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基本介紹

草(cao)地(di)上的圣母(意大利語：Madonna del Meadow)，又稱圣母子與(yu)圣約翰，是由文藝(yi)復(fu)興時(shi)期(qi)畫家拉斐爾·圣齊奧于(yu)1505年至(zhi)1506年間創作的畫作，現藏于(yu)奧地(di)利維也納的藝(yi)術(shu)史博物館。

內容介紹

這副(fu)(fu)畫受到了(le)(le)廣(guang)泛研究的(de)(de)(de)(de)是它的(de)(de)(de)(de)結(jie)構。畫中的(de)(de)(de)(de)三(san)個人(ren)物構成了(le)(le)一個等腰三(san)角(jiao)形(xing)，而圣(sheng)母的(de)(de)(de)(de)頭部則構成了(le)(le)三(san)角(jiao)形(xing)的(de)(de)(de)(de)頂端。圣(sheng)母深(shen)紅色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)上(shang)衣和圓(yuan)形(xing)的(de)(de)(de)(de)領口體(ti)現(xian)出(chu)拉斐爾作品(pin)的(de)(de)(de)(de)特點(dian)。兩個孩子(zi)則是占據了(le)(le)畫面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)下部，稍稍偏左，圣(sheng)母的(de)(de)(de)(de)左腳則側(ce)向(xiang)畫面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)右側(ce)，彌(mi)補了(le)(le)前者(zhe)造(zao)成的(de)(de)(de)(de)空間上(shang)的(de)(de)(de)(de)失衡。小(xiao)圣(sheng)約(yue)翰單(dan)膝跪地(di)，手(shou)持十字(zi)仗，而小(xiao)耶穌則是站著(zhu)(zhu)，右手(shou)拿(na)著(zhu)(zhu)仗。這副(fu)(fu)作品(pin)中的(de)(de)(de)(de)金(jin)字(zi)塔結(jie)構表(biao)現(xian)出(chu)作者(zhe)深(shen)受達芬奇(qi)的(de)(de)(de)(de)風格影響，尤(you)其(qi)是《圣(sheng)母子(zi)與圣(sheng)安妮》這副(fu)(fu)作品(pin)。其(qi)他(ta)一些帶有(you)(you)達芬奇(qi)色(se)(se)彩的(de)(de)(de)(de)特征則表(biao)現(xian)為對(dui)圣(sheng)母臉部的(de)(de)(de)(de)塑造(zao)，以及描(miao)繪(hui)小(xiao)耶穌的(de)(de)(de)(de)背部，遠方的(de)(de)(de)(de)風景，藍色(se)(se)背景以及薄霧時使用(yong)的(de)(de)(de)(de)“暈涂法”。但是也有(you)(you)一些元素(su)體(ti)現(xian)出(chu)這副(fu)(fu)畫與達芬奇(qi)畫作的(de)(de)(de)(de)差(cha)距，就比如說(shuo)對(dui)人(ren)物的(de)(de)(de)(de)輪廓(kuo)線。

作者介紹

拉斐(fei)(fei)(fei)爾·圣齊奧(ao)（意大利(li)語：Raffaello Sanzio，1483年4月(yue)(yue)6日－1520年4月(yue)(yue)6日），本名拉斐(fei)(fei)(fei)爾·桑西（Raffaello Santi），常簡稱(cheng)拉斐(fei)(fei)(fei)爾（拉丁語：Raphael），意大利(li)畫(hua)家、建筑師。與列奧(ao)那多·達芬奇和米(mi)開朗基羅(luo)合稱(cheng)“文(wen)藝(yi)復(fu)興藝(yi)術三杰”。拉斐(fei)(fei)(fei)爾所繪畫(hua)的畫(hua)以“秀美”著稱(cheng)，畫(hua)作中(zhong)的人物清秀，場景祥和。

他的(de)(de)(de)著(zhu)名(ming)宗(zong)教(jiao)畫(hua)圣母系(xi)列將(jiang)宗(zong)教(jiao)的(de)(de)(de)虔誠和非宗(zong)教(jiao)的(de)(de)(de)美貌有機(ji)地融為一(yi)(yi)體；他的(de)(de)(de)畫(hua)即使是(shi)《圣喬治大戰惡龍》的(de)(de)(de)場面看起(qi)來也是(shi)平靜安詳的(de)(de)(de)。他為梵蒂岡教(jiao)宗(zong)居室創(chuang)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)大型壁畫(hua)《雅(ya)典學院》是(shi)經典之作(zuo)(zuo)，他將(jiang)柏(bo)拉圖和亞里斯多德，將(jiang)基督教(jiao)和異教(jiao)，統(tong)統(tong)融合在一(yi)(yi)起(qi)，創(chuang)造出(chu)和諧(xie)的(de)(de)(de)場面。同時也創(chuang)作(zuo)(zuo)出(chu)許多著(zhu)名(ming)的(de)(de)(de)肖(xiao)像(xiang)(xiang)如：“教(jiao)皇利奧十世像(xiang)(xiang)”。他的(de)(de)(de)性情(qing)平和、文雅(ya)，和他的(de)(de)(de)畫(hua)作(zuo)(zuo)一(yi)(yi)樣(yang)。拉斐爾(er)于(yu)1520年高燒猝逝于(yu)羅(luo)馬(ma)，終年37歲，葬于(yu)萬神廟。

