廣州市荔灣區匯龍小學,坐落在荷清柳韻的司馬涌泮,占地面積3830平方米,建筑面積4459平方米,現有17個教學班。近年來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)堅持以(yi)科學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)觀(guan)統攬全局工作,秉承“塑造全人品格,啟迪學(xue)(xue)子知能(neng)”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)理念,恪(ke)守(shou)“修己善群(qun)博(bo)學(xue)(xue)求真(zhen)”的(de)校(xiao)訓,融合(he)穗(sui)港教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)精髓(sui),持續發(fa)(fa)展(zhan)綠色和(he)諧校(xiao)園文化(hua),依(yi)法辦(ban)(ban)學(xue)(xue),實施(shi)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),優化(hua)管理機(ji)制(zhi),努力(li)實施(shi)“強(qiang)師生、提質量、樹文化(hua)、創(chuang)品牌和(he)榮校(xiao)譽”五項工程,貫徹執(zhi)行以(yi)德、能(neng)、勤、績、廉(lian)為(wei)重要考量的(de)評估機(ji)制(zhi)以(yi)及探討有效(xiao)(xiao)管理和(he)有效(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)研究機(ji)制(zhi),上(shang)下(xia)一心(xin),全力(li)投入規(gui)范化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)創(chuang)建工作,使學(xue)(xue)校(xiao)的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)條件與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)軟實力(li)有了(le)跨越性的(de)發(fa)(fa)展(zhan)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園布局(ju)合理(li),校(xiao)(xiao)(xiao)園幽雅潔凈,環境生機(ji)盎然。學校(xiao)(xiao)(xiao)具有現代化的(de)設(she)施設(she)備(bei),設(she)有藝術(shu)(shu)氛圍(wei)濃厚的(de)美術(shu)(shu)室;充滿童趣(qu)的(de)音樂室;具有現代化水(shui)平的(de)計(ji)算機(ji)室;多(duo)媒體教(jiao)學設(she)備(bei)齊(qi)全的(de)多(duo)媒體功能室;藏書量達(da)2萬5千
多(duo)冊(ce)的(de)(de)藏書室(shi)(shi)(shi);配有15臺電(dian)腦、電(dian)子圖書達20406冊(ce)的(de)(de)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)的(de)(de)圖書室(shi)(shi)(shi);能(neng)讓學(xue)(xue)生探(tan)索科學(xue)(xue)奧秘的(de)(de)科學(xue)(xue)實驗室(shi)(shi)(shi);完美地融合數碼影音于語言教學(xue)(xue)之中的(de)(de)純(chun)數字語音室(shi)(shi)(shi);舒適、溫馨的(de)(de)心理輔導室(shi)(shi)(shi);可進行電(dian)視(shi)直播的(de)(de)花語童聲電(dian)視(shi)臺等20教學(xue)(xue)輔助功能(neng)室(shi)(shi)(shi),并按標(biao)準配齊了(le)各學(xue)(xue)科、場(chang)室(shi)(shi)(shi)常(chang)規教學(xue)(xue)器材。建有閉(bi)路電(dian)視(shi)系統、校園網(wang)(wang)、有線廣播系統,形成了(le)室(shi)(shi)(shi)室(shi)(shi)(shi)能(neng)上網(wang)(wang),資源能(neng)共享的(de)(de)信息網(wang)(wang)絡(luo)系統。學(xue)(xue)校還設有280平方(fang)米的(de)(de)風(feng)雨操場(chang),標(biao)準的(de)(de)籃(lan)球場(chang),羽毛球場(chang),游泳池以及60米直跑道三(san)條。良好的(de)(de)辦學(xue)(xue)條件為大(da)力推進素(su)質(zhi)教育奠定了(le)堅實的(de)(de)物質(zhi)基礎。
