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學校簡介

廣州市荔灣區西(xi)關培(pei)(pei)正(zheng)小(xiao)學創建于1889年(nian)，當時流傳著“北有(you)南(nan)開(kai)，南(nan)有(you)培(pei)(pei)正(zheng)”的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)譽(yu)；西(xi)關培(pei)(pei)正(zheng)小(xiao)學與(yu)穗港澳幾間(jian)培(pei)(pei)正(zheng)學校(xiao)同出一(yi)源，是百年(nian)老校(xiao)培(pei)(pei)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)支，在(zai)長期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學實踐(jian)中(zhong)積累和沉(chen)淀出厚重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)“善正(zheng)文(wen)化”，重(zhong)視學生(sheng)“德智體美(mei)群”全(quan)面發(fa)展。該校(xiao)在(zai)一(yi)到六年(nian)級開(kai)設了內(nei)容豐富的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)本課(ke)程(cheng)，形成了以書法(fa)、粵劇、民樂、國畫、民間(jian)工藝(yi)、武術(shu)、穿珠結繩等為內(nei)容的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)本課(ke)程(cheng)特(te)色，使(shi)學生(sheng)從小(xiao)接觸并(bing)接受傳統文(wen)化的(de)(de)(de)(de)(de)熏陶。

廣州(zhou)市荔灣區(qu)西(xi)關培正小學(xue)(xue)(xue)創建于(yu)1889年，是一(yi)所歷史悠久、文化底蘊(yun)深(shen)厚的(de)廣東(dong)省一(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣東(dong)省綠色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣州(zhou)市安全(quan)文明(ming)校(xiao)園(yuan)、廣州(zhou)市健(jian)康促進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)荔灣區(qu)五星級書(shu)香校(xiao)園(yuan)。

學(xue)校(xiao)占地面(mian)積6234平方米，建(jian)筑面(mian)積7555平方米，設施(shi)設備按照(zhao)省一級(ji)學(xue)校(xiao)配置齊備。全校(xiao)24個教(jiao)(jiao)學(xue)班，學(xue)生918人(ren)(ren)。專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)62人(ren)(ren)，學(xue)歷達標率100%，大專(zhuan)以上(shang)學(xue)歷58人(ren)(ren),占94%；本科(ke)(ke)學(xue)歷41人(ren)(ren)，占66%；小(xiao)學(xue)高級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)53人(ren)(ren),占85.5%。擁(yong)有1位南粵優秀教(jiao)(jiao)師(shi)，11位市(shi)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)，4位市(shi)教(jiao)(jiao)研會成員(yuan)，13人(ren)(ren)擔任(ren)區教(jiao)(jiao)研會理事和區中心(xin)教(jiao)(jiao)研組(zu)成員(yuan)，17位被(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)區首(shou)批品牌(pai)教(jiao)(jiao)師(shi)，11人(ren)(ren)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)區首(shou)屆(jie)科(ke)(ke)研帶頭(tou)人(ren)(ren)、科(ke)(ke)研骨干、科(ke)(ke)研積極(ji)分子。學(xue)校(xiao)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)改實驗先進學(xue)校(xiao)、品德、數學(xue)、英語(yu)、藝術(shu)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)區首(shou)批品牌(pai)學(xue)科(ke)(ke)，語(yu)文、英語(yu)學(xue)科(ke)(ke)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)市(shi)的優秀科(ke)(ke)組(zu)。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后被評(ping)為(wei)廣州市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先進單(dan)位，市紅(hong)領(ling)巾示范學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市紅(hong)旗大隊、廣東省特級(ji)(ji)檔案綜合(he)管(guan)理單(dan)位、省一級(ji)(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省綠色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市安全文(wen)明校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、荔灣(wan)區首批(pi)五星級(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)；成(cheng)為(wei)聯合(he)國教(jiao)(jiao)科文(wen)組織《人(ren)口(kou)、環境與可持續發展(zhan)》的成(cheng)員學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，全國中(zhong)華民族傳統美德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)驗學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，中(zhong)國青(qing)少(shao)年素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基地，中(zhong)國青(qing)少(shao)年研(yan)究(jiu)中(zhong)心“十五”行為(wei)習(xi)慣與人(ren)格關系的科研(yan)基地，市首批(pi)小公民道德素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐基地、中(zhong)華經典詩文(wen)誦(song)讀(du)實(shi)驗學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、荔灣(wan)區何香凝少(shao)年藝術中(zhong)心實(shi)驗基地。

