發展歷史
大(da)連大(da)學博物(wu)館(guan)(guan)是一座(zuo)綜合性(xing)高校博物(wu)館(guan)(guan)，是學校實現多學科(ke)文化素(su)質教育資(zi)源的整(zheng)合與共享，促進人文素(su)質教育與科(ke)學素(su)質教育的有機結合的重要(yao)載體。博物(wu)館(guan)(guan)2002年9月建成并開始試(shi)展(zhan)，2004年9月正式掛(gua)牌開館(guan)(guan)。
博物(wu)(wu)館建筑面積(ji)6500平方米(mi)(mi)，展(zhan)覽面積(ji)近3760平方米(mi)(mi)，根據學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)(ke)和(he)專業(ye)(ye)分(fen)別(bie)設置了(le)人文社會科(ke)(ke)學(xue)(xue)展(zhan)廳、自(zi)然科(ke)(ke)學(xue)(xue)展(zhan)廳、生(sheng)命科(ke)(ke)學(xue)(xue)展(zhan)廳、藝(yi)術(shu)展(zhan)廳和(he)東(dong)北歷(li)(li)史文物(wu)(wu)展(zhan)廳五個部分(fen)，圖片(pian)、實物(wu)(wu)展(zhan)品近萬件(jian)，涉獵(lie)學(xue)(xue)校十(shi)大(da)學(xue)(xue)科(ke)(ke)門類41個專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)相關(guan)知識和(he)內容。還(huan)設有(you)，多媒體(ti)設備投影、觸摸屏(ping)、計算機(ji)等(deng)教學(xue)(xue)設施(shi)。各(ge)類展(zhan)品有(you)歷(li)(li)史的(de)(de)(de)(de)、現代(dai)的(de)(de)(de)(de)；有(you)引進的(de)(de)(de)(de)，有(you)本(ben)校師生(sheng)科(ke)(ke)研(yan)創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)成果。其中，由各(ge)專業(ye)(ye)教師和(he)學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)己動手制作、收集整理(li)的(de)(de)(de)(de)實物(wu)(wu)展(zhan)品8500余件(jian)，涵蓋了(le)我(wo)校大(da)部分(fen)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)儀器、零部件(jian)、裝置、標本(ben)、模(mo)型、樂器、名畫摹本(ben)及東(dong)北歷(li)(li)史文物(wu)(wu)等(deng)，排爆機(ji)器人、可(ke)真正冶煉石油的(de)(de)(de)(de)小型化(hua)工裝置、污水(shui)處理(li)系統裝置、多媒體(ti)可(ke)控(kong)人腦(nao)模(mo)型演示裝置、紅外(wai)原理(li)、太陽能原理(li)展(zhan)示裝置、人體(ti)塑化(hua)標本(ben)、中草藥標本(ben)等(deng)。
大連(lian)大學博物(wu)館不僅已成(cheng)為(wei)學校培養(yang)學生(sheng)科學精神、高尚(shang)品德、審美觀(guan)點、動(dong)手能力、創新思(si)維等(deng)綜合素質的精神圣殿，而(er)(er)且對社會(hui)公眾(zhong)進行科普教(jiao)育提(ti)供了空間和平臺，起到積極地促進作用，構(gou)成(cheng)了一個(ge)風化(hua)育人、修身(shen)養(yang)性的文(wen)(wen)化(hua)氛圍，產生(sheng)了文(wen)(wen)化(hua)“化(hua)人”的“泡菜(cai)效應”。它所蘊含的深刻教(jiao)育意義和文(wen)(wen)化(hua)內涵，使參觀(guan)者在(zai)耳濡目染、潛移默化(hua)中感悟了科學精神和人文(wen)(wen)精神，在(zai)閃爍(shuo)著智慧和奇妙的知識境界(jie)里(li)得到新的心靈體驗(yan)，從而(er)(er)不同程度地使心靈受到凈化(hua)和激越，正所謂“山水(shui)無(wu)言自有聲”。
