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人物簡介

馬(ma)君武（1881年7月(yue)17日-1940年8月(yue)1日），原名道凝，又名同，后改名和，字厚山，號君武。祖籍湖北(bei)蒲圻，出生于廣(guang)西(xi)桂林恭城縣(xian)。中國(guo)近代(dai)獲得德國(guo)工學博(bo)士第(di)一人(ren)，政治活動家、教育(yu)家。大(da)夏(xia)大(da)學（今華東師范大(da)學）、廣(guang)西(xi)大(da)學的創建(jian)人(ren)和首任校長。

光緒二十八年(nian)(nian)（1902年(nian)(nian)）留日期間結識孫(sun)中山，光緒三十一年(nian)(nian)（1905年(nian)(nian)）參與(yu)組建中國(guo)(guo)(guo)同盟會，是(shi)中國(guo)(guo)(guo)同盟會章程八位起草人之一，《民(min)報》的主要撰稿人。宣統三年(nian)(nian)（1911年(nian)(nian)）辛亥革(ge)命成(cheng)功后，參與(yu)起草《中華民(min)國(guo)(guo)(guo)臨時約法》及《臨時政(zheng)府組織大綱(gang)》，旋即(ji)擔任(ren)中華民(min)國(guo)(guo)(guo)臨時政(zheng)府實業部次(ci)長(chang)，后又擔任(ren)孫(sun)中山革(ge)命政(zheng)府秘書長(chang)、廣西省省長(chang)，北洋政(zheng)府司法總長(chang)、教育總長(chang)。是(shi)中國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)民(min)黨元老(lao)級人物。

民國(guo)十(shi)三年(nian)（1924年(nian)），馬君武開始淡出政壇，精力逐步投入教育事業，先(xian)后擔任大(da)(da)夏大(da)(da)學（今(jin)華東師范大(da)(da)學）、國(guo)立北京工業大(da)(da)學、中國(guo)公學、國(guo)立廣(guang)西大(da)(da)學等學校(xiao)校(xiao)長(chang)。與主(zhu)張“思想自由，兼容并包”的蔡元(yuan)培(pei)同享盛(sheng)名，有“北蔡南(nan)馬”之譽。

主要經歷

接受新學

光(guang)緒七年(nian)(nian)（1881年(nian)(nian)）六月二十二日（7月17日），馬君武生于廣西桂(gui)(gui)林，祖籍(ji)湖北蒲(pu)圻(qi)（今赤(chi)壁市）。自幼聰穎，因其曾祖父馬麗文是道光(guang)初(chu)年(nian)(nian)的進士，官至廣西思(si)恩府（今武鳴縣(xian)）知府。父親以做幕僚為(wei)生，9歲(sui)時父親去世，家(jia)里沒(mei)有了(le)收(shou)入(ru)，馬君武卻因頑皮不聽(ting)教誨(hui)，又被舅舅送(song)回桂(gui)(gui)林。母親很是生氣，用家(jia)法教訓了(le)他一(yi)頓。這一(yi)頓痛(tong)打(da)，竟使他痛(tong)下決心“拼命(ming)讀書”，“立(li)志做人(ren)”。光(guang)緒十九年(nian)(nian)（1893年(nian)(nian)），12歲(sui)的馬君武在嚴(yan)母的督促下發憤讀書。后來(lai)在親戚(qi)陳允庵家(jia)附讀，打(da)下了(le)扎實的舊學(xue)根底(di)。

光緒二(er)十(shi)三年（1897年），康(kang)有(you)為(wei)到桂林(lin)講(jiang)學(xue)，設(she)立“圣學(xue)會”，創辦《廣(guang)仁(ren)報(bao)》，宣傳變法維新的主(zhu)張。馬(ma)君武深受(shou)康(kang)有(you)為(wei)維新思想的影響，認為(wei)非精(jing)研西學(xue)，不足以(yi)致中國(guo)于富(fu)強(qiang)。崇(chong)信康(kang)有(you)為(wei)的世界大(da)同理想，遂改(gai)名“馬(ma)同”。

光緒二十五年（1899年），馬君(jun)武考入(ru)廣(guang)西(xi)體用學(xue)(xue)(xue)(xue)堂，努力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習數學(xue)(xue)(xue)(xue)、英語(yu)，開始接(jie)受西(xi)方近代(dai)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)文化。馬君(jun)武牢記校長“科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)救國(guo)”的(de)(de)教(jiao)誨，他的(de)(de)英文、數學(xue)(xue)(xue)(xue)成績均(jun)名列前(qian)茅，對西(xi)方傳教(jiao)士在中國(guo)發行的(de)(de)書(shu)刊，尤其是科(ke)普知(zhi)識，也表現出非(fei)常大的(de)(de)興趣(qu)。受主講經史的(de)(de)唐景崧(song)的(de)(de)影響，馬君(jun)武產生(sheng)了(le)外出求學(xue)(xue)(xue)(xue)、進(jin)一步(bu)探索救國(guo)途(tu)徑的(de)(de)想法。

光緒二(er)十六年(nian)(nian)（1900年(nian)(nian)），馬君(jun)武從桂林(lin)到達廣州，進入(ru)法(fa)(fa)國(guo)(guo)教會主(zhu)辦的丕崇(chong)書院(yuan)學(xue)(xue)習法(fa)(fa)文。同年(nian)(nian)7月，馬君(jun)武赴新(xin)加(jia)坡，拜(bai)見康有為，請教救國(guo)(guo)大計。隨(sui)后赴上海，入(ru)震旦學(xue)(xue)院(yuan)繼續學(xue)(xue)習法(fa)(fa)文。并翻譯《法(fa)(fa)蘭西革命(ming)史》一書。

旅日歲月

光緒二十七(qi)年(nian)（1901年(nian)）冬，馬(ma)君武成為廣西赴日(ri)的第一批留學生。馬(ma)君武學習勤奮刻苦，留日(ri)期(qi)間結(jie)識梁啟超、湯睿及(ji)日(ri)本宮崎(qi)民藏兄弟，并為《新民叢報》撰稿。

光緒二十(shi)八年（1902年），由(you)宮崎(qi)民(min)藏(zang)介(jie)紹(shao)，馬(ma)君武拜見了(le)孫中山(shan)，聆聽其(qi)革(ge)命言論，對其(qi)甚為(wei)敬佩。他對人說：“康梁者，過去之人物也；孫公，則未(wei)來人物也。”從此，馬(ma)君武追(zhui)隨孫中山(shan)，走上了(le)民(min)主(zhu)革(ge)命的道路。由(you)改良(liang)主(zhu)義(yi)(yi)者轉變為(wei)革(ge)命民(min)主(zhu)主(zhu)義(yi)(yi)者。

光緒二十九年(nian)（1903年(nian)）春(chun)節，在東(dong)京中國留學(xue)(xue)(xue)生新年(nian)懇(ken)親會上，馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)登臺演講，公開提出(chu)中國的出(chu)路在于排(pai)除滿(man)族專制，恢復漢人主權(quan)；得到近千名留學(xue)(xue)(xue)生的擁護。馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)留學(xue)(xue)(xue)期間(jian)讀的均是工科，但他(ta)的文科功底一點也不遜(xun)于學(xue)(xue)(xue)文出(chu)身的學(xue)(xue)(xue)生。在日留學(xue)(xue)(xue)時，他(ta)為(wei)《新民(min)叢報》寫了大量哲學(xue)(xue)(xue)論文，誰(shui)都沒(mei)想到作者竟(jing)是個化(hua)學(xue)(xue)(xue)系學(xue)(xue)(xue)生。2月(yue)，馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)在《譯(yi)書匯編》上發(fa)表了《社會主義與進化(hua)論比較》。9月(yue)，馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)進入(ru)京都帝國大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習應用(yong)化(hua)學(xue)(xue)(xue)。