2017年4月，廣(guang)東(dong)省(sheng)首間(jian)數(shu)字書(shu)法教室在廣(guang)州荔灣(wan)區西關培正(zheng)(zheng)小學正(zheng)(zheng)式(shi)建成并投(tou)入使用。

辦學特色

理念體系

校訓：至善至正

校色(se):紅色(se)和藍(lan)色(se)

辦學(xue)理念(nian)：至善至正育英才(cai)

育人(ren)目標：厚德雅行(xing) 崇文尚武 志存高遠 和樂發展(zhan)

人(ren)才培養觀：發展學生 成就(jiu)教師

——讓(rang)(rang)學(xue)生因(yin)教育(yu)得到(dao)發(fa)(fa)展，打下堅實的(de)(de)(de)人(ren)文基礎；讓(rang)(rang)教師因(yin)教育(yu)得到(dao)發(fa)(fa)展，實現自己的(de)(de)(de)人(ren)生價(jia)值；讓(rang)(rang)學(xue)校因(yin)教育(yu)得到(dao)發(fa)(fa)展，成為和諧優質的(de)(de)(de)校園。

辦學特(te)色(se)：傳(chuan)承民族文化 弘揚(yang)傳(chuan)統美德 塑造善正品格

文化培育，品牌實踐

走(zou)進學(xue)校(xiao)(xiao)，目(mu)及之(zhi)處，校(xiao)(xiao)園雖然(ran)不大，卻(que)布局合理、整潔雅致(zhi)，花草樹木四季常(chang)青，人(ren)文景(jing)點錯落有(you)致(zhi)，校(xiao)(xiao)園文化(hua)氛圍濃郁，教學(xue)秩序井(jing)然(ran)，師生(sheng)的(de)(de)一(yi)舉一(yi)動都彰顯著文雅自(zi)律。多年來，學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)建(jian)設優(you)質(zhi)(zhi)教育品牌(pai)學(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)目(mu)標，精(jing)心培育善正文化(hua)，在“人(ren)本管(guan)理、質(zhi)(zhi)量(liang)強校(xiao)(xiao)、弘(hong)揚(yang)國(guo)學(xue)、和樂發展”辦(ban)學(xue)思想(xiang)的(de)(de)指導下(xia)，以(yi)“強隊伍、精(jing)管(guan)理、優(you)課堂、興教研、重人(ren)文、創特色(se)、鑄品牌(pai)”的(de)(de)方略去打造品牌(pai)學(xue)校(xiao)(xiao)，重視(shi)通過精(jing)細(xi)化(hua)的(de)(de)管(guan)理去追求精(jing)致(zhi)化(hua)、優(you)質(zhi)(zhi)化(hua)的(de)(de)教育，形成(cheng)獨具特色(se)、積(ji)淀深厚(hou)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)，形成(cheng)獨樹一(yi)幟的(de)(de)辦(ban)學(xue)風(feng)格(ge)，形成(cheng)誦讀經典美文、書法(fa)、粵劇、武(wu)術(shu)、游泳等特色(se)活動，使學(xue)校(xiao)(xiao)不斷(duan)蓬(peng)勃向上，不斷(duan)可持續發展，成(cheng)為(wei)“校(xiao)(xiao)風(feng)好、質(zhi)(zhi)量(liang)高、特色(se)明(ming)、文化(hua)底蘊厚(hou)、社會聲(sheng)譽高”的(de)(de)好學(xue)校(xiao)(xiao)。

適性發展、教育民主

“培(pei)正(zheng)(zheng)”——“培(pei)德正(zheng)(zheng)心(xin)(xin)”之意，心(xin)(xin)正(zheng)(zheng)則行端，心(xin)(xin)正(zheng)(zheng)則德修。我們強調首(shou)先(xian)要“心(xin)(xin)正(zheng)(zheng)”，即是(shi)應端正(zheng)(zheng)對教育的(de)(de)態度，學生(sheng)是(shi)生(sheng)命，不(bu)是(shi)產(chan)品(pin)，不(bu)能(neng)照(zhao)著(zhu)模子捏；產(chan)品(pin)做壞了，可以重新來過，對學生(sheng)的(de)(de)教育，是(shi)沒有回(hui)頭路可走的(de)(de)，要為每個(ge)學生(sheng)的(de)(de)和(he)樂發(fa)展和(he)長遠發(fa)展著(zhu)想，學校堅持倡導“適性發(fa)展、教育民主(zhu)”的(de)(de)教育思想。

