廊坊市(shi)第四(si)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)是一(yi)所國辦(ban)初(chu)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue),建校(xiao)三十(shi)多年來(lai),踐行“精(jing)細管理、科學(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)、提升品(pin)(pin)質、打造品(pin)(pin)牌”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)思路(lu),致力實現“和(he)諧四(si)中(zhong)、魅力四(si)中(zhong)、民心四(si)中(zhong)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目標,追求(qiu)卓越,砥(di)礪前行。
建(jian)設(she)(she)和諧校園,營(ying)(ying)造書(shu)香氛圍。廊坊市第四中學始建(jian)于1983年,占地面積8萬(wan)平方(fang)(fang)米(mi),建(jian)筑面積3.6萬(wan)平方(fang)(fang)米(mi)。校園以(yi)教學區為主(zhu)體(ti),通過連廊把三棟(dong)教學樓(lou)連為一體(ti),教室全部使用70寸電(dian)子互動白板;體(ti)育(yu)館、標準運動場、致美樓(lou)、藝術(shu)館設(she)(she)施完(wan)備,營(ying)(ying)造理想育(yu)人(ren)環境。
創辦魅力(li)教(jiao)育,打(da)造文(wen)化陣地。德育工作始終堅(jian)守立德樹人(ren)初(chu)心(xin),貫(guan)徹以(yi)人(ren)為(wei)本理(li)念。現(xian)有(you)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班73個,在校生(sheng)4287人(ren)。學(xue)(xue)(xue)校始終堅(jian)持“學(xue)(xue)(xue)會做人(ren),學(xue)(xue)(xue)會做事,學(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)習”的育人(ren)理(li)念,創新管(guan)(guan)理(li)模式,采取“低重心(xin)、走動式”網格管(guan)(guan)理(li),依托三支隊(dui)伍(班主任、班干(gan)部(bu)、家長)和兩個組(zu)織(團委和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會)開展(zhan)(zhan)多樣化活動,針對不同年齡(ling)段學(xue)(xue)(xue)生(sheng)身心(xin)發展(zhan)(zhan)特點,在七年級開展(zhan)(zhan)“養成(cheng)”教(jiao)育,八年級開展(zhan)(zhan)“感恩”教(jiao)育,九年級開展(zhan)(zhan)“勵志”教(jiao)育,進一步提出了培養“領袖(xiu)氣質人(ren)才”的目標,引入(ru)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主管(guan)(guan)理(li)模式,如班級值周、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會競(jing)選、“十(shi)四歲的擔當(dang)”、藝術節等,組(zu)建(jian)了男女(nv)足球(qiu)隊(dui)、籃球(qiu)隊(dui)、乒(ping)乓球(qiu)隊(dui)、羽毛球(qiu)隊(dui)、健美操隊(dui)、舞蹈隊(dui)、朗(lang)誦(song)團、合唱團,努力(li)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)搭建(jian)展(zhan)(zhan)示自我(wo)(wo)、成(cheng)就自我(wo)(wo)的平臺。
教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)關注團隊(dui)文化,展現最美教(jiao)(jiao)育(yu)姿態。學(xue)(xue)(xue)(xue)校現有教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)276人(ren),專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)265人(ren),其(qi)中,正高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)4人(ren),副高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)60人(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校把分層打造學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)作(zuo)為工(gong