馬君(jun)武（1881年(nian)(nian)7月17日-1940年(nian)(nian)8月1日），原名(ming)道凝，又名(ming)同，后(hou)改(gai)名(ming)和(he)，字厚山，號君(jun)武。祖籍湖北(bei)蒲(pu)圻，出生于(yu)廣西桂(gui)林恭城縣。中國近(jin)代獲得德國工學博士第一人，政治(zhi)活動家、教育家。大夏(xia)大學（今華東師(shi)范大學）、廣西大學的創建人和(he)首任校長。
光(guang)(guang)緒(xu)二十八年（1902年）留日期(qi)間結識孫中山(shan)，光(guang)(guang)緒(xu)三十一年（1905年）參(can)與組(zu)建中國同(tong)盟會(hui)，是中國同(tong)盟會(hui)章程八位起草人之一，《民(min)報》的主(zhu)要撰稿人。宣統三年（1911年）辛亥革命成功后，參(can)與起草《中華民(min)國臨時(shi)約法》及《臨時(shi)政(zheng)府組(zu)織大綱》，旋即擔任(ren)中華民(min)國臨時(shi)政(zheng)府實業部次(ci)長(chang)(chang)，后又(you)擔任(ren)孫中山(shan)革命政(zheng)府秘書長(chang)(chang)、廣(guang)西省(sheng)省(sheng)長(chang)(chang)，北(bei)洋政(zheng)府司法總(zong)長(chang)(chang)、教育總(zong)長(chang)(chang)。是中國國民(min)黨元老(lao)級人物。
民國十三年（1924年），馬君武開始淡(dan)出政壇，精力(li)逐步投入教育事業，先(xian)后擔任(ren)大(da)(da)夏(xia)大(da)(da)學（今華(hua)東師范大(da)(da)學）、國立北京(jing)工業大(da)(da)學、中國公學、國立廣西大(da)(da)學等學校(xiao)校(xiao)長。與主張“思想(xiang)自由，兼(jian)容并包”的蔡(cai)元培同享盛(sheng)名，有“北蔡(cai)南馬”之譽。
光(guang)(guang)緒(xu)七年（1881年）六月(yue)二(er)十二(er)日（7月(yue)17日），馬(ma)君武(wu)(wu)生于廣西桂林(lin)(lin)，祖(zu)籍湖北蒲圻（今赤壁市）。自幼聰(cong)穎，因(yin)其曾(ceng)祖(zu)父馬(ma)麗(li)文(wen)是(shi)道光(guang)(guang)初年的進士，官(guan)至廣西思恩府(fu)（今武(wu)(wu)鳴(ming)縣）知府(fu)。父親(qin)(qin)以做幕(mu)僚(liao)為(wei)生，9歲時父親(qin)(qin)去世，家里沒有了(le)收(shou)入(ru)，馬(ma)君武(wu)(wu)卻因(yin)頑皮不聽教(jiao)誨，又被舅舅送回(hui)桂林(lin)(lin)。母親(qin)(qin)很是(shi)生氣，用家法教(jiao)訓了(le)他(ta)一頓。這一頓痛打(da)(da)，竟使他(ta)痛下決心“拼命讀(du)書”，“立志做人”。光(guang)(guang)緒(xu)十九年（1893年），12歲的馬(ma)君武(wu)(wu)在嚴母的督促下發憤讀(du)書。后來在親(qin)(qin)戚陳允庵家附讀(du)，打(da)(da)下了(le)扎實(shi)的舊學(xue)根底。
光緒二十三年（1897年），康(kang)有(you)為(wei)到桂(gui)林(lin)講(jiang)學(xue)，設(she)立“圣學(xue)會”，創辦《廣(guang)仁(ren)報》，宣傳變法(fa)維新的(de)主張(zhang)。馬(ma)君(jun)武深受康(kang)有(you)為(wei)維新思(si)想的(de)影響，認(ren)為(wei)非精研西學(xue)，不足(zu)以(yi)致(zhi)中國于富強。崇信康(kang)有(you)為(wei)的(de)世界大(da)同理想，遂改(gai)名“馬(ma)同”。
光緒二十五年（1899年），馬君武考入廣西(xi)體(ti)用學(xue)(xue)堂，努力學(xue)(xue)習數(shu)學(xue)(xue)、英語，開(kai)始接受西(xi)方近代科(ke)學(xue)(xue)文(wen)化。馬君武牢記(ji)校(xiao)長“科(ke)學(xue)(xue)救(jiu)國”的(de)教誨，他的(de)英文(wen)、數(shu)學(xue)(xue)成績均名列(lie)前(qian)茅，對(dui)西(xi)方傳教士在中國發(fa)行的(de)書刊，尤其是科(ke)普知識，也(ye)表(biao)現(xian)出非常大(da)的(de)興趣。受主(zhu)講經史(shi)的(de)唐景(jing)崧的(de)影響，馬君武產生了外出求學(xue)(xue)、進一(yi)步(bu)探索救(jiu)國途徑的(de)想法(fa)。
光緒(xu)二十六年（1900年），馬君武從桂林到(dao)達廣州(zhou)，進入法(fa)(fa)國教(jiao)會主辦的丕崇書院學(xue)習法(fa)(fa)文(wen)。同年7月，馬君武赴(fu)新(xin)加坡，拜見康有為，請(qing)教(jiao)救國大計。隨后赴(fu)上海(hai)，入震(zhen)旦(dan)學(xue)院繼續學(xue)習法(fa)(fa)文(wen)。并翻譯(yi)《法(fa)(fa)蘭西革命史(shi)》一書。
光緒(xu)二十七年(nian)（1901年(nian)）冬，馬(ma)君武成為(wei)廣西(xi)赴日的第(di)一批留(liu)學(xue)(xue)生。馬(ma)君武學(xue)(xue)習勤奮刻苦，留(liu)日期間結(jie)識梁啟超、湯睿及日本宮(gong)崎民(min)(min)藏兄(xiong)弟，并為(wei)《新民(min)(min)叢報(bao)》撰稿。
光緒二十(shi)八年(nian)（1902年(nian)），由宮(gong)崎民藏介紹(shao)，馬(ma)君武(wu)拜見了孫中山(shan)，聆聽(ting)其(qi)(qi)革(ge)命(ming)言論，對其(qi)(qi)甚為敬佩(pei)。他對人(ren)說：“康梁者，過去(qu)之人(ren)物也(ye)；孫公，則未(wei)來人(ren)物也(ye)。”從此，馬(ma)君武(wu)追隨(sui)孫中山(shan)，走上(shang)了民主革(ge)命(ming)的道路(lu)。由改良主義(yi)(yi)者轉變(bian)為革(ge)命(ming)民主主義(yi)(yi)者。
光緒二十(shi)九年（1903年）春節，在東(dong)京中國留學(xue)(xue)生(sheng)新年懇親會(hui)上(shang)，馬(ma)(ma)君(jun)武(wu)(wu)登(deng)臺演講，公開提出(chu)中國的出(chu)路在于(yu)排(pai)除滿族專(zhuan)制，恢(hui)復漢人(ren)主(zhu)(zhu)權(quan)；得到近千名留學(xue)(xue)生(sheng)的擁護(hu)。馬(ma)(ma)君(jun)武(wu)(wu)留學(xue)(xue)期(qi)間讀的均是工科，但他的文科功(gong)底(di)一點也不遜于(yu)學(xue)(xue)文出(chu)身的學(xue)(xue)生(sheng)。在日留學(xue)(xue)時，他為《新民叢報(bao)》寫了大量哲學(xue)(xue)論文，誰都沒想到作者竟是個(ge)化(hua)學(xue)(xue)系學(xue)(xue)生(sheng)。2月(yue)，馬(ma)(ma)君(jun)武(wu)(wu)在《譯書(shu)匯編》上(shang)發(fa)表了《社會(hui)主(zhu)(zhu)義與進化(hua)論比較》。9月(yue)，馬(ma)(ma)君(jun)武(wu)(wu)進入京都帝國大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習應(ying)用(yong)化(hua)學(xue)(xue)。
光緒三(san)十一(yi)(yi)年（1905年）8月，馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)第一(yi)(yi)批加入中國同盟會，馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)被(bei)推(tui)舉(ju)為秘書長，和黃興、陳天華等人共同起(qi)草《同盟會章程》，并(bing)成為《民(min)報》的主要撰稿人之一(yi)(yi)。先后在《民(min)報》發(fa)表《甘必(bi)大傳(chuan)(chuan)》和《帝民(min)說》等文，鼓吹革命，宣揚(yang)民(min)主政治。年底回國，任上海公學總教習，積極宣傳(chuan)(chuan)革命。此(ci)間，熱(re)心黨(dang)務的馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)引起(qi)清朝兩江總督端(duan)方的注(zhu)意(yi)。
