北京中學(xue)成立(li)于2013年9月,是經北京市政(zheng)府(fu)批準(zhun),由朝陽區(qu)政(zheng)府(fu)創辦的一(yi)所公辦完全(quan)中學(xue)。學(xue)校堅(jian)持(chi)(chi)立(li)德樹人(ren),堅(jian)持(chi)(chi)社會(hui)(hui)主義核心價值觀,堅(jian)持(chi)(chi)依法(fa)治校與(yu)改(gai)革創新(xin)。確立(li)“世(shi)界因我更美好”的校訓,崇(chong)尚“和而不同、樂在其中”的校風(feng),以(yi)“享幸福人(ren)生(sheng),做中華棟梁”為(wei)培養目(mu)標(biao),以(yi)“仁、智、勇、樂”為(wei)學(xue)生(sheng)成長(chang)的核心素養,引(yin)導學(xue)生(sheng)學(xue)會(hui)(hui)學(xue)習、學(xue)會(hui)(hui)共處(chu)、學(xue)會(hui)(hui)生(sheng)活(huo)、學(xue)會(hui)(hui)創新(xin),促進學(xue)生(sheng)自由的成長(chang)。
學(xue)校(xiao)(xiao)實施文化立校(xiao)(xiao)、民(min)主治校(xiao)(xiao)、學(xue)術(shu)興校(xiao)(xiao)、開放(fang)辦學(xue)的(de)發(fa)展(zhan)策(ce)略,開展(zhan)十二年一貫制教育(yu)并探索(suo)小初(chu)、初(chu)高(gao)的(de)有效銜接,建立基(ji)礎(chu)課(ke)程、拓(tuo)展(zhan)課(ke)程與(yu)潛(qian)能課(ke)程相融合(he)的(de)課(ke)程結(jie)構,形成學(xue)院系列、閱歷系列、服務系列、健身(shen)系列與(yu)雅趣系列的(de)校(xiao)(xiao)本課(ke)程體(ti)系,探索(suo)個性化學(xue)習、聯系性學(xue)習與(yu)體(ti)驗性學(xue)習等學(xue)習方(fang)式的(de)變(bian)革(ge),實施分(fen)層分(fen)類(lei)走(zou)班、導師制與(yu)學(xue)分(fen)制,積(ji)極構建符合(he)時代要求與(yu)學(xue)生成長規律的(de)新型育(yu)人模式。
在(zai)(zai)常規學(xue)(xue)(xue)習(xi)任務(wu)之外,每(mei)一個(ge)學(xue)(xue)(xue)期北京中(zhong)學(xue)(xue)(xue)都(dou)會(hui)組織該校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分(fen)年(nian)(nian)級(ji)前(qian)往不同(tong)的(de)地方進(jin)行“中(zhong)華(hua)文化(hua)(hua)尋根之旅(lv)”,旨(zhi)在(zai)(zai)與讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)尋中(zhong)華(hua)文化(hua)(hua)之根,并(bing)深入(ru)體驗、學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)國(guo)傳統文化(hua)(hua)。在(zai)(zai)過(guo)去的(de)幾(ji)年(nian)(nian)中(zhong),北京中(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們已(yi)經走(zou)(zou)遍了(le)祖國(guo)的(de)大江(jiang)南北。截止至2019年(nian)(nian),北中(zhong)的(de)學(xue)(xue)(xue)子已(yi)走(zou)(zou)到了(le)西安(an)、河(he)南、成都(dou)、山東(dong)、江(jiang)蘇、甘肅、安(an)徽(hui)以及(ji)內蒙古。他們有自(zi)己的(de)研究(jiu)項目,這種在(zai)(zai)游歷中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方式被形(xing)象的(de)稱為“閱歷課程”。部分(fen)優秀的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)研究(jiu)報告(gao)在(zai)(zai)全(quan)國(guo)的(de)比賽中(zhong),取得(de)了(le)許(xu)多獎(jiang)項。除此(ci)之外,北京中(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)活(huo)動(dong)(dong)還(huan)有很(hen)多,如(ru)每(mei)年(nian)(nian)九月份的(de)露營活(huo)動(dong)(dong)、每(mei)年(nian)(nian)的(de)三月二十八日各個(ge)班級(ji)自(zi)主(zhu)策(ce)劃的(de)“3·28走(zou)(zou)進(jin)自(zi)然”活(huo)動(dong)(dong)以及(ji)“走(zou)(zou)進(jin)博物館”活(huo)動(dong)(dong)等。
北(bei)京(jing)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)一(yi)直推行(xing)(xing)“行(xing)(xing)知(zhi)項目”,讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在實(shi)踐中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)習。北(bei)京(jing)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)在于和國際化學(xue)(xue)(xue)校(xiao)接軌,與(yu)(yu)全球很多學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建立了(le)友好校(xiao)關系。北(bei)中(zhong)(zhong)曾組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)前往夏威夷普納荷學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、波士頓哈佛大(da)學(xue)(xue)(xue)、香港港大(da)同(tong)學(xue)(xue)(xue)會書院等(deng)(deng)進(jin)行(xing)(xing)交流、前往歐(ou)洲進(jin)行(xing)(xing)游歷、前往西雙版納進(jin)行(xing)(xing)生(sheng)物考察等(deng)(deng)等(deng)(deng)。這種在行(xing)(xing)走中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)習,在實(shi)踐中(zhong)(zhong)成長的(de)教育方式激(ji)發(fa)(fa)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)靈(ling)性與(yu)(yu)自主管理能(neng)力,為每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都提供了(le)發(fa)(fa)展的(de)空(kong)間(jian)。