光緒三十一年(nian)（1905年(nian)）8月，馬(ma)(ma)君武(wu)(wu)第一批(pi)加入(ru)中國(guo)同(tong)盟(meng)(meng)會(hui)(hui)，馬(ma)(ma)君武(wu)(wu)被推舉為(wei)秘書(shu)長，和黃興、陳(chen)天華(hua)等(deng)人共(gong)同(tong)起草《同(tong)盟(meng)(meng)會(hui)(hui)章(zhang)程》，并成(cheng)為(wei)《民(min)(min)報》的(de)主(zhu)要撰(zhuan)稿人之一。先后在(zai)《民(min)(min)報》發表《甘必(bi)大(da)傳》和《帝民(min)(min)說》等(deng)文，鼓吹革(ge)命，宣揚民(min)(min)主(zhu)政治。年(nian)底(di)回國(guo)，任上海公學(xue)總教習，積極宣傳革(ge)命。此間(jian)，熱心黨務的(de)馬(ma)(ma)君武(wu)(wu)引起清(qing)朝兩江總督端(duan)方(fang)的(de)注意。

革命斗士

光緒三(san)十三(san)年（1907年），為額避免被緝拿，馬君武遠走(zou)德國(guo)，在柏林工(gong)(gong)業(ye)大學攻(gong)讀礦物冶(ye)金(jin)金(jin)專業(ye)。他之所以選擇冶(ye)金(jin)專業(ye)，是期(qi)望學成回(hui)國(guo)后，“利(li)用所學，以圖新民國(guo)工(gong)(gong)業(ye)之發展”。畢業(ye)時(shi)獲工(gong)(gong)學學士學位(wei)。

宣統三(san)年（1911年）11月，辛亥革命爆(bao)發后，馬君武由德國回到上海，出任(ren)《民立(li)報》主(zhu)筆，呼號革命。旋被(bei)推(tui)為江蘇省代表(biao)(biao)(biao)，被(bei)推(tui)舉為各省都督(du)府代表(biao)(biao)(biao)聯(lian)合會的代表(biao)(biao)(biao)，參加《臨(lin)時政府組織大(da)綱》的起(qi)草。南京(jing)臨(lin)時政府成立(li)后，馬君武以實業(ye)部(bu)次長代理部(bu)務，并參與起(qi)草《臨(lin)時約法(fa)》。

民國元年（1912年）8月25日，同盟會聯合(he)其(qi)他四個政團組成國民黨(dang)，孫(sun)(sun)中(zhong)山在(zai)湖廣(guang)會館主持國民黨(dang)成立大會，馬君(jun)武(wu)出(chu)席并與閻錫山、張(zhang)繼、李烈鈞、胡瑛、沈秉堃、王傳炯、陳(chen)錦濤、陳(chen)道一、莫永(yong)貞、褚輔成、松毓(yu)、楊增新、于右任、蔣翊武(wu)、田桐、譚延闿(kai)、張(zhang)培(pei)爵、徐謙、王善(shan)荃、姚錫光、趙炳麟、柏文蔚、孫(sun)(sun)毓(yu)筠、景耀(yao)月、虞汝鈞、張(zhang)琴、曾昭文、溫宗堯(yao)、陳(chen)明遠(yuan)一起(qi)被推舉為參議。

民國(guo)(guo)二年(nian)（1913年(nian)）初(chu)，國(guo)(guo)會成立后(hou)，馬君(jun)武(wu)(wu)任國(guo)(guo)會參議(yi)院議(yi)員。二次革命失敗(bai)后(hou)，馬君(jun)武(wu)(wu)被迫離開北(bei)京，再次赴德(de)國(guo)(guo)，入柏林(lin)大學研(yan)究院學習(xi)。經(jing)過四(si)年(nian)的(de)研(yan)讀，馬君(jun)武(wu)(wu)獲得(de)了柏林(lin)大學工(gong)學博(bo)士(shi)學位(wei)，是中(zhong)國(guo)(guo)獲得(de)德(de)國(guo)(guo)工(gong)學博(bo)士(shi)第一(yi)人。

民(min)(min)國(guo)五年（1916年），馬君武由德國(guo)回國(guo)。民(min)(min)國(guo)六年（1917年）參加孫中(zhong)山發起的護法運動(dong)。最初任大元帥府(fu)秘書，旋代(dai)理(li)護法軍政府(fu)交通(tong)總(zong)長，并兼任廣州(zhou)石井(jing)兵工廠(chang)無煙火藥廠(chang)總(zong)工程師。

民(min)國七(qi)年(nian)（1918年(nian)）5月，馬(ma)君(jun)武跟隨(sui)孫(sun)(sun)中山(shan)回到上海(hai)，進(jin)行反對桂系軍閥陸(lu)榮廷的(de)宣傳和組織活動(dong)。民(min)國九年(nian)（1920年(nian)），孫(sun)(sun)中山(shan)重組軍政府(fu)，馬(ma)君(jun)武任(ren)(ren)秘書(shu)廳長。次年(nian)4月，南下的(de)國會議員在廣州開非常會議，推孫(sun)(sun)中山(shan)為非常大總統，馬(ma)君(jun)武任(ren)(ren)總統府(fu)秘書(shu)長。6月，孫(sun)(sun)中山(shan)任(ren)(ren)命馬(ma)君(jun)武為廣西省長。馬(ma)君(jun)武勵精圖治，提出禁煙禁賭(du)、整頓金融、發展實業、興辦教育、建筑公(gong)路、成立新軍等(deng)計劃。民(min)國十(shi)一(yi)年(nian)（1922年(nian)）5月，馬(ma)君(jun)武辭職(zhi)赴滬(hu)。

趨向右派

民(min)(min)國(guo)(guo)十(shi)三(san)年（1924年）1月，孫中(zhong)(zhong)山在(zai)廣州召開中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)民(min)(min)黨第一次全國(guo)(guo)代表大(da)會，改(gai)(gai)組(zu)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)民(min)(min)黨。馬(ma)(ma)君武受居正、馮自由(you)等中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)民(min)(min)黨右派的影(ying)響，在(zai)章太炎領銜發(fa)表的《護國(guo)(guo)救國(guo)(guo)公函》上簽名，反(fan)對中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)民(min)(min)黨改(gai)(gai)組(zu)，反(fan)對“聯俄、聯共、扶助農工(gong)”三(san)大(da)政策。11月，廈門大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)生300多(duo)人、教(jiao)授9人，以(yi)本校當局措施不當，憤(fen)而(er)集體離校，另設新校大(da)夏大(da)學(xue)(xue)(xue)（今華東師范大(da)學(xue)(xue)(xue)），并聘馬(ma)(ma)君武為首(shou)任(ren)校長(chang)。馬(ma)(ma)君武宣布以(yi)”三(san)苦(ku)精神”與師生合作，即“教(jiao)授要苦(ku)教(jiao)”、“職(zhi)員要苦(ku)干”、“學(xue)(xue)(xue)生要苦(ku)讀”。他以(yi)其博(bo)學(xue)(xue)(xue)多(duo)才帶(dai)動學(xue)(xue)(xue)校形成了(le)濃厚的學(xue)(xue)(xue)術研究氛(fen)圍，從而(er)吸引了(le)大(da)批如作家郭沫若、戲劇家田漢等著(zhu)名學(xue)(xue)(xue)者前來任(ren)教(jiao)。

民國十四年(nian)（1925年(nian)），馬(ma)君武應國立北京工(gong)(gong)(gong)業大學(xue)師(shi)生的五次(ci)請(qing)求，出(chu)任該校(xiao)校(xiao)長。他多(duo)方設法(fa)聘請(qing)專家學(xue)者擔任教授(shou)，還積極籌(chou)集(ji)資金，充實(shi)機(ji)械(xie)、電(dian)機(ji)、紡織和化工(gong)(gong)(gong)四個系的實(shi)驗(yan)室(shi)和實(shi)驗(yan)工(gong)(gong)(gong)廠，使理論學(xue)習(xi)和科學(xue)實(shi)驗(yan)能比較緊密(mi)地結合起來(lai)。臺灣的鄧靜華教授(shou)在《懷念馬(ma)校(xiao)長君武先生》一文(wen)中寫道：“馬(ma)公到校(xiao)后(hou)，久不冒煙(yan)之實(shi)習(xi)工(gong)(gong)(gong)廠，亦(yi)濃(nong)煙(yan)冉(ran)冉(ran)升空：嚴冬冷(leng)寂之教室(shi)與(yu)圖書館，亦(yi)得有煤生爐取暖(nuan)，因是全校(xiao)員生振奮不已(yi)。”