大(da)連大(da)學博物(wu)館是一座年輕，具有特色和充滿生機的(de)(de)博物(wu)館，是大(da)學文化(hua)(hua)理(li)念的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)體現和貫徹綜合素質(zhi)教(jiao)育的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)成果，是實施我(wo)校人才培養“會做(zuo)人、會學習、能做(zuo)事”的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)基地，標(biao)志(zhi)著(zhu)我(wo)校大(da)學文化(hua)(hua)與素質(zhi)教(jiao)育進入(ru)了一個重要(yao)(yao)(yao)階(jie)段。我(wo)們決心加強(qiang)研究，努(nu)力工作(zuo)，使(shi)博物(wu)館定在(zai)加強(qiang)學校學科(ke)建設，文化(hua)(hua)建設和素質(zhi)教(jiao)育等方面發揮出越來(lai)越重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)作(zuo)用，對(dui)社會公眾(zhong)進行科(ke)普教(jiao)育方面做(zuo)出越來(lai)越大(da)的(de)(de)貢獻。
建筑布局
人文科學館
人文(wen)(wen)(wen)社會(hui)科(ke)學(xue)各(ge)專業各(ge)自(zi)(zi)包含的(de)(de)(de)(de)內容(rong)都注(zhu)重揭示和傳(chuan)遞著有(you)(you)關人的(de)(de)(de)(de)最為(wei)寶貴的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)神(shen)層(ceng)面的(de)(de)(de)(de)東西，透過這些豐富的(de)(de)(de)(de)知識，人們可以更多(duo)的(de)(de)(de)(de)了解歷(li)史，認識自(zi)(zi)然(ran)，正確的(de)(de)(de)(de)思考社會(hui)，感悟人生，從而鑄造完美的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)神(shen)空(kong)間和美麗的(de)(de)(de)(de)心靈(ling)。該展廳設(she)展單位有(you)(you)：人文(wen)(wen)(wen)學(xue)院(yuan)、外(wai)語學(xue)院(yuan)、旅游學(xue)院(yuan)和工商(shang)管理學(xue)院(yuan)。該展廳有(you)(you)實物1件，展板(ban)158塊。展廳通過多(duo)種形式和風格，向學(xue)生重點介紹(shao)有(you)(you)關中(zhong)外(wai)文(wen)(wen)(wen)化思想、觀(guan)(guan)念、宗教信仰、語言文(wen)(wen)(wen)學(xue)、經濟管理等的(de)(de)(de)(de)知識。讓學(xue)生在參觀(guan)(guan)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)時候，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)思考問題(ti)，提出問題(ti)，自(zi)(zi)覺的(de)(de)(de)(de)尋求答案，感悟人生的(de)(de)(de)(de)真(zhen)諦(di)，感悟人與自(zi)(zi)然(ran)與社會(hui)的(de)(de)(de)(de)關系。在耳(er)濡目染、潛移默化中(zhong)凝練人文(wen)(wen)(wen)精(jing)(jing)(jing)神(shen)。
自然科學館
創新(xin)(xin)(xin)是(shi)一個民族進(jin)步、國家興(xing)旺發達的(de)(de)不(bu)竭動(dong)(dong)(dong)力。作為培(pei)養高級專業人才(cai)的(de)(de)高等(deng)(deng)院(yuan)校必(bi)須(xu)擺脫傳統教(jiao)育模(mo)式(shi)的(de)(de)束縛，充(chong)分挖掘學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)潛能，拓(tuo)寬(kuan)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)知識(shi)領域(yu)，提高學(xue)生(sheng)(sheng)開拓(tuo)創新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)能力，造就新(xin)(xin)(xin)一代創新(xin)(xin)(xin)人才(cai)。該(gai)展廳主要(yao)介(jie)紹(shao)了有(you)關機械(xie)、化學(xue)化工(gong)、土木建筑、物(wu)理、數(shu)學(xue)自(zi)動(dong)(dong)(dong)控制(zhi)和計算機及信息(xi)等(deng)(deng)方面的(de)(de)部分知識(shi)。