學校簡介

學(xue)校嚴(yan)格(ge)實行小班額教學(xue)，每(mei)班30人左右，每(mei)年招收來自各(ge)地的優秀小學(xue)畢業生(sheng)450~1000名(ming)。

學校擁有專(zhuan)家(jia)型的(de)管理(li)團隊(dui)，秉承國際化(hua)辦(ban)學理(li)念，在引進(jin)廣文中學管理(li)模式和(he)執教(jiao)隊(dui)伍的(de)同時，特聘全(quan)國知名(ming)(ming)教(jiao)育(yu)家(jia)為名(ming)(ming)譽校長、聘請全(quan)國知名(ming)(ming)學科教(jiao)師(shi)及(ji)外籍教(jiao)師(shi)常年授課(ke)。

學(xue)校實(shi)施個性選班、分層遞進、因材施教(jiao)、突出(chu)外語的(de)教(jiao)學(xue)特色，不斷完善課(ke)程體系和家校合育模式(shi)，創造適合學(xue)生的(de)教(jiao)育，讓每個孩子走向成(cheng)功。經過(guo)多年運(yun)行，教(jiao)育教(jiao)學(xue)成(cheng)果顯著，受到社會各界高度評價。

1、辦(ban)學理念國(guo)際化——體現國(guo)際學校(xiao)特色，突(tu)出外(wai)語教學強化學生(sheng)的聽說(shuo)能力。與英美等國(guo)外(wai)名(ming)校(xiao)結為友好學校(xiao)，每年寒暑假組(zu)織學生(sheng)國(guo)外(wai)游學。

2、師(shi)資隊(dui)伍精英化——學(xue)校擁有全國(guo)一(yi)流(liu)的(de)專家(jia)型管理團隊(dui)，在引進廣(guang)文(wen)中(zhong)學(xue)的(de)管理模式和(he)執(zhi)教團隊(dui)的(de)同時，并(bing)常(chang)年聘(pin)請(qing)全國(guo)優秀(xiu)教師(shi)余(yu)映(ying)潮、山東省優秀(xiu)教師(shi)劉湘玉等(deng)為(wei)學(xue)科指導教師(shi)并(bing)授課。

3、教學設施(shi)先進(jin)化(hua)——學校投(tou)入巨資，配備了一流的(de)(de)圖書(shu)和實驗儀(yi)器，建有高(gao)標(biao)準的(de)(de)實驗室(shi)、微(wei)機(ji)室(shi)和學術報告廳，塑膠操場配有籃球、羽毛(mao)球、乒乓球等(deng)體(ti)育器材(cai)。每間教室(shi)均配備空調、高(gao)度可調的(de)(de)課桌(zhuo)椅、電子白板。

4、選班方(fang)式個(ge)性化——實行(xing)小班額教(jiao)學，每班32人(ren)。學校(xiao)對每個(ge)學生(sheng)進行(xing)詳盡的(de)學業基礎和(he)學習(xi)情(qing)態分(fen)析，改(gai)變傳統的(de)分(fen)班方(fang)式，由學生(sheng)和(he)家長自主(zhu)選擇學習(xi)班級。學校(xiao)因材施(shi)教(jiao)，對不同(tong)(tong)班級實施(shi)不同(tong)(tong)的(de)教(jiao)育教(jiao)學策略。

5、課堂(tang)教學愉悅高效——學生在基(ji)于學業水平和學習(xi)動機自主選擇的(de)(de)班(ban)級(ji)里(li)，進行個人自主探究，小(xiao)組合作學習(xi)；教師(shi)針對不同的(de)(de)班(ban)級(ji)采用(yong)適合的(de)(de)教學策略，精心設計每(mei)一個環節(jie)，關(guan)注每(mei)一個學生。在此基(ji)礎上，對課堂(tang)進行微格研究，透視(shi)數據(ju)，使課堂(tang)上的(de)(de)無(wu)效環節(jie)降到最(zui)低點。

6、課(ke)(ke)程體(ti)(ti)系(xi)三位一體(ti)(ti)——堅持“素質教育從課(ke)(ke)程出發(fa)”，構(gou)建起(qi)多(duo)元化(hua)課(ke)(ke)程體(ti)(ti)系(xi)——生(sheng)本化(hua)的(de)學(xue)科課(ke)(ke)程、個性(xing)化(hua)的(de)活動課(ke)(ke)程、特色化(hua)的(de)校本課(ke)(ke)程，通過豐富多(duo)彩的(de)課(ke)(ke)程促進學(xue)生(sheng)的(de)情智發(fa)展(zhan)，培(pei)養學(xue)生(sheng)的(de)社會責任感(gan)、實踐與(yu)創造精神。“文華百家講(jiang)壇”“主題研究性(xing)學(xue)習“開啟學(xue)生(sheng)思維的(de)空間，“趣(qu)味運動會”“文華吉尼斯”“社團展(zhan)示”搭建學(xue)生(sheng)展(zhan)示的(de)平臺，“成長對話”“電(dian)影日”打開學(xue)生(sheng)的(de)情感(gan)心扉(fei)，“春日踏(ta)青”“秋天(tian)采摘”讓學(xue)生(sheng)感(gan)悟到大自然的(de)神奇……