民(min)國(guo)(guo)十五年（1926年）1月(yue)，馬(ma)君武(wu)出任段祺瑞(rui)執政(zheng)(zheng)府(fu)司法總長。同月(yue)召開(kai)的中(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)民(min)黨(dang)(dang)第二次全國(guo)(guo)代表大(da)會(hui)上(shang)，以違紀參(can)加段祺瑞(rui)之善后會(hui)議為由，將馬(ma)君武(wu)除名。此(ci)事對馬(ma)君武(wu)影響較(jiao)大(da)。3月(yue)，馬(ma)君武(wu)又改任教育部(bu)總長。段祺瑞(rui)政(zheng)(zheng)府(fu)槍殺(sha)和平請(qing)愿(yuan)的學(xue)生(sheng)，發生(sheng)“三·一八慘案(an)”，馬(ma)君武(wu)為此(ci)憤而辭職，仍回大(da)夏大(da)學(xue)任校長。盡管他并(bing)未到(dao)任，但由于他與北洋政(zheng)(zheng)府(fu)有了這層關系，中(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)民(min)黨(dang)(dang)便因內部(bu)黨(dang)(dang)爭，開(kai)除了他的黨(dang)(dang)籍。后來(lai)，黨(dang)(dang)籍又得以恢復(fu)。

桂省教育

民國十六年(nian)（1927年(nian)）春(chun)，李宗仁統一(yi)廣(guang)西后，決定在廣(guang)西辦一(yi)所大(da)學。馬君武受邀返回創辦省立廣(guang)西大(da)學。廣(guang)西大(da)學校(xiao)址選定在梧州桂江(jiang)對岸的蝴蝶山。當(dang)年(nian)的蝴蝶山，雖荒山野嶺，到處布滿(man)壕溝，但地理位置絕佳(jia)，“取(qu)其交通便利(li)，本(ben)省學生(sheng)皆(jie)可(ke)順流(liu)而下，外籍(ji)的教授亦(yi)可(ke)溯(su)江(jiang)而直達”。

民國十七年（1928年）初，廣西大(da)學開始基建(jian)施工，歷(li)時(shi)半年。首期(qi)工程(cheng)先建(jian)農、工、礦、文理(li)等(deng)(deng)學院(yuan)，還(huan)有圖書(shu)館、管理(li)廳、禮(li)堂、學生(sheng)(sheng)宿舍等(deng)(deng)樓房(fang)10座。同年9月，校舍大(da)半落(luo)成，當地(di)(di)政府舉行了盛(sheng)大(da)的開學典禮(li)，馬君武被聘為(wei)第一任校長。上(shang)任伊始，馬君武就給廣西大(da)學提出了“復興(xing)中(zhong)華，發達廣西”的立(li)校宗(zong)旨(zhi)。當時(shi)的廣西高中(zhong)畢業(ye)生(sheng)(sheng)很少(shao)，所以(yi)廣西大(da)學首屆(jie)招收的均為(wei)預科(ke)生(sheng)(sheng)。雖是(shi)預科(ke)，馬君武卻從上(shang)海等(deng)(deng)地(di)(di)聘請了13名(ming)教(jiao)(jiao)授來校任教(jiao)(jiao)。

民國(guo)(guo)十(shi)八年（1929年）6月，粵(yue)桂戰爭(zheng)爆發(fa)，梧州(zhou)被粵(yue)軍(jun)占領(ling)。廣西大學停辦(ban)，馬君(jun)武(wu)應蔡元培之邀，出任上海(hai)中(zhong)國(guo)(guo)公(gong)學校(xiao)長(chang)一職。馬君(jun)武(wu)主政(zheng)中(zhong)國(guo)(guo)公(gong)學后(hou)，向(xiang)上海(hai)聚興誠銀行貸款6萬(wan)元進行學校(xiao)建設(she)，使學生猛增到1000多人(ren)，逐(zhu)步使中(zhong)國(guo)(guo)公(gong)學進人(ren)全盛時期。由于(yu)馬君(jun)武(wu)重視(shi)培養人(ren)才(cai)和科學研究，而對(dui)國(guo)(guo)民黨(dang)(dang)黨(dang)(dang)義及紀念周等不予(yu)重視(shi)，所以引起(qi)中(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)民黨(dang)(dang)當局的不滿。

民國(guo)(guo)二十年（1931年）5月，粵軍退出梧州(zhou)，廣(guang)西(xi)(xi)省政(zheng)府(fu)電傳(chuan)馬(ma)(ma)(ma)君武、盤(pan)珠祁(qi)（副校(xiao)(xiao)(xiao)長）回(hui)桂。馬(ma)(ma)(ma)君武第二次任廣(guang)西(xi)(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長后，設立了理學(xue)(xue)院并。同年開始招收(shou)招收(shou)首屆本科(ke)生(sheng)。馬(ma)(ma)(ma)君武主(zhu)張“學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要養(yang)成科(ke)學(xue)(xue)的(de)智識，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)技能和戰(zhan)(zhan)斗的(de)本領。讀(du)死書的(de)時代已經過(guo)去(qu)，今后的(de)我們要能工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，為(wei)生(sheng)活而工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，用(yong)新(xin)的(de)方法改良我們的(de)生(sheng)產”。馬(ma)(ma)(ma)君武向廣(guang)西(xi)(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)指(zhi)出：廣(guang)西(xi)(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)教育的(de)目標不(bu)但是知識的(de)傳(chuan)授、技術的(de)學(xue)(xue)習，還應與國(guo)(guo)運的(de)隆盛(sheng)、民族的(de)復興、社會(hui)的(de)發展密切聯系。為(wei)此，馬(ma)(ma)(ma)君武辛(xin)勞(lao)規劃(hua)操持廣(guang)西(xi)(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)，創校(xiao)(xiao)(xiao)過(guo)程中“一(yi)(yi)木(mu)一(yi)(yi)石，一(yi)(yi)瓦(wa)一(yi)(yi)椽，一(yi)(yi)幾一(yi)(yi)席，悉心擘畫，手(shou)胼足胝，雖在疾中，未嘗少息”。馬(ma)(ma)(ma)君武又奉行“鋤(chu)頭(tou)主(zhu)義(yi)”。他要求(qiu)學(xue)(xue)生(sheng)拿起鋤(chu)頭(tou)參加建校(xiao)(xiao)(xiao)勞(lao)動(dong)(dong)，既培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)吃(chi)苦耐勞(lao)，又使家境貧(pin)寒(han)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)通過(guo)勞(lao)動(dong)(dong)得到一(yi)(yi)點(dian)報酬，以補貼生(sheng)活費用(yong)的(de)不(bu)足。9月，日本發動(dong)(dong)“九(jiu)·一(yi)(yi)八事變”后，馬(ma)(ma)(ma)君武力主(zhu)抗戰(zhan)(zhan)，并且在廣(guang)西(xi)(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)率(lv)先舉行軍訓，“準備作(zuo)(zuo)戰(zhan)(zhan)的(de)本領”，這(zhe)一(yi)(yi)創舉隨后被全(quan)國(guo)(guo)高校(xiao)(xiao)(xiao)采用(yong)。