光(guang)緒三(san)十三(san)年(nian)（1907年(nian)），為額避免被緝拿，馬(ma)君武遠走德(de)國(guo)(guo)，在(zai)柏林工(gong)業(ye)(ye)大學(xue)(xue)(xue)攻讀礦(kuang)物冶金金專業(ye)(ye)。他之所以(yi)選擇冶金專業(ye)(ye)，是(shi)期望(wang)學(xue)(xue)(xue)成回國(guo)(guo)后(hou)，“利(li)用所學(xue)(xue)(xue)，以(yi)圖新民國(guo)(guo)工(gong)業(ye)(ye)之發(fa)展”。畢(bi)業(ye)(ye)時獲工(gong)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)位。
宣統三年（1911年）11月(yue)，辛亥革(ge)命爆發(fa)后，馬君(jun)(jun)武(wu)由德國(guo)回到上海，出任《民立報》主筆，呼號(hao)革(ge)命。旋被推為(wei)江蘇省(sheng)代表，被推舉為(wei)各省(sheng)都督府代表聯(lian)合(he)會的代表，參(can)加(jia)《臨時(shi)政府組(zu)織大綱(gang)》的起草。南京臨時(shi)政府成立后，馬君(jun)(jun)武(wu)以實業部(bu)次(ci)長代理(li)部(bu)務，并參(can)與起草《臨時(shi)約法》。
民(min)(min)國元(yuan)年（1912年）8月(yue)25日，同盟(meng)會(hui)聯合其他四(si)個(ge)政團(tuan)組成國民(min)(min)黨，孫(sun)中山在湖(hu)廣會(hui)館主持國民(min)(min)黨成立大會(hui)，馬君(jun)武出席并與閻錫山、張繼、李(li)烈鈞、胡瑛、沈秉堃、王(wang)傳(chuan)炯、陳(chen)(chen)錦濤、陳(chen)(chen)道一(yi)、莫永貞、褚輔成、松毓(yu)、楊增新、于右任、蔣翊武、田桐、譚延闿、張培爵、徐謙、王(wang)善荃、姚錫光(guang)、趙炳麟、柏文蔚、孫(sun)毓(yu)筠、景耀(yao)月(yue)、虞汝鈞、張琴(qin)、曾昭文、溫宗(zong)堯、陳(chen)(chen)明遠一(yi)起被推舉為(wei)參議。
民國(guo)二年（1913年）初，國(guo)會(hui)(hui)成立后，馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)任(ren)國(guo)會(hui)(hui)參議(yi)院議(yi)員。二次革命失敗后，馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)被迫(po)離開北京，再(zai)次赴德國(guo)，入柏林大學(xue)研究院學(xue)習。經過四(si)年的(de)研讀，馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)獲得了(le)柏林大學(xue)工學(xue)博士(shi)學(xue)位，是中國(guo)獲得德國(guo)工學(xue)博士(shi)第(di)一人。
民(min)國五年(nian)（1916年(nian)），馬君武由(you)德(de)國回國。民(min)國六年(nian)（1917年(nian)）參加孫中山發(fa)起的護(hu)法運動。最(zui)初任大元帥(shuai)府(fu)秘書，旋代理(li)護(hu)法軍政府(fu)交通總(zong)長，并兼任廣州石井兵工廠(chang)無煙火藥廠(chang)總(zong)工程師。
民(min)國七年(nian)(nian)（1918年(nian)(nian)）5月，馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)跟隨孫中(zhong)山回到上海(hai)，進(jin)行反對(dui)桂系軍(jun)(jun)閥陸(lu)榮廷的宣傳和組織活動(dong)。民(min)國九(jiu)年(nian)(nian)（1920年(nian)(nian)），孫中(zhong)山重組軍(jun)(jun)政府，馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)任(ren)秘(mi)書廳長。次年(nian)(nian)4月，南下的國會議員在廣(guang)州(zhou)開(kai)非常(chang)會議，推(tui)孫中(zhong)山為非常(chang)大總(zong)統，馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)任(ren)總(zong)統府秘(mi)書長。6月，孫中(zhong)山任(ren)命(ming)馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)為廣(guang)西省長。馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)勵精(jing)圖(tu)治(zhi)，提出禁(jin)煙(yan)禁(jin)賭、整頓金融、發展實(shi)業(ye)、興辦教育(yu)、建筑公路、成立新軍(jun)(jun)等計劃。民(min)國十(shi)一年(nian)(nian)（1922年(nian)(nian)）5月，馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)辭職赴滬(hu)。
民(min)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)十三(san)年（1924年）1月，孫中(zhong)(zhong)山在廣州(zhou)召開中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)黨(dang)(dang)第(di)一次全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)代表(biao)大(da)(da)會，改(gai)(gai)組中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)黨(dang)(dang)。馬(ma)(ma)君武受居正、馮自由等中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)黨(dang)(dang)右派的(de)影響，在章太炎領銜發表(biao)的(de)《護(hu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)救國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)公(gong)函》上簽名，反(fan)對(dui)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)黨(dang)(dang)改(gai)(gai)組，反(fan)對(dui)“聯俄、聯共、扶助農工”三(san)大(da)(da)政策。11月，廈門大(da)(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)生300多人(ren)、教(jiao)授9人(ren)，以本(ben)校當(dang)局措施(shi)不(bu)當(dang)，憤而集體(ti)離校，另設新校大(da)(da)夏大(da)(da)學(xue)(xue)（今華東師(shi)范大(da)(da)學(xue)(xue)），并聘馬(ma)(ma)君武為首任校長。馬(ma)(ma)君武宣(xuan)布以”三(san)苦(ku)(ku)精(jing)神”與師(shi)生合作，即“教(jiao)授要苦(ku)(ku)教(jiao)”、“職員要苦(ku)(ku)干”、“學(xue)(xue)生要苦(ku)(ku)讀(du)”。他以其博學(xue)(xue)多才(cai)帶動學(xue)(xue)校形成了(le)濃(nong)厚的(de)學(xue)(xue)術研(yan)究氛圍，從而吸引了(le)大(da)(da)批如作家(jia)郭(guo)沫(mo)若、戲(xi)劇(ju)家(jia)田漢(han)等著(zhu)名學(xue)(xue)者前來任教(jiao)。
民(min)國十四(si)年（1925年），馬(ma)君武應(ying)國立(li)北京工(gong)業大學(xue)(xue)師生的五次請求(qiu)，出任該(gai)校(xiao)校(xiao)長。他多方設法聘請專家學(xue)(xue)者(zhe)擔任教授(shou)，還積極籌集(ji)資金，充實(shi)機械(xie)、電機、紡織和化工(gong)四(si)個系的實(shi)驗(yan)(yan)室和實(shi)驗(yan)(yan)工(gong)廠，使理論學(xue)(xue)習和科學(xue)(xue)實(shi)驗(yan)(yan)能比較緊(jin)密地結合起來。臺灣的鄧靜華教授(shou)在(zai)《懷念馬(ma)校(xiao)長君武先生》一文中寫道(dao)：“馬(ma)公(gong)到校(xiao)后，久不(bu)冒煙之(zhi)實(shi)習工(gong)廠，亦濃煙冉冉升空：嚴(yan)冬冷寂之(zhi)教室與圖書館，亦得有煤生爐取暖，因是全校(xiao)員生振奮不(bu)已。”
