個，各有1000座位(wei)，有完整的音響設備、燈光設備，另(ling)配投(tou)影儀、演(yan)講臺、無線話筒等(deng)。

學科教室

物理教室：電學、熱學、光學、力學等實驗(yan)設備，教師機式電源。

化學教(jiao)室：塑料桌布、水龍頭、排(pai)水設施、教(jiao)師機式電源(yuan)。

生物(wu)教室：光(guang)學顯微鏡(jing)（16X目鏡(jing)，10X、40X物(wu)鏡(jing)）。

注：上述特殊教室、實(shi)驗室均配(pei)備臺式(shi)電(dian)腦、平板電(dian)視(shi)，并與學校閉路電(dian)視(shi)連(lian)接。

獲獎榮譽

2020年7月，教(jiao)育部認(ren)定為“2019年全國(guo)青少年校園網球特色學校”。