7、合育(yu)(yu)模式家(jia)校(xiao)互動——每學(xue)期四次家(jia)長(chang)課程，讓(rang)家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)同步。班主任(ren)博客、微信讓(rang)家(jia)長(chang)隨(sui)時見證孩子成長(chang)與(yu)進步；家(jia)長(chang)開(kai)放日(ri)、家(jia)長(chang)志愿者讓(rang)家(jia)長(chang)關注和參與(yu)學(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)，共享成長(chang)的(de)快樂。

8、注(zhu)重生(sheng)活(huo)教育(yu)——為方便學(xue)生(sheng)就(jiu)讀(du)，濰坊市交運集團開通了42條(tiao)文華專線，學(xue)校(xiao)建立了班車(che)(che)管(guan)(guan)理制度(du)，通過跟車(che)(che)老(lao)師的(de)引領教育(yu)，學(xue)生(sheng)都能做到(dao)有序(xu)(xu)候車(che)(che)、文明乘車(che)(che)；98%的(de)學(xue)生(sheng)在校(xiao)午(wu)餐(can)，值(zhi)班老(lao)師對(dui)就(jiu)餐(can)秩序(xu)(xu)進(jin)行指(zhi)導檢查，學(xue)生(sheng)在有序(xu)(xu)就(jiu)餐(can)中學(xue)會了就(jiu)餐(can)禮儀；學(xue)生(sheng)公(gong)寓有實行標準化流程管(guan)(guan)理，學(xue)生(sheng)在午(wu)休和晚休中學(xue)會了尊重和自理。

9、實(shi)(shi)施(shi)尊重差異的個別(bie)化教育(yu)(yu)——學校是全國第一(yi)所(suo)推(tui)行“選(xuan)課走班(ban)”的初中學校，對接 “3+3”模(mo)式，在課程實(shi)(shi)施(shi)上(shang)實(shi)(shi)行“選(xuan)課走班(ban)”，小(xiao)班(ban)化教學，為每個學生(sheng)提供適合的教育(yu)(yu)，全面助推(tui)學生(sheng)發展。

10、著力(li)打(da)造智慧校園——大力(li)推進“我選擇、我負責(ze)”的自(zi)主(zhu)管理(li)，將教(jiao)學(xue)、科(ke)研(yan)、管理(li)和校園生活充分融(rong)合，致力(li)于學(xue)生創新精(jing)神和實踐能力(li)的培(pei)養。

11、開設了豐富多彩的(de)(de)多元(yuan)化課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)——將國(guo)家課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、地(di)方(fang)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、學(xue)(xue)校課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)整合為“樂(le)道課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、廣文(wen)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、培真課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、美華課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)”四大體系，實施(shi)“基礎(chu)+分類、分層(ceng)、分級、分項、綜(zong)合”的(de)(de)學(xue)(xue)科課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，形成(cheng)特色(se)化的(de)(de)學(xue)(xue)校課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，個(ge)性化的(de)(de)活動課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，啟動學(xue)(xue)生自主發(fa)展的(de)(de)內動力。

12、建(jian)(jian)構現代(dai)(dai)學(xue)(xue)校(xiao)治理(li)(li)體系(xi)——構建(jian)(jian)學(xue)(xue)校(xiao)依法(fa)宏觀管(guan)理(li)(li)、部門依法(fa)自主管(guan)理(li)(li)、社(she)會依法(fa)參與和監督(du)的現代(dai)(dai)教(jiao)育治理(li)(li)體系(xi)，不斷完善(shan)“四會一章程一核心(xin)”制(zhi)度，建(jian)(jian)設一所不是校(xiao)長說(shuo)了算的學(xue)(xue)校(xiao)，推行從“管(guan)理(li)(li)”走(zou)向(xiang)“治理(li)(li)”，從控制(zhi)走(zou)向(xiang)激勵(li)，從標準(zhun)走(zou)向(xiang)個性(xing)，從制(zhi)度走(zou)向(xiang)文化，從行政走(zou)向(xiang)學(xue)(xue)術(shu)辦學(xue)(xue)機制(zhi)，實(shi)現學(xue)(xue)生“全面發展、個性(xing)突出、特(te)質明顯”的育人目標。