民國十五(wu)年(nian)（1926年(nian)）1月(yue)，馬君(jun)武出任段(duan)(duan)祺(qi)瑞(rui)執政(zheng)(zheng)府司(si)法(fa)總(zong)長(chang)(chang)。同月(yue)召開的中國國民黨(dang)(dang)(dang)第二次(ci)全國代表大(da)會上(shang)，以違紀參加段(duan)(duan)祺(qi)瑞(rui)之善后會議為由(you)，將馬君(jun)武除名。此事(shi)對馬君(jun)武影(ying)響較大(da)。3月(yue)，馬君(jun)武又改任教育部總(zong)長(chang)(chang)。段(duan)(duan)祺(qi)瑞(rui)政(zheng)(zheng)府槍殺和平請愿的學生(sheng)，發生(sheng)“三·一八慘案(an)”，馬君(jun)武為此憤而辭(ci)職(zhi)，仍(reng)回大(da)夏大(da)學任校長(chang)(chang)。盡管他并未到任，但由(you)于(yu)他與北洋政(zheng)(zheng)府有了這層關系，中國國民黨(dang)(dang)(dang)便因內(nei)部黨(dang)(dang)(dang)爭，開除了他的黨(dang)(dang)(dang)籍。后來，黨(dang)(dang)(dang)籍又得以恢(hui)復。
民(min)國十六(liu)年(nian)(nian)（1927年(nian)(nian)）春，李宗仁統(tong)一(yi)廣西后，決定在(zai)廣西辦一(yi)所大(da)學(xue)。馬(ma)君(jun)武受邀返回創辦省(sheng)立廣西大(da)學(xue)。廣西大(da)學(xue)校(xiao)址選定在(zai)梧州桂江(jiang)對(dui)岸的蝴蝶山。當年(nian)(nian)的蝴蝶山，雖荒山野嶺，到處布滿壕溝，但地理(li)位置絕佳，“取其交通便利，本(ben)省(sheng)學(xue)生皆可順流而(er)下，外籍的教授亦可溯江(jiang)而(er)直達”。
民國十七年（1928年）初，廣西(xi)(xi)大(da)學(xue)開(kai)始(shi)基建施(shi)工，歷時半(ban)年。首期工程先建農、工、礦、文理等學(xue)院，還(huan)有(you)圖書館、管(guan)理廳、禮堂、學(xue)生宿(su)舍等樓房10座。同年9月，校(xiao)(xiao)舍大(da)半(ban)落成，當地政府舉行(xing)了(le)盛大(da)的(de)(de)開(kai)學(xue)典(dian)禮，馬君武(wu)被聘(pin)為第一任(ren)校(xiao)(xiao)長。上任(ren)伊始(shi)，馬君武(wu)就給廣西(xi)(xi)大(da)學(xue)提出了(le)“復(fu)興中(zhong)華，發達廣西(xi)(xi)”的(de)(de)立校(xiao)(xiao)宗旨。當時的(de)(de)廣西(xi)(xi)高中(zhong)畢業生很少，所以廣西(xi)(xi)大(da)學(xue)首屆招收的(de)(de)均(jun)為預科(ke)(ke)生。雖是預科(ke)(ke)，馬君武(wu)卻從上海等地聘(pin)請了(le)13名教(jiao)授來校(xiao)(xiao)任(ren)教(jiao)。
民(min)國(guo)十(shi)八年(nian)（1929年(nian)）6月，粵桂戰爭爆發(fa)，梧州被(bei)粵軍(jun)占(zhan)領。廣(guang)西大學停辦，馬君武(wu)應蔡元培之邀(yao)，出任上海中(zhong)國(guo)公學校長(chang)一職。馬君武(wu)主政中(zhong)國(guo)公學后，向上海聚(ju)興誠銀行貸款6萬元進行學校建設，使學生猛增到(dao)1000多(duo)人，逐步(bu)使中(zhong)國(guo)公學進人全盛時期。由于(yu)馬君武(wu)重視培養人才和科(ke)學研究，而對(dui)國(guo)民(min)黨黨義及紀念周等不予重視，所(suo)以引起中(zhong)國(guo)國(guo)民(min)黨當局的不滿。
民(min)國二(er)十年（1931年）5月，粵軍退出梧州，廣(guang)西(xi)省政府電傳馬(ma)(ma)君(jun)武、盤(pan)珠祁(qi)（副校(xiao)(xiao)長(chang)）回桂。馬(ma)(ma)君(jun)武第(di)二(er)次任廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)后，設立了理學(xue)院并。同(tong)年開始(shi)招(zhao)收招(zhao)收首屆本(ben)科生(sheng)(sheng)。馬(ma)(ma)君(jun)武主(zhu)(zhu)張“學(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)養成(cheng)科學(xue)的(de)(de)智識(shi)，工(gong)作(zuo)的(de)(de)技能(neng)和(he)戰(zhan)(zhan)斗的(de)(de)本(ben)領。讀死書的(de)(de)時(shi)代已(yi)經過(guo)去，今后的(de)(de)我們要(yao)(yao)能(neng)工(gong)作(zuo)，為生(sheng)(sheng)活而(er)工(gong)作(zuo)，用(yong)(yong)新的(de)(de)方(fang)法改良(liang)我們的(de)(de)生(sheng)(sheng)產”。馬(ma)(ma)君(jun)武向廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)全(quan)校(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)指(zhi)出：廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)教(jiao)育的(de)(de)目標不但是知(zhi)識(shi)的(de)(de)傳授(shou)、技術(shu)的(de)(de)學(xue)習，還應與國運(yun)的(de)(de)隆盛、民(min)族的(de)(de)復興、社會(hui)的(de)(de)發展密切聯系。為此，馬(ma)(ma)君(jun)武辛勞(lao)規劃(hua)操持廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)，創校(xiao)(xiao)過(guo)程中(zhong)“一(yi)(yi)(yi)(yi)木一(yi)(yi)(yi)(yi)石，一(yi)(yi)(yi)(yi)瓦一(yi)(yi)(yi)(yi)椽，一(yi)(yi)(yi)(yi)幾一(yi)(yi)(yi)(yi)席，悉心擘畫，手胼足胝，雖在(zai)疾中(zhong)，未嘗少息”。馬(ma)(ma)君(jun)武又奉行(xing)“鋤(chu)頭主(zhu)(zhu)義”。他要(yao)(yao)求學(xue)生(sheng)(sheng)拿起鋤(chu)頭參加建校(xiao)(xiao)勞(lao)動(dong)(dong)，既培養學(xue)生(sheng)(sheng)吃苦耐勞(lao)，又使家境貧寒的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)通過(guo)勞(lao)動(dong)(dong)得到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)點報酬，以補貼生(sheng)(sheng)活費用(yong)(yong)的(de)(de)不足。9月，日本(ben)發動(dong)(dong)“九·一(yi)(yi)(yi)(yi)八事變”后，馬(ma)(ma)君(jun)武力主(zhu)(zhu)抗戰(zhan)(zhan)，并且在(zai)廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)率先舉行(xing)軍訓，“準備作(zuo)戰(zhan)(zhan)的(de)(de)本(ben)領”，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)創舉隨后被全(quan)國高校(xiao)(xiao)采用(yong)(yong)。
