芒果视频下载

學校簡介

內(nei)(nei)蒙(meng)(meng)(meng)古(gu)(gu)農業(ye)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)附(fu)屬中學(xue)(xue)(xue)(xue)前身(shen)是2000年1月(yue)由(you)原內(nei)(nei)蒙(meng)(meng)(meng)古(gu)(gu)農牧學(xue)(xue)(xue)(xue)院子弟小學(xue)(xue)(xue)(xue)轉制為(wei)民(min)(min)辦(ban)體制的(de)內(nei)(nei)蒙(meng)(meng)(meng)古(gu)(gu)農業(ye)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)附(fu)屬小學(xue)(xue)(xue)(xue)，是經自治區(qu)教育(yu)(yu)廳、內(nei)(nei)蒙(meng)(meng)(meng)古(gu)(gu)農業(ye)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、呼和浩特市教育(yu)(yu)局于2010年6月(yue)批(pi)準，以內(nei)(nei)蒙(meng)(meng)(meng)古(gu)(gu)農業(ye)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)主體，實(shi)行(xing)九年一貫(guan)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)制的(de)民(min)(min)辦(ban)非盈利義務教育(yu)(yu)階段學(xue)(xue)(xue)(xue)校。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校在“樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，健康(kang)發展(zhan)”辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想指導下，堅持(chi)“自(zi)主(zhu)創新，內涵發展(zhan)，追求卓越”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方針(zhen)，明(ming)確“高質量、有特色、國(guo)際化、打造百年基(ji)礎教(jiao)育名(ming)校”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標，弘(hong)揚(yang)“愛(ai)(ai)心(xin)(xin)與(yu)責任、務實(shi)與(yu)創新”的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校精神，實(shi)踐“立德(de)樹人(ren)(ren)、以德(de)為先，全(quan)(quan)面發展(zhan)、能(neng)力(li)為重(zhong)”的育人(ren)(ren)理(li)念和(he)(he)“自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、自(zi)我(wo)管理(li)”的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式，積極探(tan)索構建(jian)貫(guan)徹(che)落實(shi)五育并(bing)舉(ju)要求的動商(shang)、情商(shang)和(he)(he)智商(shang)“三商(shang)”協調發展(zhan)的育人(ren)(ren)體系(xi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校認真貫(guan)徹(che)黨的教(jiao)育方針(zhen)，堅持(chi)社(she)會主(zhu)義辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方向(xiang)，深入落實(shi)“立德(de)樹人(ren)(ren)”根(gen)本任務，弘(hong)揚(yang)社(she)會主(zhu)義核(he)心(xin)(xin)價值觀(guan)，牢(lao)固樹立“安全(quan)(quan)穩定(ding)是(shi)基(ji)礎，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)中心(xin)(xin)”工(gong)作思(si)路，堅持(chi)精品辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、內涵發展(zhan)，積極推(tui)進(jin)依(yi)法治校，利(li)用家長學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校平臺促進(jin)家校共育，通(tong)過(guo)信息化與(yu)智慧(hui)校園(yuan)(yuan)建(jian)設不斷提升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校管理(li)水平和(he)(he)服務師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)家長的能(neng)力(li)；注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)核(he)心(xin)(xin)素養和(he)(he)綜(zong)合(he)素質提升，努力(li)實(shi)現(xian)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)幸福人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)奠(dian)基(ji)的培(pei)養目(mu)標。經過(guo)轉(zhuan)制十七年來全(quan)(quan)體師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)員(yuan)工(gong)的不懈努力(li)，培(pei)養了品德(de)修養美(mei)、文化藝術美(mei)、身(shen)心(xin)(xin)健康(kang)美(mei)的“三美(mei)少年”和(he)(he)陽光大氣、自(zi)主(zhu)合(he)作、志存高遠的“健美(mei)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”，努力(li)創建(jian)了人(ren)(ren)人(ren)(ren)全(quan)(quan)面發展(zhan)、人(ren)(ren)人(ren)(ren)皆可成才、人(ren)(ren)人(ren)(ren)皆能(neng)成才，充溢著愛(ai)(ai)和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)命激情的平安文明(ming)校園(yuan)(yuan)、潔凈魅力(li)校園(yuan)(yuan)、運動健康(kang)校園(yuan)(yuan)和(he)(he)智慧(hui)數字校園(yuan)(yuan)。

