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三元(yuan)坊小(xiao)學(xue)的(de)發展一直離不(bu)開各級領導的(de)關心，使該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)從(cong)一所占地面(mian)積(ji)僅為1470平(ping)方(fang)(fang)米的(de)“麻雀”學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，通過并校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、擴建等(deng)方(fang)(fang)式(shi)，完成(cheng)了用地特(te)(te)困學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)改造(zao)，目前，占地面(mian)積(ji)達(da)2470平(ping)方(fang)(fang)米，建筑面(mian)積(ji)4400平(ping)方(fang)(fang)米。在2007年的(de)教師節前夕，原張廣寧市長(chang)到校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)視察時，對(dui)該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦學(xue)特(te)(te)色給予(yu)充分(fen)的(de)肯定，并稱贊“三元(yuan)坊小(xiao)學(xue)是非(fei)等(deng)級學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)最高級學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。如今，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)環境(jing)優美，人文(wen)氛圍濃厚，設(she)施設(she)備齊全(quan)，教育教學(xue)質量不(bu)斷提高，在社(she)會(hui)上的(de)美譽度越(yue)來越(yue)高。

在(zai)區(qu)委、區(qu)政(zheng)府的正確(que)領導下，教育局以科學(xue)(xue)發展觀統(tong)領全局，三元坊小(xiao)學(xue)(xue)全面啟(qi)動(dong)創(chuang)建“品牌學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、品牌學(xue)(xue)科、品牌教師”工程。該校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)這股東風的大(da)力(li)推(tui)動(dong)下,積極(ji)實(shi)施“三品工程”，努力(li)創(chuang)建書香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)，不(bu)斷規(gui)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理，深化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)化建設，以提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的辦(ban)學(xue)(xue)品位，增強(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的綜合實(shi)力(li)，促進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)走內涵發展的道路。

文(wen)(wen)化是學校的(de)(de)辦學靈(ling)魂，文(wen)(wen)化是學校的(de)(de)競(jing)爭力。在(zai)與時俱(ju)進的(de)(de)今天，三元坊小學在(zai)民樂(le)教育的(de)(de)基礎(chu)上注(zhu)入了新元素(su)，開設了粵(yue)劇、舞(wu)蹈、語言藝(yi)術(shu)、醒(xing)獅、武術(shu)等(deng)富有民族特色的(de)(de)藝(yi)術(shu)教育，探索出一條走多元化發展的(de)(de)新路子。

藝(yi)(yi)術(shu)教(jiao)育(yu)促進了(le)師(shi)生整(zheng)體(ti)素質的(de)提高，師(shi)生參加各學科(ke)的(de)知識、能力(li)競賽、藝(yi)(yi)術(shu)展演及論文(wen)評(ping)比等(deng)分(fen)別獲得全(quan)國、省(sheng)、市、區(qu)的(de)多(duo)項獎勵。學校藝(yi)(yi)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)成(cheng)果(guo)得到(dao)國家(jia)(jia)教(jiao)育(yu)部及國內(nei)外(wai)的(de)教(jiao)育(yu)家(jia)(jia)、藝(yi)(yi)術(shu)家(jia)(jia)高度(du)贊賞，《歐洲時報》、《廣州(zhou)日報》等(deng)各大媒體(ti)、海(hai)內(nei)外(wai)的(de)記者多(duo)次到(dao)校采訪，對該(gai)校的(de)各項教(jiao)育(yu)活動作出詳盡報道，在(zai)教(jiao)育(yu)界和社(she)會上產生了(le)良好的(de)效應。藝(yi)(yi)術(shu)特色(se)教(jiao)育(yu)已成(cheng)為該(gai)校閃亮(liang)的(de)品(pin)牌，承(cheng)載著祖國優秀的(de)傳統文(wen)化瑰寶，傳播(bo)到(dao)全(quan)國各地，享譽海(hai)內(nei)外(wai)，真正實現“用(yong)藝(yi)(yi)術(shu)溝通世界，讓(rang)藝(yi)(yi)術(shu)構建和諧”的(de)校園精神。

展望未(wei)來，三(san)元坊小(xiao)學將(jiang)繼續以(yi)科研為引領，依托(tuo)深(shen)(shen)厚的(de)民(min)族文(wen)化(hua)底蘊，建設“三(san)大文(wen)化(hua)”——傳統(tong)文(wen)化(hua)、科學文(wen)化(hua)、校(xiao)本文(wen)化(hua)，向“書(shu)香的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)、陶情的(de)樂園(yuan)(yuan)(yuan)、舒心(xin)的(de)花園(yuan)(yuan)(yuan)”三(san)園(yuan)(yuan)(yuan)式(shi)的(de)和諧校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)邁進！愿(yuan)明天這一深(shen)(shen)巷奇葩(pa)盛開得更加燦爛(lan)！