廣(guang)州市(shi)(shi)越秀(xiu)區(qu)東(dong)(dong)(dong)風(feng)(feng)東(dong)(dong)(dong)路小(xiao)學(xue)(xue)創辦于1948年(nian)(nian)(nian)(nian)，原名(ming)廣(guang)州私(si)立金巴侖學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，六(liu)十年(nian)(nian)(nian)(nian)代初(chu)曾作為(wei)廣(guang)東(dong)(dong)(dong)師(shi)院附屬小(xiao)學(xue)(xue)，1984年(nian)(nian)(nian)(nian)改名(ming)為(wei)東(dong)(dong)(dong)風(feng)(feng)東(dong)(dong)(dong)路小(xiao)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)地(di)處都市(shi)(shi)中心，2010年(nian)(nian)(nian)(nian)始實現一(yi)門四(si)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，現有73個(ge)(ge)教學(xue)(xue)班，教職工(gong)191名(ming)，學(xue)(xue)生3150名(ming)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園占(zhan)(zhan)(zhan)地(di)總面(mian)(mian)積(ji)22765多平(ping)(ping)方(fang)米，東(dong)(dong)(dong)風(feng)(feng)東(dong)(dong)(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)4-6年(nian)(nian)(nian)(nian)級(ji)18個(ge)(ge)班，占(zhan)(zhan)(zhan)地(di)面(mian)(mian)積(ji)7303平(ping)(ping)方(fang)米；2000年(nian)(nian)(nian)(nian)錦(jin)城校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)建(jian)(jian)立，1-3年(nian)(nian)(nian)(nian)級(ji)18個(ge)(ge)班，占(zhan)(zhan)(zhan)地(di)面(mian)(mian)積(ji)5200平(ping)(ping)方(fang)米；2006年(nian)(nian)(nian)(nian)東(dong)(dong)(dong)風(feng)(feng)廣(guang)場(chang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)建(jian)(jian)立，1-3年(nian)(nian)(nian)(nian)級(ji)19個(ge)(ge)班，占(zhan)(zhan)(zhan)地(di)面(mian)(mian)積(ji)4629平(ping)(ping)方(fang)米；2010年(nian)(nian)(nian)(nian)天倫校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)建(jian)(jian)立，4-6年(nian)(nian)(nian)(nian)級(ji)18個(ge)(ge)班，占(zhan)(zhan)(zhan)地(di)面(mian)(mian)積(ji)5633平(ping)(ping)方(fang)米。四(si)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)資源共享、優勢互補，形成了現代化(hua)、集群(qun)式創新(xin)發(fa)展(zhan)的辦學(xue)(xue)規(gui)模。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后獲得(de)“全國(guo)(guo)紅(hong)領巾示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“全國(guo)(guo)首批教育(yu)(yu)信息化(hua)試點學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“全國(guo)(guo)教育(yu)(yu)信息化(hua)創新(xin)應用先鋒學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“全國(guo)(guo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)藝(yi)術(shu)教育(yu)(yu)先進單位”“全國(guo)(guo)少(shao)先隊先進集體”等(deng)榮譽，成為(wei)享譽華南的現代化(hua)名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。

學(xue)校先后涌(yong)現了1名首批(pi)全國正(zheng)高級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，1名全國優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，4名省(sheng)級特級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，其中(zhong)彭婭校長和(he)黃玲書記都是廣(guang)(guang)(guang)(guang)東(dong)省(sheng)特級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，鄒建成主(zhu)任(ren)2016年(nian)新評為廣(guang)(guang)(guang)(guang)東(dong)省(sheng)特級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，2017年(nian)特招江西省(sheng)特級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)熊麗喬老師(shi)(shi)(shi)。獲得(de)“南(nan)粵教(jiao)(jiao)書育人優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)”“南(nan)粵教(jiao)(jiao)壇新秀”“廣(guang)(guang)(guang)(guang)東(dong)省(sheng)優(you)秀班(ban)主(zhu)任(ren)”、“廣(guang)(guang)(guang)(guang)州市(shi)(shi)名校長”“廣(guang)(guang)(guang)(guang)州市(shi)(shi)優(you)秀德育工作者(zhe)”“廣(guang)(guang)(guang)(guang)州市(shi)(shi)優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)”“廣(guang)(guang)(guang)(guang)州市(shi)(shi)優(you)秀音樂教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)”廣(guang)(guang)(guang)(guang)州市(shi)(shi)“優(you)秀輔導(dao)員”等光(guang)榮(rong)稱號的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)共有200多人次。2010年(nian)至今，學(xue)校共獲獎(jiang) 8741項(xiang)(xiang)(xiang)，其中(zhong)國際級20項(xiang)(xiang)(xiang)，國家級1777項(xiang)(xiang)(xiang)；省(sheng)級2310項(xiang)(xiang)(xiang)、市(shi)(shi)級1331項(xiang)(xiang)(xiang)、區級3305項(xiang)(xiang)(xiang)。所(suo)獲獎(jiang)項(xiang)(xiang)(xiang)中(zhong)，集體獎(jiang)344項(xiang)(xiang)(xiang)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)獲獎(jiang)2344項(xiang)(xiang)(xiang)，學(xue)生(sheng)獲獎(jiang)6054項(xiang)(xiang)(xiang)。

