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內蒙古自治區教育廳數據顯示，內蒙古全區教育經費已達到813.09億元以上，其中普通初中共投入139.27億元以上，生均經費約22083.25元以上。在國家及地方政府的扶持下，呼市秋實中學、內蒙古農業大學附屬中學、呼市敬業中學、呼市實驗中學等內蒙古初中的辦學質量逐年提升，已躋身內蒙古初中學校排名榜前十，下面和maigoo編輯一起看看。

內(nei)蒙古十大初(chu)中(zhong)排行榜

TOP榜
關注榜
投票榜

01

呼市秋實中學>>民辦教育示范學校民辦教育先進集體民辦教育機構十強

480 13

02

內蒙古農業大學附屬中學>>民辦教育先進單位重點高中優秀生源基地

111 4

03

呼市敬業中學>>呼和浩特市民辦教育十強依法治校示范校民辦學校示范校

852 14

04

呼市實驗中學>>中國基礎教育示范校自治區文明單位內蒙古現代教育技術優秀學校德育科研先進學校

413 11

05

內蒙古師范大學附屬中學>>內蒙古義務教育示范學校內蒙古首批重點中學內蒙古民族教育先進集體

812 36

06

呼市第四中學>>自治區級義務教育示范校自治區級文明學校自治區級實驗學校

166 7

07

赤峰二中>>內蒙古首批重點學校內蒙古現代教育技術優秀學校

1807 27

08

呼市第十六中>>內蒙古自治區管理先進學校

355 9

09

呼市第三十五中學>>呼市賽罕區優秀學校全國文明校園先進學校內蒙古百姓口碑最佳學校

233 10

10

包頭市第九中學外國語學校>>內蒙古示范高中包頭市第九中學分校

883 9

11

呼市啟秀中學呼市及內蒙地區優質中學

12

呼市橋華中學
01

赤峰二中>>

1807

02

包頭市第九中學外國語學校>>

883

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呼市敬業中學>>

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內蒙古師范大學附屬中學>>

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呼市秋實中學>>

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呼市實驗中學>>

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呼市第十六中>>

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呼市第三十五中學>>

233

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呼市第四中學>>

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內蒙古農業大學附屬中學>>

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呼市啟秀中學

12

呼市橋華中學
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內蒙古師范大學附屬中學>>

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赤峰二中>>

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呼市敬業中學>>

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呼市秋實中學>>

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呼市實驗中學>>

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呼市第三十五中學>>

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呼市第十六中>>

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包頭市第九中學外國語學校>>

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呼市第四中學>>

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內蒙古農業大學附屬中學>>

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呼市啟秀中學

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呼市橋華中學

內(nei)蒙古最(zui)好的初中排(pai)排(pai)榜，是maigoo編(bian)輯依據各(ge)公辦/民辦學(xue)校(xiao)的建(jian)校(xiao)規模(mo)（面積或教學(xue)配(pei)套(tao)）、師資力量（教師數量/職稱）、科研成果、學(xue)校(xiao)榮譽、學(xue)生數量等多(duo)項指標(biao)，并綜合參(can)考社(she)會評價、群眾知名度(du)、歷史底蘊，以及互(hu)聯(lian)網相關推薦排(pai)行榜進行總結(jie)。實時政策或入學(xue)信息，請以當地教育局和(he)學(xue)校(xiao)官方(fang)公布數據為(wei)準，本文僅供(gong)參(can)考，不(bu)作學(xue)業規劃指導，歡迎(ying)在末尾評論/交(jiao)流。

內蒙古十大初中排(pai)行榜(bang)

1、呼市秋實中學

民辦教育示范學校民辦教育先進集體民辦教育機構十強

呼和浩特秋實中學是自治區教育廳首批民辦教育示范學校，共有東、西兩大校區，包含初中部、小學部、高中部，共82個教學班。其中學樓有標準教室40間，理、化、生、計、音、美、多媒體、圖書閱覽等專用教室8間；學生公寓有1-4號樓，能容納2000余名住校生；食堂兩座，可滿足2000名學生就餐。同時，排球、足球、籃球等各類活動場地，可滿足全體學生的日常體育活動需求。【詳細>>】

地址：內蒙古自治區呼和浩特市賽罕區興安南路

2、內蒙古農業大學附屬中學

民辦教育先進單位重點高中優秀生源基地

九年一貫制民辦學校，內蒙古初中學校排名前十，由自治區教育廳、內蒙古農業大學、呼和浩特市教育局批準建立，主張“動商、情商和智商”三商協調發展的育人體系。校園建面2.2萬平米，共4726名學生（初中部1805人/小學生2921人），343名教職工（以本科學歷為主）。【詳細>>】

地址：內蒙古自治區呼和浩特市賽罕區興安南路

3、呼市敬業中學

呼和浩特市民辦教育十強依法治校示范校民辦學校示范校

內蒙古重點初中，設有初中部、高中部，是內蒙古自治區唯一一所獲得“雙示范”榮譽的民辦學校，即依法治校示范校、民辦學校示范校。全校專職教師占80%，高級教師占70%。【詳細>>】

地址：內蒙古自治區呼和浩特市賽罕區東影南路10號

4、呼市實驗中學

中國基礎教育示范校自治區文明單位內蒙古現代教育技術優秀學校德育科研先進學校

原名呼和浩特市第三中學，為內蒙古最好的初中排名榜前三，公辦性質，現有51個左右的教學班，約3500名在校生，251名教職工。教職工中研究生18人，在讀研究生11人，全國優秀教師1人，自治區模范教師2人，市級學科帶頭人3人，優秀教師占總數的32%。學校教學質量雄厚，在自治區科研教改中起帶頭作用，先后獲得自治區科技進步一等獎、呼市科技進步特等獎。【詳細>>】

