學校簡介

北(bei)京印刷學院附(fu)屬小(xiao)學成立于2013年(nian)9月，是本地高校(xiao)辦的第(di)一所附(fu)屬學校(xiao)。學校(xiao)建(jian)筑面積8100平米，現有六個年(nian)級，教學班13個，學生465人(ren)。教師43人(ren)，市區級骨干教師11人(ren)。

建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不斷進行(xing)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)理(li)念與文化(hua)建設(she)(she)探索，以(yi)實施(shi)多(duo)(duo)彩(cai)人生教(jiao)育(yu)為核(he)(he)心，指導學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)項(xiang)實踐工作開(kai)展(zhan)，順(shun)應(ying)師生成長(chang)必然(ran)需求，推動了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工作的(de)可持(chi)續(xu)發展(zhan)。初步得到家長(chang)和周邊社(she)區的(de)認可，贏得了(le)許多(duo)(duo)社(she)會贊譽。以(yi)多(duo)(duo)彩(cai)人生教(jiao)育(yu)為核(he)(he)心，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)(she)了(le)多(duo)(duo)彩(cai)課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)(ti)系，開(kai)設(she)(she)了(le) “多(duo)(duo)彩(cai)體(ti)(ti)育(yu)課(ke)(ke)程(cheng)”、“多(duo)(duo)彩(cai)美術課(ke)(ke)程(cheng)”、“多(duo)(duo)彩(cai)四季實踐課(ke)(ke)程(cheng)”、等。在多(duo)(duo)彩(cai)課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)(ti)系下，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)豐富多(duo)(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)內外活動，為學(xue)生贏得多(duo)(duo)彩(cai)的(de)未來(lai)奠定(ding)了(le)基礎(chu)。

辦學特色

特色課程

彩跳課程，舞動無憂童年

學(xue)校藝術節展示上，一個節目吸引住(zhu)了(le)在場所有人(ren)的(de)眼球，不時傳來陣陣掌聲，“原(yuan)來繩(sheng)還可以(yi)這樣跳(tiao)，太棒(bang)了(le)！” 聽(ting)到家長不由自(zi)主的(de)贊賞(shang)，您也會問是(shi)什么節目？——我校的(de)花樣跳(tiao)繩(sheng)表(biao)演。

2014年，經學(xue)校領(ling)導班子(zi)研究決定開(kai)(kai)展開(kai)(kai)展“花樣跳(tiao)(tiao)(tiao)繩”特色體育項目。隨后學(xue)校制定嚴格(ge)的(de)規(gui)章制度(du)，確保(bao)活動(dong)時間。體育組制定活動(dong)計劃和(he)(he)年級(ji)達(da)標(biao)要求。與此(ci)(ci)同時學(xue)校聘(pin)請(qing)了(le) “北(bei)京(jing)繩王”之稱的(de)王守(shou)忠老人和(he)(he)印刷學(xue)院體育專業(ye)的(de)學(xue)生為我(wo)校花樣跳(tiao)(tiao)(tiao)繩教練，并按時到校進(jin)行指(zhi)導。學(xue)校全體師生共同參(can)與。此(ci)(ci)次跳(tiao)(tiao)(tiao)繩的(de)種類分為單人跳(tiao)(tiao)(tiao)7種形式、雙人跳(tiao)(tiao)(tiao)5種形式、多(duo)人跳(tiao)(tiao)(tiao)7種形式。花樣跳(tiao)(tiao)(tiao)繩吸(xi)引了(le)學(xue)生，激(ji)發(fa)了(le)他們的(de)興(xing)趣，操(cao)場上跳(tiao)(tiao)(tiao)繩活動(dong)成為我(wo)校一道(dao)亮麗(li)的(de)風景。

