學校簡介

北(bei)京(jing)教育學(xue)院附屬(shu)海淀實驗小(xiao)學(xue)，隸屬(shu)海淀教委(wei)，原(yuan)名田(tian)村中心小(xiao)學(xue)。學(xue)校與共和(he)國同齡，自建校至今辦學(xue)經歷了六個時期：艱苦卓絕，沉潛堅(jian)守（1949年(nian)(nian)(nian)-1976年(nian)(nian)(nian)）;教學(xue)為(wei)本，基(ji)礎(chu)始(shi)成（1979年(nian)(nian)(nian)-1994年(nian)(nian)(nian)）;以(yi)師為(wei)本，課題(ti)引領(ling)（1995年(nian)(nian)(nian)-1997年(nian)(nian)(nian)）;延續課題(ti)，春色初綻（1998年(nian)(nian)(nian)-2008年(nian)(nian)(nian)）;以(yi)生為(wei)本，彰顯特色（2008年(nian)(nian)(nian)-2010年(nian)(nian)(nian)）;文化立校，繼往開來（2010-至今）。

文化(hua)建(jian)設(she)(she)、教學(xue)改革和藝術(shu)教育為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)三大辦學(xue)特(te)色。作為海(hai)淀(dian)區教學(xue)管理、德育管理和藝術(shu)教育示(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，學(xue)業質量居(ju)海(hai)淀(dian)區第一(yi)(yi)集團(tuan)；全市(shi)藝術(shu)教育現場會在我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)召開；作為北(bei)京(jing)市(shi)第一(yi)(yi)支笛鼓行進(jin)管樂(le)團(tuan)，多次(ci)獲北(bei)京(jing)市(shi)一(yi)(yi)等獎(jiang)和全國金獎(jiang)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還是海(hai)淀(dian)區學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文化(hua)建(jian)設(she)(she)三所試(shi)點校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，文化(hua)建(jian)設(she)(she)工(gong)作得到區內干部、教師的贊譽。被評為北(bei)京(jing)市(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文化(hua)建(jian)設(she)(she)示(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，首都精神文明(ming)單位、教育部校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長助力工(gong)程“影子培訓(xun)”工(gong)程示(shi)(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、希望工(gong)程全國教師培訓(xun)站。

校(xiao)徽(hui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)四片葉子(zi)，其形(xing)狀(zhuang)像“田”字(zi)與地(di)名契合；“田”字(zi)型標志的(de)(de)(de)(de)靈(ling)感得(de)益于兒時(shi)“東南西北”的(de)(de)(de)(de)游戲，象征著對學(xue)(xue)校(xiao)文化的(de)(de)(de)(de)繼(ji)承(cheng)也(ye)代表著童真與樂趣。漸變的(de)(de)(de)(de)四種顏色隱喻著學(xue)(xue)生(sheng)由青(qing)澀漸漸茁壯；也(ye)隱喻一(yi)季的(de)(de)(de)(de)收獲(huo)需要三季的(de)(de)(de)(de)等(deng)待(dai)，教(jiao)育(yu)亦如此。各不相同的(de)(de)(de)(de)樹(shu)(shu)葉預(yu)(yu)示著我們(men)認(ren)同差(cha)異，并相信每(mei)人(ren)都可以實現各自的(de)(de)(de)(de)出色；葉子(zi)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)留(liu)白，恰(qia)似一(yi)只靈(ling)動的(de)(de)(de)(de)小鳥，脆(cui)脆(cui)地(di)鳴叫、呼朋引(yin)伴飛(fei)向遠方(fang)。“有(you)無相生(sheng)”的(de)(de)(de)(de)哲學(xue)(xue)思想，預(yu)(yu)示著教(jiao)育(yu)要適(shi)當“留(liu)白”，才能(neng)實現教(jiao)學(xue)(xue)相長(chang)，讓孩子(zi)們(men)在夢想的(de)(de)(de)(de)天空(kong)自由翱翔。樹(shu)(shu)葉間(jian)展翅的(de)(de)(de)(de)飛(fei)鳥表達了每(mei)個人(ren)在學(xue)(xue)校(xiao)中的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態和(he)擁抱(bao)未來夢想的(de)(de)(de)(de)姿態。

師資力量

現有(you)教學(xue)(xue)班(ban)34個，學(xue)(xue)生1100多名(ming)。在(zai)編教職工67名(ming)，中學(xue)(xue)高級(ji)教師2名(ming)，市級(ji)骨干2名(ming)，海淀區學(xue)(xue)科(ke)(ke)帶頭(tou)人(ren)和骨干教師13名(ming)，3名(ming)區種子教師。教師學(xue)(xue)歷最低(di)本科(ke)(ke)，碩(shuo)士13人(ren)。

辦學特色

北京(jing)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)院附屬海淀實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)(nian):辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)(nian)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)靈魂，它(ta)包(bao)括(kuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨、辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)、辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)策略，具體體現在校(xiao)(xiao)(xiao)訓、校(xiao)(xiao)(xiao)風、校(xiao)(xiao)(xiao)規、校(xiao)(xiao)(xiao)歌、教育理(li)(li)想、建校(xiao)(xiao)(xiao)原則、辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨、育人取向、培(pei)養(yang)目標(biao)、精神偶像(xiang)、育人途徑、學(xue)(xue)(xue)(xue)風建設、教師(shi)形象、校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)、工作(zuo)重心(xin)(xin)、莊重承諾等方(fang)面(mian)(mian)。每一方(fang)面(mian)(mian)都應(ying)當精雕(diao)細刻，力(li)(li)求(qiu)使辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)(nian)在實踐中達到(dao)完美(mei)。先(xian)進的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)(nian)對(dui)內是(shi)凝聚力(li)(li)、向心(xin)(xin)力(li)(li)，對(dui)外就是(shi)核(he)心(xin)(xin)競爭力(li)(li)和品牌。