民國(guo)二十四年(nian)（1935年(nian)），廣(guang)西(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)成立植物研究所。為了聘請(qing)時任(ren)(ren)國(guo)際(ji)植物學(xue)(xue)(xue)(xue)會副主席的中山(shan)(shan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)著名教(jiao)授陳(chen)(chen)煥鏞(yong)任(ren)(ren)所長，馬(ma)君(jun)武曾(ceng)(ceng)“五顧(gu)茅廬”，還特地為他建了一(yi)(yi)所別(bie)墅。除(chu)陳(chen)(chen)煥鏞(yong)外，竺(zhu)可楨、陳(chen)(chen)望道、千里駒、李(li)四光、費孝通、薛(xue)暮橋、王(wang)力、李(li)達等(deng)，都(dou)曾(ceng)(ceng)是廣(guang)西(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的教(jiao)授或兼職教(jiao)授。特殊的時代(dai)背景，馬(ma)君(jun)武曾(ceng)(ceng)用一(yi)(yi)句話來描述廣(guang)西(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)氣氛，“西(xi)(xi)大(da)有一(yi)(yi)種精神(shen)，就是‘大(da)家(jia)拼命’，這或許是別(bie)間學(xue)(xue)(xue)(xue)校所沒有的。”當時，廣(guang)西(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)多數學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來自農村，到梧州第一(yi)(yi)次見(jian)到繁華(hua)的城市(shi)，有人總愛(ai)往城里跑，影響了學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。馬(ma)君(jun)武語(yu)重心(xin)長地告誡學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)：“于(yu)茲正值春風惠臨，綠柳發芽，水碧山(shan)(shan)青，春鳥亂鳴，應(ying)乘(cheng)時努力學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，往應(ying)該去的地方，如往圖(tu)書館、實驗室、體(ti)育場和大(da)自然去，以求得智識(shi)，練(lian)好身體(ti)。”他還寫下一(yi)(yi)首《示(shi)梁(liang)生(sheng)(sheng)》：“守身嚴似(si)犬防賊，治學(xue)(xue)(xue)(xue)勤(qin)如蜂筑巢(chao)。但使每(mei)年(nian)增一(yi)(yi)尺，到頭終比萬山(shan)(shan)高(gao)。”勉勵學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)注意品(pin)行(xing)修養(yang)和勤(qin)奮治學(xue)(xue)(xue)(xue)。
民(min)國二十五年（1936年），馬(ma)君(jun)武與白崇(chong)禧都是意見相左，但礙于馬(ma)君(jun)武的名望，白崇(chong)禧又不便公(gong)開(kai)辭退，便決定拆解廣西大(da)學，并下(xia)令(ling)改組。馬(ma)君(jun)武眼看不能保住一個完整的廣西大(da)學，氣憤之下(xia)辭去了(le)校長一職(zhi)。廣西大(da)學轉移到桂林雁山西林公(gong)園(yuan)與省立廣西師范專科學校合并。
馬(ma)君(jun)武(wu)到來之前，廣西大學(xue)理(li)工學(xue)院在(zai)日軍空襲(xi)中被炸(zha)，民國二十六年（1937年）自梧州(zhou)遷(qian)至良豐。由(you)于沒有實驗室，原有的(de)機器運到后無處安(an)置，只好放在(zai)露天空地。一些儀(yi)(yi)器雖然裝箱，但日久不開，損壞的(de)也不少。還有一部分儀(yi)(yi)器放在(zai)山洞里，因受潮已經生銹。馬(ma)君(jun)武(wu)見此(ci)情景幾乎落淚(lei)，立即在(zai)雁山修建圖書(shu)室、物理(li)館(guan)、化(hua)學(xue)館(guan)、機械館(guan)、材料實驗室、電機室、礦）臺室及學(xue)生宿舍，還撥國幣10余萬元增(zeng)添圖書(shu)儀(yi)(yi)器，并將山洞里的(de)儀(yi)(yi)器取出應(ying)用，極大地改(gai)善(shan)了(le)廣西大學(xue)的(de)辦學(xue)條件。
民國二(er)十七年(nian)（1938年(nian)），他和地質(zhi)學(xue)家李四光在(zai)桂(gui)林開辦(ban)科學(xue)試驗館，任常(chang)務委員，并與歐(ou)陽予倩成立“廣(guang)西戲劇改進會(hui)”，從事桂(gui)劇改革工作。同年(nian)7月，馬君武任國民參(can)政會(hui)第一屆參(can)政員。
民國(guo)二(er)十八年（1939年），省立廣西(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)經(jing)國(guo)民政府批準(zhun)升(sheng)格為國(guo)立廣西(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)，廣西(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)生聽說(shuo)馬君(jun)武(wu)已從上(shang)海回到桂(gui)林，便集合到廣西(xi)省政府請函，要(yao)求批準(zhun)馬君(jun)武(wu)重(zhong)任(ren)廣西(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)校長。馬君(jun)武(wu)第三次出任(ren)廣西(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)校長。上(shang)任(ren)第一(yi)(yi)天，馬君(jun)武(wu)說(shuo)了(le)(le)這樣一(yi)(yi)段(duan)話“我(wo)(wo)向來不(bu)找事做，但若國(guo)家有事要(yao)我(wo)(wo)辦(ban)，我(wo)(wo)也不(bu)辭，尤其是在(zai)此國(guo)難期間(jian)，人人應該盡力(li)救(jiu)國(guo)。我(wo)(wo)休息了(le)(le)3年，精(jing)神業已恢復，不(bu)妨再(zai)來主持（廣）西(xi)大(da)（學(xue)(xue)(xue)）。”為了(le)(le)辦(ban)好(hao)廣西(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)，他廢寢忘食、嘔(ou)心瀝血，身體每況愈下，卻毫不(bu)在(zai)意(yi)，經(jing)常(chang)帶(dai)病堅持工作(zuo)。
抗戰(zhan)(zhan)期(qi)間(jian)，此時遷建(jian)于(yu)桂林的(de)廣西大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)吸引了很多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)界(jie)知名人士任教(jiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)也來自全國(guo)各(ge)地(di)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)氛(fen)圍濃(nong)厚，綜(zong)合實力得到極大(da)提高，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)氛(fen)圍濃(nong)厚，以其當(dang)時的(de)師資力量(liang)(liang)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)以及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質，均不遜(xun)于(yu)國(guo)內名牌大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。抗戰(zhan)(zhan)后(hou)期(qi)，廣西作為中國(guo)大(da)后(hou)方，大(da)批專(zhuan)家學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者及(ji)有志青年薈萃于(yu)桂林文化(hua)城，廣西大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師資隊伍更(geng)由此得以充實發展，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校躍(yue)居為當(dang)時國(guo)內重要(yao)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)一，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)力量(liang)(liang)位居全國(guo)前列。