師資力量

配置

主要來自于濰坊廣文(wen)中(zhong)(zhong)學的(de)優秀教師。少部(bu)分(fen)從講課比(bi)賽中(zhong)(zhong)發(fa)現并錄用，或其他中(zhong)(zhong)學的(de)優秀教師。

教學質量和理念

教學質量(liang)非(fei)常高，在濰坊(fang)、山東乃至全(quan)國處(chu)于(yu)上等水(shui)平。原因有：

1.注重方(fang)法的傳授。如物理課（2008級）上，老師在講電路部分的計算題時就提出了“畫(hua)圖標已知量”和“列連接方(fang)式”等多種方(fang)案（分別出自不(bu)同(tong)的老師）。

2.注重人(ren)格的(de)培養。老師會進行人(ren)格、待人(ren)接物(wu)方(fang)面的(de)教育。在作業方(fang)面，保(bao)證(zheng)語數英各(ge)科(ke)30分鐘、其余各(ge)科(ke)不超(chao)過20分鐘的(de)作業量(liang)，保(bao)證(zheng)了學生能保(bao)質保(bao)量(liang)保(bao)速的(de)完成(cheng)。但絕不會體罰、訓斥（訓斥而(er)非說教）學生。

3.所(suo)學(xue)知識本身質量較高。

配備和調整

配(pei)(pei)備(bei)。前述“學(xue)校(xiao)對每個(ge)學(xue)生進行詳盡的(de)(de)學(xue)業(ye)基礎和學(xue)習(xi)情(qing)態分析，改變傳統(tong)的(de)(de)分班(ban)(ban)方式(shi)，由(you)學(xue)生和家長自主選擇(ze)學(xue)習(xi)班(ban)(ban)級，學(xue)校(xiao)因材施教，對不(bu)同(tong)班(ban)(ban)級實施不(bu)同(tong)的(de)(de)教育教學(xue)策略”，所以(yi)每個(ge)班(ban)(ban)的(de)(de)擅長科目、學(xue)生性格等方面(mian)會有非常大的(de)(de)差(cha)異(yi)，學(xue)校(xiao)針對這(zhe)種差(cha)異(yi)，結(jie)合對老師(shi)的(de)(de)調查，選擇(ze)教師(shi)分配(pei)(pei)的(de)(de)最佳(jia)方案。

調整。針(zhen)對學(xue)期中的調整，學(xue)校(xiao)(xiao)會(hui)征求學(xue)生(sheng)和家長的意見做決定，但針(zhen)對“女老(lao)師(shi)懷孕(yun)”這(zhe)種特殊的情況，學(xue)校(xiao)(xiao)會(hui)自行給(gei)學(xue)生(sheng)按照上述標準選派新的老(lao)師(shi)。

招生簡章

只要(yao)參加招生考試，并(bing)達到錄(lu)取(qu)要(yao)求的適(shi)齡學生均可被錄(lu)取(qu)。

存在(zai)借讀情況，多為(wei)濰(wei)坊廣文中(zhong)學(xue)學(xue)籍。

招生考試

招生考試(shi)分為兩部分：學業水平測試(shi)和學習動機檢驗。

學(xue)(xue)業(ye)水平測試針(zhen)(zhen)對小(xiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)過(guo)的內容進行難(nan)度略高的檢驗(yan)，通過(guo)這項測試（名(ming)次位于前480以內）可(ke)進入(ru)學(xue)(xue)習動機檢驗(yan)。學(xue)(xue)習動機檢驗(yan)是針(zhen)(zhen)對學(xue)(xue)習東西、性格和特長等方面的檢驗(yan)。

被錄取學(xue)生會領到一(yi)份(fen)報告，詳細(xi)分(fen)析了每一(yi)學(xue)科、每一(yi)大題的(de)(de)(de)考察(cha)范(fan)圍和重點，暴(bao)露的(de)(de)(de)問題，以(yi)及該(gai)方面位于480人(ren)當中的(de)(de)(de)名次（以(yi)超過學(xue)生百分(fen)比(bi)表示(shi)，如語(yu)文課寫作排在48名，表示(shi)為90%）。并(bing)綜合學(xue)業水平和學(xue)習動機(ji)的(de)(de)(de)測試(shi)結果，給出一(yi)個推薦班級(ji)。

以上(shang)兩項檢驗(yan)共同決(jue)定了錄取(qu)與(yu)否和分班。

從2012年招生(sheng)起，采(cai)用濰坊(fang)市教育(yu)局規定的招生(sheng)方式進行招生(sheng)。

其他信息

硬件設施

樓

教學樓(lou)（四(si)棟(dong)）：分別命名為(wei)樂道(dao)、廣文(wen)、培真、美華。

宿(su)舍樓(lou)（一(yi)棟）：一(yi)號公寓(yu)為(wei)女生公寓(yu)，二、三號公寓(yu)為(wei)男生公寓(yu)。

餐廳樓（一棟(dong)）：一樓（初一級部，初二部分(fen)）、二樓（初二另(ling)一部分(fen)、初三級部）、三樓（教師）二樓以上為(wei)辦(ban)公(gong)區域(yu)。