通(tong)過一個(ge)學期的探(tan)索與學習，根(gen)據各(ge)年段(duan)的不(bu)同要求，95%的學生(sheng)掌握了(le)基本的技能(neng)雙搖，這為以后(hou)進一步學習花(hua)樣跳(tiao)繩(sheng)(sheng)開了(le)一個(ge)好(hao)頭。學校積極(ji)推進“全員跳(tiao)繩(sheng)(sheng)”運動(dong)，追求營造一種“讓跳(tiao)繩(sheng)(sheng)運動(dong)陪伴每個(ge)學生(sheng)健(jian)康成長”的氛圍，逐步挖掘出跳(tiao)繩(sheng)(sheng)運動(dong)的鍛煉價(jia)值和文化價(jia)值，積極(ji)促進我校學生(sheng)健(jian)康和諧發展，收到(dao)了(le)較好(hao)的效(xiao)果。

使(shi)花樣跳(tiao)繩這項民族體育項目(mu)在北印附小得到更好地傳(chuan)承與發展(zhan)。

多彩美術，描繪絢麗童年

“看，我(wo)的(de)作(zuo)品在這！”一(yi)個(ge)學生(sheng)拉著爸爸的(de)手高興地說。這是我(wo)校學生(sheng)在印刷(shua)學院藝(yi)術設(she)計系舉辦的(de)學生(sheng)作(zuo)品展現場會上。一(yi)幅幅生(sheng)動的(de)繪畫(hua)作(zuo)品表達了(le)孩(hai)子們對學校、家庭、社(she)會的(de)美好愿景(jing)。家長們站在孩(hai)子的(de)作(zuo)品前欣慰的(de)笑了(le)，沒想到(dao)孩(hai)子的(de)畫(hua)這樣棒！

我(wo)校(xiao)(xiao)利用印(yin)刷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)優(you)質資源，將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)品牌專(zhuan)業引進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)美(mei)術(shu)課(ke)堂與社團(tuan)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)品牌專(zhuan)業轉(zhuan)化成為附小(xiao)的(de)(de)品牌學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)設了(le)(le)校(xiao)(xiao)本課(ke)程《繪本創作(zuo)(zuo)》、《科幻畫(hua)》、《創意美(mei)術(shu)》、《多樣的(de)(de)版(ban)畫(hua)》及《篆刻(ke)》五門藝(yi)術(shu)課(ke)程。并(bing)將課(ke)程結果通過不同(tong)形式展示出(chu)來(lai)，增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)自(zi)信及對美(mei)的(de)(de)追求。此次300余副學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生作(zuo)(zuo)品走進了(le)(le)印(yin)刷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)美(mei)術(shu)館，極大(da)程度的(de)(de)調動(dong)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)美(mei)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣，張揚(yang)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)個性、展示了(le)(le)師生的(de)(de)才華，更(geng)為展現我(wo)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)精神風貌提供廣闊的(de)(de)平(ping)臺(tai)。

四季課程，豐富童年生活

春回大地，萬物(wu)復蘇(su)，伴隨著春的(de)(de)旋律(lv)，孩子們那一顆(ke)顆(ke)躍(yue)動的(de)(de)童(tong)心(xin)也開(kai)啟了“春”的(de)(de)模式， 孩子們高興的(de)(de)在校園海(hai)報前觀看。這(zhe)是我校“春之美”實踐課(ke)程開(kai)始(shi)了。

