馬君武（1881年7月17日(ri)-1940年8月1日(ri)），原(yuan)名(ming)(ming)道凝，又名(ming)(ming)同(tong)，后改名(ming)(ming)和(he)，字(zi)厚山，號(hao)君武。祖(zu)籍湖北蒲(pu)圻，出(chu)生于廣西桂林(lin)恭(gong)城縣。中國近代獲得(de)德(de)國工學(xue)博士第一人，政治活動家(jia)、教育家(jia)。大(da)夏大(da)學(xue)（今華(hua)東師范大(da)學(xue)）、廣西大(da)學(xue)的創(chuang)建人和(he)首任(ren)校長(chang)。
光緒(xu)二十八(ba)(ba)年(nian)（1902年(nian)）留日(ri)期間結識孫中(zhong)山(shan)，光緒(xu)三(san)十一年(nian)（1905年(nian)）參與組建中(zhong)國(guo)同(tong)盟會，是中(zhong)國(guo)同(tong)盟會章程(cheng)八(ba)(ba)位起草人之一，《民報》的主要撰稿人。宣統三(san)年(nian)（1911年(nian)）辛亥革命(ming)成功(gong)后(hou)，參與起草《中(zhong)華民國(guo)臨(lin)(lin)時(shi)約法》及《臨(lin)(lin)時(shi)政府組織大綱(gang)》，旋即擔任(ren)中(zhong)華民國(guo)臨(lin)(lin)時(shi)政府實業部(bu)次長(chang)(chang)，后(hou)又擔任(ren)孫中(zhong)山(shan)革命(ming)政府秘(mi)書長(chang)(chang)、廣西省省長(chang)(chang)，北(bei)洋政府司法總(zong)長(chang)(chang)、教育總(zong)長(chang)(chang)。是中(zhong)國(guo)國(guo)民黨(dang)元老級人物。
民國十三(san)年(nian)（1924年(nian)），馬君(jun)武(wu)開始淡出政壇(tan)，精力逐步(bu)投入教育事業，先后(hou)擔(dan)任(ren)大(da)(da)夏大(da)(da)學(xue)(xue)（今華東師范大(da)(da)學(xue)(xue)）、國立(li)北京工業大(da)(da)學(xue)(xue)、中國公(gong)學(xue)(xue)、國立(li)廣西(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)等學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)長。與主張“思(si)想自由，兼容(rong)并包”的蔡元培(pei)同享(xiang)盛名，有“北蔡南馬”之譽。
光(guang)(guang)緒七年(nian)（1881年(nian)）六月二十二日（7月17日），馬(ma)(ma)(ma)君武(wu)(wu)(wu)生(sheng)于廣西桂(gui)林，祖籍湖(hu)北蒲(pu)圻（今赤壁(bi)市）。自幼聰穎，因其曾祖父(fu)(fu)馬(ma)(ma)(ma)麗(li)文是(shi)道光(guang)(guang)初年(nian)的進士，官至廣西思恩府(fu)(fu)（今武(wu)(wu)(wu)鳴縣）知府(fu)(fu)。父(fu)(fu)親(qin)以做幕僚為(wei)生(sheng)，9歲(sui)時父(fu)(fu)親(qin)去世(shi)，家(jia)里沒有了收(shou)入，馬(ma)(ma)(ma)君武(wu)(wu)(wu)卻因頑(wan)皮不聽教誨，又被舅舅送回桂(gui)林。母親(qin)很是(shi)生(sheng)氣，用(yong)家(jia)法教訓了他一頓。這(zhe)一頓痛打(da)，竟使(shi)他痛下決心(xin)“拼命讀(du)(du)書”，“立志做人”。光(guang)(guang)緒十九(jiu)年(nian)（1893年(nian)），12歲(sui)的馬(ma)(ma)(ma)君武(wu)(wu)(wu)在嚴母的督促下發憤讀(du)(du)書。后來在親(qin)戚(qi)陳允庵家(jia)附讀(du)(du)，打(da)下了扎實的舊學根底。
光緒二十三年（1897年），康(kang)有(you)為到桂林講(jiang)學，設立“圣(sheng)學會(hui)”，創辦《廣仁報(bao)》，宣傳變法(fa)維(wei)新(xin)的主張。馬君武深(shen)受康(kang)有(you)為維(wei)新(xin)思想的影(ying)響，認為非精(jing)研西學，不足以致中國于富強。崇信康(kang)有(you)為的世界大同理想，遂改名(ming)“馬同”。
光緒二(er)十五年(nian)（1899年(nian)），馬君武(wu)考入廣西(xi)體用學(xue)堂，努(nu)力學(xue)習數學(xue)、英語(yu)，開始接受西(xi)方近代(dai)科(ke)學(xue)文(wen)(wen)化。馬君武(wu)牢記校長(chang)“科(ke)學(xue)救國”的(de)(de)教誨，他的(de)(de)英文(wen)(wen)、數學(xue)成績均名列前(qian)茅，對(dui)西(xi)方傳教士在中國發行的(de)(de)書刊，尤其是科(ke)普(pu)知識，也表(biao)現出非常(chang)大的(de)(de)興趣。受主講(jiang)經史的(de)(de)唐景崧的(de)(de)影響(xiang)，馬君武(wu)產生了外出求學(xue)、進一步探索救國途徑的(de)(de)想法。
光緒二十六(liu)年(nian)（1900年(nian)），馬君武從桂林到達廣(guang)州，進入(ru)法(fa)國(guo)教(jiao)會(hui)主辦的(de)丕崇書(shu)院學(xue)習法(fa)文。同(tong)年(nian)7月，馬君武赴(fu)新(xin)加坡(po)，拜(bai)見康有為，請教(jiao)救國(guo)大計。隨后赴(fu)上海，入(ru)震旦學(xue)院繼(ji)續學(xue)習法(fa)文。并翻譯《法(fa)蘭西革命史》一書(shu)。
光緒二十(shi)七(qi)年(nian)（1901年(nian)）冬，馬君武成為廣西赴日的第一批留學生。馬君武學習勤奮刻苦，留日期間(jian)結識(shi)梁啟超、湯(tang)睿(rui)及日本宮崎民藏兄弟，并為《新民叢報》撰稿。
光緒二十(shi)八年（1902年），由(you)宮崎民藏介紹，馬(ma)君武拜見了孫中(zhong)山，聆聽其(qi)革命(ming)言論，對其(qi)甚為敬佩。他對人說：“康梁者(zhe)，過去之(zhi)人物也(ye)；孫公，則未來人物也(ye)。”從此，馬(ma)君武追隨孫中(zhong)山，走上(shang)了民主(zhu)(zhu)革命(ming)的道路。由(you)改良(liang)主(zhu)(zhu)義者(zhe)轉(zhuan)變(bian)為革命(ming)民主(zhu)(zhu)主(zhu)(zhu)義者(zhe)。
光緒二十(shi)九年(nian)（1903年(nian)）春節，在(zai)東京(jing)中(zhong)國(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)生新年(nian)懇親會(hui)上，馬君武(wu)登臺演講，公(gong)開(kai)提出中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)出路在(zai)于(yu)排除滿族專(zhuan)制，恢(hui)復(fu)漢人主(zhu)(zhu)權；得(de)到(dao)近(jin)千名留(liu)(liu)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)擁護(hu)。馬君武(wu)留(liu)(liu)學(xue)(xue)期間讀的(de)(de)(de)均是工科，但他的(de)(de)(de)文(wen)科功底一點也不遜于(yu)學(xue)(xue)文(wen)出身(shen)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生。在(zai)日留(liu)(liu)學(xue)(xue)時，他為《新民叢(cong)報》寫了大量(liang)哲(zhe)學(xue)(xue)論文(wen)，誰都(dou)(dou)沒想到(dao)作者竟是個化學(xue)(xue)系學(xue)(xue)生。2月，馬君武(wu)在(zai)《譯書匯編》上發表了《社會(hui)主(zhu)(zhu)義與進化論比較》。9月，馬君武(wu)進入(ru)京(jing)都(dou)(dou)帝國(guo)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習應(ying)用化學(xue)(xue)。
