《經濟(ji)(ji)學原理》是美國(guo)經濟(ji)(ji)學家(jia)N·格(ge)里高利·曼昆創(chuang)作的經濟(ji)(ji)學著作，首(shou)次出版于(yu)1998年(nian)。
《經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)(xue)原(yuan)理(li)》主要介紹了經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)(xue)十大原(yuan)理(li)，這十大原(yuan)理(li)貫穿于書中始末，并運用它們對(dui)貿(mao)易，供(gong)求關系，銷量與生產，企業行為和(he)行業組織，勞動(dong)力(li)市場以及宏(hong)觀經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)(xue)理(li)論進行闡述(shu)。該書分(fen)(fen)微(wei)觀經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)(xue)和(he)宏(hong)觀經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)(xue)上(shang)、下(xia)(xia)兩分(fen)(fen)冊(ce)，上(shang)冊(ce)為《微(wei)觀經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)冊(ce)》，下(xia)(xia)冊(ce)為《宏(hong)觀經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)冊(ce)》，遵循了從微(wei)觀到宏(hong)觀的敘述(shu)線路。
《經濟學原理》從(cong)內容、體(ti)(ti)系結構(gou)到表述、體(ti)(ti)例都體(ti)(ti)現了“經濟學學生的(de)入門教科書”定(ding)位；該書首次在(zai)美國出(chu)版時創造(zao)了經濟學著作賣(mai)價(jia)和暢(chang)銷數量(liang)的(de)兩(liang)項(xiang)吉尼斯(si)世界(jie)紀錄。
《經濟學(xue)原理》的主要(yao)內容(rong)是介紹了經濟學(xue)十大(da)(da)原理，這十大(da)(da)原理又可(ke)以從(cong)三大(da)(da)角度進(jin)行區分，也就是說(shuo)它們回答了三個大(da)(da)問題。
第一個(ge)大(da)問題(ti)是人們(men)怎樣作(zuo)出(chu)決策(ce)。對于這個(ge)問題(ti)，作(zuo)者提出(chu)了四個(ge)原(yuan)理。
原理一：人(ren)們面(mian)臨交(jiao)替關(guan)系。也就是說(shuo)人(ren)們為了獲(huo)得一樣自己喜歡的東(dong)(dong)(dong)西，必須(xu)放棄另(ling)一件(jian)東(dong)(dong)(dong)西；那么所謂的決策，就是在這兩件(jian)東(dong)(dong)(dong)西中進(jin)行選擇最后有所取舍。
原理二：一(yi)種(zhong)東西(xi)的(de)成本是(shi)為(wei)了得到它而放棄的(de)東西(xi)。因為(wei)人(ren)們之間都面臨著交替關系，所(suo)以(yi)，在(zai)作決(jue)策時人(ren)們就(jiu)要對可供選擇的(de)方案的(de)成本和收益進(jin)行比較，問題是(shi)一(yi)項行動的(de)成本往(wang)往(wang)并(bing)不(bu)是(shi)很容易就(jiu)可計算(suan)出(chu)來(lai)的(de)。
原理三：理性考慮邊(bian)際(ji)量(liang)。作者認為生活中有(you)很多決(jue)策都與對現有(you)行(xing)動計劃進行(xing)小的增量(liang)調整(zheng)有(you)關，這些調整(zheng)就(jiu)是所謂的“邊(bian)際(ji)變動”。
原理(li)四：人(ren)(ren)(ren)們(men)會(hui)對(dui)激(ji)勵做(zuo)出反應。人(ren)(ren)(ren)們(men)作出決策(ce)是(shi)在對(dui)成本與收(shou)益(yi)的(de)比較之后(hou)進(jin)行的(de)，當成本和收(shou)益(yi)變(bian)化(hua)(hua)時，人(ren)(ren)(ren)們(men)的(de)決策(ce)及行為也(ye)就(jiu)會(hui)發生變(bian)動(dong)。所以，人(ren)(ren)(ren)們(men)會(hui)對(dui)激(ji)勵作出反應的(de)。這種激(ji)勵既可以是(shi)人(ren)(ren)(ren)為的(de)，也(ye)可能(neng)是(shi)自(zi)然變(bian)化(hua)(hua)的(de)結果。
第二個大(da)問題是人們如何相互交易(yi)，這(zhe)個問題可用(yong)以下三個原理(li)加以解釋。
