芒果视频下载

基本介紹

《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞(sai)爾瑪·拉(la)格洛夫創作的童(tong)話，首次出版(ban)于1907年。

在該(gai)書中(zhong)，作者用新穎、靈活的(de)手法，幽默而生動的(de)筆調(diao)為(wei)孩(hai)子們(men)描繪了瑞典(dian)一幅幅氣(qi)象萬(wan)千的(de)美麗圖畫(hua)，并通(tong)過引人(ren)入勝的(de)故事情節，對瑞典(dian)的(de)地(di)理和(he)地(di)貌、動物、植(zhi)物、文化古跡、內地(di)居民(min)和(he)偏僻(pi)少數民(min)族(zu)地(di)區的(de)人(ren)民(min)的(de)生活和(he)風俗(su)習慣，進(jin)行了真實的(de)記錄，融(rong)文藝性(xing)、知識性(xing)、科學(xue)性(xing)于一體。

《尼(ni)爾(er)斯騎鵝旅行(xing)記》是世界文學(xue)史上第一部(bu)，也(ye)是唯一一部(bu)獲得諾貝爾(er)文學(xue)獎的童話(hua)作品。

角色介紹

尼爾斯

作(zuo)品中的(de)(de)(de)主人(ren)公(gong)尼爾斯本是(shi)一(yi)個十四歲(sui)左右的(de)(de)(de)少年，他調皮、貪(tan)玩、任性、懶惰，不愛學習，對(dui)待動物和(he)人(ren)十分兇狠，因為(wei)對(dui)小精靈(ling)不恭敬、出爾反爾，受到了懲(cheng)罰，被小精靈(ling)變成了一(yi)個只有拇指般大小的(de)(de)(de)小人(ren)兒。旅行路(lu)上(shang)的(de)(de)(de)尼爾斯，跟著(zhu)鵝群看到了許多(duo)美麗迷(mi)人(ren)的(de)(de)(de)瑞典(dian)自然(ran)風光那些(xie)巍巍高山、茫茫大河、黑黑森林(lin)、或(huo)貧瘠或(huo)富饒的(de)(de)(de)土地、或(huo)雄偉或(huo)壯(zhuang)觀的(de)(de)(de)城鎮，都讓(rang)尼爾斯驚奇(qi)不已(yi)，在這(zhe)一(yi)條(tiao)前行的(de)(de)(de)路(lu)上(shang)，他收(shou)獲了友情(qing)和(he)愛。然(ran)而，也有孤獨、無助、饑餓、寒冷甚至死亡的(de)(de)(de)一(yi)次又(you)一(yi)次威脅(xie)。

馬丁（一譯莫頓）

尼(ni)爾斯家中的一只大(da)白鵝。他勇敢無(wu)畏，帶著(zhu)尼(ni)爾斯，跟(gen)隨雁群周游了全(quan)瑞典，并最終帶領著(zhu)妻(qi)子鄧芬和他們共同的孩子回到了家鄉。

阿卡

大雁(yan)(yan)(yan)群(qun)的(de)(de)(de)頭雁(yan)(yan)(yan)，是個(ge)一(yi)百(bai)多(duo)歲的(de)(de)(de)大雁(yan)(yan)(yan)。她對(dui)人懷著很深(shen)的(de)(de)(de)警惕，所以不愿讓(rang)尼爾(er)斯(si)(si)呆在大雁(yan)(yan)(yan)群(qun)里。當尼爾(er)斯(si)(si)被馬丁帶到大雁(yan)(yan)(yan)群(qun)里的(de)(de)(de)時候，她決定第(di)二天(tian)早(zao)上就攆尼爾(er)斯(si)(si)回家，可是當天(tian)晚(wan)上狐貍斯(si)(si)密爾(er)偷襲了大雁(yan)(yan)(yan)群(qun)。尼爾(er)斯(si)(si)憑借自己的(de)(de)(de)勇敢和智(zhi)慧救(jiu)回了一(yi)只大雁(yan)(yan)(yan)，從而讓(rang)阿卡對(dui)尼爾(er)斯(si)(si)產生了信任。