1940年8月1日，馬(ma)君武因(yin)胃穿孔癥醫(yi)治無效，在(zai)桂林雁山校(xiao)區病(bing)逝，享年60歲。此時(shi)，距他(ta)第(di)三次擔任廣(guang)(guang)西(xi)大(da)學校(xiao)長不足一年。據馬(ma)君武的二兒子(zi)馬(ma)衛之回憶：在(zai)重回廣(guang)(guang)西(xi)大(da)學的短暫一年中(zhong)，父親的健康狀況每況愈下，胃病(bing)像陰(yin)影一般一直沒(mei)有離開過他(ta)。“有一天深夜，父親胃部劇痛(tong)，我只(zhi)(zhi)得(de)去叩(kou)鄰近醫(yi)生的家門，請(qing)求醫(yi)生來家急(ji)診。當時(shi)正(zheng)值抗戰中(zhong)期，桂林的醫(yi)藥條(tiao)件很(hen)差，只(zhi)(zhi)能(neng)服用些止痛(tong)的藥，第(di)二天，父親又抱病(bing)回校(xiao)上班。”
馬(ma)君(jun)(jun)武去世后(hou)，蔣介石發(fa)來(lai)唁(yan)電(dian)：“驚(jing)聞馬(ma)君(jun)(jun)武先(xian)生(sheng)遽捐館舍，無恁愴悼。先(xian)生(sheng)耆賢，文(wen)化先(xian)驅，未睹(du)中興，突(tu)殞(yun)下(xia)壽(shou)，感教澤之在人(ren)，定(ding)流傳(chuan)于久遠。”白崇禧、孔祥熙、戴傳(chuan)賢、張發(fa)奎(kui)、陳(chen)立(li)夫、朱家驊等(deng)軍政要人(ren)都(dou)發(fa)來(lai)了(le)唁(yan)電(dian)。中國(guo)國(guo)民黨中央(yang)決議(yi)由國(guo)民政府明(ming)令褒揚(yang)，發(fa)給治喪費5000元，生(sheng)平事跡交國(guo)史館，特派委(wei)員黃旭初代表致祭，舉行(xing)了(le)隆重悼念儀式(shi)。
一位親歷當時送葬的學(xue)生回憶道：“西(xi)大（廣西(xi)大學(xue)簡稱(cheng)）至雁山腳下，一里多(duo)(duo)路，沿(yan)途籠罩著(zhu)哀傷，人們肅立路旁，供奉水果、香燭，伴(ban)著(zhu)淚水，伴(ban)著(zhu)無(wu)盡(jin)的思念。2000多(duo)(duo)人，西(xi)大的學(xue)生，馬(ma)君武的親友(you)，生前好(hao)友(you)，行列蜿蜒，護送馬(ma)先生的靈柩。”從(cong)那時起，馬(ma)君武長眠桂林雁山腳下，已經整整70年。
馬(ma)君(jun)武生平譯著甚(shen)豐，主要有：《物種起(qi)源》《達爾(er)文(wen)》《民約(yue)論》《彌勒約(yue)翰之(zhi)說(shuo)》《賦(fu)稅論》《唯心(xin)派(pai)鉅(ju)子(zi)黑(hei)智兒之(zhi)學說(shuo)》《代數(shu)學》《礦(kuang)物學》等書(shu)。
《京華早春》
山深三(san)月猶微雪，林(lin)密長宵覺峭寒(han)。
圖籍縱橫忽有得，神思(si)起伏渺無端。
百年(nian)以后誰雄(xiong)長，萬事當(dang)前只樂觀。
欲(yu)以一身撼天下，須于平地起波瀾(lan)。
除(chu)了是革命家、學者、詩人，馬君武還是一(yi)位書法家。同大多數南社書家一(yi)樣，馬君武服膺康(kang)有為尊碑抑帖的理論，成了收藏名碑的大家。其書法主要源(yuan)于北(bei)碑，但(dan)并不(bu)斤(jin)斤(jin)于點畫筆墨，而(er)是在(zai)經意與(yu)不(bu)經意間任意揮灑，筆力雄健，縱(zong)橫(heng)開闔，樸拙的面孔之下，蘊(yun)藏著(zhu)奇宕之氣，依稀可見《石門銘(ming)》及《龍(long)門二十品》北(bei)魏碑銘(ming)的影(ying)子。
對聯
馬君武的(de)對(dui)聯“講(jiang)道論德師儒為(wei)表(biao)，出經入史制作之家”，撰寫(xie)于1924年(nian)任上(shang)海大(da)(da)夏大(da)(da)學校長任上(shang)，受贈者是(shi)(shi)吳江籍學生王(wang)孟嘉。上(shang)聯的(de)含義是(shi)(shi)，學高為(wei)師，身(shen)正為(wei)表(biao)，講(jiang)究道德，努力(li)做到身(shen)為(wei)表(biao)率;下聯從字面看(kan)，是(shi)(shi)鼓(gu)勵孟嘉成為(wei)撰文高手，但(dan)對(dui)聯文的(de)理解(jie)又(you)可以突破(po)“寫(xie)作”這個(ge)狹小范疇，理解(jie)為(wei)“改造社會、移風易俗(su)”這一深刻(ke)內(nei)容。
主詞(ci)條(tiao)：國立廣(guang)西(xi)大學、廣(guang)西(xi)大學
民國(guo)(guo)十六年(nian)(nian)（1927年(nian)(nian)）初，馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)(wu)應廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)省政(zheng)府主席黃紹茲之邀(yao)，在梧州創(chuang)辦廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。從此，首開(kai)(kai)了(le)(le)廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)高等教(jiao)育的先河(he)。民國(guo)(guo)二十年(nian)(nian)（1931年(nian)(nian)）初，馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)(wu)回桂(gui)，5月復(fu)任廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長(chang)。民國(guo)(guo)二十一年(nian)(nian)（1932年(nian)(nian)），又任西(xi)(xi)(xi)(xi)南(nan)政(zheng)務(wu)委(wei)員(yuan)會常(chang)務(wu)委(wei)員(yuan)，廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)省政(zheng)府委(wei)員(yuan)兼廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)修(xiu)志(zhi)局總纂。馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)(wu)在任廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長(chang)期間(jian)，聘請(qing)(qing)國(guo)(guo)內一些著(zhu)(zhu)名教(jiao)授來(lai)校(xiao)講(jiang)課(ke)，添置圖書(shu)儀(yi)器(qi)(qi)，不惜重金購置大(da)(da)(da)量(liang)先進儀(yi)器(qi)(qi)。馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)(wu)辛勤(qin)規劃操(cao)持，聘請(qing)(qing)有才識之土(tu)(tu)和(he)進步學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者任教(jiao)，提倡(chang)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)，聘請(qing)(qing)國(guo)(guo)內一些著(zhu)(zhu)名教(jiao)授來(lai)校(xiao)講(jiang)課(ke)，添置圖書(shu)儀(yi)器(qi)(qi)，充實教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)備(bei)，開(kai)(kai)辦化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、機(ji)(ji)械(xie)等教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)場，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得實踐(jian)知識，并成立科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)機(ji)(ji)構，出(chu)資選送(song)有培養前途(tu)的助教(jiao)出(chu)國(guo)(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深造(zao)。他還(huan)(huan)(huan)親赴(fu)德國(guo)(guo)采購大(da)(da)(da)批科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)儀(yi)器(qi)(qi)，其(qi)中光是高倍顯微鏡即達50多(duo)臺，居全國(guo)(guo)各大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之冠。