學校簡介

學校嚴格實行小班(ban)額教(jiao)學，每(mei)班(ban)30人左右，每(mei)年招(zhao)收來自(zi)各地(di)的優秀小學畢(bi)業生450~1000名。

學校擁有專(zhuan)家型的管理(li)團隊(dui)，秉承國(guo)(guo)際化(hua)辦學理(li)念，在引進廣文中學管理(li)模式(shi)和執教(jiao)(jiao)隊(dui)伍的同(tong)時(shi)，特聘(pin)(pin)全(quan)國(guo)(guo)知名(ming)教(jiao)(jiao)育家為(wei)名(ming)譽(yu)校長、聘(pin)(pin)請(qing)全(quan)國(guo)(guo)知名(ming)學科教(jiao)(jiao)師及外籍教(jiao)(jiao)師常年(nian)授(shou)課。

學校(xiao)實(shi)施個性(xing)選班、分層遞進(jin)、因材施教、突出外語的(de)教學特(te)色，不斷完善(shan)課程(cheng)體系和家校(xiao)合(he)育模式，創造適合(he)學生的(de)教育，讓(rang)每個孩子(zi)走向成(cheng)功(gong)。經過(guo)多(duo)年運行，教育教學成(cheng)果顯著，受到社會各界高度評價。

1、辦學(xue)理念國(guo)際化——體現(xian)國(guo)際學(xue)校(xiao)特色，突出外語教學(xue)強化學(xue)生(sheng)的聽說能(neng)力。與英美等國(guo)外名校(xiao)結為友好學(xue)校(xiao)，每年寒暑(shu)假組織學(xue)生(sheng)國(guo)外游學(xue)。

2、師(shi)資隊(dui)伍精(jing)英化——學校擁有全國一流的專家型管理團隊(dui)，在(zai)引進廣(guang)文中學的管理模(mo)式(shi)和執教團隊(dui)的同時，并常年聘(pin)請全國優(you)秀教師(shi)余映潮(chao)、山東省優(you)秀教師(shi)劉湘(xiang)玉(yu)等為學科指導教師(shi)并授課(ke)。

3、教學(xue)設施先(xian)進化——學(xue)校(xiao)投入巨(ju)資，配(pei)備(bei)了一流的圖(tu)書和實(shi)驗儀器，建有高(gao)標準的實(shi)驗室(shi)、微機室(shi)和學(xue)術報告廳，塑膠操場配(pei)有籃球(qiu)、羽(yu)毛球(qiu)、乒乓球(qiu)等體育(yu)器材。每間教室(shi)均配(pei)備(bei)空(kong)調、高(gao)度可調的課桌椅、電子白板。

4、選(xuan)班(ban)(ban)方式(shi)個性(xing)化——實行(xing)小班(ban)(ban)額教(jiao)學(xue)，每(mei)班(ban)(ban)32人。學(xue)校對每(mei)個學(xue)生進行(xing)詳盡(jin)的(de)學(xue)業基(ji)礎和學(xue)習情態分(fen)析(xi)，改變傳統的(de)分(fen)班(ban)(ban)方式(shi)，由學(xue)生和家長自主選(xuan)擇學(xue)習班(ban)(ban)級。學(xue)校因(yin)材施教(jiao)，對不(bu)同班(ban)(ban)級實施不(bu)同的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)策略(lve)。

5、課(ke)堂(tang)教學(xue)愉(yu)悅高效——學(xue)生在(zai)基(ji)于學(xue)業水平(ping)和學(xue)習動機(ji)自主選擇的班級(ji)里，進行個人自主探究，小組合(he)作學(xue)習；教師(shi)針對不同的班級(ji)采(cai)用適合(he)的教學(xue)策(ce)略，精心設計每一個環節，關注每一個學(xue)生。在(zai)此基(ji)礎(chu)上，對課(ke)堂(tang)進行微格研究，透(tou)視數據，使課(ke)堂(tang)上的無效環節降到最低(di)點(dian)。

6、課(ke)程體系三位(wei)一(yi)體——堅(jian)持“素質教育從課(ke)程出發(fa)”，構建起(qi)多元化課(ke)程體系——生(sheng)(sheng)本(ben)(ben)化的(de)(de)學(xue)(xue)科課(ke)程、個性(xing)化的(de)(de)活(huo)動(dong)課(ke)程、特色化的(de)(de)校本(ben)(ben)課(ke)程，通過豐富多彩(cai)的(de)(de)課(ke)程促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)情(qing)智發(fa)展，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)社(she)會責任感、實(shi)踐與創造(zao)精神。“文(wen)華百家講壇”“主(zhu)題研究性(xing)學(xue)(xue)習“開(kai)啟學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思維的(de)(de)空間，“趣味(wei)運動(dong)會”“文(wen)華吉尼斯”“社(she)團展示”搭建學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)展示的(de)(de)平(ping)臺，“成長對(dui)話”“電影日”打開(kai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)情(qing)感心扉(fei)，“春日踏青”“秋(qiu)天采摘”讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)感悟到大自然的(de)(de)神奇……

