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北(bei)京中(zhong)學(xue)(xue)成立(li)于2013年9月，是經北(bei)京市(shi)政府(fu)批(pi)準，由朝(chao)陽區政府(fu)創辦的(de)(de)一所(suo)公辦完全中(zhong)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校堅(jian)持(chi)立(li)德樹人，堅(jian)持(chi)社會(hui)主義(yi)核心(xin)價值觀，堅(jian)持(chi)依法治校與(yu)改革創新(xin)(xin)。確立(li)“世界因我更美好”的(de)(de)校訓，崇(chong)尚“和而不同、樂在其中(zhong)”的(de)(de)校風，以“享幸福人生，做中(zhong)華棟梁”為培養目(mu)標(biao)，以“仁、智、勇、樂”為學(xue)(xue)生成長(chang)的(de)(de)核心(xin)素養，引導學(xue)(xue)生學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習(xi)、學(xue)(xue)會(hui)共處、學(xue)(xue)會(hui)生活(huo)、學(xue)(xue)會(hui)創新(xin)(xin)，促進學(xue)(xue)生自由的(de)(de)成長(chang)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實施文(wen)化立校(xiao)(xiao)、民主治校(xiao)(xiao)、學(xue)(xue)(xue)術興校(xiao)(xiao)、開(kai)放辦學(xue)(xue)(xue)的發(fa)展策略，開(kai)展十二年(nian)一貫制教育并(bing)探索小初、初高的有效(xiao)銜(xian)接，建(jian)立基礎課(ke)程(cheng)(cheng)、拓展課(ke)程(cheng)(cheng)與(yu)潛能課(ke)程(cheng)(cheng)相融合的課(ke)程(cheng)(cheng)結構(gou)，形(xing)成學(xue)(xue)(xue)院(yuan)系(xi)(xi)列(lie)、閱歷系(xi)(xi)列(lie)、服務系(xi)(xi)列(lie)、健身(shen)系(xi)(xi)列(lie)與(yu)雅趣(qu)系(xi)(xi)列(lie)的校(xiao)(xiao)本課(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系(xi)(xi)，探索個性(xing)(xing)化學(xue)(xue)(xue)習(xi)、聯系(xi)(xi)性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)與(yu)體(ti)驗(yan)性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)等(deng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方式的變革，實施分(fen)層分(fen)類走班(ban)、導師制與(yu)學(xue)(xue)(xue)分(fen)制，積極(ji)構(gou)建(jian)符合時(shi)代要求與(yu)學(xue)(xue)(xue)生成長(chang)規律的新(xin)型育人模(mo)式。

在(zai)常(chang)規學(xue)(xue)(xue)習任(ren)務(wu)之外，每一個學(xue)(xue)(xue)期北(bei)京中(zhong)學(xue)(xue)(xue)都(dou)會組(zu)織(zhi)該校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)分(fen)年級(ji)前往不同(tong)的(de)(de)(de)地方進(jin)行“中(zhong)華文(wen)化尋根之旅”，旨在(zai)與讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)尋中(zhong)華文(wen)化之根，并深入體(ti)驗、學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)國(guo)傳(chuan)統文(wen)化。在(zai)過(guo)去的(de)(de)(de)幾年中(zhong)，北(bei)京中(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們已經(jing)走(zou)(zou)遍(bian)了(le)(le)祖國(guo)的(de)(de)(de)大江南北(bei)。截(jie)止(zhi)至2019年，北(bei)中(zhong)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)子已走(zou)(zou)到了(le)(le)西安、河南、成都(dou)、山東、江蘇(su)、甘(gan)肅(su)、安徽以及內蒙古。他們有自(zi)己的(de)(de)(de)研究項目，這(zhe)種(zhong)在(zai)游歷中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習方式被形象的(de)(de)(de)稱(cheng)為“閱歷課程”。部分(fen)優秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)研究報(bao)告在(zai)全國(guo)的(de)(de)(de)比賽中(zhong)，取得(de)了(le)(le)許多(duo)獎項。除此之外，北(bei)京中(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)活動還有很多(duo)，如每年九月(yue)份(fen)的(de)(de)(de)露營活動、每年的(de)(de)(de)三月(yue)二十八日各個班級(ji)自(zi)主(zhu)策(ce)劃(hua)的(de)(de)(de)“3·28走(zou)(zou)進(jin)自(zi)然”活動以及“走(zou)(zou)進(jin)博物館”活動等。

北京(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)一直(zhi)推行(xing)“行(xing)知項(xiang)目”，讓學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)實(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習。北京(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)在(zai)(zai)于和國際化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)接軌，與全球(qiu)很多學(xue)(xue)校(xiao)建立了友好校(xiao)關(guan)系。北中(zhong)(zhong)(zhong)曾組織學(xue)(xue)生(sheng)前(qian)往夏威夷普納荷(he)學(xue)(xue)校(xiao)、波士頓哈佛大(da)學(xue)(xue)、香港港大(da)同學(xue)(xue)會書院等(deng)進行(xing)交流、前(qian)往歐洲進行(xing)游歷、前(qian)往西雙版納進行(xing)生(sheng)物考察等(deng)等(deng)。這種在(zai)(zai)行(xing)走中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習，在(zai)(zai)實(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)成長的教(jiao)育方式激發(fa)了學(xue)(xue)生(sheng)的靈性與自主管理能力，為每一位學(xue)(xue)生(sheng)都提供了發(fa)展的空間。