，“惟北平(ping)的清華大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)可比(bi)擬”。他還(huan)(huan)(huan)強調學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)要注(zhu)重協作精(jing)神。馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)(wu)提倡(chang)西(xi)(xi)(xi)(xi)方科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育，為(wei)了(le)(le)彌(mi)補國(guo)(guo)內科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)術缺(que)陷，廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)(kai)辦了(le)(le)許多(duo)國(guo)(guo)內稀缺(que)專業，機(ji)(ji)械(xie)系、電機(ji)(ji)系、土(tu)(tu)木、農學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等師資教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)力(li)量(liang)雄(xiong)厚。”廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)機(ji)(ji)械(xie)系設(she)有機(ji)(ji)械(xie)廠(chang)(chang)，包括木模、翻砂、車工(gong)、銑工(gong)、鍛工(gong)等多(duo)個部門(men)，是機(ji)(ji)械(xie)系學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實習(xi)的良好場所。馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)(wu)還(huan)(huan)(huan)經常(chang)組織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)工(gong)廠(chang)(chang)實習(xi)，不僅學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)工(gong)藝操(cao)作，還(huan)(huan)(huan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)車間(jian)管理(li)、工(gong)廠(chang)(chang)技(ji)術管理(li)和(he)企業管理(li)
民國(guo)二十五(wu)年(nian)（1936年(nian)），廣(guang)西(xi)當局改(gai)組西(xi)大，規定校(xiao)長由(you)省政(zheng)府(fu)主席兼任(ren)。馬君武(wu)請求擔任(ren)理(li)工學院院長，遭拒，只得離開他一手創(chuang)建的(de)西(xi)大。國(guo)民二十八年(nian)（1939年(nian)），59歲(sui)的(de)馬君武(wu)再度出(chu)山，重(zhong)任(ren)國(guo)立廣(guang)西(xi)大學校(xiao)長。
抗戰時期(qi)(qi)，國(guo)立(li)廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)大(da)學所(suo)在的桂林(lin)成為(wei)(wei)大(da)后方，眾多人才(cai)聚集，馬(ma)君(jun)武利用自(zi)己的人脈，延攬了(le)等一大(da)批著(zhu)(zhu)名教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)到(dao)校任教(jiao)(jiao)(jiao)，如竺(zhu)可禎、李四光、李達(da)、陳望道、王力(li)、劉仙洲、陳寅恪、黃現(xian)璠、盛(sheng)成、陳煥庸、千家駒、丘晨、施汝(ru)為(wei)(wei)、盧鶴紱、紀育灃、文圣常等一大(da)批著(zhu)(zhu)名教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)到(dao)校任教(jiao)(jiao)(jiao)。國(guo)立(li)廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)大(da)學學術(shu)氛圍濃(nong)厚，國(guo)立(li)廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)大(da)學成為(wei)(wei)著(zhu)(zhu)名學府，盛(sheng)極一時。為(wei)(wei)了(le)讓學生(sheng)(sheng)適應(ying)戰斗生(sheng)(sheng)活，馬(ma)君(jun)武還(huan)大(da)力(li)提(ti)倡軍訓。西(xi)(xi)(xi)大(da)學生(sheng)(sheng)過著(zhu)(zhu)軍事化的生(sheng)(sheng)活，戴軍帽、扎皮帶(dai)、裹(guo)綁腿，每日三(san)餐(can)，號兵吹號，學生(sheng)(sheng)列隊(dui)進入食堂，有時候還(huan)要搞夜間(jian)演習(xi)。在用人方面，馬(ma)君(jun)武不拘一格。按照當(dang)時國(guo)內慣例，大(da)學畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)必須擔任一定年限的助教(jiao)(jiao)(jiao)，才(cai)能晉升(sheng)為(wei)(wei)講師(shi)。馬(ma)君(jun)武卻從(cong)中學教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)暑期(qi)(qi)講習(xi)班中選拔(ba)人才(cai)，來國(guo)立(li)廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)大(da)學擔任助教(jiao)(jiao)(jiao)。反之，對(dui)不安(an)心本(ben)職工(gong)作、學生(sheng)(sheng)不滿(man)(man)意的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，則不管資歷(li)、學識(shi)如何，一旦(dan)聘期(qi)(qi)已滿(man)(man)，立(li)即予以解聘。
馬君武以其改造中(zhong)國的(de)封(feng)建(jian)教育(yu)體(ti)制、力(li)推現代高(gao)等(deng)教育(yu)的(de)理念(nian)奠定了他在(zai)中(zhong)國近代教育(yu)史上的(de)地位(wei)，與(yu)主(zhu)張“思想自(zi)由，兼容并包”理念(nian)的(de)北京大學校(xiao)長蔡元培(pei)一起被時(shi)人譽(yu)為“北蔡南馬”。
馬君武(wu)的(de)(de)詩以鼓(gu)吹新學(xue)思潮和(he)愛(ai)國(guo)主義為特色，如《自由》《從軍行(xing)》等。《華族(zu)祖國(guo)歌》則宣揚物(wu)競天擇(ze)思想，號(hao)召(zhao)中(zhong)華民族(zu)“肩(jian)槍腰劍”，奮起(qi)救亡。他(ta)(ta)一向主張創新，反對(dui)擬古，強(qiang)調獨創。《寄(ji)南(nan)社同(tong)人》詩說："唐宋(song)元(yuan)明都不管，自成(cheng)模范鑄詩才。須從舊錦(jin)翻新樣(yang)，勿(wu)以今魂托(tuo)古胎(tai)。"他(ta)(ta)的(de)(de)詩多描寫國(guo)外風光，又好以西方故(gu)實、科學(xue)知識(shi)和(he)資(zi)產(chan)階級哲理入詩，代表了黃遵憲(xian)以來(lai)作家們吸收新詩料、開拓新詩境的(de)(de)努力(li)。