民國二十四(si)年（1935年），廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)成立植物研究所(suo)(suo)(suo)。為了(le)(le)聘(pin)請(qing)時(shi)任國際植物學(xue)會副(fu)主席的(de)(de)(de)中(zhong)山(shan)大(da)學(xue)著名教(jiao)授(shou)陳煥(huan)鏞任所(suo)(suo)(suo)長，馬君(jun)(jun)武曾“五(wu)顧茅廬”，還(huan)特(te)地為他(ta)建(jian)了(le)(le)一(yi)(yi)所(suo)(suo)(suo)別(bie)墅。除(chu)陳煥(huan)鏞外，竺可楨、陳望道、千里(li)(li)駒、李(li)四(si)光、費(fei)孝通、薛暮橋、王力、李(li)達等，都曾是(shi)廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)授(shou)或(huo)(huo)兼(jian)職教(jiao)授(shou)。特(te)殊的(de)(de)(de)時(shi)代背景，馬君(jun)(jun)武曾用一(yi)(yi)句話來描述(shu)廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)氣(qi)氛，“西(xi)大(da)有(you)一(yi)(yi)種精神，就是(shi)‘大(da)家拼命’，這或(huo)(huo)許(xu)是(shi)別(bie)間(jian)學(xue)校(xiao)所(suo)(suo)(suo)沒有(you)的(de)(de)(de)。”當時(shi)，廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)大(da)多數學(xue)生來自農村(cun)，到梧州第(di)一(yi)(yi)次見到繁華的(de)(de)(de)城市，有(you)人(ren)總愛(ai)往(wang)城里(li)(li)跑，影(ying)響了(le)(le)學(xue)習。馬君(jun)(jun)武語重(zhong)心(xin)長地告(gao)誡(jie)學(xue)生：“于茲正(zheng)值春風惠臨，綠柳發芽(ya)，水碧山(shan)青，春鳥(niao)亂(luan)鳴，應乘時(shi)努力學(xue)習，往(wang)應該去的(de)(de)(de)地方，如往(wang)圖(tu)書館、實驗室、體育(yu)場和大(da)自然去，以求得智識(shi)，練(lian)好身體。”他(ta)還(huan)寫下一(yi)(yi)首(shou)《示梁生》：“守身嚴(yan)似(si)犬防賊，治學(xue)勤如蜂筑巢。但(dan)使(shi)每(mei)年增(zeng)一(yi)(yi)尺，到頭終比萬山(shan)高。”勉勵學(xue)生注意品行修養(yang)和勤奮治學(xue)。

三任校長

民國二十(shi)五年（1936年），馬君武(wu)(wu)與白崇禧都是意見相左，但礙于(yu)馬君武(wu)(wu)的名望，白崇禧又不(bu)便(bian)(bian)公(gong)開(kai)辭退(tui)，便(bian)(bian)決定拆解(jie)廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)，并下令改組。馬君武(wu)(wu)眼看不(bu)能(neng)保住(zhu)一(yi)個(ge)完整的廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)，氣憤之下辭去了(le)校長一(yi)職(zhi)。廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)轉移到桂(gui)林(lin)雁山西(xi)林(lin)公(gong)園與省立廣(guang)西(xi)師(shi)范專科學(xue)校合并。

馬君武到(dao)來(lai)之前，廣(guang)西大(da)(da)學(xue)(xue)理工學(xue)(xue)院在(zai)日軍空(kong)襲中被炸(zha)，民(min)國二十(shi)六年（1937年）自梧(wu)州(zhou)遷至良豐。由(you)于沒有實驗(yan)室(shi)，原有的機(ji)器(qi)運到(dao)后無處(chu)安置，只好(hao)放(fang)在(zai)露(lu)天空(kong)地。一些(xie)儀(yi)器(qi)雖然(ran)裝(zhuang)箱，但日久(jiu)不開，損壞的也不少。還有一部分(fen)儀(yi)器(qi)放(fang)在(zai)山(shan)洞里(li)，因(yin)受(shou)潮已經生銹。馬君武見(jian)此情景幾(ji)乎(hu)落(luo)淚，立即(ji)在(zai)雁山(shan)修(xiu)建圖書室(shi)、物理館、化學(xue)(xue)館、機(ji)械館、材料實驗(yan)室(shi)、電機(ji)室(shi)、礦）臺(tai)室(shi)及學(xue)(xue)生宿舍，還撥國幣(bi)10余萬元增添圖書儀(yi)器(qi)，并將山(shan)洞里(li)的儀(yi)器(qi)取出應(ying)用，極大(da)(da)地改善了廣(guang)西大(da)(da)學(xue)(xue)的辦學(xue)(xue)條件(jian)。

民國二十(shi)七年(nian)(nian)（1938年(nian)(nian)），他和(he)地質學(xue)家李(li)四(si)光在(zai)桂林開辦科學(xue)試驗館，任常(chang)務委員，并(bing)與(yu)歐陽予倩成立“廣西戲劇(ju)改進會”，從事桂劇(ju)改革(ge)工作(zuo)。同年(nian)(nian)7月，馬君武任國民參政會第一(yi)屆參政員。

民國(guo)二十八年(nian)（1939年(nian)），省(sheng)立(li)廣(guang)西(xi)(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)經國(guo)民政府批(pi)準升格為(wei)國(guo)立(li)廣(guang)西(xi)(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)，廣(guang)西(xi)(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)的學(xue)(xue)生(sheng)聽說馬(ma)君(jun)武(wu)(wu)已從上(shang)海(hai)回(hui)到桂林，便集合到廣(guang)西(xi)(xi)(xi)省(sheng)政府請函，要求批(pi)準馬(ma)君(jun)武(wu)(wu)重任(ren)(ren)廣(guang)西(xi)(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)校長。馬(ma)君(jun)武(wu)(wu)第三次(ci)出任(ren)(ren)廣(guang)西(xi)(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)校長。上(shang)任(ren)(ren)第一天，馬(ma)君(jun)武(wu)(wu)說了這(zhe)樣一段話“我(wo)向來不(bu)找事做，但(dan)若國(guo)家有事要我(wo)辦，我(wo)也不(bu)辭，尤其是在此(ci)國(guo)難期間，人人應該(gai)盡力救國(guo)。我(wo)休(xiu)息(xi)了3年(nian)，精(jing)神(shen)業已恢復，不(bu)妨再來主持(chi)（廣(guang)）西(xi)(xi)(xi)大(da)（學(xue)(xue)）。”為(wei)了辦好(hao)廣(guang)西(xi)(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)，他廢(fei)寢(qin)忘食、嘔(ou)心瀝血，身體每況愈下，卻毫不(bu)在意，經常帶(dai)病堅持(chi)工作。

抗戰期間

抗戰(zhan)期間(jian)，此(ci)時遷建(jian)于(yu)桂林的(de)廣(guang)(guang)西大(da)(da)學(xue)(xue)吸引(yin)了很多學(xue)(xue)術(shu)界(jie)知(zhi)名人(ren)士(shi)任教，學(xue)(xue)生也來(lai)自全國(guo)(guo)各地，學(xue)(xue)術(shu)氛圍(wei)濃厚，綜合實力(li)得到極大(da)(da)提高，學(xue)(xue)術(shu)氛圍(wei)濃厚，以其(qi)當時的(de)師資(zi)力(li)量、教學(xue)(xue)質量以及(ji)(ji)學(xue)(xue)生素質，均不遜(xun)于(yu)國(guo)(guo)內名牌(pai)大(da)(da)學(xue)(xue)。抗戰(zhan)后期，廣(guang)(guang)西作為中國(guo)(guo)大(da)(da)后方(fang)，大(da)(da)批專家學(xue)(xue)者及(ji)(ji)有(you)志(zhi)青年薈萃于(yu)桂林文化城，廣(guang)(guang)西大(da)(da)學(xue)(xue)師資(zi)隊伍更由(you)此(ci)得以充實發展，使學(xue)(xue)校躍居(ju)(ju)為當時國(guo)(guo)內重要大(da)(da)學(xue)(xue)之一，學(xue)(xue)術(shu)力(li)量位居(ju)(ju)全國(guo)(guo)前列(lie)。