斯密爾

狐貍，陰(yin)險(xian)狡猾。因為尼爾斯從他的利爪下救出了大雁(yan)(yan)阿卡，所以(yi)他決心追隨雁(yan)(yan)群(qun)，伺機報復尼爾斯。

內容介紹

尼(ni)(ni)爾斯(si)(si)不(bu)愛學習，一(yi)看(kan)到書本就會(hui)(hui)犯(fan)困(kun)(kun)；不(bu)愛牧鵝(e)放鴨，會(hui)(hui)經(jing)常(chang)捉弄(nong)(nong)家(jia)里飼養的小(xiao)動物，以至于家(jia)禽看(kan)到他(ta)(ta)就會(hui)(hui)咬他(ta)(ta)。可是(shi)同住一(yi)個小(xiao)村莊里的還有一(yi)群(qun)小(xiao)精靈，尼(ni)(ni)爾斯(si)(si)有一(yi)天戲弄(nong)(nong)了一(yi)只(zhi)小(xiao)精靈，受到懲罰(fa)變成(cheng)一(yi)個拇(mu)指大(da)(da)(da)的小(xiao)人。還沒等他(ta)(ta)弄(nong)(nong)明白是(shi)怎么回事(shi)，他(ta)(ta)已經(jing)騎在家(jia)鵝(e)馬丁（一(yi)譯(yi)莫頓）的脖子上，和(he)(he)一(yi)群(qun)大(da)(da)(da)雁飛(fei)(fei)上了天空(kong)。馬丁決定和(he)(he)大(da)(da)(da)雁飛(fei)(fei)往北方，那是(shi)他(ta)(ta)向往已久(jiu)的拉(la)普蘭。途(tu)中尼(ni)(ni)爾斯(si)(si)發揮人的聰明機智和(he)(he)狡猾的狐貍做斗爭，不(bu)畏艱險和(he)(he)困(kun)(kun)難智取烏鴉山(shan)的盜賊。尼(ni)(ni)爾斯(si)(si)和(he)(he)大(da)(da)(da)雁群(qun)一(yi)起主持(chi)正義，扶危濟困(kun)(kun)，在去往拉(la)普蘭的路(lu)上，結(jie)交(jiao)了很多好朋(peng)友。正是(shi)這些經(jing)歷使尼(ni)(ni)爾斯(si)(si)從(cong)一(yi)個頑皮搗蛋(dan)的孩(hai)子變成(cheng)一(yi)名(ming)具有正義感、真(zhen)誠、智慧、勇敢、善良的小(xiao)英雄(xiong)。尼(ni)(ni)爾斯(si)(si)最終變成(cheng)善良懂事(shi)的小(xiao)男(nan)孩(hai)，他(ta)(ta)變回原(yuan)形，回到家(jia)生活(huo)在父母身(shen)邊，從(cong)此也(ye)變成(cheng)一(yi)名(ming)熱愛學習的好學生。

該作品不僅給讀者講述(shu)了一個頑童騎(qi)鵝旅(lv)行的故(gu)事(shi)，還告訴讀者相關地理(li)概況、風土人(ren)情(qing)以及(ji)歷史知識等。

背景介紹

1887年(nian)，一位名叫達林的(de)(de)師(shi)范學院院長(chang)(chang)(chang)請長(chang)(chang)(chang)期擔任地理、歷(li)史教(jiao)師(shi)的(de)(de)塞(sai)爾瑪(ma)，寫作一本以小(xiao)學兒(er)童(tong)(tong)為(wei)(wei)對象(xiang)的(de)(de)通俗讀(du)物，向(xiang)瑞典(dian)兒(er)童(tong)(tong)介紹歷(li)史和地理。她創作時，心中有一個(ge)明確的(de)(de)意圖(tu)：“為(wei)(wei)了教(jiao)育瑞典(dian)兒(er)童(tong)(tong)熱愛(ai)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)祖(zu)國。”從教(jiao)育學觀點出(chu)發(fa)，她認(ren)為(wei)(wei)“只(zhi)有孩子們了解(jie)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)國家，熟悉祖(zu)國的(de)(de)歷(li)史，才能使他們真正熱愛(ai)和尊重自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)祖(zu)國”。這部(bu)長(chang)(chang)(chang)篇(pian)童(tong)(tong)話事(shi)實上是被當作教(jiao)科書的(de)(de)變異品種出(chu)版的(de)(de)。