留學(xue)(xue)日本期間，馬(ma)君武(wu)曾(ceng)編印(yin)《新(xin)文(wen)學(xue)(xue)》一(yi)冊，譯載歌(ge)德(de)、胡德(de)、拜(bai)倫詩(shi)若干首。柳(liu)亞子(zi)曾(ceng)譽之為(wei)："抗(kang)手無時輩(bei)，椎(zhui)輪(lun)異昔賢(xian)。歐花兼米錦(jin)，哀怨雜鮮(xian)妍。"（《寄君武(wu)柏林，時讀其所著〈新(xin)文(wen)學(xue)(xue)〉》）著有《馬(ma)君武(wu)詩(shi)稿(gao)》。“種樹如培佳弟(di)子(zi)，卜居恰對(dui)(dui)好湖山。”這是廣(guang)西大學(xue)(xue)首任(ren)校長馬(ma)君武(wu)先生在廣(guang)西大學(xue)(xue)任(ren)內撰寫的(de)一(yi)幅對(dui)(dui)聯。正是懷著這種為(wei)壯(zhuang)鄉培育(yu)佳弟(di)子(zi)、為(wei)八桂輸送棟梁才的(de)雄心壯(zhuang)志，馬(ma)君武(wu)先生與(yu)他的(de)一(yi)批同(tong)道者(zhe)于(yu)(yu)1928年10月創(chuang)辦了廣(guang)西大學(xue)(xue)。從此，廣(guang)西這片古代的(de)蠻荒之地終于(yu)(yu)點燃了現代文(wen)明的(de)火種。
在(zai)20世(shi)紀初，馬君武與詩人(ren)(ren)柳(liu)亞子、蘇曼殊齊名。所寫詩作(zuo)多收(shou)人(ren)(ren)上海文(wen)明書局出(chu)版的(de)《馬君武詩集》中。
馬(ma)君武是民(min)國(guo)時期著名的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)者。他懂得(de)英、法(fa)、德(de)、日四國(guo)文(wen)(wen)字，精通數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、物(wu)(wu)理(li)、化學(xue)(xue)(xue)(xue)、冶(ye)金、生(sheng)物(wu)(wu)、農業等(deng)(deng)自然(ran)科學(xue)(xue)(xue)(xue)，對政治、經濟、哲學(xue)(xue)(xue)(xue)、歷(li)史等(deng)(deng)社會科學(xue)(xue)(xue)(xue)也有研究。光(guang)緒(xu)二十七(qi)年(nian)(nian)（1901年(nian)(nian)）翻(fan)譯(yi)(yi)了(le)《法(fa)蘭西革(ge)命史》，民(min)國(guo)七(qi)年(nian)(nian)（1918年(nian)(nian)）翻(fan)譯(yi)(yi)了(le)盧梭的(de)《民(min)約論》，民(min)國(guo)八(ba)年(nian)(nian)（1919年(nian)(nian)）他第一(yi)個翻(fan)譯(yi)(yi)出(chu)(chu)版了(le)達(da)(da)爾(er)文(wen)(wen)的(de)《物(wu)(wu)種原始》（即《物(wu)(wu)種起源》。此后(hou)，他還翻(fan)譯(yi)(yi)出(chu)(chu)版達(da)(da)爾(er)文(wen)(wen)的(de)《人(ren)類原始及類擇》、赫(he)克爾(er)的(de)《自然(ran)創造(zao)史》，并寫了(le)《達(da)(da)爾(er)文(wen)(wen)》一(yi)書，系統地(di)介紹(shao)達(da)(da)爾(er)文(wen)(wen)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)說。他對自然(ran)科學(xue)(xue)(xue)(xue)知識的(de)傳(chuan)播，也不遺余力。他在光(guang)緒(xu)二十七(qi)年(nian)(nian)（1901年(nian)(nian)）翻(fan)譯(yi)(yi)出(chu)(chu)版《代數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)》一(yi)書，兩(liang)次留學(xue)(xue)(xue)(xue)德(de)國(guo)期間又翻(fan)譯(yi)(yi)和編寫了(le)《平面幾何學(xue)(xue)(xue)(xue)》《微(wei)分方(fang)程式》《礦物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)》《植(zhi)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)》等(deng)(deng)，其(qi)中有的(de)被(bei)用做大中學(xue)(xue)(xue)(xue)校教科書。
馬君武(wu)在中國近代教育史上的地位，與北京大學(xue)校長蔡元培一起被時人譽為“北蔡南(nan)馬“。
朱(zhu)經武(wu)曾說：“凡是校內(nei)功課，沒有一門他不能教。”
馬君武去世后，中(zhong)共(gong)方面周恩來送(song)來挽(wan)詞：“一代宗師(shi)”；朱(zhu)德、彭德懷送(song)的挽(wan)詞是“教澤在人(ren)”。
劉繼興《民國大腕(wan)》一書如此評價他：“在(zai)晚(wan)清革命(ming)中的地位不下于秋(qiu)瑾和陳(chen)天華。”
民(min)國(guo)元年（1912年）袁(yuan)世(shi)凱拒絕南下(xia)南京(jing)。這(zhe)時，蔡元培持重不語，宋(song)教(jiao)仁(ren)則(ze)說：統兵北上，并(bing)非兒戲，津浦路上我方(fang)兵力(li)只(zhi)能到(dao)達徐州，直(zhi)魯兩省均為(wei)北洋重兵駐守(shou)，我方(fang)若(ruo)出(chu)兵，北洋豈肯輕易放過？勢必引(yin)起(qi)戰爭。宋(song)教(jiao)仁(ren)的(de)(de)話還未說定，馬君武就大聲呵斥道(dao)：“你為(wei)袁(yuan)世(shi)凱作(zuo)說客，出(chu)賣南京(jing)！”照著宋(song)教(jiao)仁(ren)的(de)(de)臉上就是一拳，宋(song)教(jiao)仁(ren)的(de)(de)左眼頓時受傷(shang)出(chu)血。
孫(sun)中山立即呵斥馬君(jun)(jun)武(wu)。“你(ni)太(tai)粗莽，須向教(jiao)(jiao)仁(ren)(ren)賠禮。”馬君(jun)(jun)武(wu)聽(ting)命(ming)，上前要與宋(song)教(jiao)(jiao)仁(ren)(ren)握手道(dao)歉。宋(song)教(jiao)(jiao)仁(ren)(ren)說：“我(wo)(wo)眼(yan)痛，不好伸手。”孫(sun)中山又(you)說：“此事關系重大，改(gai)日再商議。”于是(shi)大家相(xiang)繼退(tui)出總統(tong)府。黃興(xing)送宋(song)教(jiao)(jiao)仁(ren)(ren)回公館，一再安(an)慰他。宋(song)教(jiao)(jiao)仁(ren)(ren)說：“馬君(jun)(jun)武(wu)粗暴，我(wo)(wo)知道(dao)，但說我(wo)(wo)出賣南京，豈有(you)(you)此理！”黃興(xing)說：“君(jun)(jun)武(wu)有(you)(you)口無心(xin)，孫(sun)先生教(jiao)(jiao)他認(ren)錯(cuo)，當(dang)面賠禮，革命(ming)黨人說了算(suan)了，不必計較(jiao)。”宋(song)教(jiao)(jiao)仁(ren)(ren)在醫院(yuan)躺了大半個月(yue)，傷口才“勉強愈合”。
民國六年(nian)(nian)（1917年(nian)(nian)）初(chu)，國會討論對(dui)(dui)德宣(xuan)戰(zhan)，馬(ma)(ma)君(jun)武為(wei)反(fan)戰(zhan)之(zhi)中(zhong)堅，但“政(zheng)學系(xi)”骨干李肇甫(fu)卻贊(zan)成對(dui)(dui)德宣(xuan)戰(zhan)。馬(ma)(ma)君(jun)武勃(bo)然(ran)大怒(nu)(nu)，大喝道：“放狗(gou)屁！”說罷舉杖(zhang)繞桌(zhuo)追打李肇甫(fu)。即便(bian)是(shi)在(zai)對(dui)(dui)詩(shi)(shi)(shi)賞月的風(feng)雅場合，馬(ma)(ma)君(jun)武也難脫勇武之(zhi)氣。一次(ci)“南社”對(dui)(dui)詩(shi)(shi)(shi)，馬(ma)(ma)君(jun)武被蘇(su)曼殊的詩(shi)(shi)(shi)“噎(ye)”得(de)半天說不(bu)出話，“轉羞(xiu)為(wei)怒(nu)(nu)，急(ji)起(qi)，奮(fen)拳欲毆曼殊”。蘇(su)詩(shi)(shi)(shi)人竟“茫然(ran)不(bu)知所(suo)措”，幸虧眾人勸住。
民(min)國(guo)十五年(nian)（1926年(nian)）3月，段祺瑞(rui)改(gai)(gai)命馬君(jun)武(wu)為教育總長。馬君(jun)武(wu)不僅沒有就(jiu)職(zhi)，而且辭(ci)去北京工(gong)業大學(xue)校(xiao)長職(zhi)務，南下(xia)回滬，再(zai)任上(shang)海大夏大學(xue)校(xiao)長，脫離了(le)民(min)國(guo)政(zheng)(zheng)壇。由于其反對國(guo)民(min)黨(dang)(dang)改(gai)(gai)組，反對“聯俄、聯共、扶(fu)助(zhu)農工(gong)”三大政(zheng)(zheng)策，被國(guo)民(min)黨(dang)(dang)開除黨(dang)(dang)籍(ji)。后來，國(guo)民(min)黨(dang)(dang)廣西黨(dang)(dang)部(bu)欲為其恢復黨(dang)(dang)籍(ji)，就(jiu)讓他(ta)填個(ge)表(biao)。表(biao)上(shang)有“何(he)時入黨(dang)(dang)”一欄，馬君(jun)武(wu)卻填上(shang)“同盟會章程是我(wo)起(qi)草的”，黨(dang)(dang)部(bu)的官員們哭笑不得，只(zhi)得作罷。