鑒賞評價

《草地上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圣(sheng)(sheng)母(mu)(mu)》Madonna of the meadow是(shi)(shi)意大利文藝(yi)復興繪(hui)畫(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)杰出代表(biao)之一(yi)(yi)。拉(la)斐爾(er)(er)借(jie)助宗教主題表(biao)現(xian)(xian)現(xian)(xian)實與理想(xiang)相(xiang)(xiang)結合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女性(xing)(xing)形象，以頌揚人性(xing)(xing)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)至善、至美(mei)。畫(hua)(hua)面中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人物(wu)(wu)畫(hua)(hua)得(de)令人贊嘆不已，圣(sheng)(sheng)母(mu)(mu)俯(fu)視(shi)著兩個(ge)孩子，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)情使(shi)人難以忘懷(huai)。但是(shi)(shi)，如果(guo)(guo)我們看(kan)一(yi)(yi)看(kan)拉(la)斐爾(er)(er)為(wei)這(zhe)(zhe)幅(fu)畫(hua)(hua)而(er)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那些速寫稿(gao)，我們就(jiu)開始(shi)省(sheng)悟原來(lai)這(zhe)(zhe)還不是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)最費心(xin)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)。在(zai)(zai)(zai)(zai)他(ta)(ta)(ta)心(xin)目中(zhong)(zhong)，這(zhe)(zhe)些地方(fang)當然要(yao)這(zhe)(zhe)樣(yang)畫(hua)(hua)，他(ta)(ta)(ta)反復嘗試(shi)，所追求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)人物(wu)(wu)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)適(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平衡和(he)使(shi)整個(ge)畫(hua)(hua)面達到極端和(he)諧(xie)(xie)境地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)適(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。在(zai)(zai)(zai)(zai)左(zuo)角的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)速寫稿(gao)中(zhong)(zhong)，他(ta)(ta)(ta)想(xiang)讓(rang)圣(sheng)(sheng)嬰一(yi)(yi)面回(hui)頭(tou)仰望(wang)著他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)(mu)親，一(yi)(yi)面走開。他(ta)(ta)(ta)試(shi)畫(hua)(hua)了母(mu)(mu)親頭(tou)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾(ji)個(ge)不同姿勢，以便跟(gen)圣(sheng)(sheng)嬰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動相(xiang)(xiang)呼應(ying)。然后，他(ta)(ta)(ta)決定(ding)讓(rang)圣(sheng)(sheng)嬰轉(zhuan)個(ge)方(fang)向，仰望(wang)著母(mu)(mu)親。他(ta)(ta)(ta)又試(shi)驗另一(yi)(yi)種方(fang)式，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)次加上(shang)了小圣(sheng)(sheng)嬰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉轉(zhuan)向畫(hua)(hua)外，而(er)不去看(kan)她(ta)(ta)。后來(lai)他(ta)(ta)(ta)又作了另一(yi)(yi)次嘗試(shi)，而(er)且(qie)顯然急躁起(qi)來(lai)，用好幾(ji)個(ge)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)姿勢試(shi)畫(hua)(hua)圣(sheng)(sheng)嬰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭(tou)部(bu)，在(zai)(zai)(zai)(zai)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)速寫簿(bu)中(zhong)(zhong)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)頁有好幾(ji)張，他(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)(zai)(zai)畫(hua)(hua)頁上(shang)探索怎樣(yang)平衡這(zhe)(zhe)三個(ge)人物(wu)(wu)最好。但是(shi)(shi)，如果(guo)(guo)我們回(hui)過頭(tou)來(lai)再看(kan)最后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)定(ding)稿(gao),我們就(jiu)會發現(xian)(xian)他(ta)(ta)(ta)最終確(que)實把這(zhe)(zhe)幅(fu)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)得(de)合(he)適(shi)了。在(zai)(zai)(zai)(zai)畫(hua)(hua)面上(shang)物(wu)(wu)物(wu)(wu)各(ge)得(de)其所，而(er)拉(la)斐爾(er)(er)通過努力(li)(li)探索最終獲得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)姿態與和(he)諧(xie)(xie)顯得(de)那么(me)自(zi)然，那么(me)不費力(li)(li)氣，幾(ji)乎未曾引起(qi)我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重視(shi)，而(er)恰恰是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)種和(he)諧(xie)(xie)使(shi)圣(sheng)(sheng)母(mu)(mu)更加美(mei)麗(li)，使(shi)孩子們更加可愛。