7、合育(yu)模式家校互(hu)動——每(mei)學(xue)(xue)期四次(ci)家長(chang)(chang)(chang)(chang)課(ke)程，讓(rang)家庭教(jiao)育(yu)與學(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)同步(bu)。班主任博客、微信讓(rang)家長(chang)(chang)(chang)(chang)隨時見證孩子(zi)成(cheng)長(chang)(chang)(chang)(chang)與進(jin)步(bu)；家長(chang)(chang)(chang)(chang)開放日、家長(chang)(chang)(chang)(chang)志愿者讓(rang)家長(chang)(chang)(chang)(chang)關注和參與學(xue)(xue)校的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)，共享(xiang)成(cheng)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)快樂(le)。

8、注(zhu)重生(sheng)(sheng)(sheng)活教(jiao)育——為方便(bian)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就讀，濰(wei)坊市交運集團開通了42條文華專線，學(xue)校(xiao)建立了班(ban)車(che)管(guan)理制度，通過跟車(che)老師(shi)的引領教(jiao)育，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都能做到有(you)序(xu)候車(che)、文明乘車(che)；98%的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在校(xiao)午餐(can)，值(zhi)班(ban)老師(shi)對(dui)就餐(can)秩序(xu)進(jin)行指導檢查，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在有(you)序(xu)就餐(can)中(zhong)學(xue)會了就餐(can)禮儀(yi)；學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)公寓有(you)實行標準化流(liu)程管(guan)理，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在午休和晚休中(zhong)學(xue)會了尊重和自理。

9、實施尊(zun)重差(cha)異的個別化(hua)教育(yu)——學(xue)校是全國(guo)第(di)一所推(tui)行(xing)“選課(ke)走班”的初中學(xue)校，對接 “3+3”模式，在課(ke)程(cheng)實施上實行(xing)“選課(ke)走班”，小班化(hua)教學(xue)，為每個學(xue)生提供適合的教育(yu)，全面助推(tui)學(xue)生發展。

10、著力打(da)造智慧校園(yuan)——大(da)力推進“我選擇、我負(fu)責”的自主管理，將教學(xue)、科研、管理和校園(yuan)生(sheng)活充分融合，致力于學(xue)生(sheng)創新精神和實踐能力的培養。

11、開設了豐富(fu)多彩的(de)多元化(hua)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)——將國家課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、地方課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、學校課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)整合為“樂道課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、廣文課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、培真課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、美華課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)”四大體系，實施“基(ji)礎(chu)+分(fen)類、分(fen)層、分(fen)級、分(fen)項、綜合”的(de)學科課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，形(xing)成特色化(hua)的(de)學校課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，個性化(hua)的(de)活動(dong)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，啟(qi)動(dong)學生(sheng)自(zi)主發展的(de)內動(dong)力。

12、建構(gou)(gou)現(xian)代學(xue)校(xiao)(xiao)治(zhi)理(li)(li)(li)(li)體系——構(gou)(gou)建學(xue)校(xiao)(xiao)依法(fa)宏觀管理(li)(li)(li)(li)、部門(men)依法(fa)自主管理(li)(li)(li)(li)、社會依法(fa)參與和(he)監督的現(xian)代教育治(zhi)理(li)(li)(li)(li)體系，不斷(duan)完(wan)善“四會一章程一核心”制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，建設一所不是校(xiao)(xiao)長說了(le)算的學(xue)校(xiao)(xiao)，推行從(cong)“管理(li)(li)(li)(li)”走向(xiang)(xiang)(xiang)“治(zhi)理(li)(li)(li)(li)”，從(cong)控制(zhi)(zhi)(zhi)走向(xiang)(xiang)(xiang)激勵，從(cong)標(biao)(biao)準走向(xiang)(xiang)(xiang)個(ge)(ge)性，從(cong)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)走向(xiang)(xiang)(xiang)文(wen)化，從(cong)行政走向(xiang)(xiang)(xiang)學(xue)術辦學(xue)機制(zhi)(zhi)(zhi)，實現(xian)學(xue)生“全面(mian)發展、個(ge)(ge)性突出(chu)、特質明顯”的育人(ren)目標(biao)(biao)。

