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學校簡介

龍津小學是(shi)一所年輕(qing)的現代化(hua)學校(xiao)(xiao)(xiao)，占地面(mian)積3416.5平(ping)方米(mi)，總建筑面(mian)積4258.7平(ping)方米(mi)。學校(xiao)(xiao)(xiao)現有18個教(jiao)學班，在(zai)編(bian)教(jiao)職工42人，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)學生(sheng)590人。設有微機室、閱覽室、舞蹈(dao)室、多媒體階(jie)梯教(jiao)室等十多個功能教(jiao)室。以及塑膠籃球(qiu)場(chang)，現代化(hua)設備較為完善。學校(xiao)(xiao)(xiao)環境優美(mei)，花團錦簇，整潔美(mei)觀，是(shi)兒(er)童全(quan)面(mian)和諧發展的天(tian)地，是(shi)造就新世紀人才(cai)的搖籃。目(mu)前學校(xiao)(xiao)(xiao)正積極(ji)推進教(jiao)育信息(xi)化(hua)工程，校(xiao)(xiao)(xiao)園網、寬(kuan)帶網、多媒體教(jiao)學平(ping)臺己進入(ru)校(xiao)(xiao)(xiao)園。

龍(long)(long)(long)(long)津(jin)(jin)小學(xue)坐(zuo)落于廣州市荔(li)(li)灣區龍(long)(long)(long)(long)津(jin)(jin)西(xi)路(lu)，位于龍(long)(long)(long)(long)津(jin)(jin)西(xi)路(lu)、荔(li)(li)灣路(lu)和(he)華(hua)貴(gui)路(lu)十字(zi)路(lu)口(kou)，交通極為(wei)便利。龍(long)(long)(long)(long)津(jin)(jin)，地處(chu)西(xi)關寶地之腹，“龍(long)(long)(long)(long)津(jin)(jin)”之名源自(zi)美麗的(de)(de)(de)(de)傳說，為(wei)神龍(long)(long)(long)(long)的(de)(de)(de)(de)津(jin)(jin)液(ye)幻化(hua)而(er)成，也因此，西(xi)關寶地多了一分(fen)迷(mi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)色彩。而(er)龍(long)(long)(long)(long)作為(wei)中(zhong)華(hua)民族的(de)(de)(de)(de)圖騰，賦予了中(zhong)華(hua)民族太(tai)多的(de)(de)(de)(de)文化(hua)內涵。龍(long)(long)(long)(long)的(de)(de)(de)(de)文化(hua)，龍(long)(long)(long)(long)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神，龍(long)(long)(long)(long)的(de)(de)(de)(de)優秀傳統，龍(long)(long)(long)(long)的(de)(de)(de)(de)傳人(ren)均凝聚了華(hua)夏民族幾千(qian)年(nian)的(de)(de)(de)(de)文化(hua)精(jing)髓。這(zhe)對作為(wei)傳承和(he)發展文化(hua)的(de)(de)(de)(de)學(xue)校教(jiao)育而(er)言無疑是豐富而(er)寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育資(zi)源。因此，幾年(nian)來龍(long)(long)(long)(long)津(jin)(jin)人(ren)走出了一條“龍(long)(long)(long)(long)文化(hua)”品牌(pai)創建的(de)(de)(de)(de)探尋(xun)之路(lu)。

近幾年(nian)來(lai)，學(xue)校(xiao)在各(ge)級領導(dao)的(de)關懷下，以(yi)鄧小(xiao)平(ping)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)論和(he)三(san)個代表的(de)重(zhong)要(yao)思(si)想為指導(dao)，以(yi)制(zhi)定的(de)三(san)年(nian)規(gui)(gui)劃為目標，認真(zhen)貫徹執行黨和(he)國家的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)，嚴格執行教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)各(ge)項法律法規(gui)(gui)，以(yi)質(zhi)量促發(fa)展，規(gui)(gui)范管理(li)，依法治校(xiao)。校(xiao)內設(she)有微(wei)機室(shi)、閱(yue)覽室(shi)、舞蹈室(shi)、多媒體(ti)階(jie)梯教(jiao)(jiao)室(shi)等(deng)十(shi)多個功能教(jiao)(jiao)室(shi)以(yi)及塑膠籃(lan)球場，現代化(hua)設(she)備較為完善。學(xue)校(xiao)積極推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息化(hua)工程，校(xiao)園網、寬帶網、多媒體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)平(ping)臺已進(jin)(jin)入校(xiao)園。

經過(guo)全體(ti)教(jiao)職員(yuan)工的(de)(de)艱(jian)苦奮斗，群(qun)策群(qun)力，不(bu)斷進(jin)取，在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)方面(mian)工作都(dou)有了可喜的(de)(de)進(jin)步(bu)，各(ge)項指標和(he)任務(wu)都(dou)能較好地(di)完成。順利通過(guo)了區一級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)評估、用(yong)地(di)特困學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)復評和(he)市綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)創(chuang)建工作，教(jiao)育(yu)發(fa)展整(zheng)體(ti)水平得到(dao)提(ti)升，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)發(fa)展環境日漸優化，發(fa)展基礎日益堅實，教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)和(he)隊伍(wu)的(de)(de)素質穩步(bu)提(ti)高，教(jiao)育(yu)科研工作和(he)藝術(shu)教(jiao)育(yu)工作躍上了新臺(tai)階(jie)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)社會(hui)形象(xiang)不(bu)斷改(gai)善，呈(cheng)現出(chu)良好的(de)(de)發(fa)展態勢。

辦學特色

龍津(jin)小學師資(zi)豐富，藝術氛圍濃厚(hou)，也開展了各種特色課(ke)程，如：龍文(wen)化課(ke)，特色剪(jian)紙課(ke)，語文(wen)閱(yue)讀課(ke)，數(shu)學奧數(shu)提高課(ke)，英語閱(yue)讀寫(xie)作課(ke)等各種豐富多彩的課(ke)程。其中藝術類課(ke)程曾多次展出學生(sheng)(sheng)作品(pin)以(yi)及在各種大賽中獲(huo)得(de)優異獎項，為校爭光；而學習類課(ke)程也為學生(sheng)(sheng)們提供了優質(zhi)的課(ke)堂(tang)，使(shi)學生(sheng)(sheng)從(cong)中受益，在期(qi)末(mo)評測中獲(huo)得(de)優異的成(cheng)績。

歷史沿革

在2003年(nian)(nian)8月，根據荔灣區教育綜合改造工程和“麻雀(que)學(xue)(xue)校”改造的需要，學(xue)(xue)校按上級要求，在一(yi)(yi)年(nian)(nian)多的時間里經歷了(le)兩(liang)次(ci)(ci)分流、兩(liang)次(ci)(ci)合并(bing)：2001學(xue)(xue)年(nian)(nian)末(mo)2002學(xue)(xue)年(nian)(nian)初(chu)，原洞(dong)神坊小學(xue)(xue)并(bing)入原中山(shan)七(qi)路小學(xue)(xue)，原龍津西路小學(xue)(xue)接(jie)收了(le)原寶盛沙地(di)小學(xue)(xue)分流的一(yi)(yi)個級學(xue)(xue)生；2002學(xue)(xue)年(nian)(nian)末(mo)2003學(xue)(xue)年(nian)(nian)初(chu)，原龍津西路小學(xue)(xue)和原中山(shan)七(qi)路小學(xue)(xue)撤(che)并(bing)重組，搬進新校舍，更名為龍津小學(xue)(xue)。