光緒(xu)三十一年(nian)（1905年(nian)）8月(yue)，馬君武第一批(pi)加入中國(guo)(guo)同盟會，馬君武被推(tui)舉為秘書長，和(he)黃興、陳天華(hua)等人(ren)共同起草《同盟會章程》，并成(cheng)為《民(min)(min)報》的(de)主要撰稿(gao)人(ren)之(zhi)一。先后在《民(min)(min)報》發表(biao)《甘必大傳》和(he)《帝民(min)(min)說》等文，鼓(gu)吹革命(ming)，宣揚民(min)(min)主政(zheng)治。年(nian)底(di)回(hui)國(guo)(guo)，任(ren)上海(hai)公學總(zong)教習，積極宣傳革命(ming)。此間，熱心黨(dang)務的(de)馬君武引(yin)起清朝兩江總(zong)督端方的(de)注(zhu)意。
光緒三十三年（1907年），為額避免被緝拿，馬君武遠(yuan)走德國，在柏林工業(ye)(ye)大學(xue)(xue)(xue)攻讀礦物冶金金專業(ye)(ye)。他之(zhi)所(suo)以(yi)選擇冶金專業(ye)(ye)，是期(qi)望學(xue)(xue)(xue)成回國后，“利用所(suo)學(xue)(xue)(xue)，以(yi)圖新民(min)國工業(ye)(ye)之(zhi)發展”。畢業(ye)(ye)時獲工學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)位。
宣統三年(nian)（1911年(nian)）11月，辛亥革(ge)命爆發后(hou)，馬君武由德國回到上海，出任《民立報(bao)》主(zhu)筆，呼號革(ge)命。旋被(bei)推為(wei)江蘇省代(dai)表(biao)(biao)，被(bei)推舉為(wei)各省都督(du)府(fu)代(dai)表(biao)(biao)聯合會的(de)代(dai)表(biao)(biao)，參(can)加《臨(lin)時(shi)政(zheng)府(fu)組織(zhi)大綱》的(de)起(qi)草。南京臨(lin)時(shi)政(zheng)府(fu)成立后(hou)，馬君武以實業部次長代(dai)理部務，并參(can)與起(qi)草《臨(lin)時(shi)約法》。
民(min)國(guo)元(yuan)年（1912年）8月(yue)25日，同盟會聯合其他四個政(zheng)團組成國(guo)民(min)黨，孫(sun)中山(shan)在湖廣會館主持國(guo)民(min)黨成立大會，馬(ma)君武出席并(bing)與閻錫山(shan)、張(zhang)繼、李烈鈞(jun)、胡瑛、沈(shen)秉堃、王(wang)傳炯、陳錦濤、陳道(dao)一、莫永(yong)貞、褚輔成、松毓(yu)、楊(yang)增新、于(yu)右任、蔣翊(yi)武、田桐(tong)、譚延(yan)闿(kai)、張(zhang)培爵、徐謙、王(wang)善荃、姚錫光、趙炳麟、柏文(wen)蔚(yu)、孫(sun)毓(yu)筠、景耀月(yue)、虞汝鈞(jun)、張(zhang)琴(qin)、曾昭文(wen)、溫宗堯、陳明遠一起被推舉為參議。
民國(guo)二年(nian)（1913年(nian)）初，國(guo)會成立后(hou)，馬君武任(ren)國(guo)會參議院議員(yuan)。二次革(ge)命失敗后(hou)，馬君武被迫離開北京，再次赴德國(guo)，入(ru)柏林(lin)(lin)大學(xue)研究院學(xue)習。經過四年(nian)的研讀，馬君武獲(huo)(huo)得(de)了柏林(lin)(lin)大學(xue)工(gong)(gong)學(xue)博士學(xue)位，是中國(guo)獲(huo)(huo)得(de)德國(guo)工(gong)(gong)學(xue)博士第一人。
民國(guo)五年（1916年），馬君武由(you)德(de)國(guo)回國(guo)。民國(guo)六年（1917年）參(can)加孫中山(shan)發起(qi)的護(hu)法運動。最初(chu)任大元帥府秘(mi)書，旋代理護(hu)法軍政府交通總(zong)長，并兼任廣州(zhou)石井(jing)兵(bing)工廠無(wu)煙火藥廠總(zong)工程師。
民(min)國(guo)七年（1918年）5月(yue)，馬君武跟隨孫中山(shan)回(hui)到(dao)上海，進行反(fan)對桂系軍(jun)閥陸榮廷的(de)宣(xuan)傳和組(zu)織(zhi)活動。民(min)國(guo)九年（1920年），孫中山(shan)重組(zu)軍(jun)政(zheng)府(fu)，馬君武任(ren)秘書廳(ting)長(chang)。次(ci)年4月(yue)，南下的(de)國(guo)會議員在(zai)廣州開非常(chang)會議，推孫中山(shan)為非常(chang)大總統，馬君武任(ren)總統府(fu)秘書長(chang)。6月(yue)，孫中山(shan)任(ren)命馬君武為廣西省長(chang)。馬君武勵精(jing)圖治(zhi)，提出禁(jin)煙(yan)禁(jin)賭、整頓(dun)金(jin)融(rong)、發展實業、興辦教育、建筑(zhu)公(gong)路、成立新軍(jun)等計劃。民(min)國(guo)十一年（1922年）5月(yue)，馬君武辭職赴滬。
民(min)(min)國(guo)(guo)(guo)(guo)十三年（1924年）1月，孫中山(shan)在廣(guang)州召開中國(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)(min)黨第一次全國(guo)(guo)(guo)(guo)代表大(da)會，改(gai)組(zu)(zu)中國(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)(min)黨。馬君武受居正、馮自由等中國(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)(min)黨右派的影響，在章太炎領銜(xian)發表的《護(hu)國(guo)(guo)(guo)(guo)救(jiu)國(guo)(guo)(guo)(guo)公(gong)函(han)》上(shang)簽(qian)名，反對(dui)中國(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)(min)黨改(gai)組(zu)(zu)，反對(dui)“聯俄(e)、聯共、扶助農(nong)工”三大(da)政策。11月，廈門大(da)學(xue)學(xue)生(sheng)300多(duo)人(ren)、教(jiao)授9人(ren)，以(yi)本校(xiao)當(dang)局措(cuo)施不(bu)當(dang)，憤而(er)(er)集(ji)體離校(xiao)，另設新校(xiao)大(da)夏大(da)學(xue)（今華(hua)東師范大(da)學(xue)），并聘馬君武為首任校(xiao)長。馬君武宣布以(yi)”三苦(ku)(ku)精(jing)神”與師生(sheng)合作(zuo)，即(ji)“教(jiao)授要(yao)苦(ku)(ku)教(jiao)”、“職員(yuan)要(yao)苦(ku)(ku)干”、“學(xue)生(sheng)要(yao)苦(ku)(ku)讀”。他(ta)以(yi)其博學(xue)多(duo)才(cai)帶動學(xue)校(xiao)形成(cheng)了濃厚(hou)的學(xue)術(shu)研(yan)究氛圍(wei)，從(cong)而(er)(er)吸引了大(da)批(pi)如作(zuo)家(jia)郭沫(mo)若、戲(xi)劇(ju)家(jia)田漢等著名學(xue)者前來任教(jiao)。
民(min)國(guo)十四(si)年（1925年），馬(ma)君(jun)武(wu)應國(guo)立北京(jing)工(gong)(gong)業(ye)大學師生(sheng)(sheng)(sheng)的五次請求，出任該校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長。他(ta)多方設(she)法聘請專家學者擔任教(jiao)授(shou)，還積極籌集資(zi)金，充實(shi)(shi)機械、電機、紡織和化工(gong)(gong)四(si)個系的實(shi)(shi)驗室和實(shi)(shi)驗工(gong)(gong)廠，使理論學習和科學實(shi)(shi)驗能(neng)比較緊密(mi)地(di)結合起(qi)來(lai)。臺灣的鄧靜華(hua)教(jiao)授(shou)在《懷念(nian)馬(ma)校(xiao)(xiao)長君(jun)武(wu)先生(sheng)(sheng)(sheng)》一文中寫道：“馬(ma)公到校(xiao)(xiao)后，久不冒煙之實(shi)(shi)習工(gong)(gong)廠，亦(yi)濃煙冉冉升(sheng)空：嚴冬(dong)冷(leng)寂(ji)之教(jiao)室與圖書館(guan)，亦(yi)得有(you)煤生(sheng)(sheng)(sheng)爐取暖，因(yin)是全校(xiao)(xiao)員生(sheng)(sheng)(sheng)振奮不已。”