1940年8月1日，馬君武因胃穿孔癥醫治無效，在桂林雁山校區(qu)病逝，享(xiang)年60歲。此時，距他第三次擔任廣(guang)西(xi)大學校長不(bu)足一年。據(ju)馬君武的(de)二兒子(zi)馬衛之回憶(yi)：在重回廣(guang)西(xi)大學的(de)短暫(zan)一年中，父(fu)親的(de)健康狀(zhuang)況每況愈下，胃病像陰影一般一直沒有(you)離(li)開過他。“有(you)一天深夜(ye)，父(fu)親胃部(bu)劇痛，我只得去叩鄰(lin)近醫生(sheng)的(de)家門，請求醫生(sheng)來家急診。當時正值抗戰中期，桂林的(de)醫藥(yao)條件很差，只能服用些止痛的(de)藥(yao)，第二天，父(fu)親又(you)抱(bao)病回校上班。”

馬(ma)君(jun)武(wu)去(qu)世后(hou)，蔣介石發(fa)來唁電(dian)：“驚聞馬(ma)君(jun)武(wu)先(xian)(xian)生(sheng)遽捐館舍，無恁愴悼。先(xian)(xian)生(sheng)耆(qi)賢(xian)，文化先(xian)(xian)驅，未(wei)睹(du)中(zhong)興(xing)，突殞下壽(shou)，感教澤之在(zai)人，定流(liu)傳(chuan)(chuan)于(yu)久遠。”白崇禧、孔祥熙(xi)、戴傳(chuan)(chuan)賢(xian)、張發(fa)奎(kui)、陳(chen)立夫、朱家驊等(deng)軍(jun)政要(yao)人都發(fa)來了唁電(dian)。中(zhong)國(guo)國(guo)民黨中(zhong)央(yang)決議由國(guo)民政府明令褒揚，發(fa)給治喪費(fei)5000元，生(sheng)平事跡交國(guo)史館，特派委員黃旭初代表致(zhi)祭，舉行了隆重悼念儀式。

一位親歷當時送(song)(song)葬的(de)(de)學(xue)生(sheng)回憶道(dao)：“西(xi)大（廣(guang)西(xi)大學(xue)簡(jian)稱(cheng)）至雁山腳(jiao)下，一里多路，沿(yan)途籠罩著哀傷，人們(men)肅立路旁(pang)，供奉水果(guo)、香燭，伴著淚水，伴著無盡(jin)的(de)(de)思念。2000多人，西(xi)大的(de)(de)學(xue)生(sheng)，馬君武的(de)(de)親友，生(sheng)前好(hao)友，行列蜿(wan)蜒，護送(song)(song)馬先生(sheng)的(de)(de)靈(ling)柩。”從那時起(qi)，馬君武長眠桂林雁山腳(jiao)下，已經整整70年。

主要作品

譯著

馬君武生平譯著甚豐，主(zhu)要有：《物種(zhong)起(qi)源》《達爾(er)文》《民約論》《彌勒(le)約翰之(zhi)說》《賦稅論》《唯心派鉅子黑(hei)智兒之(zhi)學說》《代數學》《礦物學》等(deng)書。

詩歌

《京華早春》

山深三月猶微雪，林密長宵覺峭寒。

圖籍縱橫忽(hu)有得，神(shen)思起伏渺(miao)無端。

百年以后誰雄長，萬(wan)事當前只樂(le)觀。

欲以(yi)一身(shen)撼天下，須于平(ping)地起波瀾。

書法

除了是革命家、學者、詩人(ren)，馬君武(wu)還是一位(wei)書法家。同大多數(shu)南社書家一樣(yang)，馬君武(wu)服膺康有為尊碑(bei)抑(yi)帖(tie)的理論，成了收藏名碑(bei)的大家。其書法主要(yao)源于北(bei)(bei)碑(bei)，但(dan)并不(bu)斤(jin)斤(jin)于點(dian)畫筆墨，而是在經意(yi)與不(bu)經意(yi)間任意(yi)揮灑，筆力(li)雄健(jian)，縱(zong)橫開(kai)闔，樸拙的面孔之(zhi)(zhi)下，蘊藏著奇宕(dang)之(zhi)(zhi)氣，依稀(xi)可見(jian)《石門(men)銘》及《龍門(men)二十品》北(bei)(bei)魏碑(bei)銘的影(ying)子。

對聯

馬(ma)君武的(de)(de)對聯(lian)(lian)“講道論(lun)德師(shi)儒為表(biao)，出經入史(shi)制作(zuo)之家”，撰寫于(yu)1924年(nian)任上(shang)海大夏大學校長任上(shang)，受贈者是(shi)吳江(jiang)籍學生(sheng)王孟嘉。上(shang)聯(lian)(lian)的(de)(de)含義是(shi)，學高(gao)為師(shi)，身正為表(biao)，講究道德，努力做到(dao)身為表(biao)率;下(xia)聯(lian)(lian)從字(zi)面(mian)看，是(shi)鼓勵孟嘉成為撰文(wen)高(gao)手(shou)，但對聯(lian)(lian)文(wen)的(de)(de)理解又可以突破“寫作(zuo)”這個狹小范疇(chou)，理解為“改造社會、移風(feng)易俗”這一深刻內(nei)容(rong)。

貢獻影響

創建西大

主詞(ci)條：國立(li)廣西(xi)大學(xue)(xue)、廣西(xi)大學(xue)(xue)

民國(guo)(guo)(guo)十(shi)六(liu)年(nian)(nian)（1927年(nian)(nian)）初(chu)，馬(ma)(ma)(ma)君武應廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)省政(zheng)府主席黃紹茲之(zhi)邀，在梧(wu)州創辦(ban)廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)大學(xue)(xue)(xue)。從此(ci)，首開了(le)廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)高(gao)等教(jiao)育(yu)的先(xian)河。民國(guo)(guo)(guo)二(er)十(shi)年(nian)(nian)（1931年(nian)(nian)）初(chu)，馬(ma)(ma)(ma)君武回(hui)桂，5月(yue)復任(ren)廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)大學(xue)(xue)(xue)校(xiao)長。民國(guo)(guo)(guo)二(er)十(shi)一(yi)年(nian)(nian)（1932年(nian)(nian)），又(you)任(ren)西(xi)(xi)(xi)(xi)南政(zheng)務委員會(hui)常務委員，廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)省政(zheng)府委員兼廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)修志局總纂。馬(ma)(ma)(ma)君武在任(ren)廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)大學(xue)(xue)(xue)校(xiao)長期(qi)間，聘請國(guo)(guo)(guo)內一(yi)些(xie)著名(ming)教(jiao)授(shou)來校(xiao)講(jiang)課，添(tian)(tian)置圖(tu)書儀器(qi)(qi)，不惜重金(jin)購(gou)(gou)置大量(liang)先(xian)進(jin)儀器(qi)(qi)。馬(ma)(ma)(ma)君武辛勤規劃操持，聘請有才識之(zhi)土和進(jin)步學(xue)(xue)(xue)者任(ren)教(jiao)，提倡(chang)科學(xue)(xue)(xue)研究，聘請國(guo)(guo)(guo)內一(yi)些(xie)著名(ming)教(jiao)授(shou)來校(xiao)講(jiang)課，添(tian)(tian)置圖(tu)書儀器(qi)(qi)，充實(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)備，開辦(ban)化學(xue)(xue)(xue)、機械等教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)場，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲得實(shi)踐知(zhi)識，并(bing)成立科學(xue)(xue)(xue)研究機構，出(chu)資(zi)選送有培養前途的助(zhu)教(jiao)出(chu)國(guo)(guo)(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)深造。他還(huan)親赴德國(guo)(guo)(guo)采(cai)購(gou)(gou)大批科學(xue)(xue)(xue)儀器(qi)(qi)，其中(zhong)光是高(gao)倍顯微鏡(jing)即(ji)達(da)50多(duo)臺，居(ju)全(quan)國(guo)(guo)(guo)各大學(xue)(xue)(xue)之(zhi)冠。，“惟北平的清華大學(xue)(xue)(xue)可比擬”。他還(huan)強(qiang)調(diao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)要(yao)注重協作精神(shen)。馬(ma)(ma)(ma)君武提倡(chang)西(xi)(xi)(xi)(xi)方科學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)，為(wei)了(le)彌補(bu)國(guo)(guo)(guo)內科學(xue)(xue)(xue)技(ji)術缺陷，廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)大學(xue)(xue)(xue)開辦(ban)了(le)許多(duo)國(guo)(guo)(guo)內稀缺專業，機械系、電機系、土木、農學(xue)(xue)(xue)等師(shi)資(zi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)力量(liang)雄厚。”廣(guang)(guang)西(xi)(xi)(xi)(xi)大學(xue)(xue)(xue)機械系設(she)有機械廠(chang)，包(bao)括木模、翻砂、車工(gong)、銑工(gong)、鍛工(gong)等多(duo)個部門(men)，是機械系學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)習(xi)的良好場所。馬(ma)(ma)(ma)君武還(huan)經常組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)到工(gong)廠(chang)實(shi)習(xi)，不僅學(xue)(xue)(xue)習(xi)工(gong)藝操作，還(huan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)車間管理(li)、工(gong)廠(chang)技(ji)術管理(li)和企業管理(li)