師資力量

配置

主(zhu)要來自于濰坊廣文中(zhong)學(xue)的(de)優秀教(jiao)師(shi)。少(shao)部分從講課(ke)比賽中(zhong)發現(xian)并錄用，或其他中(zhong)學(xue)的(de)優秀教(jiao)師(shi)。

教學質量和理念

教(jiao)學質量非常(chang)高，在濰(wei)坊、山東乃至全國(guo)處于(yu)上等(deng)水平。原因有：

1.注(zhu)重(zhong)方法的傳授(shou)。如物理課(ke)（2008級）上，老(lao)師在講電(dian)路部(bu)分(fen)的計算題時就提出(chu)了“畫圖標(biao)已(yi)知量(liang)”和“列連接方式”等多種方案（分(fen)別出(chu)自不同的老(lao)師）。

2.注重(zhong)人(ren)格的培養。老師會進(jin)行人(ren)格、待人(ren)接物方面的教(jiao)育(yu)。在作(zuo)(zuo)業方面，保(bao)(bao)證語數英各科30分(fen)鐘、其余各科不(bu)超過20分(fen)鐘的作(zuo)(zuo)業量(liang)，保(bao)(bao)證了學(xue)生能(neng)保(bao)(bao)質保(bao)(bao)量(liang)保(bao)(bao)速的完成。但絕不(bu)會體罰、訓(xun)斥（訓(xun)斥而非說(shuo)教(jiao)）學(xue)生。

3.所學知識(shi)本(ben)身質量較(jiao)高(gao)。

配備和調整

配(pei)備。前述“學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)每個(ge)學(xue)(xue)生進行(xing)詳盡的學(xue)(xue)業基礎和學(xue)(xue)習情態分析，改變傳統的分班方(fang)式(shi)，由(you)學(xue)(xue)生和家長自(zi)主選擇學(xue)(xue)習班級(ji)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)因材(cai)施教，對(dui)不同(tong)班級(ji)實施不同(tong)的教育教學(xue)(xue)策略”，所以(yi)每個(ge)班的擅長科(ke)目(mu)、學(xue)(xue)生性格等方(fang)面會有(you)非常大(da)的差(cha)異，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)針對(dui)這(zhe)種(zhong)差(cha)異，結合(he)對(dui)老師的調查，選擇教師分配(pei)的最佳方(fang)案。

調(diao)整。針對學(xue)(xue)期中的調(diao)整，學(xue)(xue)校會征(zheng)求(qiu)學(xue)(xue)生和(he)家(jia)長(chang)的意(yi)見(jian)做(zuo)決定，但(dan)針對“女老師(shi)懷(huai)孕”這種(zhong)特殊的情況，學(xue)(xue)校會自(zi)行給學(xue)(xue)生按(an)照上述(shu)標準選派(pai)新的老師(shi)。

招生簡章

只(zhi)要參加(jia)招生考試，并(bing)達(da)到錄取要求(qiu)的適齡學生均可被錄取。

存在借讀情(qing)況，多(duo)為濰坊廣文中學(xue)學(xue)籍。

招生考試

招(zhao)生考(kao)試(shi)分為兩部分：學(xue)業水平(ping)測試(shi)和學(xue)習動機檢(jian)驗(yan)。

學(xue)(xue)業水平測試針對小學(xue)(xue)學(xue)(xue)過的(de)內(nei)容進行難度略高的(de)檢(jian)驗，通過這項測試（名次位于(yu)前480以內(nei)）可進入學(xue)(xue)習(xi)動機檢(jian)驗。學(xue)(xue)習(xi)動機檢(jian)驗是(shi)針對學(xue)(xue)習(xi)東(dong)西、性(xing)格和特(te)長等方(fang)面的(de)檢(jian)驗。

被錄取(qu)學(xue)生會領到(dao)一份報告(gao)，詳細分析了每一學(xue)科、每一大題的考察范圍和重點，暴露(lu)的問題，以及該方面位于480人當中的名次（以超過學(xue)生百(bai)分比表示(shi)，如語(yu)文課(ke)寫(xie)作(zuo)排在48名，表示(shi)為(wei)90%）。并(bing)綜合學(xue)業(ye)水(shui)平和學(xue)習(xi)動機的測試結果，給出(chu)一個推薦班級。

以上兩(liang)項(xiang)檢驗共同決定了錄取(qu)與否和分班。

從2012年招生起，采用濰坊市教育局(ju)規定的招生方式(shi)進行招生。

其他信息

硬件設施

樓

教學樓(lou)（四棟）：分別命(ming)名為樂道(dao)、廣(guang)文(wen)、培真、美(mei)華。

宿(su)舍樓(lou)（一(yi)棟）：一(yi)號公(gong)寓(yu)為女生(sheng)(sheng)公(gong)寓(yu)，二、三號公(gong)寓(yu)為男(nan)生(sheng)(sheng)公(gong)寓(yu)。