民(min)(min)國十五年（1926年）1月，馬君武(wu)出任(ren)段祺(qi)瑞執政(zheng)(zheng)府司法總長。同(tong)月召(zhao)開的(de)中國國民(min)(min)黨第二次全國代(dai)表大會(hui)上，以違(wei)紀(ji)參加段祺(qi)瑞之(zhi)善(shan)后會(hui)議為(wei)由(you)，將馬君武(wu)除(chu)名。此事(shi)對馬君武(wu)影響較大。3月，馬君武(wu)又(you)改任(ren)教(jiao)育部(bu)總長。段祺(qi)瑞政(zheng)(zheng)府槍殺和平(ping)請(qing)愿的(de)學生，發生“三·一八(ba)慘案”，馬君武(wu)為(wei)此憤而辭職，仍回(hui)大夏大學任(ren)校(xiao)長。盡管他并未到(dao)任(ren)，但(dan)由(you)于他與北洋政(zheng)(zheng)府有了(le)這層關系，中國國民(min)(min)黨便因內(nei)部(bu)黨爭，開除(chu)了(le)他的(de)黨籍(ji)(ji)。后來，黨籍(ji)(ji)又(you)得(de)以恢復。
民(min)國十六年(nian)(nian)(nian)（1927年(nian)(nian)(nian)）春，李(li)宗(zong)仁統一廣西(xi)后(hou)，決(jue)定在廣西(xi)辦(ban)一所(suo)大(da)學(xue)。馬君(jun)武受(shou)邀返回創辦(ban)省立廣西(xi)大(da)學(xue)。廣西(xi)大(da)學(xue)校址選定在梧(wu)州(zhou)桂江(jiang)對岸的蝴(hu)蝶(die)山(shan)。當年(nian)(nian)(nian)的蝴(hu)蝶(die)山(shan)，雖荒山(shan)野(ye)嶺，到處布滿(man)壕溝，但(dan)地理位置絕(jue)佳，“取(qu)其交通便(bian)利(li)，本省學(xue)生皆(jie)可(ke)順流而(er)下(xia)，外籍(ji)的教授(shou)亦可(ke)溯江(jiang)而(er)直達”。
民國十七年(nian)（1928年(nian)）初(chu)，廣(guang)(guang)西大(da)學(xue)開(kai)始(shi)基(ji)建施(shi)工(gong)(gong)，歷(li)時(shi)(shi)半年(nian)。首期工(gong)(gong)程先建農、工(gong)(gong)、礦、文理等學(xue)院，還有(you)圖書館、管理廳、禮堂、學(xue)生宿舍等樓房10座。同年(nian)9月，校(xiao)舍大(da)半落成，當地政府舉(ju)行了(le)盛大(da)的(de)開(kai)學(xue)典(dian)禮，馬君武(wu)被聘為第一任(ren)校(xiao)長(chang)。上任(ren)伊始(shi)，馬君武(wu)就給(gei)廣(guang)(guang)西大(da)學(xue)提出了(le)“復(fu)興中華，發達廣(guang)(guang)西”的(de)立校(xiao)宗旨(zhi)。當時(shi)(shi)的(de)廣(guang)(guang)西高中畢業生很少，所以(yi)廣(guang)(guang)西大(da)學(xue)首屆招收的(de)均(jun)為預科生。雖是預科，馬君武(wu)卻從上海等地聘請了(le)13名教(jiao)(jiao)授來校(xiao)任(ren)教(jiao)(jiao)。
民國(guo)(guo)(guo)十八年(nian)(nian)（1929年(nian)(nian)）6月，粵(yue)桂(gui)戰(zhan)爭(zheng)爆發(fa)，梧州被粵(yue)軍占領。廣西大學(xue)(xue)停辦(ban)，馬(ma)(ma)君武(wu)應蔡(cai)元培之邀，出任上(shang)(shang)海(hai)(hai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)公學(xue)(xue)校長一職。馬(ma)(ma)君武(wu)主政中(zhong)國(guo)(guo)(guo)公學(xue)(xue)后，向上(shang)(shang)海(hai)(hai)聚興(xing)誠銀(yin)行(xing)貸款6萬元進行(xing)學(xue)(xue)校建設，使學(xue)(xue)生(sheng)猛增到1000多(duo)人(ren)，逐步(bu)使中(zhong)國(guo)(guo)(guo)公學(xue)(xue)進人(ren)全盛時期。由于馬(ma)(ma)君武(wu)重視培養人(ren)才和科學(xue)(xue)研究，而對國(guo)(guo)(guo)民黨(dang)黨(dang)義(yi)及紀念周等不(bu)予重視，所以引起中(zhong)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)民黨(dang)當局的不(bu)滿。
民國二十年（1931年）5月，粵軍退出梧州(zhou)，廣(guang)(guang)西(xi)省(sheng)政府電傳(chuan)馬(ma)(ma)(ma)(ma)君武(wu)(wu)、盤珠祁(qi)（副校長）回桂。馬(ma)(ma)(ma)(ma)君武(wu)(wu)第(di)二次(ci)任廣(guang)(guang)西(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)校長后，設立了(le)理學(xue)(xue)(xue)(xue)院并(bing)。同年開始招收招收首屆本(ben)科生(sheng)。馬(ma)(ma)(ma)(ma)君武(wu)(wu)主(zhu)張“學(xue)(xue)(xue)(xue)校要養(yang)成科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)智識，工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能和戰(zhan)斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)領。讀死書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代已經過去，今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我們(men)要能工(gong)作(zuo)，為生(sheng)活而工(gong)作(zuo)，用新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法改良(liang)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產”。馬(ma)(ma)(ma)(ma)君武(wu)(wu)向廣(guang)(guang)西(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)全校師生(sheng)指(zhi)出：廣(guang)(guang)西(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標不但是知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)授、技術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，還應與國運的(de)(de)(de)(de)(de)(de)隆盛、民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復興、社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展密切(qie)聯系。為此，馬(ma)(ma)(ma)(ma)君武(wu)(wu)辛(xin)勞規劃操持廣(guang)(guang)西(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，創校過程中“一木一石，一瓦一椽，一幾一席，悉(xi)心(xin)擘(bo)畫(hua)，手胼足(zu)(zu)胝(zhi)，雖在疾中，未(wei)嘗少(shao)息”。馬(ma)(ma)(ma)(ma)君武(wu)(wu)又奉行“鋤頭(tou)主(zhu)義”。他要求學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)拿起(qi)鋤頭(tou)參加建校勞動，既培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)吃苦耐勞，又使家(jia)境貧寒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過勞動得到一點(dian)報酬，以補貼(tie)生(sheng)活費用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足(zu)(zu)。9月，日本(ben)發(fa)動“九·一八事變”后，馬(ma)(ma)(ma)(ma)君武(wu)(wu)力主(zhu)抗戰(zhan)，并(bing)且在廣(guang)(guang)西(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)率先(xian)舉行軍訓，“準備作(zuo)戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)領”，這(zhe)一創舉隨后被(bei)全國高(gao)校采用。
