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學校簡介

首都師范大學附屬麗澤中學是豐臺區辦學規模較大的一所公辦完全中學，也是一所具有深厚文化底蘊的市級優質中學。占(zhan)地面(mian)積為(wei)50畝，總建筑面(mian)積有(you)234000平方米。學(xue)校(xiao)有(you)設備完善的(de)各類專業教(jiao)(jiao)(jiao)室、禮堂(tang)(tang)、塑膠操場，有(you)良(liang)好的(de)學(xue)生住宿環境；有(you)先進的(de)信息化教(jiao)(jiao)(jiao)育設施，辦公和教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)網(wang)絡發揮著不可替代(dai)的(de)作用，豐(feng)富的(de)軟件資源為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作提供了強有(you)力的(de)支(zhi)持，“課(ke)(ke)件制作中心(xin)”的(de)專門人材為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師制作的(de)“課(ke)(ke)件”有(you)效地提高(gao)了課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)。學(xue)校(xiao)的(de)中考、高(gao)考成績在同(tong)類學(xue)校(xiao)中名(ming)列前茅(mao)，產生過豐(feng)臺區高(gao)考文科狀(zhuang)元，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)狀(zhuang)況多次受到教(jiao)(jiao)(jiao)委的(de)表彰(zhang)。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁有(you)一支師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)高(gao)(gao)尚學(xue)(xue)(xue)識(shi)淵博，勇(yong)于開拓進(jin)取的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍。在(zai)北(bei)京(jing)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)基本功(gong)大(da)(da)賽、班(ban)(ban)主任基本功(gong)大(da)(da)賽中(zhong)，多(duo)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)獲得一等(deng)(deng)獎，另有(you)多(duo)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)獲得全國優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、首都(dou)勞動獎章、北(bei)京(jing)市師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)標兵、豐(feng)(feng)臺區(qu)人民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)等(deng)(deng)榮(rong)譽，化學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組、數學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組榮(rong)獲“北(bei)京(jing)市青年文明號”、“北(bei)京(jing)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育先(xian)鋒先(xian)進(jin)集體(ti)”等(deng)(deng)稱號。在(zai)兩屆(jie)豐(feng)(feng)臺區(qu)“師(shi)(shi)(shi)(shi)慧杯”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)技能大(da)(da)賽中(zhong)初(chu)、高(gao)(gao)中(zhong)組分獲團(tuan)體(ti)一、二等(deng)(deng)獎。有(you)13位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)獲得北(bei)京(jing)市優(you)秀班(ban)(ban)主任的(de)最(zui)高(gao)(gao)榮(rong)譽稱號— “紫禁杯”優(you)秀班(ban)(ban)主任。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)承擔著十(shi)余個國家(jia)、市、區(qu)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研課題，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)幾(ji)百篇學(xue)(xue)(xue)科(ke)論文在(zai)國家(jia)級(ji)、市級(ji)學(xue)(xue)(xue)術刊物上發(fa)表(biao)或在(zai)各(ge)級(ji)評比中(zhong)獲獎。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)之所以能夠(gou)不(bu)斷(duan)進(jin)步，關鍵是(shi)有(you)一支師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)高(gao)(gao)尚、學(xue)(xue)(xue)識(shi)淵博、銳意進(jin)取的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)借首師(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)附中(zhong)優(you)勢，聘請首師(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)十(shi)幾(ji)位專家(jia)，每學(xue)(xue)(xue)期(qi)深入學(xue)(xue)(xue)校(xiao)指導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)項目研究，取得了(le)可(ke)喜的(de)成果，促(cu)進(jin)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平的(de)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)(gao)。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)目標是：創辦(ban)(ban)人(ren)人(ren)都得(de)到發展，人(ren)民(min)(min)群(qun)眾滿意(yi)的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)師生的(de)(de)和諧(xie)發展構建良(liang)好的(de)(de)環境，為(wei)學(xue)(xue)生開設具有(you)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特(te)色(se)的(de)(de)幾十個門(men)類的(de)(de)選修課；定期組(zu)織國際交流活(huo)動。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)文藝、體育(yu)(yu)(yu)工作成績(ji)突(tu)出，形成了以跆拳(quan)道(dao)為(wei)龍頭(tou)的(de)(de)體育(yu)(yu)(yu)特(te)色(se)，被(bei)命名為(wei)田徑傳統校(xiao)(xiao)、籃球傳統校(xiao)(xiao)、民(min)(min)族(zu)體育(yu)(yu)(yu)特(te)色(se)校(xiao)(xiao)，是北(bei)京(jing)市的(de)(de)一(yi)所跆拳(quan)道(dao)特(te)色(se)校(xiao)(xiao)。