民(min)國(guo)二十五年(nian)（1936年(nian)），廣西當局改組(zu)西大(da)，規定校(xiao)長(chang)(chang)由省政府主(zhu)席兼任(ren)(ren)。馬君武請(qing)求擔任(ren)(ren)理工學(xue)院院長(chang)(chang)，遭(zao)拒，只得離開他一(yi)手創建的西大(da)。國(guo)民(min)二十八年(nian)（1939年(nian)），59歲的馬君武再度出山(shan)，重任(ren)(ren)國(guo)立廣西大(da)學(xue)校(xiao)長(chang)(chang)。

抗戰(zhan)時(shi)期，國立(li)廣(guang)(guang)西(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)所在(zai)的(de)桂林成為(wei)大(da)后方，眾多人(ren)(ren)才聚集，馬君武利用自己的(de)人(ren)(ren)脈(mo)，延攬了(le)(le)等一大(da)批著(zhu)名教(jiao)授到校任(ren)教(jiao)，如竺可禎、李四光(guang)、李達、陳望(wang)道、王(wang)力(li)(li)、劉(liu)仙洲、陳寅恪、黃現(xian)璠、盛(sheng)成、陳煥庸、千家(jia)駒、丘晨(chen)、施(shi)汝為(wei)、盧鶴紱、紀育灃、文圣常等一大(da)批著(zhu)名教(jiao)授到校任(ren)教(jiao)。國立(li)廣(guang)(guang)西(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)術氛圍濃(nong)厚，國立(li)廣(guang)(guang)西(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)成為(wei)著(zhu)名學(xue)(xue)府(fu)，盛(sheng)極一時(shi)。為(wei)了(le)(le)讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)適(shi)應(ying)戰(zhan)斗生(sheng)(sheng)活，馬君武還大(da)力(li)(li)提(ti)倡軍(jun)訓。西(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)過著(zhu)軍(jun)事化的(de)生(sheng)(sheng)活，戴軍(jun)帽、扎皮帶(dai)、裹綁腿(tui)，每(mei)日三餐(can)，號兵吹(chui)號，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)列(lie)隊進入食堂，有時(shi)候還要搞夜間演(yan)習(xi)。在(zai)用人(ren)(ren)方面，馬君武不拘(ju)一格。按照當時(shi)國內慣例(li)，大(da)學(xue)(xue)畢業(ye)生(sheng)(sheng)必須擔任(ren)一定年限(xian)的(de)助教(jiao)，才能晉升為(wei)講(jiang)師(shi)。馬君武卻從(cong)中(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)暑期講(jiang)習(xi)班中(zhong)選拔(ba)人(ren)(ren)才，來(lai)國立(li)廣(guang)(guang)西(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)擔任(ren)助教(jiao)。反之，對不安心本職工作、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不滿意的(de)教(jiao)師(shi)，則不管資歷(li)、學(xue)(xue)識如何，一旦聘期已(yi)滿，立(li)即予以解聘。

馬(ma)君武以其(qi)改造中(zhong)國(guo)(guo)的(de)封建教育(yu)體制、力(li)推(tui)現代高(gao)等(deng)教育(yu)的(de)理念奠定了他在(zai)中(zhong)國(guo)(guo)近代教育(yu)史上(shang)的(de)地位，與(yu)主(zhu)張(zhang)“思(si)想自由，兼容并包”理念的(de)北(bei)京(jing)大學校長蔡元培(pei)一起被時人譽為“北(bei)蔡南馬(ma)”。

新式文學

馬君(jun)武(wu)的詩以(yi)鼓(gu)吹新學思潮和(he)愛國(guo)主(zhu)義(yi)為特色(se)，如《自(zi)由》《從軍行(xing)》等。《華族(zu)祖國(guo)歌(ge)》則宣揚物(wu)競(jing)天擇思想，號(hao)召中華民族(zu)“肩(jian)槍腰劍(jian)”，奮起救亡。他一向主(zhu)張創(chuang)新，反對擬古，強調獨(du)創(chuang)。《寄(ji)南社同人》詩說："唐宋元(yuan)明(ming)都不管(guan)，自(zi)成模范鑄詩才。須從舊錦翻(fan)新樣(yang)，勿以(yi)今魂托(tuo)古胎。"他的詩多描寫國(guo)外風光，又好以(yi)西方故實、科學知識和(he)資(zi)產(chan)階級哲理入詩，代表了黃遵憲以(yi)來作家(jia)們吸(xi)收新詩料、開拓新詩境的努力。

留學日本期間，馬君(jun)(jun)武(wu)(wu)曾(ceng)編印(yin)《新文(wen)(wen)學》一(yi)冊(ce)，譯載歌德、胡德、拜倫詩(shi)若干首。柳亞(ya)子曾(ceng)譽之為："抗手無時(shi)輩，椎輪(lun)異(yi)昔賢。歐花兼米(mi)錦，哀怨雜鮮妍。"（《寄君(jun)(jun)武(wu)(wu)柏林，時(shi)讀其所(suo)著(zhu)〈新文(wen)(wen)學〉》）著(zhu)有《馬君(jun)(jun)武(wu)(wu)詩(shi)稿》。“種樹如培佳(jia)弟子，卜(bu)居恰對好湖山。”這(zhe)是(shi)廣(guang)西(xi)大學首任校長馬君(jun)(jun)武(wu)(wu)先生(sheng)(sheng)在廣(guang)西(xi)大學任內撰寫的一(yi)幅對聯。正是(shi)懷(huai)著(zhu)這(zhe)種為壯(zhuang)鄉培育(yu)佳(jia)弟子、為八桂輸送棟(dong)梁才的雄心壯(zhuang)志，馬君(jun)(jun)武(wu)(wu)先生(sheng)(sheng)與(yu)他的一(yi)批同道者(zhe)于1928年10月創辦了(le)廣(guang)西(xi)大學。從此(ci)，廣(guang)西(xi)這(zhe)片古代的蠻(man)荒之地終于點(dian)燃了(le)現代文(wen)(wen)明的火種。

在(zai)20世紀(ji)初(chu)，馬君武(wu)與(yu)詩人柳亞(ya)子、蘇曼殊齊名。所寫(xie)詩作多收人上海文明書局出版的《馬君武(wu)詩集(ji)》中。