民國(guo)二十四年（1935年），廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)成立(li)植物(wu)研究所。為了(le)聘請時(shi)任國(guo)際植物(wu)學(xue)會副(fu)主席的(de)中山大(da)學(xue)著名教授陳(chen)煥(huan)鏞任所長(chang)，馬君(jun)武曾(ceng)“五顧(gu)茅(mao)廬”，還特(te)地為他建了(le)一所別墅。除陳(chen)煥(huan)鏞外(wai)，竺可(ke)楨、陳(chen)望道(dao)、千(qian)里駒、李四光、費孝(xiao)通(tong)、薛暮橋、王力、李達等，都曾(ceng)是(shi)(shi)廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)的(de)教授或兼職教授。特(te)殊的(de)時(shi)代背(bei)景，馬君(jun)武曾(ceng)用一句話(hua)來(lai)(lai)描述廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)的(de)教學(xue)氣氛(fen)，“西(xi)大(da)有(you)一種精神，就是(shi)(shi)‘大(da)家拼命’，這(zhe)或許是(shi)(shi)別間學(xue)校(xiao)所沒有(you)的(de)。”當時(shi)，廣(guang)西(xi)大(da)學(xue)大(da)多數(shu)學(xue)生來(lai)(lai)自農村，到(dao)梧州第一次(ci)見到(dao)繁華的(de)城市，有(you)人總(zong)愛往(wang)城里跑，影響了(le)學(xue)習(xi)。馬君(jun)武語重心長(chang)地告誡學(xue)生：“于茲正值(zhi)春(chun)風惠(hui)臨，綠柳發(fa)芽(ya)，水碧山青，春(chun)鳥亂鳴，應(ying)乘時(shi)努力學(xue)習(xi)，往(wang)應(ying)該去的(de)地方(fang)，如往(wang)圖(tu)書館、實(shi)驗室、體育場和大(da)自然去，以求得智(zhi)識(shi)，練好身體。”他還寫下(xia)一首(shou)《示(shi)梁生》：“守身嚴似犬防賊，治學(xue)勤如蜂(feng)筑巢。但使每年增一尺(chi)，到(dao)頭終比(bi)萬山高。”勉勵學(xue)生注意品(pin)行修(xiu)養和勤奮治學(xue)。
民國二十五年（1936年），馬(ma)君武(wu)與(yu)白崇禧都是意(yi)見相(xiang)左，但礙于馬(ma)君武(wu)的名望，白崇禧又不(bu)便(bian)公(gong)(gong)開辭(ci)(ci)退，便(bian)決(jue)定拆解廣(guang)(guang)西(xi)大學，并下(xia)(xia)令改組(zu)。馬(ma)君武(wu)眼看不(bu)能保住(zhu)一個完整的廣(guang)(guang)西(xi)大學，氣憤之(zhi)下(xia)(xia)辭(ci)(ci)去(qu)了校(xiao)(xiao)長一職(zhi)。廣(guang)(guang)西(xi)大學轉移到桂林雁(yan)山西(xi)林公(gong)(gong)園與(yu)省立廣(guang)(guang)西(xi)師范專(zhuan)科學校(xiao)(xiao)合并。
馬君武到來(lai)之前，廣西大學理工學院在(zai)日(ri)軍空襲(xi)中被(bei)炸，民國二十六年（1937年）自梧州遷(qian)至良(liang)豐。由于沒有(you)實驗(yan)室(shi)，原有(you)的(de)(de)機(ji)器運(yun)到后無處安(an)置，只(zhi)好(hao)放在(zai)露天空地(di)(di)。一些儀(yi)器雖然裝箱，但日(ri)久不開(kai)，損壞(huai)的(de)(de)也不少(shao)。還(huan)有(you)一部分(fen)儀(yi)器放在(zai)山洞里，因受潮(chao)已經生銹。馬君武見(jian)此情景幾(ji)乎落淚，立即在(zai)雁山修建圖書室(shi)、物理館(guan)(guan)(guan)、化學館(guan)(guan)(guan)、機(ji)械館(guan)(guan)(guan)、材(cai)料(liao)實驗(yan)室(shi)、電機(ji)室(shi)、礦）臺室(shi)及學生宿舍，還(huan)撥國幣10余萬元(yuan)增添(tian)圖書儀(yi)器，并將山洞里的(de)(de)儀(yi)器取出應用，極大地(di)(di)改善了廣西大學的(de)(de)辦學條件。
民(min)國二十七年（1938年），他(ta)和地質學(xue)家李四光在桂林開辦科(ke)學(xue)試(shi)驗館，任常務委員，并與(yu)歐陽予倩(qian)成立“廣西戲劇改(gai)進會”，從事桂劇改(gai)革工作。同年7月，馬君武(wu)任國民(min)參政會第(di)一屆(jie)參政員。
民國二(er)十八(ba)年（1939年），省(sheng)立廣西(xi)大學經國民政府批準升格為(wei)國立廣西(xi)大學，廣西(xi)大學的學生聽說(shuo)馬(ma)君(jun)武(wu)(wu)已從(cong)上海(hai)回到(dao)桂(gui)林，便集合到(dao)廣西(xi)省(sheng)政府請函，要求(qiu)批準馬(ma)君(jun)武(wu)(wu)重(zhong)任(ren)廣西(xi)大學校長。馬(ma)君(jun)武(wu)(wu)第(di)三次出任(ren)廣西(xi)大學校長。上任(ren)第(di)一天，馬(ma)君(jun)武(wu)(wu)說(shuo)了(le)(le)這(zhe)樣一段話“我(wo)向來不找事做，但若國家有(you)事要我(wo)辦，我(wo)也(ye)不辭，尤其是在此國難期間，人人應(ying)該盡力(li)救國。我(wo)休(xiu)息了(le)(le)3年，精(jing)神業已恢復，不妨再(zai)來主持（廣）西(xi)大（學）。”為(wei)了(le)(le)辦好廣西(xi)大學，他廢寢忘食(shi)、嘔心瀝血，身(shen)體每況愈下，卻毫(hao)不在意，經常帶病(bing)堅持工作(zuo)。
抗戰期間，此時(shi)遷建于(yu)桂(gui)(gui)林的廣(guang)西(xi)大(da)(da)(da)學(xue)吸引了(le)很(hen)多學(xue)術界知(zhi)名人士任教，學(xue)生也(ye)來自全國各(ge)地，學(xue)術氛(fen)圍濃厚，綜(zong)合(he)實(shi)力(li)得到極大(da)(da)(da)提高，學(xue)術氛(fen)圍濃厚，以(yi)其當時(shi)的師資(zi)力(li)量(liang)、教學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)以(yi)及(ji)學(xue)生素(su)質(zhi)(zhi)，均(jun)不遜(xun)于(yu)國內名牌大(da)(da)(da)學(xue)。抗戰后(hou)期，廣(guang)西(xi)作為(wei)中國大(da)(da)(da)后(hou)方，大(da)(da)(da)批專家學(xue)者及(ji)有志青年(nian)薈萃于(yu)桂(gui)(gui)林文化城，廣(guang)西(xi)大(da)(da)(da)學(xue)師資(zi)隊伍更由此得以(yi)充(chong)實(shi)發展，使學(xue)校(xiao)躍居(ju)為(wei)當時(shi)國內重要(yao)大(da)(da)(da)學(xue)之一，學(xue)術力(li)量(liang)位(wei)居(ju)全國前列(lie)。
