發展歷史
大連大學博物館是一座(zuo)綜合(he)性高校博物館，是學校實現多(duo)學科文化素質教育(yu)資源的整合(he)與共(gong)享，促進人文素質教育(yu)與科學素質教育(yu)的有機結合(he)的重要載體。博物館2002年(nian)9月建成并開(kai)始試展，2004年(nian)9月正式掛牌(pai)開(kai)館。
博物館建筑面積6500平(ping)方米(mi)，展(zhan)(zhan)(zhan)覽面積近3760平(ping)方米(mi)，根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)和專業分(fen)別設置了人文(wen)(wen)社會(hui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)展(zhan)(zhan)(zhan)廳(ting)(ting)、自然科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)展(zhan)(zhan)(zhan)廳(ting)(ting)、生命(ming)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)展(zhan)(zhan)(zhan)廳(ting)(ting)、藝術展(zhan)(zhan)(zhan)廳(ting)(ting)和東北(bei)歷史(shi)文(wen)(wen)物展(zhan)(zhan)(zhan)廳(ting)(ting)五個(ge)部分(fen)，圖片、實(shi)物展(zhan)(zhan)(zhan)品近萬(wan)件，涉獵學(xue)(xue)(xue)(xue)校十大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)門(men)類41個(ge)專業的(de)(de)相關知識和內容。還設有，多媒體(ti)設備(bei)投(tou)影、觸(chu)摸(mo)屏、計算(suan)機(ji)(ji)等教學(xue)(xue)(xue)(xue)設施。各類展(zhan)(zhan)(zhan)品有歷史(shi)的(de)(de)、現代(dai)的(de)(de)；有引進的(de)(de)，有本(ben)(ben)(ben)校師(shi)(shi)生科(ke)(ke)研創新的(de)(de)成果。其中，由各專業教師(shi)(shi)和學(xue)(xue)(xue)(xue)生自己動手制作、收集整理(li)的(de)(de)實(shi)物展(zhan)(zhan)(zhan)品8500余件，涵蓋(gai)了我校大(da)部分(fen)專業的(de)(de)儀(yi)器(qi)、零部件、裝置、標(biao)本(ben)(ben)(ben)、模(mo)型(xing)、樂器(qi)、名畫摹本(ben)(ben)(ben)及東北(bei)歷史(shi)文(wen)(wen)物等，排爆(bao)機(ji)(ji)器(qi)人、可真正冶煉石油的(de)(de)小型(xing)化工裝置、污水處理(li)系統裝置、多媒體(ti)可控人腦模(mo)型(xing)演示裝置、紅(hong)外(wai)原理(li)、太陽能原理(li)展(zhan)(zhan)(zhan)示裝置、人體(ti)塑化標(biao)本(ben)(ben)(ben)、中草(cao)藥(yao)標(biao)本(ben)(ben)(ben)等。
大(da)連大(da)學博物館不僅已成(cheng)為學校培養(yang)學生科學精(jing)神、高尚品德、審美觀(guan)點(dian)、動手(shou)能力、創新思(si)維等綜(zong)合素質的(de)(de)精(jing)神圣殿，而且對社會公眾(zhong)進行科普教育提供了(le)空間(jian)和(he)(he)(he)平(ping)臺，起到積極地促進作用，構成(cheng)了(le)一(yi)個(ge)風化(hua)育人(ren)、修身養(yang)性的(de)(de)文化(hua)氛圍，產生了(le)文化(hua)“化(hua)人(ren)”的(de)(de)“泡菜效(xiao)應”。它所蘊含(han)的(de)(de)深刻(ke)教育意(yi)義(yi)和(he)(he)(he)文化(hua)內涵，使參(can)觀(guan)者在耳濡目染、潛移默化(hua)中(zhong)感(gan)悟了(le)科學精(jing)神和(he)(he)(he)人(ren)文精(jing)神，在閃爍著智慧(hui)和(he)(he)(he)奇妙(miao)的(de)(de)知識境界里(li)得(de)到新的(de)(de)心靈體驗(yan)，從而不同程度地使心靈受到凈化(hua)和(he)(he)(he)激越，正所謂“山水無言自(zi)有聲(sheng)”。
大(da)(da)連大(da)(da)學(xue)博(bo)物館(guan)是一(yi)座(zuo)年輕，具有特色和(he)充滿生機的(de)博(bo)物館(guan)，是大(da)(da)學(xue)文(wen)(wen)化理(li)念的(de)重(zhong)(zhong)要體現和(he)貫徹綜合素質(zhi)教育(yu)的(de)重(zhong)(zhong)要成果，是實施我(wo)校(xiao)(xiao)人(ren)才(cai)培(pei)養“會(hui)做人(ren)、會(hui)學(xue)習、能做事”的(de)重(zhong)(zhong)要基地，標志著我(wo)校(xiao)(xiao)大(da)(da)學(xue)文(wen)(wen)化與素質(zhi)教育(yu)進入了一(yi)個(ge)重(zhong)(zhong)要階段。我(wo)們(men)決心加強(qiang)研究，努力工作，使博(bo)物館(guan)定(ding)在加強(qiang)學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)科建設(she)，文(wen)(wen)化建設(she)和(he)素質(zhi)教育(yu)等(deng)方面(mian)(mian)發揮(hui)出越(yue)(yue)來越(yue)(yue)重(zhong)(zhong)要的(de)作用，對社會(hui)公眾進行(xing)科普教育(yu)方面(mian)(mian)做出越(yue)(yue)來越(yue)(yue)大(da)(da)的(de)貢(gong)獻。