這個場面是我(wo)(wo)校多(duo)彩(cai)四季(ji)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)一(yi)個片段。為(wei)了(le)(le)增強學(xue)生(sheng)社會(hui)責任感(gan)、創新精神、實(shi)踐(jian)能力，在課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革的(de)探索中(zhong)，為(wei)解決學(xue)科(ke)教育(yu)很(hen)難形(xing)成整(zheng)體(ti)合力問題，我(wo)(wo)校開設了(le)(le)“四季(ji)多(duo)彩(cai)實(shi)踐(jian)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)”。四季(ji)多(duo)彩(cai)實(shi)踐(jian)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)分(fen)為(wei)“春之美、夏之樂、秋之彩(cai)、冬之品”，每個季(ji)節將(jiang)(jiang)(jiang)安排一(yi)次(ci)“主題活(huo)(huo)動綜(zong)合實(shi)踐(jian)周(zhou)，我(wo)(wo)們將(jiang)(jiang)(jiang)每一(yi)季(ji)的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)活(huo)(huo)動內(nei)容(rong)整(zheng)合到(dao)一(yi)起形(xing)成系(xi)列活(huo)(huo)動，有(you)效的(de)將(jiang)(jiang)(jiang)語文、美術、音樂等學(xue)科(ke)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)學(xue)習(xi)內(nei)容(rong)進行(xing)整(zheng)合與拓(tuo)展，為(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供了(le)(le)一(yi)個綜(zong)合的(de)學(xue)習(xi)機會(hui)，提(ti)升全面素養(yang)和(he)能力。通過(guo)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)活(huo)(huo)動越來(lai)越豐富(fu)，學(xue)生(sheng)的(de)綜(zong)合素質提(ti)高的(de)同時也陶冶了(le)(le)孩子(zi)們的(de)情操，一(yi)舉(ju)多(duo)得！相(xiang)信孩子(zi)們在這樣(yang)的(de)環境(jing)中(zhong)學(xue)習(xi)成長會(hui)讓童年更豐富(fu)多(duo)彩(cai)。

國際交流課程，豐富學生國際視野

學(xue)(xue)校(xiao)來(lai)了一位位高鼻(bi)梁(liang)白皮膚藍眼(yan)睛的外籍老師,他(ta)的到(dao)來(lai)使同學(xue)(xue)們進一步感(gan)受到(dao)了外語(yu)(課程)的魅力，體驗(yan)到(dao)了外語(yu)交流的別樣(yang)樂趣！他(ta)就(jiu)是來(lai)自(zi)美國的外教(jiao)老師丹尼斯。

本(ben)學(xue)(xue)期，為(wei)提(ti)高學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)口語(yu)水平，培養學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)感，提(ti)高學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習英語(yu)(課程)的(de)(de)(de)(de)(de)興趣，學(xue)(xue)校在(zai)一至六(liu)年級每星期安排一節外教(jiao)(jiao)(jiao)課，目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)是增加學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)口語(yu)表達能(neng)力(li)(li)，經過一段時間的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習交(jiao)流，新穎的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式吸引了(le)學(xue)(xue)生們，外教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)到來給(gei)北印附(fu)小的(de)(de)(de)(de)(de)英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育帶(dai)來了(le)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)驅(qu)動力(li)(li)。對(dui)學(xue)(xue)生來講(jiang)，外教(jiao)(jiao)(jiao)地道的(de)(de)(de)(de)(de)英語(yu)讓(rang)他們感受異國風情，增添了(le)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)興趣；對(dui)老(lao)師來講(jiang)，也可以提(ti)高英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)與(yu)質量(liang)。

為了幫助學生(sheng)了解外(wai)(wai)國文化，我校還開(kai)設了綠葉課(ke)程，學生(sheng)通過網絡與(yu)外(wai)(wai)國學生(sheng)進行交(jiao)流、互動，彼此分享本(ben)土文化與(yu)習俗(su)。

對學(xue)(xue)校(xiao)來講，外教的(de)加(jia)(jia)盟以及綠葉課(ke)程的(de)開設更是一個加(jia)(jia)快自(zi)身發展的(de)良好時機(ji)。為學(xue)(xue)校(xiao)今后走(zou)出(chu)學(xue)(xue)校(xiao)、走(zou)出(chu)國門的(de)游(you)學(xue)(xue)交流(liu)工作(zuo)，起到了(le)積極的(de)作(zuo)用。

多彩活動

胖墩訓練，贏得健康人生

每到(dao)周(zhou)一(yi)、周(zhou)二學(xue)校圍欄外都會聚(ju)集一(yi)些(xie)家長，不時向學(xue)校操場里探望。順著家長的(de)(de)(de)目光，我們把視線聚(ju)焦(jiao)在了一(yi)群孩子的(de)(de)(de)身上，奧，原來學(xue)校的(de)(de)(de)“胖墩訓練(lian)營”又(you)開始訓練(lian)了。