餐廳樓（一(yi)(yi)棟）：一(yi)(yi)樓（初(chu)(chu)一(yi)(yi)級(ji)部，初(chu)(chu)二部分(fen)）、二樓（初(chu)(chu)二另(ling)一(yi)(yi)部分(fen)、初(chu)(chu)三級(ji)部）、三樓（教師）二樓以上為辦(ban)公區域。

外部(bu)，均(jun)為藍白相間；內部(bu)，全部(bu)鋪設瓷磚地面。

操場

400M跑(pao)道、籃球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)場六個、排(pai)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)場一個、網球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)場一個、羽(yu)毛(mao)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)場兩(liang)個。另(ling)配備羽(yu)毛(mao)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)拍、羽(yu)毛(mao)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、排(pai)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、籃球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、實心球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)若干，乒乓球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)臺(tai)8個。

洗手間

教(jiao)學樓(lou)每層男(nan)、女洗(xi)(xi)手(shou)間各一個(ge)。均為黑色(se)瓷磚地(di)板、墻壁(bi)。配有自動感應洗(xi)(xi)手(shou)裝置。男(nan)洗(xi)(xi)手(shou)間配備小便池、18個(ge)大便池。女洗(xi)(xi)手(shou)間36個(ge)便池。

教室

每(mei)個(ge)教室配備(bei)4個(ge)窗戶、遮(zhe)光窗簾、抽拉式黑板、中央空調、電(dian)(dian)子白板、音箱（臺式電(dian)(dian)腦(nao)與(yu)學(xue)校系(xi)統合用(yong)）多媒體講桌（延長(chang)接口(kou)用(yong)，內有臺式電(dian)(dian)腦(nao)），并與(yu)學(xue)校閉路電(dian)(dian)視(shi)連(lian)接。

特殊教室

音樂教室(shi)：鋼琴(qin)、平板(ban)電視、板(ban)凳，有時可以見到大(da)提琴(qin)、貝(bei)司等(deng)。

微機室：6組(zu)電(dian)腦，每組(zu)8個。配(pei)備的電(dian)腦清同方牌臺式機，采用統一(yi)管理方案(an)，統一(yi)裝(zhuang)機，統一(yi)做(zuo)系統，支(zhi)持教師機與學生機、學生機之(zhi)間的數(shu)據互動。每次(ci)上(shang)機后，對硬盤的改動會被重置。

演播室(shi)：小型藍色舞臺，兩(liang)個(ge)音箱，錄音棚(peng)用(yong)專業調音臺。可以支持一(yi)個(ge)民樂隊(dui)和一(yi)個(ge)電聲(sheng)樂隊(dui)同時錄音。

報告(gao)廳：200座位，投影儀，專業調(diao)音臺，無線(xian)(xian)話筒(tong)×2，有線(xian)(xian)立式(shi)話筒(tong)×2，一個(ge)演講(jiang)桌，數(shu)據線(xian)(xian)地下走線(xian)(xian)。理(li)論(lun)支持個(ge)人同時(shi)使用(yong)兩個(ge)課件演講(jiang)，東西教(jiao)學樓(lou)各(ge)一座。

圖書(shu)館(guan)：2棟教(jiao)學樓各1個，滿足45個人同時閱讀(du)。書(shu)籍包羅(luo)萬象，須辦理借(jie)書(shu)卡方可借(jie)書(shu)。

禮堂(tang)：兩(liang)個，各有1000座位，有完整(zheng)的音(yin)響設備、燈光設備，另(ling)配投影儀、演講臺(tai)、無線(xian)話筒等。

學科教室

物(wu)理教室：電(dian)學(xue)、熱學(xue)、光(guang)學(xue)、力學(xue)等實驗設備(bei)，教師機式電(dian)源。

化學教室(shi)：塑(su)料桌布、水龍頭、排水設施、教師(shi)機式電源。

生物(wu)(wu)教室(shi)：光(guang)學顯微鏡(jing)(jing)（16X目(mu)鏡(jing)(jing)，10X、40X物(wu)(wu)鏡(jing)(jing)）。

注：上述特殊教室(shi)、實(shi)驗室(shi)均(jun)配備臺式電腦、平板電視(shi)(shi)，并與學校閉(bi)路電視(shi)(shi)連接。

獲獎榮譽

2020年7月，教育部認定為“2019年全國青少(shao)年校園網球特色學校”。