)作(zuo)的(de)(de)重(zhong)中之(zhi)重(zhong),以(yi)校本培訓為起(qi)(qi)點建(jian)立教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓機制,以(yi)集體備課(ke)和教(jiao)(jiao)改大講(jiang)堂為依托,調(diao)動(dong)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研熱(re)情,以(yi)“三段(duan)六步式(shi)”高(gao)效課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)式(shi)為基礎,發展教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)個人(ren)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)格,以(yi)不同主題的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)方式(shi)讓各年齡段(duan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)都獲得(de)長足發展。名師(shi)(shi)(shi)論(lun)壇(tan)、青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)論(lun)壇(tan)、讀(du)書報告會(hui)、徒弟(di)曬課(ke)、名師(shi)(shi)(shi)工(gong)程等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)在學(xue)(xue)(xue)(xue)校風(feng)起(qi)(qi)云(yun)涌,2018年成(cheng)功承辦了和諧教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)“我的(de)(de)模(mo)(mo)式(shi)我的(de)(de)課(ke)”全國教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)現場交流會(hui)。
守護民心品牌,培育(yu)(yu)萬千(qian)英才(cai)。2003年至今,廊坊(fang)(fang)(fang)市(shi)第四中(zhong)學(xue)重點(dian)高(gao)中(zhong)上線(xian)率(lv)連(lian)年勇(yong)奪廊坊(fang)(fang)(fang)市(shi)第一,一中(zhong)上線(xian)率(lv)、重點(dian)高(gao)中(zhong)升(sheng)學(xue)率(lv)、普通(tong)高(gao)中(zhong)上線(xian)率(lv)均在全(quan)市(shi)遙(yao)遙(yao)領(ling)先(xian)(xian)。從這里走出的一批批優秀學(xue)子(zi),以優異的成績被美國(guo)麻省(sheng)(sheng)理工大(da)學(xue)、美國(guo)西雅圖華盛頓(dun)大(da)學(xue)、清華大(da)學(xue)、北(bei)京(jing)大(da)學(xue)等(deng)國(guo)內外知名(ming)大(da)學(xue)錄取,四中(zhong)成為家(jia)長(chang)(chang)“最信任的學(xue)校(xiao)”,學(xue)生“最想去的地方”。2018年榮獲“廊坊(fang)(fang)(fang)市(shi)政(zheng)府質量(liang)獎(jiang)”。學(xue)校(xiao)先(xian)(xian)后被評為“教育(yu)(yu)部中(zhong)小學(xue)影(ying)子(zi)校(xiao)長(chang)(chang)培訓項(xiang)目實踐基地”“中(zhong)央(yang)電教館百所數(shu)字化(hua)校(xiao)園項(xiang)目建設示(shi)范校(xiao)”“河(he)(he)北(bei)省(sheng)(sheng)文明(ming)單位(wei)”“河(he)(he)北(bei)省(sheng)(sheng)文明(ming)校(xiao)園”“河(he)(he)北(bei)省(sheng)(sheng)教育(yu)(yu)系統先(xian)(xian)進(jin)集體(ti)”“河(he)(he)北(bei)省(sheng)(sheng)示(shi)范家(jia)長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)”“河(he)(he)北(bei)省(sheng)(sheng)優秀家(jia)長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)”“廊坊(fang)(fang)(fang)市(shi)思想政(zheng)治教育(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)集體(ti)”“全(quan)國(guo)文明(ming)校(xiao)園”。