建筑布局
人文科學館
人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)社(she)會科(ke)學各專業各自(zi)(zi)包含的內容都注重(zhong)揭示和(he)(he)傳遞著有關(guan)人(ren)(ren)(ren)(ren)的最為(wei)寶貴的精神(shen)層面的東西(xi)，透過這些豐富的知(zhi)(zhi)識，人(ren)(ren)(ren)(ren)們可以更多的了解歷史，認識自(zi)(zi)然，正確的思(si)考社(she)會，感(gan)悟人(ren)(ren)(ren)(ren)生，從而鑄造完美(mei)的精神(shen)空間和(he)(he)美(mei)麗的心靈。該展廳(ting)設展單位(wei)有：人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)學院(yuan)、外語學院(yuan)、旅游學院(yuan)和(he)(he)工商管理學院(yuan)。該展廳(ting)有實物1件，展板158塊。展廳(ting)通(tong)過多種形式(shi)和(he)(he)風格(ge)，向學生重(zhong)點介紹有關(guan)中外文(wen)化思(si)想、觀(guan)念、宗教信仰、語言文(wen)學、經濟管理等的知(zhi)(zhi)識。讓學生在(zai)參觀(guan)學習(xi)的時候(hou)，更多的思(si)考問題，提出問題，自(zi)(zi)覺的尋求答案(an)，感(gan)悟人(ren)(ren)(ren)(ren)生的真(zhen)諦，感(gan)悟人(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)自(zi)(zi)然與(yu)社(she)會的關(guan)系。在(zai)耳濡目染(ran)、潛移(yi)默化中凝練人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)精神(shen)。
自然科學館
創新(xin)是一(yi)個民族進步、國家(jia)興旺發達(da)的(de)不竭動(dong)力(li)。作為培(pei)養高(gao)級專業人才的(de)高(gao)等(deng)院校(xiao)必須擺脫傳統教育模式的(de)束(shu)縛，充分挖掘(jue)學(xue)(xue)生的(de)潛(qian)能，拓(tuo)寬學(xue)(xue)生的(de)知(zhi)識領域，提高(gao)學(xue)(xue)生開拓(tuo)創新(xin)的(de)能力(li)，造就(jiu)新(xin)一(yi)代創新(xin)人才。該(gai)展(zhan)(zhan)廳主(zhu)要介紹了有(you)關機(ji)(ji)械、化學(xue)(xue)化工(gong)(gong)、土木建筑、物理(li)、數(shu)學(xue)(xue)自(zi)動(dong)控(kong)制和計算(suan)機(ji)(ji)及信息(xi)等(deng)方面的(de)部分知(zhi)識。主(zhu)要的(de)展(zhan)(zhan)出內容有(you)：學(xue)(xue)科(ke)介紹，科(ke)學(xue)(xue)家(jia)名人介紹，常見的(de)原材料；機(ji)(ji)械零部件(jian)及機(ji)(ji)械轉動(dong)；電子(zi)和自(zi)動(dong)控(kong)制元器件(jian)；計算(suan)機(ji)(ji)軟硬件(jian)；實驗、生產設備模型；新(xin)技術、新(xin)工(gong)(gong)藝和新(xin)材料及創新(xin)制作等(deng)內容。以文字、圖(tu)片(pian)、模型、模板、實物和多(duo)媒(mei)體等(deng)形式進行展(zhan)(zhan)示(shi)。
生命科學館
自然與人，生(sheng)命與健康是生(sheng)命科(ke)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)個永恒(heng)的(de)(de)(de)主題，也是人類生(sheng)存(cun)與繁衍過程中(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)個永無止(zhi)境的(de)(de)(de)課(ke)題，隨(sui)著(zhu)社會(hui)的(de)(de)(de)進步和(he)科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)發展(zhan)，生(sheng)命科(ke)學(xue)(xue)推動人類社會(hui)發展(zhan)的(de)(de)(de)巨大(da)(da)作用是無法估量的(de)(de)(de)。這里主要展(zhan)出內(nei)容有：電動可控發光大(da)(da)腦模型(xing)、斜屋，腦科(ke)學(xue)(xue)與神經(jing)學(xue)(xue)等；歷史上的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)醫學(xue)(xue)家及他們的(de)(de)(de)部分著(zhu)作，常見的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)藥制備工具(ju)，常見的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)藥水標(biao)(biao)本，常用的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)藥干標(biao)(biao)本及部分名貴中(zhong)(zhong)(zhong)草藥；設有人體塑化標(biao)(biao)本展(zhan)示區，以文字、圖片和(he)標(biao)(biao)本等形式展(zhan)示人的(de)(de)(de)九大(da)(da)系統。包括懷孕、內(nei)臟(zang)、肌肉、骨骼(ge)和(he)人體切(qie)片等五具(ju)大(da)(da)體標(biao)(biao)本在(zai)內(nei)總(zong)計(ji)80余件(jian)。讓學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)到科(ke)學(xue)(xue)知識、科(ke)學(xue)(xue)方法、科(ke)學(xue)(xue)精神和(he)科(ke)學(xue)(xue)態度，達到科(ke)學(xue)(xue)精神與人文精神交融(rong)。