“適(shi)性”，顧名思義就是指教育要適(shi)應學生的(de)個(ge)性特征，尊重學生的(de)個(ge)體差(cha)異，提供個(ge)性化發(fa)展(zhan)的(de)時間(jian)和空間(jian)，采取(qu)適(shi)合(he)其特點的(de)有效(xiao)方法，向(xiang)每個(ge)學生提供選擇的(de)自由、激(ji)發(fa)興趣，以達(da)到(dao)可持(chi)續的(de)發(fa)展(zhan)。

“教(jiao)育民主”突顯(xian)了(le)三方面——尊重、選擇、等待。教(jiao)育者以(yi)學生為(wei)本，尊重差異，就要允許差異、關注差異、拉近(jin)差異。教(jiao)師(shi)因材施教(jiao)，創設讓孩子(zi)個性展現、才能(neng)發揮的(de)舞臺(tai)。教(jiao)育是(shi)慢的(de)藝術，教(jiao)師(shi)要寬容(rong)孩子(zi)在(zai)成長中的(de)錯誤(wu)，用心(xin)教(jiao)育，靜待花開，相信會進步，明天會更好。

墨香盈袖，國學浸潤

我校(xiao)(xiao)(xiao)歷來重視傳承民族(zu)優秀文化。近年(nian)來，按照“繼承民族(zu)傳統(tong)美(mei)德(de)，兼容(rong)中西方(fang)文化，突出善正文化”的(de)思路，我校(xiao)(xiao)(xiao)系統(tong)地(di)進行了(le)(le)“忠、孝、禮(li)、勤、儉、誠、讓、仁”傳統(tong)美(mei)德(de)教(jiao)育和(he)熏陶。除(chu)了(le)(le)國家規(gui)定課程(cheng)和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)本書法課程(cheng)外，我校(xiao)(xiao)(xiao)還開發(fa)了(le)(le)一系列國學(xue)啟蒙課程(cheng)，引導學(xue)生(sheng)學(xue)習國學(xue)的(de)同時學(xue)會(hui)做人。

目前在(zai)誦(song)經典美文(wen)(wen)、書方正漢字(zi)、學(xue)民(min)(min)(min)間工(gong)藝(yi)、練中華武(wu)(wu)術(shu)(shu)等傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化方面(mian)形成學(xue)校鮮明的辦(ban)學(xue)特色。在(zai)1至6年級開展形式多樣(yang)的校園文(wen)(wen)化活動，激(ji)發學(xue)生(sheng)熱愛中華民(min)(min)(min)族傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化，傳(chuan)承(cheng)優秀文(wen)(wen)化。校本課程設置內(nei)容(rong)涉及(ji)武(wu)(wu)術(shu)(shu)、民(min)(min)(min)間工(gong)藝(yi)、拓印、國畫、民(min)(min)(min)樂民(min)(min)(min)歌、民(min)(min)(min)族舞(wu)蹈等。例如，德育校本教材包(bao)(bao)(bao)括三冊(ce)《善正心語》，書法教材包(bao)(bao)(bao)括六冊(ce)《墨(mo)香盈袖(xiu)》，綜合實踐校本學(xue)材六冊(ce)，包(bao)(bao)(bao)括《中華武(wu)(wu)術(shu)(shu)》、《紙趣童真》、《妙手連(lian)珠》、《筆情墨(mo)趣》、《民(min)(min)(min)族歌舞(wu)》、《社旗飄揚》。