主要(yao)的(de)(de)展出(chu)內容(rong)有(you)：學(xue)科(ke)介(jie)紹(shao)，科(ke)學(xue)家名人介(jie)紹(shao)，常見的(de)(de)原材料；機械(xie)零(ling)部件(jian)及機械(xie)轉動(dong)(dong)(dong)；電子和自(zi)動(dong)(dong)(dong)控制(zhi)元器(qi)件(jian)；計算機軟(ruan)硬件(jian)；實(shi)驗、生(sheng)(sheng)產設備模(mo)型；新(xin)(xin)(xin)技術、新(xin)(xin)(xin)工(gong)藝和新(xin)(xin)(xin)材料及創新(xin)(xin)(xin)制(zhi)作等(deng)(deng)內容(rong)。以文字、圖片、模(mo)型、模(mo)板、實(shi)物(wu)和多媒體等(deng)(deng)形(xing)式(shi)進(jin)行(xing)展示(shi)。
生命科學館
自然與(yu)人(ren)，生命(ming)(ming)與(yu)健(jian)康是生命(ming)(ming)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)一個永(yong)恒的(de)(de)(de)主題，也是人(ren)類生存(cun)與(yu)繁衍過程中(zhong)(zhong)一個永(yong)無止(zhi)境的(de)(de)(de)課(ke)題，隨著(zhu)社會(hui)的(de)(de)(de)進步和(he)(he)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)，生命(ming)(ming)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)推動人(ren)類社會(hui)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)巨大作用(yong)是無法估(gu)量的(de)(de)(de)。這(zhe)里主要(yao)展(zhan)(zhan)出內容(rong)有：電(dian)動可控發光大腦模型、斜(xie)屋，腦科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)與(yu)神(shen)經學(xue)(xue)(xue)等(deng)；歷史上的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)醫學(xue)(xue)(xue)家及他們的(de)(de)(de)部(bu)分著(zhu)作，常見的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)藥(yao)制備工具，常見的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)藥(yao)水標(biao)(biao)本(ben)，常用(yong)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)藥(yao)干(gan)標(biao)(biao)本(ben)及部(bu)分名貴中(zhong)(zhong)草藥(yao)；設有人(ren)體塑化標(biao)(biao)本(ben)展(zhan)(zhan)示區，以文字、圖片和(he)(he)標(biao)(biao)本(ben)等(deng)形式展(zhan)(zhan)示人(ren)的(de)(de)(de)九大系統。包括懷孕、內臟、肌肉(rou)、骨(gu)骼(ge)和(he)(he)人(ren)體切(qie)片等(deng)五具大體標(biao)(biao)本(ben)在(zai)內總計80余件。讓學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)知識、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)方法、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)精(jing)神(shen)和(he)(he)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)態度，達到(dao)(dao)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)精(jing)神(shen)與(yu)人(ren)文精(jing)神(shen)交融。
藝術科學館
