學校簡介

縣(xian)(xian)委、縣(xian)(xian)政(zheng)府及縣(xian)(xian)教育局十分(fen)重視第四中(zhong)學的(de)(de)建設(she)，計劃用三(san)年(nian)時間(jian)把四中(zhong)辦(ban)成在(zai)校生5000—7000人規模(mo)的(de)(de)省(sheng)一(yi)級學校。在(zai)高(gao)(gao)起(qi)點(dian)、高(gao)(gao)要求(qiu)的(de)(de)辦(ban)校思想指導(dao)下，實現了當(dang)年(nian)創辦(ban)、當(dang)年(nian)建設(she)、當(dang)年(nian)招(zhao)(zhao)生的(de)(de)目(mu)標。首屆高(gao)(gao)一(yi)招(zhao)(zhao)生1398人，招(zhao)(zhao)生任務完成率達139%，居全縣(xian)(xian)前列(lie)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)座落在(zai)遂溪縣(xian)城西溪河畔人民公園側邊(bian)，校(xiao)園占地170多(duo)畝，校(xiao)園環境優雅、綠樹成(cheng)蔭、花果飄(piao)香(xiang)，是學(xue)(xue)(xue)習生活(huo)的好地方。經過一(yi)年的建設，現(xian)有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、生活(huo)設備設施齊(qi)全，設備先(xian)進(jin)。有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)四(si)幢，學(xue)(xue)(xue)生宿舍樓(lou)四(si)幢，學(xue)(xue)(xue)生食(shi)堂(tang)一(yi)幢，實驗實訓樓(lou)一(yi)幢，建有(you)多(duo)媒(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)室、計算(suan)機室及(ji)物(wu)理(li)、化學(xue)(xue)(xue)、生物(wu)、音(yin)樂、美術等教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)功能室，基本能滿足教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)需(xu)要，為實施素質教(jiao)(jiao)(jiao)育提供良好的辦學(xue)(xue)(xue)條件。2013年遂溪第四(si)中學(xue)(xue)(xue)成(cheng)為在(zai)校(xiao)生7500人規模的省一(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

辦學條件

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)師資力量(liang)雄厚(hou)。教師中(zhong)既有(you)來自(zi)兄弟(di)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)具有(you)豐富(fu)教學(xue)(xue)(xue)經驗的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)骨干，又有(you)來自(zi)高校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)優秀本(ben)科畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)正為(wei)打(da)造一(yi)支業(ye)(ye)務精(jing)良、事業(ye)(ye)心強，結構合理(li)的(de)(de)(de)(de)教師隊伍而(er)努力建設。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持(chi)“以(yi)(yi)管(guan)(guan)(guan)理(li)求質量(liang)，以(yi)(yi)質量(liang)促發展”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)思路，不斷強化“管(guan)(guan)(guan)理(li)立校(xiao)(xiao)，科研(yan)興(xing)校(xiao)(xiao)”、“質量(liang)是(shi)生(sheng)命線，科研(yan)是(shi)源(yuan)動力”的(de)(de)(de)(de)發展思路。老師以(yi)(yi)“希望在每(mei)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，成(cheng)(cheng)功在每(mei)一(yi)節(jie)課”為(wei)教育理(li)念，以(yi)(yi)“潛心育人(ren)，嚴(yan)謹治學(xue)(xue)(xue)”為(wei)教風(feng)，不斷研(yan)究(jiu)與探討，不斷向兄弟(di)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)習與借鑒，結合自(zi)身生(sheng)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)實際探尋最合適學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)教育方(fang)法。在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)中(zhong)推行(xing)由“政教處(chu)、級組、班(ban)主任”組成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)三級管(guan)(guan)(guan)理(li)體制，以(yi)(yi)及(ji)由“門(men)衛、值日(ri)領(ling)導(dao)、值周(zhou)領(ling)導(dao)”組成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)多層次(ci)管(guan)(guan)(guan)理(li)模式，強化學(xue)(xue)(xue)生(sheng)日(ri)常行(xing)為(wei)管(guan)(guan)(guan)理(li)，營造良好(hao)的(de)(de)(de)(de)育人(ren)環境(jing)，形(xing)成(cheng)(cheng)了“文明、和諧、自(zi)強、進取”的(de)(de)(de)(de)良好(hao)校(xiao)(xiao)風(feng)。為(wei)把學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)向往、家(jia)長(chang)放心的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)打(da)下了堅(jian)實的(de)(de)(de)(de)基礎，得(de)到了社會的(de)(de)(de)(de)好(hao)評，贏得(de)了社會聲(sheng)譽。

文化傳統

“山(shan)不在高，有仙則(ze)名；水不在深，有龍則(ze)靈”。遂溪(xi)(xi)四中(zhong)雖然是(shi)一所剛滿兩歲的學(xue)(xue)(xue)(xue)校，但(dan)是(shi)遂溪(xi)(xi)四中(zhong)能(neng)夠為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供一個合適(shi)自我的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和發展平(ping)臺。在遂溪(xi)(xi)四中(zhong)就(jiu)讀(du)，不但(dan)可以報讀(du)文科(ke)(ke)、理科(ke)(ke)及(ji)體育、美術、音樂特色(se)班，還(huan)可以根據個人(ren)成績及(ji)愛(ai)好選報“3﹢證書”高考(kao)或(huo)者轉讀(du)中(zhong)專(zhuan)班直升大學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)一技(ji)之長步入(ru)就(jiu)業崗位(wei)等等。幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)找到(dao)適(shi)合自己的發展空間、走向演繹(yi)自我的成功舞臺，將是(shi)遂溪(xi)(xi)四中(zhong)不懈努(nu)力追(zhui)求的目(mu)標。相信，遂溪(xi)(xi)縣第四中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)定能(neng)乘(cheng)風破(po)浪，開拓(tuo)創新，與時俱進，開創未來(lai)的輝煌。