歷史沿革

培(pei)(pei)正(zheng)(zheng)(zheng)中學(xue)(xue)是(shi)華(hua)人(ren)(ren)(ren)自辦(ban)(ban)，華(hua)人(ren)(ren)(ren)捐助，華(hua)人(ren)(ren)(ren)任(ren)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)的(de)(de)教(jiao)會(hui)人(ren)(ren)(ren)士(shi)創(chuang)辦(ban)(ban)的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。1889年浸信會(hui)開明人(ren)(ren)(ren)士(shi)廖(liao)德山、馮(feng)景謙、李(li)濟良、李(li)賢士(shi)等倡議開辦(ban)(ban)的(de)(de)一所私(si)塾(shu)以(yi)倡新(xin)(xin)學(xue)(xue)。隨即集資67元賃(lin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍于(yu)秉政街，后(hou)(hou)遷珠光里，定名(ming)為“培(pei)(pei)正(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)塾(shu)”，設(she)(she)物理(li)、化學(xue)(xue)、英語、天文、算術各科。當時(shi)學(xue)(xue)生(sheng)只有44人(ren)(ren)(ren)，聘教(jiao)師(shi)二人(ren)(ren)(ren),另由(you)各創(chuang)辦(ban)(ban)人(ren)(ren)(ren)作義務(wu)教(jiao)習(xi)。1903改稱“培(pei)(pei)正(zheng)(zheng)(zheng)學(xue)(xue)堂”，是(shi)開國(guo)人(ren)(ren)(ren)辦(ban)(ban)新(xin)(xin)學(xue)(xue)之先(xian)河。在(zai)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)過(guo)程中，遭遇到很(hen)大困難，曾兩次因(yin)經(jing)(jing)費不足(zu)而(er)幾陷于(yu)絕境。經(jing)(jing)前人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)慘淡(dan)經(jing)(jing)營及(ji)海外(wai)僑胞(bao)的(de)(de)資助得(de)以(yi)渡過(guo)難關。1907年學(xue)(xue)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)數(shu)日(ri)增，乃(nai)于(yu)東山購(gou)地建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。1908年正(zheng)(zheng)(zheng)式(shi)在(zai)東山開課，聘李(li)錦(jin)綸為監督，林秉倫任(ren)監學(xue)(xue)。以(yi)后(hou)(hou)由(you)楊元勛(xun)、黃(huang)啟明先(xian)后(hou)(hou)任(ren)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)，自此(ci)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)漸趨正(zheng)(zheng)(zheng)軌，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)務(wu)蒸蒸日(ri)上(shang)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)嚴(yan)格(ge)選聘教(jiao)師(shi)，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)嚴(yan)格(ge)管理(li)，力求道(dao)德品質與(yu)科學(xue)(xue)知識并重，實施德、智、體(ti)、群四育(yu)，為社(she)會(hui)為國(guo)家(jia)培(pei)(pei)育(yu)不少人(ren)(ren)(ren)才。從此(ci)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)譽日(ri)隆(long)，員(yuan)生(sheng)倍增，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍又感(gan)不足(zu)。1919年派黃(huang)啟明校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)先(xian)后(hou)(hou)赴南洋(yang)及(ji)美洲募捐，得(de)款30萬元。于(yu)是(shi)逐年增購(gou)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)地，新(xin)(xin)建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍，添置各種教(jiao)學(xue)(xue)設(she)(she)備，逐漸成(cheng)為國(guo)內一所校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園廣大，設(she)(she)備完善，成(cheng)績優(you)良的(de)(de)中學(xue)(xue)，蜚聲中外(wai)。海外(wai)華(hua)僑亦紛(fen)紛(fen)遣(qian)送子(zi)弟來(lai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就學(xue)(xue)。之后(hou)(hou)，先(xian)后(hou)(hou)開設(she)(she)西關分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，香港分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，員(yuan)生(sheng)一共六千余人(ren)(ren)(ren)，是(shi)為培(pei)(pei)正(zheng)(zheng)(zheng)鼎盛時(shi)期。創(chuang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)元勛(xun)及(ji)辦(ban)(ban)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)前輩艱苦創(chuang)業(ye)，不慕名(ming)利的(de)(de)服務(wu)精神，深受后(hou)(hou)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)敬仰。