近(jin)70年的(de)砥礪而行(xing)，東風東人(ren)始(shi)終(zhong)秉持“適應時代，面向未來(lai)”的(de)辦學理念，傳承歷史積淀，把握(wo)時代脈(mo)搏，形成(cheng)(cheng)了東風東路小學彌足珍貴且厚重的(de)文(wen)化(hua)底蘊。學校堅持“責任為(wei)(wei)大(da)、師(shi)生為(wei)(wei)本、發展為(wei)(wei)重”的(de)辦學宗旨，為(wei)(wei)孩(hai)子終(zhong)身發展奠基(ji)，為(wei)(wei)教師(shi)職業成(cheng)(cheng)長創建平臺，為(wei)(wei)學校營(ying)造長遠發展空間和機遇，形成(cheng)(cheng)了“創新管理、教育(yu)信息化(hua)、多(duo)維立體課程”三大(da)品牌。

作為(wei)(wei)“教(jiao)育(yu)部首(shou)批教(jiao)育(yu)信息化試點”學(xue)(xue)校、“全(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)信息化創新應用先鋒學(xue)(xue)校”、“全(quan)國(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)百佳(jia)網站”、戴爾“互(hu)聯創未來”項目創新應用實驗學(xue)(xue)校，以“高位(wei)構建、常態應用、素(su)養提(ti)升”為(wei)(wei)標志的教(jiao)育(yu)信息化品牌已成(cheng)為(wei)(wei)了東風東路小學(xue)(xue)的“名(ming)片”。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)中國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生發展核(he)心素(su)養為(wei)依(yi)據，結(jie)合自身的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念、培養目標(biao)(biao)，將培養“全面(mian)發展的人”落實(shi)為(wei)“做一(yi)名優秀的東風東人”，以(yi)此(ci)作為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的教(jiao)育目標(biao)(biao)。從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)到(dao)教(jiao)師、從(cong)課(ke)程建(jian)構(gou)到(dao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方式，全方位構(gou)建(jian)以(yi)“核(he)心素(su)養”為(wei)本的東風東多維(wei)立體(ti)(ti)課(ke)程目標(biao)(biao)體(ti)(ti)系。“課(ke)程超市”、“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生立體(ti)(ti)評價體(ti)(ti)系”、“泛在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”等(deng)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)新舉措，推動著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)持續保(bao)持領(ling)先態(tai)勢，為(wei)基礎教(jiao)育改革提供(gong)了良好示范。

面對未來(lai)(lai)，東風(feng)東人將(jiang)開拓進(jin)取，創新引領，不斷(duan)推進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)走向更(geng)公(gong)平、更(geng)科(ke)學(xue)(xue)、更(geng)廣闊，引領未來(lai)(lai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)的(de)新方(fang)向，努力(li)凸顯(xian)“現代化(hua) 國際化(hua) 信息化(hua)”的(de)辦學(xue)(xue)思路，創新“網(wang)絡化(hua)管理”“多維立體課(ke)程”，倡導“個性(xing)化(hua)學(xue)(xue)習”“思維型(xing)(xing)課(ke)堂”，打(da)造(zao)“專家(jia)型(xing)(xing)教(jiao)師(shi)團隊”，深化(hua)“課(ke)程化(hua)德育(yu)(yu)”，建(jian)設(she)“學(xue)(xue)習化(hua)環(huan)境”，以促進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)能(neng)夠在優秀(xiu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)行列中(zhong)突破發(fa)展(zhan)瓶頸，以前(qian)瞻性(xing)、科(ke)學(xue)(xue)性(xing)、專業性(xing)的(de)原(yuan)則來(lai)(lai)打(da)造(zao)未來(lai)(lai)智慧學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)典范，引領現代化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)改革和發(fa)展(zhan)。