1940年8月1日，馬君武(wu)因(yin)胃(wei)穿孔癥醫治(zhi)無效，在桂(gui)林雁山校區病(bing)逝，享年60歲。此時(shi)，距他(ta)第三次(ci)擔任廣西(xi)大學(xue)校長不足一(yi)年。據馬君武(wu)的(de)二兒子馬衛之回(hui)憶：在重回(hui)廣西(xi)大學(xue)的(de)短暫(zan)一(yi)年中，父親(qin)的(de)健(jian)康狀況每況愈(yu)下，胃(wei)病(bing)像陰影一(yi)般一(yi)直(zhi)沒(mei)有離開過他(ta)。“有一(yi)天深夜(ye)，父親(qin)胃(wei)部劇(ju)痛(tong)，我只得去叩鄰近醫生的(de)家(jia)門，請求醫生來家(jia)急診(zhen)。當時(shi)正(zheng)值抗(kang)戰中期，桂(gui)林的(de)醫藥(yao)條件(jian)很差，只能(neng)服用些止痛(tong)的(de)藥(yao)，第二天，父親(qin)又抱病(bing)回(hui)校上班。”
馬君武去世后，蔣介石發(fa)來唁電(dian)：“驚聞馬君武先(xian)生(sheng)遽捐館(guan)舍，無恁愴悼。先(xian)生(sheng)耆賢，文化(hua)先(xian)驅，未(wei)睹(du)中(zhong)(zhong)興(xing)，突殞下壽，感教澤之在人，定流傳于久遠。”白崇(chong)禧、孔祥熙、戴傳賢、張(zhang)發(fa)奎、陳(chen)立夫、朱家驊(hua)等軍政要人都(dou)發(fa)來了唁電(dian)。中(zhong)(zhong)國(guo)國(guo)民黨中(zhong)(zhong)央(yang)決議由國(guo)民政府(fu)明令褒(bao)揚，發(fa)給治喪(sang)費5000元(yuan)，生(sheng)平事跡交國(guo)史館(guan)，特派委員黃旭初代表致祭，舉行了隆(long)重悼念儀式。
一位親歷(li)當時(shi)送葬的(de)(de)學生回憶道：“西大（廣西大學簡稱）至雁山(shan)腳(jiao)(jiao)下，一里多路(lu)，沿(yan)途籠罩(zhao)著(zhu)(zhu)哀(ai)傷，人們肅立路(lu)旁(pang)，供奉水果、香燭，伴(ban)(ban)著(zhu)(zhu)淚水，伴(ban)(ban)著(zhu)(zhu)無盡的(de)(de)思念(nian)。2000多人，西大的(de)(de)學生，馬(ma)君武(wu)的(de)(de)親友，生前(qian)好(hao)友，行列蜿蜒，護送馬(ma)先(xian)生的(de)(de)靈柩。”從那時(shi)起，馬(ma)君武(wu)長眠桂(gui)林雁山(shan)腳(jiao)(jiao)下，已經整整70年。
馬(ma)君武生平(ping)譯著甚豐，主要(yao)有：《物種起源》《達(da)爾文》《民(min)約論(lun)》《彌(mi)勒約翰之說》《賦稅論(lun)》《唯(wei)心派鉅子黑智兒之學(xue)說》《代(dai)數學(xue)》《礦(kuang)物學(xue)》等書。
《京華早春》
山深三(san)月猶微(wei)雪，林密長宵覺峭寒。
圖籍(ji)縱橫忽有(you)得，神思起伏(fu)渺無端。
百年以后(hou)誰雄長(chang)，萬(wan)事(shi)當前只樂觀。
欲以一身撼(han)天(tian)下，須于平地起波(bo)瀾(lan)。
除了是(shi)革(ge)命(ming)家、學(xue)者(zhe)、詩人，馬(ma)君武還是(shi)一(yi)位書法家。同大(da)多數南社書家一(yi)樣，馬(ma)君武服(fu)膺康有為尊碑抑帖的(de)理(li)論，成了收藏(zang)名碑的(de)大(da)家。其書法主要源于北碑，但并(bing)不(bu)(bu)斤斤于點畫筆墨，而(er)是(shi)在(zai)經(jing)意(yi)與不(bu)(bu)經(jing)意(yi)間任意(yi)揮灑，筆力雄健，縱橫(heng)開闔，樸拙的(de)面孔(kong)之下，蘊(yun)藏(zang)著(zhu)奇宕之氣，依稀可見《石門銘》及《龍門二十品》北魏(wei)碑銘的(de)影(ying)子。
對聯
馬君武(wu)的(de)(de)對聯“講(jiang)道論德(de)師(shi)儒為(wei)表，出經入史制作之家(jia)”，撰寫(xie)于(yu)1924年任(ren)上(shang)海大夏大學校長任(ren)上(shang)，受贈(zeng)者是吳江籍(ji)學生(sheng)王孟(meng)嘉。上(shang)聯的(de)(de)含義是，學高為(wei)師(shi)，身正為(wei)表，講(jiang)究道德(de)，努力做到身為(wei)表率;下(xia)聯從字面看(kan)，是鼓勵孟(meng)嘉成(cheng)為(wei)撰文高手(shou)，但對聯文的(de)(de)理(li)解(jie)又可(ke)以突破(po)“寫(xie)作”這(zhe)個狹小范疇(chou)，理(li)解(jie)為(wei)“改造社(she)會、移風易俗”這(zhe)一(yi)深刻內容(rong)。
主詞條：國(guo)立廣(guang)西大學、廣(guang)西大學
民國(guo)(guo)十六年(nian)（1927年(nian)）初，馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)應廣(guang)(guang)西(xi)省政府(fu)主席(xi)黃紹茲之邀(yao)，在梧(wu)州(zhou)創辦廣(guang)(guang)西(xi)大(da)學(xue)(xue)。從此，首開了廣(guang)(guang)西(xi)高等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)的先河。民國(guo)(guo)二(er)十年(nian)（1931年(nian)）初，馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)回桂，5月復任(ren)廣(guang)(guang)西(xi)大(da)學(xue)(xue)校(xiao)長。民國(guo)(guo)二(er)十一年(nian)（1932年(nian)），又任(ren)西(xi)南政務委(wei)員(yuan)會常(chang)務委(wei)員(yuan)，廣(guang)(guang)西(xi)省政府(fu)委(wei)員(yuan)兼(jian)廣(guang)(guang)西(xi)修志局總(zong)纂。馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)在任(ren)廣(guang)(guang)西(xi)大(da)學(xue)(xue)校(xiao)長期(qi)間，聘(pin)請(qing)國(guo)(guo)內一些著(zhu)名教(jiao)授來(lai)校(xiao)講課，添置(zhi)圖(tu)書(shu)儀(yi)器(qi)(qi)，不惜重金購置(zhi)大(da)量先進儀(yi)器(qi)(qi)。馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)辛勤規劃操(cao)持，聘(pin)請(qing)有才識之土(tu)和進步學(xue)(xue)者任(ren)教(jiao)，提倡(chang)科(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究，聘(pin)請(qing)國(guo)(guo)內一些著(zhu)名教(jiao)授來(lai)校(xiao)講課，添置(zhi)圖(tu)書(shu)儀(yi)器(qi)(qi)，充實(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)設備，開辦化學(xue)(xue)、機(ji)械(xie)(xie)等(deng)(deng)教(jiao)學(xue)(xue)工場，使學(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得實(shi)(shi)踐(jian)知識，并(bing)成(cheng)立科(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究機(ji)構(gou)，出資選送有培養前途(tu)的助教(jiao)出國(guo)(guo)留學(xue)(xue)深造(zao)。他還(huan)親赴(fu)德(de)國(guo)(guo)采購大(da)批科(ke)(ke)學(xue)(xue)儀(yi)器(qi)(qi)，其中光是(shi)高倍顯微鏡即達50多(duo)臺，居全國(guo)(guo)各(ge)大(da)學(xue)(xue)之冠。