地址：內蒙古自治區呼和浩特市新城區新城南街75號

5、內蒙古師范大學附屬中學

內蒙古義務教育示范學校內蒙古首批重點中學內蒙古民族教育先進集體

說到這所內蒙古重點初中，maigoo編輯相信有不少外地人都可能知道，這是一所出名的民族中學。該校始建于1954年，由我國前副主席烏蘭夫提議創辦，由教育廳直接指導辦學。學校占地10萬多平米，設有初中部、高中部，具有高級職稱的教師就多達113人，并活躍在自治區科研一線。學科競賽方面，學校共獲國家級一、二等獎14人次，全國理科類競賽獲一等獎89人次，青少年科技創新大賽獲自治區一等獎106人次。【詳細>>】

地址：內蒙古自治區呼和浩特市賽罕區大學西街10號

6、呼市第四中學

自治區級義務教育示范校自治區級文明學校自治區級實驗學校

內蒙古初中學校排名前十，九年制基礎教育學校，主要為電力企業職工子女提供教育服務。根據內蒙古電力（集團）公司與市政府簽署的移交協議，該校已交于呼市教育局直屬管理。學校占地12373平米，共43個教學班，2035名學生，電力系統子弟占85%。教師中有高級職稱34人，中級職稱52人，初級職稱51人。學校教改成果榮獲市政府科技進步一等獎。【詳細>>】

地址：內蒙古自治區呼和浩特市賽罕區錫林南路178號

7、赤峰二中

內蒙古首批重點學校內蒙古現代教育技術優秀學校

該校建于1924年，是內蒙古自治區示范型普通高中，在2011年恢復初中部招生，重新成為完全中學，位居內蒙古初中學校排名榜前十。學校建面6.8萬平米，設有教學區、運動區、生活區、休閑區，另有9000平米對外開放的體育館。其初、高中6個年級共約63個教學班，在校學生4300余名；教職工263人，研究生學歷以上人數占總數的20%，多項科研論文獲得國家級一、二、三等獎。【詳細>>】

地址：內蒙古自治區赤峰市松山區玉龍大街西段

8、呼市第十六中

內蒙古自治區管理先進學校

內蒙古最好的初中排名榜前十，1975年建校，現有40余個教學班，其中約23個初中班、17個高中班，共計3000余名學生，已形成了一套較為規范、科學、有效的學校管理體系。學校任課教師本科率占90%，國家級、內蒙級優秀教師4人，高級教師39名，市級骨干教師20人等。各類學科競賽共獲全國級獎25項，內蒙級48項，呼市級55項。學校為突出英語特色，已聘請外籍教師分期任教。【詳細>>】

地址：內蒙古自治區呼和浩特市回民區果園西路

9、呼市第三十五中學

呼市賽罕區優秀學校全國文明校園先進學校內蒙古百姓口碑最佳學校

內蒙古重點初中，1979年成立，處于呼和浩特市城市核心區，地理位置和人文環境優越，現設有52個左右的教學班，學生人數3000左右，教職工205人左右，其中約一半為高級教師、一級教師、區級以上學科帶頭人等。近年來學校教學水平不斷提高，教學質量連跨幾個臺階，已成為呼和浩特市一流初中學校，先后被評為“全國文明校園先進學校”“內蒙古自治區百姓口碑最佳學校”等。【詳細>>】

地址：內蒙古自治區呼和浩特市賽罕區烏蘭察布東路三十五中學西巷

10、包頭市第九中學外國語學校

內蒙古示范高中包頭市第九中學分校

包頭市第九中學外國語學校是包頭市教育局直屬以外語教學為特色的全日制、公辦、可寄宿完全中學。學校建面70935平米，約有12個初中教學班，36個高中教學班，60個智能化教室，14個現代化實驗室，以及可承辦國際賽事的綜合性體育館。學校教職工80余人，其中包括多位全國優秀教師、正高級教師、留學歸國教師、學科帶頭人、外籍教授等，并多次獲得國家級獎項，部級、自治區級獎項等。【詳細>>】

地址：內蒙古自治區包頭市九原區-經十一路

11、呼市啟秀中學

呼市及內蒙地區優質中學

呼和浩特市啟秀中學隸屬于呼和浩特實驗教育集團，為“國辦民助”性質，師資雄厚，教學設施完備，“啟迪心智，秀甲天下”的思想，貫徹了所有教師，是一所呼市地區以及內蒙地區最好的初級中學之一。學校有約114名教師，4棟教學樓，43個教學班，1個計算機室，1個生物實驗室，1個化學實驗室各，2個物理實驗室，每個班級配有多媒體。

地址：內蒙古自治區呼和浩特市新城區書院西街4-7號

12、呼市橋華中學

橋華中學屬民辦公助性質，教學環境優美，設施一流，每班都有獨立的洗手間，配有多媒體教學設備，樓內有電開水器，免費向學生提供開水。學校開設有初中部、高中部，實行小班化教學模式，能充分尊重學生的個性差異，發揮學生所長，培養學生興趣。領導、老師以及宿舍、食堂的管理人員，共同形成了網式管理，促進學生逐步形成良好的學風和行為習慣。

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