一(yi)切藝術都是心靈的(de)(de)藝術，只是各自所有的(de)(de)感性材料不同而已，人(ren)的(de)(de)全面內(nei)涵之(zhi)一(yi)就(jiu)是理性與(yu)感性或理智與(yu)情感的(de)(de)協調發展。通(tong)過(guo)藝術的(de)(de)熏陶，著(zhu)力培養人(ren)的(de)(de)個性，創(chuang)造(zao)精神(shen)以及高(gao)尚情操和(he)美好(hao)心靈。展廳包括258件實(shi)物展品和(he)8塊展板(ban)。音(yin)(yin)樂(le)(le)學院參(can)展內(nei)容(rong)有：音(yin)(yin)樂(le)(le)與(yu)藝術、建筑、繪畫、詩歌、宇宙、人(ren)生的(de)(de)內(nei)在(zai)聯系等的(de)(de)文字內(nei)容(rong)；著(zhu)名音(yin)(yin)樂(le)(le)家肖(xiao)像、事跡；拉弦(xian)樂(le)(le)器(qi)(qi)、少數民族樂(le)(le)器(qi)(qi)、吹管樂(le)(le)器(qi)(qi)、宗教樂(le)(le)器(qi)(qi)、打擊樂(le)(le)器(qi)(qi)、仿(fang)古樂(le)(le)器(qi)(qi)及唱片等。
館舍特色
大(da)連大(da)學博物館不同(tong)于社會(hui)普通意義的(de)博物館，因為我們(men)十分(fen)注重其特(te)色建設(she)，有特(te)色才能充分(fen)引起(qi)人們(men)的(de)關注，才會(hui)有生(sheng)命力，才能不斷發展提高。
1、綜合性特色
展示內容(rong)豐富(fu)，如(ru)同(tong)大連大學的一(yi)部百科全(quan)書(shu)，充(chong)分體(ti)現了(le)多學科綜合性特點。
2、自我展示特色
許多展品是(shi)由(you)本校師生(sheng)研(yan)制的(de)，許多內容是(shi)我校師生(sheng)科技活動和(he)(he)教學等方面的(de)成就(jiu)和(he)(he)成果，充分(fen)體現了自強(qiang)校訓和(he)(he)“讓(rang)每個(ge)人都成功”的(de)文化理念(nian)。
3、啟迪科學精神和人文精神特色
超越知識層(ceng)面(mian)的(de)教(jiao)育作(zuo)用，追求精神(shen)層(ceng)面(mian)的(de)教(jiao)育作(zuo)用。把展品（藏品）是作(zuo)為(wei)博(bo)物館的(de)基本單(dan)位，其(qi)科學、人文(wen)內涵作(zuo)為(wei)靈魂(hun)，潛移默化地對觀眾進行精神(shen)層(ceng)面(mian)的(de)啟迪和熏陶。
博(bo)物館為醫學(xue)(xue)、化(hua)(hua)學(xue)(xue)、機械設計制作及(ji)其自(zi)(zi)動化(hua)(hua)、漢語言(yan)文(wen)(wen)學(xue)(xue)、歷(li)史(shi)學(xue)(xue)、音樂學(xue)(xue)、美(mei)術(shu)學(xue)(xue)等(deng)多個專(zhuan)業(ye)(ye)提(ti)(ti)供了教學(xue)(xue)場所。 作為綜合(he)素(su)質教育的(de)(de)基(ji)(ji)地(di)，大連大學(xue)(xue)博(bo)物館已充分發揮出(chu)其學(xue)(xue)科(ke)(ke)與(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)展示功能(neng)、科(ke)(ke)普功能(neng)、教學(xue)(xue)功能(neng)、科(ke)(ke)技活動成果(guo)展示功能(neng)、博(bo)物收藏功能(neng)、精神啟迪功能(neng)以及(ji)交流功能(neng)等(deng)。參觀者徜徉其中(zhong)可以進一(yi)步了解社(she)會(hui)(hui)、學(xue)(xue)習中(zhong)外文(wen)(wen)化(hua)(hua)知識(shi)和(he)(he)人(ren)(ren)文(wen)(wen)科(ke)(ke)學(xue)(xue)知識(shi)，并提(ti)(ti)出(chu)問題、思考問題，自(zi)(zi)覺尋找(zhao)答案(an)，感(gan)悟(wu)人(ren)(ren)生(sheng)真諦，感(gan)悟(wu)人(ren)(ren)與(yu)(yu)社(she)會(hui)(hui)和(he)(he)自(zi)(zi)然的(de)(de)關(guan)系(xi)；深刻體會(hui)(hui)藝(yi)術(shu)與(yu)(yu)人(ren)(ren)生(sheng)、藝(yi)術(shu)與(yu)(yu)自(zi)(zi)然、藝(yi)術(shu)與(yu)(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)之間的(de)(de)內(nei)在關(guan)系(xi)；了解歷(li)史(shi)、重(zhong)新認(ren)識(shi)中(zhong)華文(wen)(wen)明的(de)(de)載體，引(yin)導他們學(xue)(xue)會(hui)(hui)在文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)基(ji)(ji)點上(shang)去思考和(he)(he)觀察社(she)會(hui)(hui)。
給生活一把琴 