廊(lang)坊(fang)四(si)中貫徹上(shang)級領導指示,以“學(xue)會(hui)做人(ren)、學(xue)會(hui)做事、學(xue)會(hui)學(xue)習”為育人(ren)宗旨,以“打(da)造和諧四(si)中、魅力四(si)中、民心四(si)中”為辦學(xue)目(mu)標,全面改善了(le)育人(ren)環境,提(ti)升了(le)辦學(xue)品位。
成績(ji)的取得(de)依靠先進的理念。廊坊(fang)四中(zhong)在學校(xiao)管理和各項工作中(zhong)的一系列創新(xin)舉措,使四中(zhong)獲得(de)了長足(zu)發展。
堅持“以人(ren)為(wei)本”,堅持“學會做(zuo)人(ren),學會做(zuo)事,學會學習(xi)”的(de)理念,創新德育(yu)工作:強化素(su)質(zhi)教育(yu)從“一日常規量(liang)化”開始(shi);開展(zhan)不同形(xing)式的(de)主題班會,并規定每周(zhou)三下午觀看德育(yu)光盤(pan),每周(zhou)五量(liang)化小組評價;在全市率先開設心理健(jian)康教育(yu)課;家長學校的(de)成立在全市尚屬首創。
辦特色學(xue)(xue)校(xiao)。“給不同的你,特別的關注”是廊坊四中特長教育的口號(hao)。學(xue)(xue)校(xiao)設立(li)課外活(huo)動小組10多個,尤(you)其是文(wen)學(xue)(xue)社走出了一條成(cheng)(cheng)功之路。成(cheng)(cheng)立(li)多年來,平(ping)均每年在報刊、雜(za)志(zhi)上(shang)發表(biao)或獲(huo)獎文(wen)章(zhang)1500余篇(pian),有30多名(ming)同學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)為(wei)全國(guo)(guo)小作(zuo)(zuo)家(jia)協會會員,2005年被(bei)評為(wei)“全國(guo)(guo)小作(zuo)(zuo)家(jia)先進活(huo)動基(ji)地”。學(xue)(xue)生(sheng)的優秀(xiu)作(zuo)(zuo)品5次(ci)結(jie)集出版,并(bing)于2007年參加了韓國(guo)(guo)文(wen)化交流活(huo)動。
在教育教學(xue)方面(mian)的(de)創新管理(li)使廊坊四(si)中(zhong)(zhong)在全市同類學(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)獨樹一幟,在名校(xiao)建設中(zhong)(zhong)邁出了堅實的(de)步(bu)伐。
學(xue)校以“開放(fang)式教學(xue),立體化育人”的辦學(xue)模工,以“教科研”帶動(dong)(dong)教學(xue)的辦學(xue)理念,實現了“科研興(xing)校,課(ke)題帶動(dong)(dong),名(ming)師效應”的目標。
課外活(huo)動豐(feng)富(fu)多彩,學(xue)校各種活(huo)動小(xiao)組(zu)20多個,樂隊(dui),合唱隊(dui),健美隊(dui),微機興趣(qu)小(xiao)組(zu),書法小(xiao)組(zu),寫作(zuo)興趣(qu)小(xiao)組(zu)等,使每一位學(xue)生的特(te)長都能(neng)得到發展,尤(you)其是(shi)廊坊四(si)中的“文學(xue)社(she)(she)(she)”成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)四(si)中教(jiao)學(xue)的一大(da)特(te)色(se)。四(si)中文學(xue)社(she)(she)(she)由(you)泛(fan)舟文學(xue)社(she)(she)(she)、超越文學(xue)社(she)(she)(she)、丑小(xiao)鴨文學(xue)社(she)(she)(she)組(zu)成(cheng)(cheng)(cheng),至今已(yi)有1600多篇文章發表(biao)或獲獎。最(zui)突出的是(shi)陸維權同學(xue),在(zai)寫作(zuo)方面成(cheng)(cheng)(cheng)績突出,成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)當(dang)代散文家賈(jia)平凹業余弟子(zi)。還有陳曦同學(xue),曾是(shi)廊坊四(si)中2004級學(xue)生,文學(xue)社(she)(she)(she)成(cheng)(cheng)(cheng)員,現已(yi)出版作(zuo)品集《指縫(feng)里的太陽(yang)》、《十四(si)歲的天空》,被(bei)《詩(shi)刊》譽為(wei)90后十大(da)詩(shi)人。
廊坊(fang)四中正在以(yi)它全新(xin)的(de)面貌和銳意進取、團(tuan)結協作(zuo)、爭(zheng)創一(yi)(yi)流(liu)的(de)精神、向著“設施一(yi)(yi)流(liu)、管理機制(zhi)一(yi)(yi)流(liu)、師資隊(dui)伍一(yi)(yi)流(liu)、辦學質(zhi)量一(yi)(yi)流(liu)”的(de)目標闊(kuo)步(bu)前(qian)進!必將以(yi)它蓬勃(bo)的(de)朝氣為(wei)安次建(jian)設譜(pu)寫新(xin)的(de)輝煌(huang)!