文化傳統

麗(li)澤文(wen)化源遠(yuan)流長，南(nan)宋(song)建有麗(li)澤書院(yuan)，香港建有麗(li)澤中學、日本建有麗(li)澤教育集團，很(hen)多地域也都以(yi)麗(li)澤為名，均是取兌卦象義(yi)。麗(li)澤文(wen)化的(de)核(he)心是“效法自然、君朋講習”。

麗(li)澤中學以麗(li)澤作為校園文化，麗(li)澤文化出自(zi)易經“麗(li)澤，兌，君(jun)(jun)子以朋(peng)(peng)友講(jiang)習(xi)”。其意(yi)為兩澤相(xiang)(xiang)連(lian)，兩水(shui)相(xiang)(xiang)通，相(xiang)(xiang)互(hu)滋益，相(xiang)(xiang)互(hu)欣悅；君(jun)(jun)子應效仿自(zi)然中的兩澤相(xiang)(xiang)連(lian)，樂于與朋(peng)(peng)友講(jiang)習(xi)，講(jiang)其所未(wei)明，習(xi)其所未(wei)熟(shu)。朋(peng)(peng)友相(xiang)(xiang)助，相(xiang)(xiang)互(hu)受益，共(gong)同(tong)發展，歡欣喜(xi)悅”。

“兩端(duan)(duan)(duan)(duan)式(shi)”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)探索“君朋(peng)講習(xi)”模式(shi)“學(xue)(xue)生端(duan)(duan)(duan)(duan)”和“教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)端(duan)(duan)(duan)(duan)”合到(dao)一(yi)起叫“兩端(duan)(duan)(duan)(duan)式(shi)”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。為使課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中“君朋(peng)講習(xi)”更(geng)加充(chong)分，實施過(guo)程中對于一(yi)節課不(bu)規定每端(duan)(duan)(duan)(duan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)時間(jian)長(chang)短，也不(bu)要(yao)求(qiu)必(bi)須分成兩端(duan)(duan)(duan)(duan)，可(ke)以(yi)(yi)一(yi)節課都是“學(xue)(xue)生端(duan)(duan)(duan)(duan)”或(huo)“教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)端(duan)(duan)(duan)(duan)”，也可(ke)以(yi)(yi)“學(xue)(xue)生端(duan)(duan)(duan)(duan)”和“教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)端(duan)(duan)(duan)(duan)”交叉進(jin)行，主要(yao)以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容和學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)實際情況靈活設計(ji)安(an)排。

學校校本課(ke)程豐(feng)富(fu)多(duo)彩，社團(tuan)活動異彩紛呈。每年(nian)在(zai)(zai)全(quan)國(guo)(guo)、市區(qu)舉辦的科技、藝術(shu)、體育等比(bi)(bi)賽(sai)中(zhong)，學生(sheng)超過100人次(ci)獲獎(jiang)。 其(qi)中(zhong)有George Show影視評(ping)論與(yu)鑒賞社團(tuan)，橡皮章(zhang)社團(tuan)已在(zai)(zai)區(qu)域范圍內產生(sheng)一定影響力(li)。跆(tai)拳道、游泳、毽(jian)球(qiu)等體育項(xiang)目(mu)多(duo)次(ci)在(zai)(zai)全(quan)國(guo)(guo)比(bi)(bi)賽(sai)中(zhong)取得優(you)異成績；校合唱隊在(zai)(zai)市、區(qu)藝術(shu)節(jie)比(bi)(bi)賽(sai)中(zhong)多(duo)次(ci)榮獲一等獎(jiang)，DI、紙膜服裝設計及(ji)舞臺展示等項(xiang)目(mu)多(duo)次(ci)獲亞洲賽(sai)區(qu)獎(jiang)項(xiang)并出國(guo)(guo)交流。

將(jiang)弘(hong)揚中(zhong)國(guo)(guo)傳統文(wen)化為(wei)己任。學(xue)校在干部、教(jiao)師(shi)之間開展“君朋講習”，在《論語》、《大學(xue)》中(zhong)汲取(qu)教(jiao)育思(si)想，并且學(xue)以致(zhi)用，完(wan)善(shan)課(ke)堂教(jiao)學(xue)。未來，學(xue)校將(jiang)著力開發中(zhong)國(guo)(guo)傳統文(wen)化校本課(ke)程，并建立“國(guo)(guo)學(xue)六館”，讓(rang)學(xue)校師(shi)生更加(jia)深入(ru)地體會和感悟中(zhong)國(guo)(guo)傳統文(wen)化的魅(mei)力。