作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者為了(le)寫好(hao)這(zhe)部作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品，歷時幾年訪遍(bian)瑞典大江南北，認(ren)真搜(sou)集(ji)境內各種動(dong)、植物(wu)的(de)(de)(de)詳(xiang)細資料，細心觀(guan)察飛(fei)鳥走禽的(de)(de)(de)生活習性和規(gui)律，并且在收集(ji)資料的(de)(de)(de)途中(zhong)也不忘對(dui)當地風(feng)俗、民間傳說等故(gu)事的(de)(de)(de)搜(sou)集(ji)，這(zhe)樣就(jiu)極(ji)大的(de)(de)(de)豐富(fu)了(le)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)真實性。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者很多作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品都是以家(jia)鄉為故(gu)事背(bei)景，構想這(zhe)部童(tong)話作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品也是她從一(yi)次(ci)散步(bu)經歷中(zhong)找到的(de)(de)(de)靈(ling)感：一(yi)次(ci)在花(hua)園(yuan)散步(bu)時，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者被急聲傳來的(de)(de)(de)“救命”驚呆，一(yi)個小(xiao)男孩正(zheng)在奮力抵擋朝他猛(meng)啄過來的(de)(de)(de)貓頭(tou)鷹(ying)。而這(zhe)一(yi)幕給作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者留下深(shen)刻(ke)印象，后來這(zhe)個畫面(mian)就(jiu)是她童(tong)話中(zhong)小(xiao)主人公尼爾斯(si)經常欺(qi)負家(jia)里(li)雞鴨貓狗遭到動(dong)物(wu)反擊的(de)(de)(de)場景。

作者介紹

塞爾(er)瑪·拉格洛夫(fu)（Selma Ottilia Lovisa Lagerlof，1858年(nian)11月(yue)(yue)20日—1940年(nian)3月(yue)(yue)16日），瑞(rui)典(dian)(dian)19世(shi)紀(ji)末新浪漫主義(yi)文學的(de)(de)代表，她不僅是(shi)第一位榮獲(huo)諾(nuo)貝爾(er)文學獎的(de)(de)女作(zuo)家(jia)，還是(shi)唯(wei)一一位憑借一部長篇童話就(jiu)獲(huo)得諾(nuo)貝爾(er)文學獎的(de)(de)作(zuo)家(jia)。因為拉格洛夫(fu)的(de)(de)成就(jiu)，1914年(nian)她被選為瑞(rui)典(dian)(dian)皇家(jia)學會會員。