，“惟(wei)北平的清華大(da)學(xue)(xue)可比擬”。他還(huan)強調學(xue)(xue)生(sheng)要(yao)注重協(xie)作(zuo)精神(shen)。馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)提倡(chang)西(xi)方科(ke)(ke)學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)，為了彌補國(guo)(guo)內科(ke)(ke)學(xue)(xue)技(ji)術缺(que)陷，廣(guang)(guang)西(xi)大(da)學(xue)(xue)開辦了許多(duo)國(guo)(guo)內稀缺(que)專業，機(ji)械(xie)(xie)系、電機(ji)系、土(tu)木、農學(xue)(xue)等(deng)(deng)師資教(jiao)學(xue)(xue)力量雄(xiong)厚。”廣(guang)(guang)西(xi)大(da)學(xue)(xue)機(ji)械(xie)(xie)系設有機(ji)械(xie)(xie)廠(chang)，包(bao)括(kuo)木模、翻砂、車工、銑工、鍛工等(deng)(deng)多(duo)個部門，是(shi)機(ji)械(xie)(xie)系學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)習(xi)(xi)的良好場所。馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)還(huan)經常(chang)組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)到工廠(chang)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，不僅學(xue)(xue)習(xi)(xi)工藝操(cao)作(zuo)，還(huan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)車間管理、工廠(chang)技(ji)術管理和企業管理
民(min)國二十五年(nian)（1936年(nian)），廣西(xi)當局改(gai)組西(xi)大，規定校長(chang)由省(sheng)政府主席(xi)兼任(ren)。馬君(jun)武請求(qiu)擔任(ren)理工學院院長(chang)，遭拒(ju)，只得離開他一手創建的(de)西(xi)大。國民(min)二十八年(nian)（1939年(nian)），59歲的(de)馬君(jun)武再度出山(shan)，重(zhong)任(ren)國立廣西(xi)大學校長(chang)。
抗戰(zhan)時(shi)(shi)期(qi)，國(guo)立(li)(li)廣西(xi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)所(suo)在(zai)的(de)(de)桂(gui)林成為(wei)(wei)大后方，眾多人才聚集，馬君武利用自己的(de)(de)人脈，延攬了(le)等(deng)一(yi)大批(pi)著(zhu)名教(jiao)(jiao)授到校任(ren)教(jiao)(jiao)，如(ru)(ru)竺(zhu)可禎、李四光、李達、陳(chen)望道、王力、劉仙洲、陳(chen)寅(yin)恪(ke)、黃現璠、盛成、陳(chen)煥(huan)庸、千家駒、丘(qiu)晨、施汝為(wei)(wei)、盧鶴紱、紀育灃、文圣常等(deng)一(yi)大批(pi)著(zhu)名教(jiao)(jiao)授到校任(ren)教(jiao)(jiao)。國(guo)立(li)(li)廣西(xi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)術氛圍(wei)濃(nong)厚，國(guo)立(li)(li)廣西(xi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)成為(wei)(wei)著(zhu)名學(xue)(xue)(xue)(xue)府，盛極一(yi)時(shi)(shi)。為(wei)(wei)了(le)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)適應(ying)戰(zhan)斗(dou)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，馬君武還大力提倡軍(jun)訓。西(xi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)過著(zhu)軍(jun)事化的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，戴軍(jun)帽(mao)、扎皮(pi)帶、裹(guo)綁腿，每日三(san)餐，號兵吹(chui)號，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)列(lie)隊進入(ru)食(shi)堂(tang)，有時(shi)(shi)候還要搞夜(ye)間(jian)演習(xi)。在(zai)用人方面，馬君武不拘(ju)一(yi)格。按照當時(shi)(shi)國(guo)內慣(guan)例，大學(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)必須擔(dan)任(ren)一(yi)定年限的(de)(de)助教(jiao)(jiao)，才能晉升為(wei)(wei)講師(shi)。馬君武卻從中學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)暑(shu)期(qi)講習(xi)班(ban)中選拔人才，來(lai)國(guo)立(li)(li)廣西(xi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)擔(dan)任(ren)助教(jiao)(jiao)。反之，對不安(an)心本職工作、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不滿意的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)，則不管資(zi)歷、學(xue)(xue)(xue)(xue)識如(ru)(ru)何，一(yi)旦聘(pin)(pin)期(qi)已滿，立(li)(li)即予以解聘(pin)(pin)。
馬君武以其改造中國(guo)的(de)封建教(jiao)育(yu)(yu)體制、力推現(xian)代高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)理念奠(dian)定了(le)他在中國(guo)近代教(jiao)育(yu)(yu)史上的(de)地位，與主張(zhang)“思想(xiang)自由(you)，兼容(rong)并包”理念的(de)北京大學校長蔡(cai)(cai)元培(pei)一起被時(shi)人譽(yu)為“北蔡(cai)(cai)南馬”。
馬君武的(de)詩(shi)(shi)以鼓吹新學思潮和愛國主(zhu)義為(wei)特色，如《自由》《從軍行》等。《華族(zu)祖國歌》則宣(xuan)揚物(wu)競(jing)天擇(ze)思想，號召(zhao)中華民族(zu)“肩槍腰劍(jian)”，奮起救亡。他一向主(zhu)張(zhang)創新，反對擬古(gu)，強(qiang)調獨創。《寄南社(she)同人(ren)》詩(shi)(shi)說："唐宋元(yuan)明都不(bu)管，自成(cheng)模范(fan)鑄(zhu)詩(shi)(shi)才(cai)。須從舊錦(jin)翻新樣，勿(wu)以今魂托古(gu)胎。"他的(de)詩(shi)(shi)多描寫國外(wai)風(feng)光(guang)，又好以西(xi)方(fang)故實、科(ke)學知識(shi)和資(zi)產階級哲理入詩(shi)(shi)，代(dai)表了黃遵(zun)憲以來作家們吸收新詩(shi)(shi)料、開拓新詩(shi)(shi)境的(de)努力。