辦學特色

學校積極探索構建(jian)貫徹(che)落實五育并舉要求的(de)動商、情商和智商“三商”協調發展的(de)育人體系。

體育教育

學(xue)校注重(zhong)彰顯體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)在動(dong)商(shang)、情商(shang)和(he)智商(shang)“三(san)商(shang)”協(xie)調(diao)發(fa)展(zhan)的(de)(de)育(yu)(yu)人體(ti)(ti)(ti)(ti)系中(zhong)的(de)(de)基礎(chu)(chu)性(xing)重(zhong)要(yao)(yao)作用，認真(zhen)落(luo)實(shi)國(guo)務院辦(ban)公廳(ting)下發(fa)《關于強化(hua)學(xue)校體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)促進學(xue)生(sheng)身(shen)心健(jian)康(kang)全(quan)面發(fa)展(zhan)的(de)(de)意(yi)(yi)見》（國(guo)辦(ban)發(fa)[2016]27號(hao)）文(wen)件要(yao)(yao)求，在傳承“一(yi)(yi)踢(ti)一(yi)(yi)跳(tiao)(tiao)”、“跳(tiao)(tiao)繩(sheng)吉尼斯”、“體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)節(jie)”、“運動(dong)會”等(deng)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)特(te)(te)色(se)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)基礎(chu)(chu)上，充分發(fa)揮(hui)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)運動(dong)增強身(shen)體(ti)(ti)(ti)(ti)素(su)質、強化(hua)規則紀律意(yi)(yi)識、鍛(duan)煉敢于挑戰不怕困(kun)難的(de)(de)意(yi)(yi)志品(pin)(pin)質、培養應對激烈競爭的(de)(de)良好心理(li)素(su)質和(he)正確對待輸贏的(de)(de)陽(yang)光心態的(de)(de)育(yu)(yu)人作用，充分利用學(xue)制(zhi)(zhi)(zhi)特(te)(te)色(se)努力(li)探索和(he)完善小初(chu)銜接的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)模式。實(shi)施(shi)了(le)以“一(yi)(yi)個(ge)目標、二個(ge)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)、三(san)項(xiang)落(luo)實(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、四(si)個(ge)品(pin)(pin)牌特(te)(te)色(se)、五項(xiang)具(ju)體(ti)(ti)(ti)(ti)措施(shi)”為主(zhu)要(yao)(yao)內容(rong)的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)質提升工程(cheng)：明確一(yi)(yi)個(ge)目標——讓全(quan)體(ti)(ti)(ti)(ti)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)養成熱(re)愛體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)運動(dong)的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)習慣；建立(li)兩個(ge)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)——體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)一(yi)(yi)二課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)和(he)校外體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)作業(ye)聯動(dong)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)生(sheng)共同參(can)與體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)互動(dong)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)；出臺三(san)項(xiang)落(luo)實(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)——全(quan)體(ti)(ti)(ti)(ti)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)參(can)加(jia)的(de)(de)跳(tiao)(tiao)繩(sheng)月測評獎罰(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，班主(zhu)任考(kao)核一(yi)(yi)票否決制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，全(quan)體(ti)(ti)(ti)(ti)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)參(can)與的(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)課(ke)(ke)(ke)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)；打造四(si)個(ge)品(pin)(pin)牌特(te)(te)色(se)——一(yi)(yi)分鐘跳(tiao)(tiao)繩(sheng)、一(yi)(yi)節(jie)形體(ti)(ti)(ti)(ti)課(ke)(ke)(ke)、一(yi)(yi)節(jie)網球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)課(ke)(ke)(ke)、一(yi)(yi)次(ci)足球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)賽；采取(qu)五項(xiang)具(ju)體(ti)(ti)(ti)(ti)措施(shi)——開展(zhan)了(le)足球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、乒乓球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、籃球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、形體(ti)(ti)(ti)(ti)（健(jian)美操）、毽球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)等(deng)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)二課(ke)(ke)(ke)堂；足球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)、籃球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)、舞蹈隊(dui)、乒乓球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)等(deng)運動(dong)隊(dui)訓練(lian)比賽、春(chun)秋運動(dong)會和(he)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)化(hua)節(jie)等(deng)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)；九年(nian)級師(shi)(shi)(shi)生(sheng)晨練(lian)和(he)冬訓；課(ke)(ke)(ke)外體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)作業(ye)；初(chu)中(zhong)全(quan)體(ti)(ti)(ti)(ti)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)課(ke)(ke)(ke)和(he)小學(xue)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)前(qian)課(ke)(ke)(ke)間體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)。