2014年(nian)10月，經過(guo)家長(chang)會(hui)上與家長(chang)溝(gou)通，領(ling)導班子(zi)開會(hui)研(yan)究，決定成(cheng)立針對二、三(san)、四年(nian)級肥(fei)胖(pang)兒童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)質(zhi)(zhi)提高(gao)班，目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是通過(guo)課后(hou)練(lian)習(xi)及飲食方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導，使這些肥(fei)胖(pang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒童在(zai)身(shen)(shen)體(ti)健康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況下達(da)到增強體(ti)質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)校作(zuo)為(wei)(wei)印刷學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)附(fu)屬(shu)小學(xue)(xue)，印刷學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)非常(chang)支持(chi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做法，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)選派在(zai)體(ti)育(yu)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)方(fang)面(mian)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)及體(ti)育(yu)教授作(zuo)為(wei)(wei)我(wo)校“胖(pang)墩訓(xun)(xun)(xun)練(lian)營(ying)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教練(lian)，認(ren)真(zhen)細致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)據兒童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)實際情況制定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)計(ji)劃，每(mei)周一(yi)(yi)、二下午放學(xue)(xue)時間進(jin)行練(lian)習(xi)，練(lian)習(xi)后(hou)及時與家長(chang)進(jin)行溝(gou)通，了(le)(le)解兒童練(lian)習(xi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)境(jing)況以便了(le)(le)解訓(xun)(xun)(xun)練(lian)效果制定下一(yi)(yi)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)計(ji)劃，通過(guo)一(yi)(yi)個學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)我(wo)校“胖(pang)墩訓(xun)(xun)(xun)練(lian)營(ying)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身(shen)(shen)體(ti)素質(zhi)(zhi)有了(le)(le)明顯提高(gao)，冬天(tian)感冒(mao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)少了(le)(le)，在(zai)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跳(tiao)繩達(da)標(biao)(biao)中(zhong) %的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)達(da)到了(le)(le)本年(nian)級段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)(biao)準。都能跟(gen)其他學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)起(qi)參加正常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)育(yu)鍛(duan)煉(lian)。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“胖(pang)墩訓(xun)(xun)(xun)練(lian)營(ying)”得(de)到了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)可，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校在(zai)贏(ying)得(de)了(le)(le)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)口碑，相信通過(guo)大家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)努力(li)我(wo)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)肥(fei)胖(pang)兒童會(hui)越(yue)來越(yue)少，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)素質(zhi)(zhi)會(hui)越(yue)來越(yue)高(gao)，為(wei)(wei)初中(zhong)校輸送更多合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畢(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。

多彩舞臺，酷炫七彩童年

印(yin)刷(shua)學院禮堂(tang)燈光璀璨,座(zuo)無虛(xu)席(xi),北(bei)印(yin)附(fu)小(xiao)“多彩童年”為(wei)主題的(de)藝(yi)術成果(guo)展(zhan)示活動在(zai)這里成功上(shang)演。同(tong)時也是北(bei)印(yin)附(fu)小(xiao)藝(yi)術教育理念(nian)的(de)展(zhan)示和(he)成果(guo)的(de)匯報。隨著(zhu)(zhu)小(xiao)主持人富有詩意的(de)引領下(xia)傾聽著(zhu)(zhu)學生們帶來的(de)精彩表(biao)演。表(biao)演中不時傳來來賓們的(de)陣陣掌(zhang)聲。

我(wo)校充分發揮校內(nei)外資源，以“樂器(qi)進校園”為特色教(jiao)育，開設藝術表(biao)演課堂，包括(kuo)：民(min)樂，架子鼓、朗誦，打(da)擊樂、吉他等社團，推進學(xue)(xue)(xue)校的(de)藝術教(jiao)育，增強了學(xue)(xue)(xue)校發展內(nei)涵。 每年一(yi)次的(de)“多彩(cai)成長”展示活動既(ji)是對本學(xue)(xue)(xue)期工(gong)作的(de)小結，又是一(yi)場(chang)見證學(xue)(xue)(xue)生藝術成長的(de)盛會。每次都將有(you)80%的(de)學(xue)(xue)(xue)生登臺展示。