外部，均為藍白相間；內部，全部鋪設瓷(ci)磚地面。

操場

400M跑(pao)道(dao)、籃(lan)球(qiu)(qiu)場(chang)(chang)六個、排(pai)球(qiu)(qiu)場(chang)(chang)一(yi)個、網球(qiu)(qiu)場(chang)(chang)一(yi)個、羽(yu)毛球(qiu)(qiu)場(chang)(chang)兩個。另配備羽(yu)毛球(qiu)(qiu)拍、羽(yu)毛球(qiu)(qiu)、排(pai)球(qiu)(qiu)、籃(lan)球(qiu)(qiu)、實(shi)心球(qiu)(qiu)、足球(qiu)(qiu)若干，乒乓球(qiu)(qiu)臺8個。

洗手間

教(jiao)學樓每(mei)層男(nan)、女洗(xi)手(shou)間各一個。均為黑色瓷磚地板(ban)、墻壁。配有自動感應(ying)洗(xi)手(shou)裝置(zhi)。男(nan)洗(xi)手(shou)間配備(bei)小便(bian)池、18個大便(bian)池。女洗(xi)手(shou)間36個便(bian)池。

教室

每個(ge)(ge)教(jiao)室配備(bei)4個(ge)(ge)窗戶、遮光窗簾、抽拉式黑板、中(zhong)央空調(diao)、電(dian)(dian)子白(bai)板、音箱(xiang)（臺(tai)式電(dian)(dian)腦與學校(xiao)系(xi)統(tong)合用(yong)）多媒體講桌(zhuo)（延長接口用(yong)，內有臺(tai)式電(dian)(dian)腦），并與學校(xiao)閉路電(dian)(dian)視連接。

特殊教室

音樂教室：鋼(gang)琴、平板電視(shi)、板凳，有時可以見到大提(ti)琴、貝司等。

微機室(shi)：6組(zu)電腦，每(mei)組(zu)8個。配(pei)備的電腦清(qing)同方牌(pai)臺式(shi)機，采用統(tong)一(yi)管理(li)方案，統(tong)一(yi)裝機，統(tong)一(yi)做系統(tong)，支持教師機與學(xue)生機、學(xue)生機之間(jian)的數據互動(dong)。每(mei)次上機后，對硬盤的改動(dong)會被重置。

演播(bo)室：小型藍色舞臺，兩個音(yin)(yin)箱(xiang)，錄(lu)音(yin)(yin)棚用(yong)專業調音(yin)(yin)臺。可以(yi)支持一(yi)(yi)個民樂(le)隊和一(yi)(yi)個電聲(sheng)樂(le)隊同時錄(lu)音(yin)(yin)。

報告廳：200座位，投(tou)影儀，專(zhuan)業調音(yin)臺，無線(xian)話筒(tong)×2，有線(xian)立(li)式話筒(tong)×2，一(yi)(yi)個(ge)演講(jiang)桌，數據線(xian)地下走線(xian)。理論支持個(ge)人同(tong)時(shi)使(shi)用(yong)兩個(ge)課件演講(jiang)，東(dong)西教學(xue)樓(lou)各(ge)一(yi)(yi)座。

圖書館：2棟教學樓各1個，滿(man)足45個人同時閱讀。書籍(ji)包(bao)羅萬象，須辦(ban)理借(jie)(jie)書卡方(fang)可借(jie)(jie)書。

禮堂：兩個(ge)，各有(you)1000座位，有(you)完整的(de)音(yin)響設備(bei)(bei)、燈光設備(bei)(bei)，另配投影儀、演講臺、無線話筒(tong)等。

學科教室

物理教(jiao)室：電學、熱學、光學、力學等實驗設備，教(jiao)師機(ji)式電源。

化學教(jiao)室：塑料桌布、水(shui)龍頭、排水(shui)設(she)施、教(jiao)師機式電源。

生物教室：光學顯微鏡(jing)（16X目(mu)鏡(jing)，10X、40X物鏡(jing)）。

注：上述特殊教室(shi)、實驗室(shi)均配備臺式電(dian)腦、平板電(dian)視，并與學校閉路(lu)電(dian)視連接。

獲獎榮譽

2020年(nian)7月，教育部認定(ding)為“2019年(nian)全國青少年(nian)校(xiao)園網球特色學校(xiao)”。