近年來學(xue)(xue)(xue)校被評為(wei)廣(guang)東省綠色(se)學(xue)(xue)(xue)校、廣(guang)州市安(an)全(quan)文明校園,連續三年獲“荔灣(wan)(wan)區中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)電腦作品制作最佳組織獎”,評為(wei)荔灣(wan)(wan)區校本(ben)培訓先進單(dan)位(wei)、荔灣(wan)(wan)區第(di)三屆校本(ben)教(jiao)研(yan)先進單(dan)位(wei)、成為(wei)中(zhong)國(guo)西部教(jiao)育顧問(wen)學(xue)(xue)(xue)校、教(jiao)育部“十五”規(gui)劃(hua)課題《中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)優(you)質學(xue)(xue)(xue)校形成機(ji)制的(de)研(yan)究(jiu)》之子課題“DHYL快速閱讀記憶(yi)系(xi)統(tong)效(xiao)(xiao)能研(yan)究(jiu)實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校、廣(guang)州市教(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)規(gui)劃(hua)課題《小學(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)課堂(tang)練習有效(xiao)(xiao)設計與實(shi)(shi)施的(de)研(yan)究(jiu)》實(shi)(shi)驗(yan)基(ji)地等(deng),并承擔(dan)了(le)全(quan)國(guo)教(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)“十一·五”規(gui)劃(hua)課題《基(ji)于信息(xi)技術下的(de)小學(xue)(xue)(xue)校本(ben)教(jiao)育資源的(de)開(kai)發與整(zheng)合》等(deng)多項課題的(de)研(yan)究(jiu)。
學(xue)校堅持黨的(de)(de)(de)領導,踐行(xing)科(ke)學(xue)發展(zhan)觀(guan),確(que)立(li)了“培養(yang)尊(zun)(zun)重(zhong)自然,尊(zun)(zun)重(zhong)生命,懂得追求人間(jian)和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)價值觀(guan),啟迪以(yi)智(zhi)慧善用科(ke)學(xue)和(he)人文專業知識(shi)的(de)(de)(de)潛能,倡導勇于實踐與創新的(de)(de)(de)探究(jiu)精神,培育(yu)具有良(liang)(liang)好公民意識(shi),德智(zhi)體群(qun)美五育(yu)全(quan)面發展(zhan)的(de)(de)(de)現代化人才”的(de)(de)(de)育(yu)人目標(biao),奉行(xing)“黨以(yi)重(zhong)教為(wei)(wei)(wei)先,政以(yi)興(xing)教為(wei)(wei)(wei)本,師以(yi)育(yu)人為(wei)(wei)(wei)責,校以(yi)提(ti)(ti)質為(wei)(wei)(wei)重(zhong)”的(de)(de)(de)思想,堅持依法治校,加(jia)強制度建設,實施科(ke)學(xue)管(guan)理;堅持科(ke)研促(cu)教,深(shen)化校本研究(jiu),推(tui)進教學(xue)改革;以(yi)人為(wei)(wei)(wei)本,精心打造(zao)教育(yu)團隊(dui),營造(zao)和(he)諧(xie)校園;開展(zhan)豐(feng)富多(duo)彩、富有特(te)色的(de)(de)(de)活動(dong),讓學(xue)生在參與和(he)體驗中(zhong)培養(yang)良(liang)(liang)好的(de)(de)(de)道德品格;不斷(duan)拓(tuo)展(zhan)視野(ye),加(jia)強國內外的(de)(de)(de)交流活動(dong),提(ti)(ti)升(sheng)師生素質和(he)辦(ban)學(xue)品位。
伴隨著學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)發展,一支(zhi)朝(chao)氣(qi)蓬(peng)勃、素質(zhi)優良的(de)(de)干部、教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍逐步(bu)成長;特色(se)品牌(pai)逐漸形成;教(jiao)(jiao)育科研(yan)蓬(peng)勃開展,參與國(guo)家教(jiao)(jiao)育科研(yan)實驗(yan),素質(zhi)教(jiao)(jiao)育在學(xue)(xue)校(xiao)全面鋪(pu)開,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量不斷提升。學(xue)(xue)校(xiao)正向著“管(guan)理(li)規范化(hua)、設備現代化(hua)、發展多元化(hua)” 的(de)(de)目(mu)標前進。