1931年(nian)，培正中學(xue)在(zai)西(xi)(xi)關購買(mai)永(yong)慶一(yi)巷原警察第十區(qu)署舊(jiu)(jiu)址，以(yi)為開辟西(xi)(xi)關培正分(fen)校(xiao)之用。9月(yue)，教職員宿舍建(jian)成(cheng)并招生開課(ke)，培正中學(xue)監學(xue)麥會(hui)華(hua)調任西(xi)(xi)關培正分(fen)校(xiao)主任。1933年(nian)，麥會(hui)華(hua)赴香港(gang)就任香港(gang)培正分(fen)校(xiao)主任，李孟標接任西(xi)(xi)關分(fen)校(xiao)主任職務。1935年(nian)，校(xiao)內原有舊(jiu)(jiu)建(jian)筑物不適(shi)宜作教學(xue)用，于(yu)(yu)5月(yue)全(quan)部拆除，改建(jian)四層(ceng)大樓(lou)一(yi)座(zuo)，于(yu)(yu)1936年(nian)落成(cheng)。為了擴大校(xiao)園面積，購買(mai)了對門房屋一(yi)間，辟作廣(guang)場，直臨(lin)恩寧(ning)路。

1937年，“七(qi)·七(qi)”蘆溝橋(qiao)事變，戰事爆發。9月(yue)，培正(zheng)中學(xue)及東(dong)山(shan)高小、初(chu)小及女小遷校鶴山(shan)城(cheng)，西關分(fen)校暫行停辦。1938年2月(yue)復課，10月(yue)廣州淪陷(xian)。

1945年8月抗戰勝利，西關分(fen)校(xiao)首(shou)先復課，聘凌子鎏為(wei)(wei)主任。1946年7月徐作(zuo)為(wei)(wei)主任。1947年改校(xiao)名為(wei)(wei)“西關培正小學校(xiao)”，開附設(she)(she)幼(you)稚園(yuan)，開設(she)(she)六年制小學。

廣州解放后，西小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)仍(reng)屬私辦(ban)。1955年(nian)(nian)(nian)(nian)1月(yue)改(gai)為(wei)(wei)公立第十(shi)三小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)，全校18個(ge)班(ban)(ban)，學(xue)(xue)(xue)生950人，教職(zhi)員工共50人。1952年(nian)(nian)(nian)(nian)—1955年(nian)(nian)(nian)(nian)，從一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)(nian)級開始連續三年(nian)(nian)(nian)(nian)試行“五年(nian)(nian)(nian)(nian)一(yi)(yi)(yi)貫制”。1956年(nian)(nian)(nian)(nian)8月(yue)與(yu)新中(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)合并，改(gai)名為(wei)(wei)蓬萊二小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，幼兒(er)園停辦(ban)，全校30個(ge)班(ban)(ban)，學(xue)(xue)(xue)生1350人，教職(zhi)員65人。1958年(nian)(nian)(nian)(nian)8月(yue)改(gai)名為(wei)(wei)“恩(en)寧路(lu)(lu)第一(yi)(yi)(yi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)”，連年(nian)(nian)(nian)(nian)被評為(wei)(wei)市、區先進單位。1960年(nian)(nian)(nian)(nian)為(wei)(wei)區重點小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)，又(you)實行五年(nian)(nian)(nian)(nian)制，開設一(yi)(yi)(yi)個(ge)寄宿班(ban)(ban)。1968年(nian)(nian)(nian)(nian)改(gai)名“反帝小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)”。1972年(nian)(nian)(nian)(nian)又(you)改(gai)名“秀麗一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)”。1984年(nian)(nian)(nian)(nian)12月(yue)恢(hui)復“西關(guan)培正小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)”校名。

隨著教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革的(de)不(bu)斷深入(ru)，為了(le)進一步(bu)調整教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源，提(ti)高辦學(xue)效(xiao)益，1998年(nian)(nian)和(he)2002年(nian)(nian)，恩寧西街(jie)小(xiao)學(xue)和(he)十五甫正街(jie)小(xiao)學(xue)先后并入(ru)我校(xiao)(xiao)(xiao)；近幾年(nian)(nian)，區政府投入(ru)巨(ju)資(zi)對我校(xiao)(xiao)(xiao)實施綜合改(gai)造工程，擴大(da)了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)舍場地和(he)辦學(xue)規模。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)環(huan)境發生了(le)巨(ju)大(da)的(de)變(bian)化，到處(chu)綠意盎然，育(yu)(yu)人環(huan)境處(chu)處(chu)彰顯(xian)辦學(xue)特(te)色。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)施設(she)備按(an)省一級學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)標準配置，滿足教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)需求，現代信息技術在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)得到普及(ji)。