德育教育

學(xue)校(xiao)德育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)立(li)足(zu)于(yu)落實“立(li)德樹人(ren)”根本任務，通過開(kai)展(zhan)特色鮮明、豐(feng)富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化活動(dong)(dong)，引領帶動(dong)(dong)全體(ti)師生堅持(chi)道路(lu)自(zi)信、制度自(zi)信、理(li)論自(zi)信和(he)(he)文(wen)化自(zi)信，形成(cheng)了全員德育(yu)的(de)(de)良(liang)好(hao)氛圍(wei)。小學(xue)堅持(chi)以(yi)“內心富足(zu)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)統(tong)(tong)(tong)領，創建了以(yi)“五個校(xiao)園(yuan)節(jie)(jie)日、八個品牌(pai)(pai)活動(dong)(dong)”為(wei)標志的(de)(de)一系列特色品牌(pai)(pai)德育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)：“五個校(xiao)園(yuan)節(jie)(jie)日”是(shi)指(zhi)緊密結合(he)學(xue)科(ke)課(ke)程的(de)(de)讀書節(jie)(jie)、科(ke)技節(jie)(jie)、英語(yu)節(jie)(jie)、體(ti)育(yu)節(jie)(jie)和(he)(he)校(xiao)園(yuan)文(wen)化藝(yi)(yi)術節(jie)(jie)；“八個品牌(pai)(pai)活動(dong)(dong)”是(shi)指(zhi)強化理(li)想信念(nian)啟蒙教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、突(tu)出(chu)習(xi)慣(guan)養成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)(he)提升(sheng)社會(hui)實踐能力的(de)(de)少(shao)先(xian)隊(dui)建隊(dui)大(da)會(hui)、新學(xue)期新打算(suan)、升(sheng)旗儀式班級(ji)課(ke)本劇(ju)、安(an)全文(wen)明月志愿(yuan)者活動(dong)(dong)、主(zhu)題夏令營活動(dong)(dong)、讓(rang)我們(men)的(de)(de)產品進(jin)市場、“小鬼當家”假期見聞和(he)(he)六年級(ji)畢業典禮；還有(you)緊緊圍(wei)繞愛(ai)國主(zhu)義教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)開(kai)展(zhan)的(de)(de)紀(ji)念(nian)毛澤東誕辰、烈士紀(ji)念(nian)日、升(sheng)旗儀式國旗下演講(jiang)和(he)(he)全員參與(yu)的(de)(de)班級(ji)風采展(zhan)示(shi)等(deng)。中學(xue)堅持(chi)共青團工(gong)作(zuo)為(wei)統(tong)(tong)(tong)領，在延續小學(xue)優良(liang)傳統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)基礎上，進(jin)一步突(tu)出(chu)學(xue)生思想品德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)(he)習(xi)慣(guan)養成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，主(zhu)要開(kai)展(zhan)了團校(xiao)培訓(xun)、團員宣誓大(da)會(hui)、紅歌合(he)唱比賽(sai)、軍訓(xun)隊(dui)列展(zhan)示(shi)、中國近代史知識(shi)競賽(sai)和(he)(he)心理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、交通消防安(an)全禁毒教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)等(deng)品牌(pai)(pai)活動(dong)(dong)，同時從學(xue)生實際需求出(chu)發，組建了美術、棋藝(yi)(yi)、舞蹈、體(ti)育(yu)、歷史和(he)(he)傳媒工(gong)作(zuo)室等(deng)社團。