鑒賞評價

作品鑒賞

作品主題

在(zai)(zai)《尼(ni)(ni)爾(er)斯(si)(si)騎鵝(e)旅(lv)行(xing)(xing)(xing)記》中(zhong)，小(xiao)主(zhu)人(ren)公尼(ni)(ni)爾(er)斯(si)(si)雖然因(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)受到小(xiao)精(jing)靈(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)懲罰變(bian)(bian)(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)拇指大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)人(ren)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)就是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)變(bian)(bian)(bian)小(xiao)，才有(you)(you)(you)可能騎上家(jia)鵝(e)馬丁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)脖子為(wei)(wei)(wei)(wei)環游世(shi)界提供機會。另(ling)一(yi)方面(mian)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)將他之(zhi)前一(yi)貫(guan)喜(xi)(xi)歡虐待家(jia)里動(dong)(dong)物(wu)、厭惡學習、喜(xi)(xi)歡搞惡作(zuo)劇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)象和(he)(he)變(bian)(bian)(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)小(xiao)人(ren)經(jing)歷多(duo)種困難(nan)挫折、變(bian)(bian)(bian)得(de)有(you)(you)(you)同情心(xin)、善(shan)良(liang)正直的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)象形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)對比(bi)，這一(yi)對比(bi)很(hen)明顯地(di)反映出小(xiao)主(zhu)人(ren)公在(zai)(zai)成(cheng)(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)發(fa)生(sheng)了變(bian)(bian)(bian)化(hua)。荒(huang)誕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事卻蘊育這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)題：騎鵝(e)旅(lv)行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)既是(shi)(shi)(shi)(shi)對未知世(shi)界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個鍛煉自(zi)己(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)有(you)(you)(you)責(ze)任(ren)心(xin)、有(you)(you)(you)愛心(xin)、有(you)(you)(you)同情心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)；不(bu)(bu)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)(shi)尼(ni)(ni)爾(er)斯(si)(si)視(shi)野逐漸(jian)擴大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)他內心(xin)變(bian)(bian)(bian)得(de)強大、精(jing)神世(shi)界變(bian)(bian)(bian)得(de)豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)。在(zai)(zai)這個成(cheng)(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)里，尼(ni)(ni)爾(er)斯(si)(si)開始重新審視(shi)自(zi)己(ji)(ji)、認(ren)識自(zi)己(ji)(ji)、發(fa)現自(zi)己(ji)(ji)，他拋棄之(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)惡習，漸(jian)漸(jian)地(di)展(zhan)示給(gei)人(ren)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)真善(shan)美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)格。整個童話故事以責(ze)任(ren)、愛心(xin)、智(zhi)慧為(wei)(wei)(wei)(wei)理想追求，更體現了人(ren)和(he)(he)動(dong)(dong)、植(zhi)物(wu)美(mei)好(hao)和(he)(he)諧相(xiang)處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫面(mian)。尼(ni)(ni)爾(er)斯(si)(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)品(pin)里唯一(yi)人(ren)類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代(dai)表(biao)，開始飛行(xing)(xing)(xing)時，大雁領頭阿卡不(bu)(bu)接(jie)納尼(ni)(ni)爾(er)斯(si)(si)在(zai)(zai)飛行(xing)(xing)(xing)隊(dui)伍中(zhong)，他認(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)人(ren)類(lei)是(shi)(shi)(shi)(shi)動(dong)(dong)物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敵人(ren)，所以不(bu)(bu)能讓尼(ni)(ni)爾(er)斯(si)(si)同去(qu)拉普蘭。但(dan)尼(ni)(ni)爾(er)斯(si)(si)通過(guo)勇(yong)敢和(he)(he)智(zhi)慧，幫(bang)助大雁群戰(zhan)勝狡猾(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狐貍，成(cheng)(cheng)(cheng)功解(jie)救一(yi)只(zhi)(zhi)大雁，才緩和(he)(he)了尼(ni)(ni)爾(er)斯(si)(si)和(he)(he)大雁群緊張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系，也(ye)為(wei)(wei)(wei)(wei)尼(ni)(ni)爾(er)斯(si)(si)贏取了阿卡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)任(ren)。只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)人(ren)和(he)(he)動(dong)(dong)物(wu)互相(xiang)取得(de)信(xin)任(ren)和(he)(he)尊(zun)敬，才可以和(he)(he)諧共(gong)處。尼(ni)(ni)爾(er)斯(si)(si)通過(guo)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧、勇(yong)敢和(he)(he)真誠成(cheng)(cheng)(cheng)功化(hua)解(jie)了人(ren)和(he)(he)動(dong)(dong)物(wu)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛盾，說明人(ren)和(he)(he)動(dong)(dong)物(wu)是(shi)(shi)(shi)(shi)能夠成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)好(hao)朋友的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。盡管這些故事看似荒(huang)誕，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)者卻告訴讀者這樣(yang)一(yi)個簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理，人(ren)只(zhi)(zhi)要善(shan)待動(dong)(dong)物(wu)、善(shan)待自(zi)然，學會與(yu)動(dong)(dong)物(wu)協作(zuo)，與(yu)自(zi)然相(xiang)處，人(ren)將會和(he)(he)自(zi)然成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)最親密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)伙伴(ban)。