馬君(jun)武一(yi)度任廣西省長，但(dan)多(duo)次(ci)與桂系軍(jun)閥(fa)交(jiao)惡，其座船被(bei)軍(jun)閥(fa)襲擊，連隨侍身(shen)邊的(de)(de)(de)妻子(zi)都中(zhong)彈殞命。死里逃生的(de)(de)(de)馬君(jun)武向老友陸(lu)費(fei)(fei)逵痛(tong)陳道：“政(zheng)治生活(huo)，真是(shi)我所(suo)不(bu)能(neng)過(guo)的(de)(de)(de)……可惜數千冊心愛的(de)(de)(de)書籍和許多(duo)未刊行(xing)的(de)(de)(de)詩文譯稿，完全丟(diu)了，實在令我心痛(tong)。”陸(lu)費(fei)(fei)逵答曰：“你(ni)(ni)是(shi)文學家(jia)、工(gong)業家(jia)、教育家(jia)。我國應該做(zuo)的(de)(de)(de)事多(duo)得很，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)脾(pi)氣，不(bu)宜搞政(zheng)治，何不(bu)去做(zuo)本(ben)行(xing)的(de)(de)(de)事業呢？”從(cong)此，中(zhong)國政(zheng)壇(tan)上便少了一(yi)個(ge)“勇(yong)夫”，卻多(duo)了一(yi)個(ge)雷厲風行(xing)的(de)(de)(de)大學校長。
但這(zhe)個一度“恃才(cai)傲物”的馬校長，卻多次(ci)因學(xue)(xue)校的工(gong)作(zuo)低下(xia)“勇武(wu)”的頭顱。他曾求張學(xue)(xue)良(liang)(liang)為其捐助一筆辦學(xue)(xue)款，張學(xue)(xue)良(liang)(liang)拒見，他便(bian)在(zai)張的公寓門房外呆了一夜(ye)，張學(xue)(xue)良(liang)(liang)只好接(jie)見。康(kang)有(you)為去世后，他的家人將(jiang)其藏書出(chu)售，馬君武(wu)得知(zhi)這(zhe)一消息，立即(ji)派人前往，苦(ku)苦(ku)哀求，才(cai)得以花(hua)費巨資，將(jiang)康(kang)的藏書收(shou)于校圖(tu)書館。
在廣西大學期間，對于(yu)貧寒學生，馬君武(wu)始(shi)終關心有加。他在校內籌(chou)集(ji)“苦(ku)學基(ji)金”，家境(jing)貧困(kun)學生各科成績在90分以上的，可免去(qu)全(quan)部學雜(za)費、伙(huo)食費和(he)書籍費。對生活費不足的學生，他還提供勤工儉學的機(ji)會。
著名教授秦道堅青年時期(qi)家庭困難，上不起學(xue)(xue)，聽說(shuo)廣西大學(xue)(xue)可以半(ban)工(gong)半(ban)讀，就給(gei)馬君武(wu)寫(xie)了一封信。馬君武(wu)得(de)知(zhi)他(ta)在考試中成(cheng)績(ji)(ji)排名第(di)二，當(dang)即(ji)在信上批示：準予注冊，應(ying)交的(de)(de)膳(shan)、宿、學(xue)(xue)、雜費(fei)日后再定(ding)。入學(xue)(xue)后，秦道堅要(yao)求(qiu)工(gong)讀的(de)(de)事(shi)兒一直沒有批下來(lai)，每逢收費(fei)的(de)(de)日子，會(hui)計部(bu)門就會(hui)將一張欠費(fei)條(tiao)子送來(lai)，弄得(de)他(ta)有口難辯。好(hao)不容易期(qi)末考試成(cheng)績(ji)(ji)出來(lai)了，他(ta)考了第(di)一名。第(di)二天，馬君武(wu)把他(ta)叫(jiao)到(dao)(dao)校(xiao)長辦公室對(dui)他(ta)說(shuo)，拿著條(tiao)子到(dao)(dao)會(hui)計室去，把這(zhe)一學(xue)(xue)期(qi)欠的(de)(de)費(fei)用結清(qing)，以后每天在化(hua)學(xue)(xue)實驗室工(gong)作兩(liang)小時。
馬(ma)君武先生于民國(guo)二十年(nian)（1931年(nian)）11月(yue)20日發表于上海《時(shi)事新報》上的題為《哀(ai)沈陽》的兩首“感時(shi)近(jin)作”，詩曰：“趙四風流(liu)朱(zhu)五狂，翩翩胡蝶(die)最當(dang)行。溫柔鄉是英雄冢，哪管東師入沈陽。告急軍書夜半來，開場弦管又相催。沈陽已陷(xian)休回(hui)顧，更抱(bao)阿嬌(jiao)舞幾(ji)回(hui)。”
馬君武這首詩主(zhu)要諷刺(ci)張學(xue)良的不抵(di)抗行為，對于(yu)東北(bei)三省(sheng)的淪陷(xian)和日本帝國主(zhu)義(yi)任意胡為無(wu)動于(yu)衷，同時又譏諷張學(xue)良與趙(zhao)四（趙(zhao)一荻）、朱(zhu)(zhu)五（朱(zhu)(zhu)湄筠）、胡蝶等人的曖昧關(guan)系(xi)。
曾(ceng)祖父：馬麗文，道光進(jin)士，官至廣西思(si)恩府(fu)（今武鳴縣）知府(fu)。
祖父：馬光吳。
父親：馬(ma)衡(heng)臣，曾在恭(gong)城(cheng)、平南、馬(ma)平（今(jin)柳江）等縣(xian)任縣(xian)幕職。
母親：諸淑貞。
妻子：彭文蟾
兒子：馬保之、馬衛之
馬君(jun)武墓(mu)(mu)是(shi)廣西(xi)壯族(zu)自(zi)治區重點文物保護單位。在桂林市(shi)雁(yan)山區雁(yan)山鎮桂林理工(gong)大學雁(yan)山校(xiao)區大門右側100米(mi)處。墓(mu)(mu)園(yuan)250平方(fang)米(mi)，墓(mu)(mu)坐西(xi)朝東，灰黑(hei)色，前(qian)為(wei)方(fang)形(xing)塔狀墓(mu)(mu)碑(bei)，后為(wei)圓柱形(xing)墓(mu)(mu)冢，前(qian)側立居(ju)正(zheng)撰寫的墓(mu)(mu)志(zhi)銘。
每年(nian)清明節，廣(guang)西大學的(de)師生代表都會到馬君武的(de)墓前獻花掃墓。從(cong)2002年(nian)起，紀念活動又增加了(le)一個特(te)別的(de)儀式——發放“馬君武及夫人馬周(zhou)素芳獎學金(jin)”，這是馬君武的(de)兒子馬保(bao)之(zhi)、馬衛之(zhi)為紀念父母而(er)設立的(de)。
君武森林(lin)(lin)公(gong)園以廣西大學第一任校(xiao)長馬君武的(de)名(ming)字命(ming)名(ming)，位(wei)于柳州(zhou)市北郊沙塘鎮(zhen)境(jing)內，原為(wei)廣西林(lin)(lin)業學校(xiao)的(de)附屬(shu)林(lin)(lin)場，始建于民國十六年（1927年）。園內氣候濕潤(run)，林(lin)(lin)地面積(ji)有200多(duo)平方公(gong)里。
2014年10月26日，廣州市(shi)第十六(liu)中(zhong)學將舉行建校(xiao)80周年校(xiao)慶(qing)(qing)。為紀念十六(liu)中(zhong)的創(chuang)辦人(ren)及第一任校(xiao)長馬(ma)君(jun)(jun)武，馬(ma)君(jun)(jun)武銅(tong)(tong)(tong)像(xiang)于校(xiao)慶(qing)(qing)當日落成。馬(ma)君(jun)(jun)武銅(tong)(tong)(tong)像(xiang)位(wei)于十六(liu)中(zhong)主教學樓(lou)“紅樓(lou)”大堂西側。該銅(tong)(tong)(tong)像(xiang)的底座由花崗巖做成，坐像(xiang)高(gao)0.82米，總高(gao)2.07米。
2018年4月4日(ri)，桂(gui)林市雁(yan)山區(qu)舉行馬君武(wu)雕像(xiang)揭幕儀式。雁(yan)山區(qu)在(zai)原馬君武(wu)紀念園的基(ji)礎上進行規劃(hua)設(she)計建設(she)，增設(she)馬君武(wu)先生雕像(xiang)、紀念廣(guang)場和休(xiu)閑廣(guang)場等內容。
2018年12月7日，廣西大學(xue)雕(diao)塑園舉行(xing)開園儀式。君(jun)武(wu)園、大師園主要作品包括(kuo)了大師級校長雕(diao)塑6尊，分別是馬君(jun)武(wu)、白鵬(peng)飛(fei)、盤(pan)珠祁、雷沛鴻(hong)、楊東莼、鄭建宣。
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