留學(xue)(xue)日(ri)本期(qi)間，馬君武(wu)曾編(bian)印(yin)《新文學(xue)(xue)》一冊，譯(yi)載歌德、胡德、拜(bai)倫詩若干首。柳亞子曾譽之為："抗手無時輩，椎輪異昔賢(xian)。歐(ou)花兼米錦，哀(ai)怨雜鮮(xian)妍(yan)。"（《寄君武(wu)柏林，時讀其(qi)所著〈新文學(xue)(xue)〉》）著有《馬君武(wu)詩稿》。“種樹(shu)如培(pei)佳弟(di)子，卜居恰對好湖山。”這是廣(guang)(guang)西(xi)(xi)大學(xue)(xue)首任(ren)校長(chang)馬君武(wu)先(xian)生在廣(guang)(guang)西(xi)(xi)大學(xue)(xue)任(ren)內撰寫的一幅對聯。正是懷著這種為壯鄉培(pei)育佳弟(di)子、為八桂輸(shu)送棟梁(liang)才的雄心壯志，馬君武(wu)先(xian)生與他(ta)的一批同(tong)道者于(yu)1928年10月創辦了(le)廣(guang)(guang)西(xi)(xi)大學(xue)(xue)。從此，廣(guang)(guang)西(xi)(xi)這片(pian)古代的蠻荒(huang)之地終于(yu)點燃了(le)現(xian)代文明的火(huo)種。
在20世紀(ji)初，馬(ma)君武與(yu)詩(shi)人柳亞子、蘇曼殊齊名。所寫(xie)詩(shi)作(zuo)多收(shou)人上海(hai)文(wen)明書局出版的《馬(ma)君武詩(shi)集》中。
馬君(jun)武(wu)是民國時期著名的(de)(de)學(xue)者。他(ta)(ta)懂得(de)英、法、德(de)、日四國文(wen)(wen)字，精通數學(xue)、物(wu)理、化學(xue)、冶金、生物(wu)、農業等(deng)(deng)自(zi)然科(ke)(ke)學(xue)，對(dui)政治、經濟、哲學(xue)、歷(li)史(shi)等(deng)(deng)社會科(ke)(ke)學(xue)也有(you)(you)研究(jiu)。光緒二十七年(nian)(nian)(nian)（1901年(nian)(nian)(nian)）翻(fan)譯(yi)(yi)了(le)(le)(le)《法蘭(lan)西革(ge)命(ming)史(shi)》，民國七年(nian)(nian)(nian)（1918年(nian)(nian)(nian)）翻(fan)譯(yi)(yi)了(le)(le)(le)盧梭的(de)(de)《民約論》，民國八年(nian)(nian)(nian)（1919年(nian)(nian)(nian)）他(ta)(ta)第一個翻(fan)譯(yi)(yi)出版(ban)了(le)(le)(le)達爾文(wen)(wen)的(de)(de)《物(wu)種(zhong)原始(shi)》（即《物(wu)種(zhong)起源》。此(ci)后(hou)，他(ta)(ta)還(huan)翻(fan)譯(yi)(yi)出版(ban)達爾文(wen)(wen)的(de)(de)《人類(lei)原始(shi)及類(lei)擇》、赫克爾的(de)(de)《自(zi)然創造史(shi)》，并寫了(le)(le)(le)《達爾文(wen)(wen)》一書，系統地(di)介紹達爾文(wen)(wen)的(de)(de)學(xue)說。他(ta)(ta)對(dui)自(zi)然科(ke)(ke)學(xue)知(zhi)識的(de)(de)傳(chuan)播，也不遺余力。他(ta)(ta)在光緒二十七年(nian)(nian)(nian)（1901年(nian)(nian)(nian)）翻(fan)譯(yi)(yi)出版(ban)《代數學(xue)》一書，兩次留學(xue)德(de)國期間又翻(fan)譯(yi)(yi)和(he)編寫了(le)(le)(le)《平面幾(ji)何學(xue)》《微分方(fang)程式》《礦(kuang)物(wu)學(xue)》《植(zhi)物(wu)學(xue)》等(deng)(deng)，其中有(you)(you)的(de)(de)被(bei)用做(zuo)大中學(xue)校教科(ke)(ke)書。
馬君武在中國近代教(jiao)育史上的地位，與(yu)北京大學校長蔡(cai)元培一起被(bei)時人譽為“北蔡(cai)南馬“。
朱經武曾說：“凡是校(xiao)內功課，沒有一門他不能教。”
馬君(jun)武(wu)去世后，中(zhong)共(gong)方面(mian)周恩來(lai)送(song)來(lai)挽(wan)詞：“一代宗師”；朱德(de)、彭德(de)懷送(song)的挽(wan)詞是(shi)“教澤在人”。
劉繼興《民國大腕》一(yi)書(shu)如此評價他：“在晚(wan)清革命中的地(di)位不下于秋瑾和陳(chen)天華(hua)。”
民國元(yuan)年（1912年）袁(yuan)(yuan)世(shi)凱拒絕(jue)南下南京。這(zhe)時(shi)，蔡(cai)元(yuan)培持重不(bu)語，宋教(jiao)仁則(ze)說(shuo)：統兵(bing)北上(shang)，并非(fei)兒(er)戲，津浦路上(shang)我方(fang)兵(bing)力只(zhi)能到達徐(xu)州，直(zhi)魯兩省均為北洋重兵(bing)駐(zhu)守，我方(fang)若出(chu)兵(bing)，北洋豈肯輕易放(fang)過？勢必引(yin)起戰爭(zheng)。宋教(jiao)仁的話還未說(shuo)定，馬君武就(jiu)大聲呵斥道：“你為袁(yuan)(yuan)世(shi)凱作說(shuo)客，出(chu)賣南京！”照著(zhu)宋教(jiao)仁的臉(lian)上(shang)就(jiu)是一拳，宋教(jiao)仁的左眼頓時(shi)受傷出(chu)血。
孫(sun)中(zhong)山立即呵斥馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)。“你太(tai)粗莽，須向教(jiao)(jiao)仁(ren)賠(pei)禮(li)。”馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)聽命，上前要與宋(song)教(jiao)(jiao)仁(ren)握(wo)手道歉。宋(song)教(jiao)(jiao)仁(ren)說：“我(wo)(wo)(wo)眼痛(tong)，不好(hao)伸(shen)手。”孫(sun)中(zhong)山又說：“此事(shi)關系重大(da)，改日再商議。”于(yu)是(shi)大(da)家(jia)相繼退出(chu)總(zong)統府。黃興(xing)送宋(song)教(jiao)(jiao)仁(ren)回公館，一再安慰(wei)他。宋(song)教(jiao)(jiao)仁(ren)說：“馬(ma)君(jun)(jun)武(wu)(wu)粗暴(bao)，我(wo)(wo)(wo)知道，但(dan)說我(wo)(wo)(wo)出(chu)賣南京，豈有此理(li)！”黃興(xing)說：“君(jun)(jun)武(wu)(wu)有口(kou)無心，孫(sun)先生教(jiao)(jiao)他認錯，當面賠(pei)禮(li)，革命黨(dang)人(ren)說了(le)算了(le)，不必計較。”宋(song)教(jiao)(jiao)仁(ren)在醫院躺了(le)大(da)半個月，傷口(kou)才“勉強愈(yu)合(he)”。
民國六年(nian)（1917年(nian)）初，國會討論對德(de)宣戰，馬君(jun)武(wu)(wu)為反戰之中堅，但“政學系”骨干李肇(zhao)(zhao)甫卻贊成對德(de)宣戰。馬君(jun)武(wu)(wu)勃然大怒(nu)，大喝道(dao)：“放狗屁！”說罷舉杖繞桌追打李肇(zhao)(zhao)甫。即便是在對詩(shi)(shi)賞月的風雅(ya)場(chang)合，馬君(jun)武(wu)(wu)也難(nan)脫勇(yong)武(wu)(wu)之氣。一次(ci)“南社”對詩(shi)(shi)，馬君(jun)武(wu)(wu)被蘇曼(man)殊的詩(shi)(shi)“噎”得(de)半(ban)天(tian)說不出話，“轉羞為怒(nu)，急(ji)起，奮拳欲毆曼(man)殊”。蘇詩(shi)(shi)人竟“茫然不知(zhi)所措”，幸虧眾人勸住。
民(min)國(guo)(guo)十五(wu)年（1926年）3月(yue)，段祺(qi)瑞改命馬(ma)(ma)君武為教(jiao)育總(zong)長(chang)。馬(ma)(ma)君武不僅沒有就職，而且(qie)辭去北(bei)京工(gong)業大(da)(da)學校長(chang)職務，南下(xia)回(hui)滬(hu)，再(zai)任上海大(da)(da)夏大(da)(da)學校長(chang)，脫離了民(min)國(guo)(guo)政壇。由于其反對國(guo)(guo)民(min)黨(dang)(dang)改組，反對“聯俄(e)、聯共、扶(fu)助農工(gong)”三大(da)(da)政策，被國(guo)(guo)民(min)黨(dang)(dang)開(kai)除黨(dang)(dang)籍(ji)。后來，國(guo)(guo)民(min)黨(dang)(dang)廣(guang)西黨(dang)(dang)部欲(yu)為其恢(hui)復黨(dang)(dang)籍(ji)，就讓他填個(ge)表。表上有“何時(shi)入(ru)黨(dang)(dang)”一欄，馬(ma)(ma)君武卻填上“同盟會(hui)章(zhang)程(cheng)是我起草(cao)的”，黨(dang)(dang)部的官員(yuan)們(men)哭笑不得，只得作罷。