藝術特色

視角

作品(pin)中(zhong)采用“多(duo)(duo)重選擇性的(de)(de)(de)全知(zhi)視角”。此視角多(duo)(duo)借助于(yu)故(gu)事中(zhong)人(ren)的(de)(de)(de)“感(gan)(gan)官”機制，充分調動(dong)人(ren)物的(de)(de)(de)視聽感(gan)(gan)覺功能，來(lai)傳(chuan)達內在的(de)(de)(de)思想活動(dong)與情(qing)感(gan)(gan)傾向(xiang)，組成故(gu)事情(qing)節最為生(sheng)動(dong)的(de)(de)(de)部分。如第14章對于(yu)瑞(rui)典首都斯(si)德哥爾(er)摩(mo)的(de)(de)(de)介紹，作者(zhe)直接讓瑞(rui)典國王出(chu)場，以自(zi)豪的(de)(de)(de)口氣向(xiang)一個思念故(gu)土(tu)的(de)(de)(de)貧苦小提(ti)琴于(yu)講述斯(si)德哥爾(er)摩(mo)的(de)(de)(de)傳(chuan)說，體現了瑞(rui)典人(ren)民對祖國的(de)(de)(de)熱愛之(zhi)情(qing)。同(tong)樣，第19章中(zhong)，作者(zhe)安(an)排一群旅游者(zhe)出(chu)場，以其(qi)中(zhong)一位旅游者(zhe)的(de)(de)(de)口吻(wen)向(xiang)讀(du)者(zhe)講述了耶姆特蘭的(de)(de)(de)傳(chuan)說，形(xing)象(xiang)地把這(zhe)個地區的(de)(de)(de)地形(xing)地貌(mao)與傳(chuan)說結合起來(lai)，使(shi)得作品(pin)極為生(sheng)動(dong)浪(lang)漫(man)。這(zhe)種表達隱藏(zang)了敘述者(zhe)的(de)(de)(de)身份(fen)，讓人(ren)物通過自(zi)己的(de)(de)(de)眼睛(jing)和思想活動(dong)，語言客觀而(er)又不喪(sang)失感(gan)(gan)受(shou)力。從閱讀(du)感(gan)(gan)受(shou)上來(lai)說，既讓讀(du)者(zhe)產生(sheng)耳目一新的(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺，又顯得相當客觀可(ke)靠。

描寫

《尼爾斯騎(qi)鵝旅行記》寫(xie)作的(de)(de)初衷是為(wei)瑞典小學寫(xie)一(yi)(yi)本(ben)新的(de)(de)教科書(shu)，因此，它的(de)(de)情節比較簡單。同(tong)時，為(wei)了采(cai)取寓教于(yu)樂的(de)(de)方(fang)式把實際(ji)知(zhi)識傳授給孩子(zi)們，作者穿插了大量(liang)童話、傳說和(he)民間故(gu)事。為(wei)了讓孩子(zi)看懂(dong)、記清，真正掌(zhang)握知(zhi)識，作者通篇(pian)基本(ben)上都采(cai)用平鋪(pu)直敘和(he)素筆(bi)白描(miao)的(de)(de)寫(xie)法(fa)，除了對必要景物的(de)(de)交代和(he)敘述(shu)外，一(yi)(yi)般不會有重筆(bi)濃(nong)彩、長篇(pian)大論(lun)的(de)(de)描(miao)寫(xie)。