藝術科學館
一切藝術(shu)(shu)都是(shi)心靈(ling)的(de)(de)藝術(shu)(shu)，只是(shi)各自所有的(de)(de)感(gan)性材料不(bu)同而已，人的(de)(de)全面內涵之一就是(shi)理(li)性與感(gan)性或理(li)智與情(qing)感(gan)的(de)(de)協調發展(zhan)。通(tong)過(guo)藝術(shu)(shu)的(de)(de)熏陶(tao)，著力培養人的(de)(de)個(ge)性，創造精(jing)神以及高尚(shang)情(qing)操和(he)美好心靈(ling)。展(zhan)廳包括258件實物展(zhan)品和(he)8塊展(zhan)板(ban)。音樂(le)(le)(le)(le)學院參展(zhan)內容(rong)有：音樂(le)(le)(le)(le)與藝術(shu)(shu)、建筑、繪(hui)畫、詩歌、宇宙(zhou)、人生(sheng)的(de)(de)內在聯系等的(de)(de)文字內容(rong)；著名音樂(le)(le)(le)(le)家肖像、事跡(ji)；拉弦樂(le)(le)(le)(le)器(qi)、少數民族樂(le)(le)(le)(le)器(qi)、吹管樂(le)(le)(le)(le)器(qi)、宗教樂(le)(le)(le)(le)器(qi)、打擊樂(le)(le)(le)(le)器(qi)、仿古(gu)樂(le)(le)(le)(le)器(qi)及唱片等。
館舍特色
大連(lian)大學博物(wu)館(guan)(guan)不(bu)同于(yu)社會(hui)普通意義的(de)博物(wu)館(guan)(guan)，因為我(wo)們(men)十分(fen)注(zhu)重(zhong)其特(te)(te)色建設，有特(te)(te)色才能(neng)充分(fen)引起(qi)人們(men)的(de)關注(zhu)，才會(hui)有生(sheng)命力，才能(neng)不(bu)斷發展提高。
1、綜合性特色
展(zhan)示內(nei)容(rong)豐富，如同大連大學的一部百科(ke)全書，充分(fen)體現了(le)多學科(ke)綜(zong)合(he)性特(te)點。
2、自我展示特色
許多展品(pin)是由本校(xiao)(xiao)師生研制的，許多內容是我校(xiao)(xiao)師生科技(ji)活動(dong)和教學等方面的成(cheng)就和成(cheng)果，充(chong)分體現了自強(qiang)校(xiao)(xiao)訓和“讓每(mei)個人都成(cheng)功”的文(wen)化(hua)理念。
3、啟迪科學精神和人文精神特色
超越知識層(ceng)面的教育作(zuo)(zuo)用(yong)，追求精(jing)神層(ceng)面的教育作(zuo)(zuo)用(yong)。把展品(pin)（藏品(pin)）是作(zuo)(zuo)為博物館的基(ji)本單位(wei)，其科學(xue)、人文(wen)內涵作(zuo)(zuo)為靈魂，潛移默化地對觀眾進行精(jing)神層(ceng)面的啟迪和(he)熏(xun)陶。
博(bo)物(wu)館為(wei)(wei)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、機械設計制作及(ji)其(qi)自(zi)動(dong)化(hua)、漢語言(yan)文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、歷史(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、音樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、美術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)多個(ge)專(zhuan)業提(ti)供(gong)了教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)場(chang)所(suo)。 作為(wei)(wei)綜合素質教(jiao)(jiao)育的基(ji)地(di)，大連大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)博(bo)物(wu)館已充分(fen)發揮出其(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)與專(zhuan)業展示功能(neng)、科(ke)(ke)普功能(neng)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)功能(neng)、科(ke)(ke)技活(huo)動(dong)成果(guo)展示功能(neng)、博(bo)物(wu)收藏功能(neng)、精神啟迪功能(neng)以及(ji)交流功能(neng)等(deng)。參觀者(zhe)徜徉其(qi)中可以進(jin)一步了解(jie)社(she)會、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中外文(wen)化(hua)知(zhi)識和人文(wen)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識，并(bing)提(ti)出問題(ti)、思(si)考問題(ti)，自(zi)覺尋(xun)找答案(an)，感(gan)悟人生真諦，感(gan)悟人與社(she)會和自(zi)然的關系；深(shen)刻體會藝術(shu)與人生、藝術(shu)與自(zi)然、藝術(shu)與科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)間的內在(zai)關系；了解(jie)歷史(shi)、重新認識中華文(wen)明的載體，引導(dao)他(ta)們學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會在(zai)文(wen)化(hua)的基(ji)點上去思(si)考和觀察社(she)會。
給生活一把琴 