智育教育

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)智育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)在(zai)扎實學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)基(ji)(ji)礎知(zhi)識和(he)基(ji)(ji)本技能的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，注重第一(yi)(yi)(yi)課(ke)堂和(he)第二(er)(er)課(ke)堂的(de)(de)(de)(de)(de)有效銜接，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)濃(nong)厚的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維方法和(he)良好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣。小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)形成(cheng)了(le)(le)以語文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)基(ji)(ji)礎、數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)龍頭，英(ying)(ying)語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)特色，其他綜(zong)合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)為(wei)(wei)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)載體(ti)(ti)，"比學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)趕幫超"小(xiao)組(zu)競(jing)賽貫穿教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)全過程的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)系(xi)。語文(wen)注重閱(yue)讀和(he)作(zuo)文(wen)訓(xun)(xun)練(lian)，設(she)(she)置了(le)(le)三(san)(san)分(fen)鐘(zhong)演講(jiang)和(he)三(san)(san)分(fen)鐘(zhong)練(lian)字等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環(huan)(huan)節(jie)；數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)注重思(si)維和(he)能力(li)訓(xun)(xun)練(lian)，設(she)(she)置了(le)(le)“口心算(suan)”、“趣(qu)數(shu)演講(jiang)”等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環(huan)(huan)節(jie)；英(ying)(ying)語注重應用(yong)訓(xun)(xun)練(lian)，以一(yi)(yi)(yi)年級(ji)為(wei)(wei)起點，采用(yong)牛津英(ying)(ying)語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，設(she)(she)置了(le)(le)“My talk”、"one by one"、"free talk"等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環(huan)(huan)節(jie)；音樂掌握口風琴和(he)葫蘆絲兩(liang)種樂器；體(ti)(ti)育(yu)(yu)開(kai)設(she)(she)了(le)(le)網球課(ke)、足球課(ke)、形體(ti)(ti)課(ke)、和(he)跳繩達標活動(dong)(dong)等(deng)(deng)，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)體(ti)(ti)育(yu)(yu)精神(shen)和(he)情商動(dong)(dong)商；計算(suan)機課(ke)掌握基(ji)(ji)礎信息技術(shu)。同時(shi)緊密(mi)銜接二(er)(er)課(ke)堂開(kai)展班主(zhu)任課(ke)、樂高機器人、非洲鼓、街舞(wu)、粘土(tu)創作(zuo)、國際數(shu)棋、漢(han)字魔方、貍米數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、課(ke)本劇(ju)、PISA綜(zong)合實踐活動(dong)(dong)等(deng)(deng)豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)活動(dong)(dong)。初中(zhong)(zhong)(zhong)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)堅持(chi)單元教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、精講(jiang)多練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)高效課(ke)堂模式，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)老師一(yi)(yi)(yi)同探索(suo)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。通過編寫各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)校(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，實現扎實基(ji)(ji)礎、小(xiao)初銜接，在(zai)預備年級(ji)、七年級(ji)和(he)八年級(ji)不出(chu)現大(da)面積(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業掉隊(dui)(dui)，九年級(ji)分(fen)層分(fen)項強化提(ti)高，最終實現優者更(geng)優、中(zhong)(zhong)(zhong)者提(ti)升、后者進步，不讓一(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)品(pin)行掉隊(dui)(dui)。體(ti)(ti)現知(zhi)識探究(jiu)和(he)拓(tuo)展的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)社團活動(dong)(dong)豐富(fu)多彩，物理(li)、化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)物等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)多次在(zai)內蒙古(gu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)競(jing)賽中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)得(de)優異成(cheng)績。初中(zhong)(zhong)(zhong)畢業生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合能力(li)素質得(de)到高中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)廣泛好評，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被確定為(wei)(wei)呼(hu)和(he)浩(hao)特市第二(er)(er)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、內蒙古(gu)師范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附屬中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)呼(hu)和(he)浩(hao)特市第一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優秀生(sheng)源基(ji)(ji)地。連(lian)續(xu)六屆初中(zhong)(zhong)(zhong)畢業生(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)出(chu)庫率保持(chi)在(zai)97%以上，中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)成(cheng)績連(lian)續(xu)六年排在(zai)呼(hu)和(he)浩(hao)特市75所中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前三(san)(san)名。

辦學成果

學(xue)校因教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量好、特色鮮(xian)明，連續多年被呼和浩特市政府、賽罕區政府、教(jiao)育局評為民(min)辦(ban)(ban)教(jiao)育先進單位(wei)，得(de)到了社會各(ge)界的認可和支(zhi)持。全校師生將繼續凝心聚力、振奮精神、鼓(gu)足(zu)干勁，堅持精品辦(ban)(ban)學(xue)、內涵發(fa)展，為實現(xian)學(xue)校“十三五”發(fa)展目標，辦(ban)(ban)人民(min)滿意(yi)的基(ji)礎教(jiao)育而努力奮斗。