在作(zuo)(zuo)品(pin)中，作(zuo)(zuo)者(zhe)擬(ni)人的(de)手(shou)法和(he)對細節的(de)描(miao)寫(xie)也非(fei)常(chang)出彩。在她筆(bi)下，風、河(he)流(liu)、城市都有了有趣的(de)形(xing)象，如把(ba)(ba)(ba)斯康奈(nai)的(de)平坦大地(di)比(bi)(bi)作(zuo)(zuo)“方格子布(bu)”，把(ba)(ba)(ba)東(dong)耶特蘭大平原稱為(wei)“粗麻布(bu)”，大雁們(men)把(ba)(ba)(ba)雨稱作(zuo)(zuo)“長面包和(he)小點(dian)心”，將海(hai)豚比(bi)(bi)作(zuo)(zuo)“黑色的(de)線(xian)穗(sui)”等；而(er)細致的(de)描(miao)摹(mo)狀物則使(shi)作(zuo)(zuo)品(pin)更(geng)具感染力，如在描(miao)寫(xie)貓被(bei)激怒時(shi)，作(zuo)(zuo)者(zhe)寫(xie)道“他(ta)渾(hun)身的(de)一根(gen)根(gen)毛全都筆(bi)直地(di)豎立起(qi)(qi)來，腰拱起(qi)(qi)來形(xing)成弓狀，四條腿(tui)仿(fang)佛(fo)像繃緊的(de)彈(dan)弓，尖(jian)尖(jian)的(de)利爪在地(di)上刨動著，那條尾巴縮得(de)又(you)短(duan)又(you)粗……”，一句話(hua)將貓的(de)形(xing)態描(miao)寫(xie)得(de)生動又(you)有趣。

想象力

縱觀整部(bu)童(tong)話(hua)，可(ke)(ke)以(yi)看出(chu)奇妙動人(ren)(ren)的(de)(de)想(xiang)象(xiang)力(li)(li)是該作(zuo)品魅力(li)(li)十(shi)足的(de)(de)很(hen)大因(yin)素。在作(zuo)者筆下，尼(ni)爾(er)斯(si)就像(xiang)安(an)徒生童(tong)話(hua)故(gu)事中的(de)(de)拇(mu)指姑娘一(yi)樣，因(yin)為魔法變成了一(yi)個拇(mu)指小人(ren)(ren)兒，同(tong)時他(ta)也(ye)獲得了人(ren)(ren)類(lei)不具備的(de)(de)特異能力(li)(li)：他(ta)不但可(ke)(ke)以(yi)聽懂動物(wu)語言，還可(ke)(ke)以(yi)它們(men)交(jiao)流。憑借著這一(yi)本領，小小的(de)(de)尼(ni)爾(er)斯(si)和很(hen)多(duo)動物(wu)都成為了好朋(peng)友(you)。在和大雁(yan)旅行的(de)(de)過程中，尼(ni)爾(er)斯(si)的(de)(de)種種冒險都帶(dai)有一(yi)定的(de)(de)童(tong)話(hua)色彩。將幻想(xiang)同(tong)真實交(jiao)織(zhi)在一(yi)起(qi)，把人(ren)(ren)類(lei)世(shi)界發(fa)生的(de)(de)故(gu)事搬(ban)到(dao)動物(wu)、植物(wu)的(de)(de)世(shi)界中，這便(bian)讓整個作(zuo)品看起(qi)來感染力(li)(li)十(shi)足。

作品影響

這(zhe)部童(tong)話出版(ban)以后，被指定為全(quan)瑞(rui)典(dian)學童(tong)的(de)必讀課外讀物(wu)，并譯(yi)成50多種文字(zi)流傳世界。由于(yu)這(zhe)部作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)成功和(he)廣(guang)泛流傳，許多喜愛這(zhe)部作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)讀者(zhe)(zhe)甚至從丹麥、挪威和(he)德國(guo)來看望(wang)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)拉(la)格洛(luo)夫。瑞(rui)典(dian)文學院將(jiang)1909年的(de)諾貝爾文學獎頒授給了她。

在瑞典，最(zui)重要的兒(er)童文學獎就是(shi)用尼爾斯這(zhe)個名字命名的。