辦學特色

學校以(yi)科(ke)研(yan)為先導(dao)，重視(shi)教(jiao)(jiao)學與科(ke)研(yan)相結合。現有國(guo)家、市、區、校級(ji)大(da)小科(ke)研(yan)課(ke)(ke)(ke)題(ti)共(gong)37項，參與教(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)占總人(ren)(ren)數的(de)(de)80%，獲各(ge)(ge)(ge)級(ji)各(ge)(ge)(ge)類(lei)優(you)秀科(ke)研(yan)成果(guo)獎(jiang)31項。近5年來，全(quan)校教(jiao)(jiao)師(shi)在市級(ji)以(yi)上報(bao)刊雜志(zhi)發表論文(wen)50余(yu)篇，教(jiao)(jiao)師(shi)參與主(zhu)編和參編的(de)(de)教(jiao)(jiao)材及(ji)教(jiao)(jiao)育科(ke)學書籍(ji)百余(yu)本，教(jiao)(jiao)師(shi)參加(jia)的(de)(de)各(ge)(ge)(ge)級(ji)各(ge)(ge)(ge)類(lei)教(jiao)(jiao)學研(yan)究課(ke)(ke)(ke)、觀(guan)摩課(ke)(ke)(ke)、評優(you)課(ke)(ke)(ke)數百節，并(bing)有30余(yu)人(ren)(ren)次取(qu)得了(le)突出成績。

學(xue)(xue)校實施(shi)以人為(wei)本的(de)(de)全(quan)面(mian)的(de)(de)教學(xue)(xue)改革，課(ke)程設置體現長短課(ke)結合、基礎(chu)課(ke)與(yu)(yu)綜(zong)合課(ke)相結合、學(xue)(xue)科(ke)(ke)教育與(yu)(yu)德(de)育滲透相結合、學(xue)(xue)科(ke)(ke)教學(xue)(xue)與(yu)(yu)活動課(ke)相結合，重視學(xue)(xue)生全(quan)面(mian)素質的(de)(de)提高。學(xue)(xue)生在科(ke)(ke)技、文體、學(xue)(xue)科(ke)(ke)競賽活動中(zhong)展示才能，大膽實踐，勇于創新，發揮特長。在國際、國內各種項目(mu)競賽中(zhong)有近千(qian)人次(ci)獲獎(jiang)。

所獲榮譽

學(xue)校(xiao)(xiao)被評為全國“現代教(jiao)育(yu)技術實(shi)驗校(xiao)(xiao)”，北京市“教(jiao)育(yu)科(ke)研先(xian)進學(xue)校(xiao)(xiao)”、“電教(jiao)優類(lei)校(xiao)(xiao)”、“家(jia)庭教(jiao)育(yu)工作(zuo)先(xian)進集體”，海淀區(qu)“教(jiao)學(xue)管(guan)理(li)先(xian)進校(xiao)(xiao)”、“校(xiao)(xiao)園文化環境示范校(xiao)(xiao)”、“教(jiao)育(yu)管(guan)理(li)示范校(xiao)(xiao)”、“科(ke)技先(xian)進校(xiao)(xiao)”、“科(ke)研先(xian)進校(xiao)(xiao)”等(deng)，已成(cheng)為一(yi)所在(zai)國內外有(you)一(yi)定(ding)影響的實(shi)驗性、示范性學(xue)校(xiao)(xiao)。

2020年(nian)9月25日，學校(xiao)被教育部(bu)認定為(wei)2020年(nian)全國青(qing)少年(nian)校(xiao)園(yuan)籃球(qiu)特色學校(xiao)。