翻譯成就

馬君武是民國(guo)時期(qi)著名的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)者。他懂得英、法、德、日四國(guo)文(wen)(wen)字，精通數學(xue)(xue)(xue)、物(wu)(wu)理、化學(xue)(xue)(xue)、冶金、生(sheng)物(wu)(wu)、農業(ye)等自然(ran)科學(xue)(xue)(xue)，對政治、經濟、哲學(xue)(xue)(xue)、歷史(shi)等社(she)會(hui)科學(xue)(xue)(xue)也有研究。光(guang)緒二十七年(nian)（1901年(nian)）翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)了(le)(le)《法蘭(lan)西(xi)革命(ming)史(shi)》，民國(guo)七年(nian)（1918年(nian)）翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)了(le)(le)盧梭的(de)(de)(de)《民約論》，民國(guo)八年(nian)（1919年(nian)）他第一(yi)(yi)個翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)出(chu)版(ban)了(le)(le)達爾(er)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)《物(wu)(wu)種原始(shi)》（即《物(wu)(wu)種起源》。此后，他還翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)出(chu)版(ban)達爾(er)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)《人類原始(shi)及(ji)類擇(ze)》、赫(he)克爾(er)的(de)(de)(de)《自然(ran)創造史(shi)》，并寫了(le)(le)《達爾(er)文(wen)(wen)》一(yi)(yi)書，系(xi)統地介紹達爾(er)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)說。他對自然(ran)科學(xue)(xue)(xue)知識(shi)的(de)(de)(de)傳播，也不遺余力。他在光(guang)緒二十七年(nian)（1901年(nian)）翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)出(chu)版(ban)《代數學(xue)(xue)(xue)》一(yi)(yi)書，兩次(ci)留學(xue)(xue)(xue)德國(guo)期(qi)間又翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)和編寫了(le)(le)《平面幾(ji)何學(xue)(xue)(xue)》《微分方程式》《礦物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)》《植物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)》等，其中有的(de)(de)(de)被用做大(da)中學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教科書。

人物評價

馬(ma)君(jun)武在中國近代(dai)教育史上的地位，與(yu)北(bei)(bei)京大學校(xiao)長蔡(cai)(cai)元(yuan)培一起被時人譽為“北(bei)(bei)蔡(cai)(cai)南(nan)馬(ma)“。

朱(zhu)經武曾說：“凡是(shi)校內功課(ke)，沒有一門他(ta)不能教。”

馬君(jun)武(wu)去世后，中共方(fang)面周(zhou)恩來送(song)來挽詞：“一代宗師”；朱德、彭德懷送(song)的挽詞是“教澤在人”。

劉繼(ji)興《民(min)國大(da)腕》一(yi)書如此評價他：“在晚清(qing)革命中的地位不下于秋瑾和(he)陳天(tian)華。”

其他信息

軼事典故

性情剛烈

民國元年（1912年）袁世(shi)凱拒絕南(nan)下南(nan)京。這時(shi)，蔡元培持重不(bu)語，宋教仁(ren)(ren)則說：統(tong)兵北(bei)上，并非兒戲，津浦路(lu)上我方(fang)兵力只能到達徐州，直魯兩省均為北(bei)洋(yang)重兵駐(zhu)守，我方(fang)若出(chu)兵，北(bei)洋(yang)豈(qi)肯輕易放過？勢必引起戰爭(zheng)。宋教仁(ren)(ren)的話還未(wei)說定(ding)，馬君武就(jiu)(jiu)大(da)聲呵斥道(dao)：“你為袁世(shi)凱作說客(ke)，出(chu)賣(mai)南(nan)京！”照著宋教仁(ren)(ren)的臉上就(jiu)(jiu)是一拳，宋教仁(ren)(ren)的左眼頓時(shi)受傷出(chu)血(xue)。

孫(sun)中山(shan)立即呵斥(chi)馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)。“你太(tai)粗莽，須向教仁(ren)賠禮(li)。”馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)聽命(ming)，上(shang)前要與宋(song)教仁(ren)握手(shou)道歉。宋(song)教仁(ren)說(shuo)(shuo)：“我眼痛，不好伸手(shou)。”孫(sun)中山(shan)又說(shuo)(shuo)：“此事(shi)關(guan)系重(zhong)大，改日再商議。”于是大家相繼(ji)退出總(zong)統府。黃興送宋(song)教仁(ren)回(hui)公館，一再安慰(wei)他(ta)。宋(song)教仁(ren)說(shuo)(shuo)：“馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)粗暴，我知道，但說(shuo)(shuo)我出賣(mai)南京，豈有此理！”黃興說(shuo)(shuo)：“君(jun)(jun)武(wu)有口無(wu)心，孫(sun)先(xian)生教他(ta)認錯，當(dang)面賠禮(li)，革命(ming)黨人說(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)算了(le)(le)(le)，不必計(ji)較。”宋(song)教仁(ren)在醫(yi)院躺了(le)(le)(le)大半個月，傷口才“勉強愈合”。

民國(guo)六年（1917年）初，國(guo)會討論對(dui)(dui)德宣(xuan)戰，馬(ma)君(jun)武為(wei)反(fan)戰之(zhi)中(zhong)堅，但(dan)“政學系”骨干李肇甫卻(que)贊成對(dui)(dui)德宣(xuan)戰。馬(ma)君(jun)武勃然大怒(nu)，大喝道：“放(fang)狗(gou)屁！”說罷舉(ju)杖繞桌(zhuo)追打李肇甫。即便是在對(dui)(dui)詩(shi)(shi)賞月的風雅場合，馬(ma)君(jun)武也難脫勇武之(zhi)氣。一次“南社”對(dui)(dui)詩(shi)(shi)，馬(ma)君(jun)武被蘇曼(man)殊的詩(shi)(shi)“噎”得半天說不出(chu)話，“轉羞為(wei)怒(nu)，急(ji)起，奮拳欲(yu)毆(ou)曼(man)殊”。蘇詩(shi)(shi)人竟(jing)“茫然不知(zhi)所措”，幸虧(kui)眾人勸住。

入黨趣聞

民(min)國(guo)十五年（1926年）3月，段祺(qi)瑞改(gai)命馬君(jun)武為(wei)教育總長。馬君(jun)武不僅沒(mei)有(you)就(jiu)職，而且辭去(qu)北京工(gong)(gong)業大學校(xiao)長職務，南下回滬(hu)，再(zai)任上海大夏(xia)大學校(xiao)長，脫離了民(min)國(guo)政壇。由于其反(fan)對(dui)國(guo)民(min)黨(dang)(dang)改(gai)組，反(fan)對(dui)“聯俄、聯共、扶(fu)助農工(gong)(gong)”三大政策，被國(guo)民(min)黨(dang)(dang)開除黨(dang)(dang)籍(ji)。后來，國(guo)民(min)黨(dang)(dang)廣西黨(dang)(dang)部欲為(wei)其恢復黨(dang)(dang)籍(ji)，就(jiu)讓他填(tian)(tian)個表。表上有(you)“何時入(ru)黨(dang)(dang)”一欄，馬君(jun)武卻填(tian)(tian)上“同盟會章程(cheng)是我起草的(de)”，黨(dang)(dang)部的(de)官員們(men)哭笑不得，只得作罷(ba)。

不善政治

馬君武一(yi)度任廣西省(sheng)長(chang)，但多次與桂系軍閥交惡(e)，其(qi)座船(chuan)被軍閥襲擊，連隨侍身邊的(de)(de)妻子都(dou)中彈殞(yun)命。死里逃生(sheng)的(de)(de)馬君武向老友陸費逵(kui)痛陳道：“政(zheng)治(zhi)(zhi)生(sheng)活，真(zhen)是我所(suo)不能過的(de)(de)……可惜(xi)數千冊心(xin)愛的(de)(de)書籍(ji)和(he)許多未刊行(xing)(xing)的(de)(de)詩文(wen)譯稿，完(wan)全丟了，實在令我心(xin)痛。”陸費逵(kui)答曰：“你是文(wen)學(xue)家(jia)、工業家(jia)、教(jiao)育(yu)家(jia)。我國應該做的(de)(de)事多得很，你的(de)(de)脾氣，不宜(yi)搞政(zheng)治(zhi)(zhi)，何不去(qu)做本行(xing)(xing)的(de)(de)事業呢？”從此，中國政(zheng)壇上便少(shao)了一(yi)個“勇夫(fu)”，卻多了一(yi)個雷厲風行(xing)(xing)的(de)(de)大學(xue)校長(chang)。