馬君(jun)武(wu)一度任廣西省長(chang)，但多次與桂系軍閥交惡(e)，其座船被軍閥襲(xi)擊，連隨侍身邊的(de)(de)(de)妻子都(dou)中彈殞命。死里逃(tao)生的(de)(de)(de)馬君(jun)武(wu)向老友陸費逵痛陳(chen)道：“政(zheng)治生活，真是(shi)我所不能過的(de)(de)(de)……可惜數千(qian)冊心愛的(de)(de)(de)書籍和許(xu)多未刊行的(de)(de)(de)詩(shi)文譯稿，完(wan)全(quan)丟了(le)，實在(zai)令我心痛。”陸費逵答曰：“你是(shi)文學家、工業家、教育家。我國應該做的(de)(de)(de)事(shi)多得很，你的(de)(de)(de)脾(pi)氣，不宜搞政(zheng)治，何不去(qu)做本行的(de)(de)(de)事(shi)業呢？”從此，中國政(zheng)壇上便(bian)少了(le)一個(ge)“勇夫”，卻多了(le)一個(ge)雷厲風行的(de)(de)(de)大學校長(chang)。
但這(zhe)個一度“恃才傲(ao)物(wu)”的(de)(de)(de)馬校長(chang)，卻(que)多(duo)次因學(xue)校的(de)(de)(de)工作低下“勇武”的(de)(de)(de)頭顱。他(ta)曾求(qiu)張學(xue)良(liang)為其捐助一筆辦學(xue)款(kuan)，張學(xue)良(liang)拒見，他(ta)便(bian)在張的(de)(de)(de)公寓(yu)門房外呆了一夜，張學(xue)良(liang)只好接見。康有為去(qu)世后，他(ta)的(de)(de)(de)家人(ren)將其藏書出售，馬君武得(de)知這(zhe)一消息，立(li)即派人(ren)前往，苦苦哀求(qiu)，才得(de)以花費巨資，將康的(de)(de)(de)藏書收(shou)于校圖書館。
在(zai)廣西大學(xue)(xue)期間，對于(yu)貧寒學(xue)(xue)生(sheng)，馬君武始終關心有加(jia)。他在(zai)校內籌(chou)集“苦學(xue)(xue)基(ji)金”，家境貧困學(xue)(xue)生(sheng)各科成績在(zai)90分以上的(de)，可免(mian)去全部學(xue)(xue)雜費(fei)(fei)、伙食費(fei)(fei)和書籍費(fei)(fei)。對生(sheng)活費(fei)(fei)不足的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，他還提供勤工儉學(xue)(xue)的(de)機(ji)會。
著名教授秦道堅青(qing)年時期家庭(ting)困難(nan)(nan)，上(shang)不(bu)起學(xue)(xue)(xue)，聽說廣(guang)西大學(xue)(xue)(xue)可(ke)以半工半讀，就給馬君(jun)武(wu)寫了一(yi)封(feng)信。馬君(jun)武(wu)得知他在(zai)考試中成績(ji)排名第二，當即在(zai)信上(shang)批示：準(zhun)予注(zhu)冊，應交的(de)膳、宿、學(xue)(xue)(xue)、雜費(fei)日后(hou)再(zai)定。入學(xue)(xue)(xue)后(hou)，秦道堅要求工讀的(de)事兒一(yi)直沒有(you)批下(xia)來，每逢收費(fei)的(de)日子，會計部門就會將一(yi)張欠費(fei)條子送來，弄得他有(you)口難(nan)(nan)辯。好不(bu)容易期末考試成績(ji)出來了，他考了第一(yi)名。第二天(tian)(tian)，馬君(jun)武(wu)把他叫到校長辦公室(shi)(shi)(shi)對他說，拿著條子到會計室(shi)(shi)(shi)去，把這一(yi)學(xue)(xue)(xue)期欠的(de)費(fei)用結(jie)清，以后(hou)每天(tian)(tian)在(zai)化學(xue)(xue)(xue)實驗室(shi)(shi)(shi)工作(zuo)兩小時。
馬君武先生于民國二十年（1931年）11月20日發(fa)表于上(shang)海《時(shi)事新報(bao)》上(shang)的題為《哀沈(shen)陽》的兩首“感(gan)時(shi)近(jin)作(zuo)”，詩曰：“趙四風流朱五狂，翩翩胡蝶最當(dang)行。溫柔鄉是英雄冢，哪管東師(shi)入沈(shen)陽。告急軍書夜半來，開場弦(xian)管又相催(cui)。沈(shen)陽已陷休回(hui)顧，更(geng)抱阿嬌舞(wu)幾(ji)回(hui)。”
馬君(jun)武(wu)這首詩主要(yao)諷(feng)刺(ci)張學良的(de)不抵抗行為，對于(yu)東北(bei)三省(sheng)的(de)淪陷和(he)日本(ben)帝國主義任意胡(hu)為無動于(yu)衷，同時又(you)譏諷(feng)張學良與(yu)趙四（趙一荻）、朱五（朱湄筠）、胡(hu)蝶等(deng)人的(de)曖昧關系。
曾(ceng)祖父(fu)：馬麗文，道光進士(shi)，官至(zhi)廣西思恩府(fu)（今武(wu)鳴縣(xian)）知(zhi)府(fu)。
祖父：馬光吳。
父(fu)親(qin)：馬衡臣，曾在恭城、平(ping)南、馬平(ping)（今柳江）等縣任縣幕職。
母親：諸淑貞。
妻子：彭文蟾
兒子：馬保(bao)之、馬衛之
馬君武(wu)墓(mu)(mu)是(shi)廣西壯族自(zi)治區(qu)重點文物(wu)保護單(dan)位。在桂林(lin)市雁(yan)山區(qu)雁(yan)山鎮(zhen)桂林(lin)理(li)工大(da)(da)學雁(yan)山校(xiao)區(qu)大(da)(da)門右側(ce)100米處。墓(mu)(mu)園250平方米，墓(mu)(mu)坐西朝東，灰(hui)黑色，前為方形塔狀墓(mu)(mu)碑，后為圓柱形墓(mu)(mu)冢(zhong)，前側(ce)立(li)居正撰(zhuan)寫的墓(mu)(mu)志銘。
每年清明節，廣西大學的師生代表都會到馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)的墓前獻花掃墓。從2002年起，紀(ji)念活動又增加了一個(ge)特別的儀式(shi)——發放(fang)“馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)及夫人(ren)馬(ma)(ma)周素芳獎學金(jin)”，這是馬(ma)(ma)君(jun)(jun)武(wu)的兒(er)子(zi)馬(ma)(ma)保之、馬(ma)(ma)衛之為紀(ji)念父(fu)母(mu)而設立的。
君武(wu)森林公園(yuan)以廣西(xi)(xi)大學(xue)第一任校長馬(ma)君武(wu)的名字命名，位(wei)于柳州市北(bei)郊沙塘(tang)鎮境內，原為廣西(xi)(xi)林業學(xue)校的附屬林場，始建(jian)于民國(guo)十六年（1927年）。園(yuan)內氣候(hou)濕潤(run)，林地(di)面(mian)積有(you)200多平(ping)方公里(li)。
2014年10月26日，廣州市第十六(liu)中學(xue)將舉行建(jian)校80周年校慶。為紀念十六(liu)中的創辦(ban)人(ren)及第一(yi)任(ren)校長馬君武，馬君武銅(tong)像(xiang)(xiang)于(yu)(yu)校慶當(dang)日落成。馬君武銅(tong)像(xiang)(xiang)位于(yu)(yu)十六(liu)中主(zhu)教學(xue)樓“紅樓”大堂西側。該銅(tong)像(xiang)(xiang)的底座由花崗巖做成，坐像(xiang)(xiang)高(gao)0.82米，總高(gao)2.07米。
2018年4月4日(ri)，桂林市(shi)雁(yan)山(shan)區(qu)舉行(xing)馬(ma)君(jun)武雕像(xiang)揭幕儀(yi)式。雁(yan)山(shan)區(qu)在原馬(ma)君(jun)武紀(ji)念園的基礎(chu)上進(jin)行(xing)規(gui)劃設計建設，增(zeng)設馬(ma)君(jun)武先生(sheng)雕像(xiang)、紀(ji)念廣場和休閑廣場等內容。
2018年12月7日，廣西大學雕塑園舉行開園儀式(shi)。君(jun)武園、大師園主要(yao)作品包括(kuo)了大師級校長(chang)雕塑6尊，分別是馬君(jun)武、白鵬飛、盤珠(zhu)祁(qi)、雷沛(pei)鴻、楊東莼(chun)、鄭建宣。
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