通(tong)過(guo)活(huo)動的(de)(de)開展(zhan)(zhan)，讓每一個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)濡染藝術氣(qi)質。通(tong)過(guo)藝術成果展(zhan)(zhan)示活(huo)動，每一個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)都得(de)到了(le)展(zhan)(zhan)示自我的(de)(de)機會，每一位家(jia)長(chang)也都看到了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們的(de)(de)成長(chang)、進步。學校和家(jia)長(chang)一起見證孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)成長(chang)，為孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)快(kuai)樂發(fa)展(zhan)(zhan)打下堅實基(ji)礎。

年度頒獎，印記成長足跡

2014年(nian)6月16日(ri)上午，我(wo)校首屆年(nian)度(du)突(tu)出榮譽獎頒(ban)獎典(dian)禮拉開了(le)(le)序幕。在獲獎同學的頒(ban)獎詞中我(wo)們(men)分(fen)享了(le)(le)他們(men)努力背后的故(gu)事。

此次活動根據(ju)評選條件，同(tong)(tong)(tong)學可自愿向(xiang)年(nian)級申報，或由班(ban)集體向(xiang)年(nian)級推薦。數(shu)量不限，班(ban)級要進行(xing)初步篩選。學校設(she)立評委會，根據(ju)入(ru)圍同(tong)(tong)(tong)學上(shang)報事跡材(cai)料進行(xing)評審。為了調動學生參與此項活動的積極性，特設(she)提名獎。學校將在“年(nian)度榮譽獎”頒獎典禮上(shang)為入(ru)選的同(tong)(tong)(tong)學頒發(fa)榮譽獎杯及證書，并通過校園(yuan)網站、校園(yuan)廣(guang)播電視等(deng)宣傳其事跡。

在(zai)首(shou)屆年度(du)榮(rong)譽(yu)(yu)獎(jiang)(jiang)評(ping)選過程中，有(you)97位同學(xue)申報，其中有(you)12名(ming)同學(xue)榮(rong)獲年度(du)榮(rong)譽(yu)(yu)獎(jiang)(jiang)稱號(hao)，85位同學(xue)榮(rong)獲年度(du)榮(rong)譽(yu)(yu)獎(jiang)(jiang)提(ti)名(ming)獎(jiang)(jiang)。在(zai)這項活動中，旨(zhi)在(zai)提(ti)倡鍥而不舍的(de)(de)精神，引導學(xue)生做更好的(de)(de)自(zi)己(ji)，堅持(chi)不懈，超越自(zi)己(ji)，使自(zi)己(ji)品德、知識(shi)、能力達到(dao)新高(gao)度(du)的(de)(de)過程。評(ping)獎(jiang)(jiang)不是重要的(de)(de)，堅定目標，不斷挑戰自(zi)己(ji)，堅持(chi)不懈的(de)(de)努(nu)力才是關(guan)鍵

國際交流活動，開闊學生國際視野

2014年(nian)4月23日，那天，全校師生都不會忘記來自(zi)澳大利亞圣安得(de)烈圣公(gong)會學(xue)院小學(xue)一(yi)行30人來到北印附(fu)小參(can)觀(guan)交流。師生們(men)(men)一(yi)起(qi)走進(jin)我們(men)(men)的(de)課(ke)堂和同學(xue)們(men)(men)一(yi)起(qi)體驗(yan)了豐富而又有(you)趣課(ke)堂活動。一(yi)個個栩栩如生的(de)面(mian)塑作(zuo)品，一(yi)朵(duo)朵(duo)漂(piao)亮的(de)玫瑰花、一(yi)幅幅獨具風格的(de)剪紙使游學(xue)學(xue)生們(men)(men)沉(chen)浸在快樂之中。