但這(zhe)個一度“恃才(cai)傲物”的馬校(xiao)長，卻多(duo)次因學(xue)(xue)校(xiao)的工作低下“勇武”的頭顱。他(ta)曾求張學(xue)(xue)良為(wei)其捐助一筆辦學(xue)(xue)款，張學(xue)(xue)良拒見(jian)，他(ta)便(bian)在(zai)張的公寓門房外呆(dai)了一夜，張學(xue)(xue)良只好接見(jian)。康有為(wei)去世后，他(ta)的家人將其藏書(shu)出(chu)售，馬君(jun)武得知這(zhe)一消息(xi)，立即派人前往，苦(ku)苦(ku)哀(ai)求，才(cai)得以花費巨資，將康的藏書(shu)收于校(xiao)圖書(shu)館。

關心學生

在廣西大(da)學(xue)期間，對于貧寒(han)學(xue)生，馬(ma)君武始(shi)終關心有(you)加。他在校內籌集(ji)“苦學(xue)基(ji)金”，家境貧困學(xue)生各科成績在90分以上的(de)，可(ke)免去全部學(xue)雜(za)費、伙(huo)食(shi)費和書籍費。對生活費不足的(de)學(xue)生，他還提供勤工儉學(xue)的(de)機會。

著名(ming)(ming)(ming)教授(shou)秦道堅青(qing)年時(shi)期(qi)家庭困難(nan)，上不(bu)起學(xue)，聽說(shuo)廣西大學(xue)可以(yi)半(ban)工(gong)半(ban)讀(du)，就給馬君(jun)(jun)武(wu)寫了一(yi)封信。馬君(jun)(jun)武(wu)得知他在(zai)考試(shi)中成績排名(ming)(ming)(ming)第(di)(di)二(er)，當即在(zai)信上批(pi)示：準予注冊，應交的(de)(de)膳(shan)、宿、學(xue)、雜費日后(hou)(hou)再(zai)定。入學(xue)后(hou)(hou)，秦道堅要求工(gong)讀(du)的(de)(de)事(shi)兒(er)一(yi)直沒有(you)批(pi)下(xia)來，每(mei)逢(feng)收費的(de)(de)日子，會計部門就會將(jiang)一(yi)張欠費條子送來，弄得他有(you)口難(nan)辯。好不(bu)容易(yi)期(qi)末考試(shi)成績出(chu)來了，他考了第(di)(di)一(yi)名(ming)(ming)(ming)。第(di)(di)二(er)天(tian)，馬君(jun)(jun)武(wu)把他叫到校長辦公室對(dui)他說(shuo)，拿著條子到會計室去，把這一(yi)學(xue)期(qi)欠的(de)(de)費用(yong)結清(qing)，以(yi)后(hou)(hou)每(mei)天(tian)在(zai)化學(xue)實驗室工(gong)作(zuo)兩小時(shi)。

諷刺之作

馬君武先生(sheng)于(yu)民(min)國二(er)十年（1931年）11月20日發表于(yu)上(shang)海《時事新報》上(shang)的題為(wei)《哀沈(shen)陽(yang)》的兩首“感時近(jin)作”，詩曰：“趙(zhao)四風流朱五(wu)狂，翩(pian)翩(pian)胡蝶最(zui)當行。溫柔鄉是英雄冢，哪管東(dong)師(shi)入(ru)沈(shen)陽(yang)。告急軍書夜半來，開場弦管又(you)相催。沈(shen)陽(yang)已陷(xian)休回顧(gu)，更抱(bao)阿嬌舞(wu)幾回。”

馬君武這首(shou)詩主(zhu)要諷(feng)刺張學良(liang)的(de)不抵抗行為，對于東北三(san)省的(de)淪陷和日本帝國主(zhu)義(yi)任意胡為無動于衷，同(tong)時又譏(ji)諷(feng)張學良(liang)與(yu)趙四（趙一(yi)荻）、朱(zhu)五（朱(zhu)湄筠）、胡蝶(die)等人的(de)曖昧關系。

親屬成員

祖輩

曾(ceng)祖父：馬(ma)麗(li)文(wen)，道光進士，官至廣西思恩府（今武鳴縣）知府。

祖父：馬光吳。

父母

父親：馬(ma)(ma)衡臣，曾(ceng)在(zai)恭城(cheng)、平南、馬(ma)(ma)平（今(jin)柳江）等(deng)縣(xian)任(ren)縣(xian)幕職(zhi)。

母親：諸淑貞。

妻兒

妻子：彭文蟾

兒子：馬保之(zhi)、馬衛之(zhi)

后世紀念

墓地

馬君武墓是廣西(xi)壯族自(zi)治區重點文(wen)物保護單(dan)位。在桂林市雁山區雁山鎮桂林理(li)工大學雁山校區大門右側100米處。墓園250平方米，墓坐西(xi)朝東，灰黑(hei)色，前(qian)為方形(xing)塔狀墓碑，后(hou)為圓柱形(xing)墓冢(zhong)，前(qian)側立居正撰寫的(de)墓志銘。

每(mei)年(nian)清明節，廣西大(da)學的(de)(de)師(shi)生代表都會到(dao)馬君武(wu)的(de)(de)墓前獻花掃(sao)墓。從2002年(nian)起，紀念活動(dong)又(you)增加了一(yi)個特別(bie)的(de)(de)儀式——發放(fang)“馬君武(wu)及夫人馬周素芳獎學金”，這是馬君武(wu)的(de)(de)兒子馬保之、馬衛之為紀念父(fu)母而設立的(de)(de)。

公園

君(jun)武(wu)森林(lin)公園以廣西大學第一任校(xiao)長馬君(jun)武(wu)的(de)名(ming)(ming)字命名(ming)(ming)，位于(yu)(yu)柳州(zhou)市北郊沙塘(tang)鎮境(jing)內(nei)(nei)，原為廣西林(lin)業學校(xiao)的(de)附屬林(lin)場(chang)，始建于(yu)(yu)民(min)國十六年(nian)（1927年(nian)）。園內(nei)(nei)氣候濕潤，林(lin)地面(mian)積(ji)有200多平(ping)方公里(li)。

雕像

2014年10月26日，廣州市第十(shi)六中(zhong)學將舉行建校80周年校慶。為紀(ji)念十(shi)六中(zhong)的(de)創辦人及(ji)第一任校長(chang)馬君(jun)武(wu)，馬君(jun)武(wu)銅(tong)像(xiang)于(yu)校慶當日落成。馬君(jun)武(wu)銅(tong)像(xiang)位于(yu)十(shi)六中(zhong)主教學樓“紅樓”大(da)堂西側。該(gai)銅(tong)像(xiang)的(de)底(di)座(zuo)由花崗(gang)巖做成，坐像(xiang)高0.82米，總高2.07米。

2018年4月4日(ri)，桂林市雁山區(qu)舉行(xing)馬君武雕像(xiang)揭幕儀(yi)式。雁山區(qu)在原(yuan)馬君武紀(ji)念園的基礎上進行(xing)規劃設計建(jian)設，增設馬君武先生雕像(xiang)、紀(ji)念廣場和休閑廣場等(deng)內容。

2018年12月7日(ri)，廣西大(da)(da)學雕(diao)塑園(yuan)舉行開園(yuan)儀式(shi)。君武園(yuan)、大(da)(da)師園(yuan)主要作品(pin)包括了大(da)(da)師級校長雕(diao)塑6尊，分別是馬君武、白鵬飛、盤(pan)珠祁、雷沛鴻、楊(yang)東莼、鄭建宣(xuan)。