原(yuan)理五：交易(yi)能使每個人狀況(kuang)更好。在貿易(yi)中(zhong)往往存在著競(jing)爭，貿易(yi)和體育競(jing)賽不同(tong)，不一(yi)定是一(yi)方勝利而另一(yi)方必然失敗，它可以達到(dao)“雙贏”的效果(guo)。競(jing)爭的結果(guo)是使貿易(yi)雙方都得到(dao)好處。
原理六：市場(chang)(chang)通常是(shi)(shi)組織經(jing)濟活動的一種(zhong)好方(fang)法(fa)。在如何分析資源這一問題(ti)上，一向有兩種(zhong)方(fang)法(fa)，一是(shi)(shi)中央計(ji)劃，二是(shi)(shi)市場(chang)(chang)機制，前者實行的是(shi)(shi)計(ji)劃經(jing)濟，后者實行的是(shi)(shi)市場(chang)(chang)經(jing)濟。
原理七(qi)：政(zheng)府有(you)時可以改善市(shi)場結果。作(zuo)者(zhe)指出(chu)，市(shi)場經濟(ji)雖有(you)很多優點，但也(ye)存在(zai)明顯的(de)不足，主要有(you)市(shi)場失靈等(deng)，所謂市(shi)場失靈，其中一(yi)個原因在(zai)于(yu)外部(bu)性。外部(bu)性有(you)好有(you)壞，污染就是一(yi)個不良的(de)表現(xian)。
第三(san)個(ge)大問(wen)題就(jiu)是整體經(jing)濟如何運行，這個(ge)問(wen)題可(ke)用以下(xia)三(san)個(ge)原理加以解釋。
原(yuan)理(li)八：一國(guo)(guo)的(de)生活水(shui)平取決(jue)于(yu)它(ta)生產物品與勞動的(de)能力。世界各(ge)國(guo)(guo)貧(pin)富不(bu)均，生活水(shui)平差距較大，原(yuan)因(yin)在于(yu)生產率(lv)的(de)差別(bie)。
原理九：當政府發行了好多貨幣(bi)時，物(wu)價上升。這(zhe)是一個貨幣(bi)理論，指(zhi)的(de)(de)是通(tong)(tong)貨膨(peng)(peng)脹(zhang)(zhang)(zhang)這(zhe)一現象，所謂通(tong)(tong)貨膨(peng)(peng)脹(zhang)(zhang)(zhang)是指(zhi)經濟中物(wu)價總水平(ping)的(de)(de)上升。通(tong)(tong)貨膨(peng)(peng)脹(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)主要(yao)原因在于貨幣(bi)量的(de)(de)增加，在大多數嚴重或(huo)者持續的(de)(de)通(tong)(tong)貨膨(peng)(peng)脹(zhang)(zhang)(zhang)情況下都是由于這(zhe)個原因。
原理十：社會面(mian)臨通貨膨(peng)脹與失業之間(jian)的短期交替關系。通貨膨(peng)脹雖然有害于經(jing)濟的發展，但政府卻很(hen)難徹底地去(qu)消滅(mie)它，原因(yin)在于降低它時會引起失業人口的增加(jia)，這就是一(yi)(yi)個二難問題(ti)，這一(yi)(yi)問題(ti)可以在菲利普斯(si)曲線上反映出來。
以上十大原(yuan)理是該書(shu)的中心命題，而書(shu)中其余部分(fen)則是圍繞(rao)這些原(yuan)理來論述的，或者說是這十大原(yuan)理的具體闡述。
《經濟學(xue)原理》是(shi)(shi)以(yi)作(zuo)(zuo)者(zhe)多年來教(jiao)學(xue)經驗為基礎編寫(xie)的(de)，作(zuo)(zuo)者(zhe)在寫(xie)這(zhe)本書(shu)時依據的(de)原則是(shi)(shi)“寫(xie)作(zuo)(zuo)最重要的(de)是(shi)(shi)簡單明了，而不是(shi)(shi)事(shi)無巨細、包羅萬象，讀(du)者(zhe)的(de)時間是(shi)(shi)稀缺資源。”
1998年，《經濟學原理》由美國德賴登（Dryden）出(chu)版社出(chu)版。
N·格(ge)里(li)(li)高(gao)(gao)利(li)(li)(li)·曼(man)(man)(man)昆(kun)(kun)（N.Gregory Mankiw）出(chu)生于(yu)(yu)1958年(nian)(nian)2月3日，美(mei)國經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)家。1980年(nian)(nian)畢業于(yu)(yu)普(pu)林(lin)斯頓大學(xue)(xue)經(jing)(jing)濟(ji)系，1985年(nian)(nian)畢業于(yu)(yu)麻省理工學(xue)(xue)院，1985年(nian)(nian)至(zhi)1987年(nian)(nian)期間，格(ge)里(li)(li)高(gao)(gao)利(li)(li)(li)·曼(man)(man)(man)昆(kun)(kun)擔(dan)任(ren)哈(ha)(ha)佛(fo)大學(xue)(xue)經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)助(zhu)理教授(shou)，1987年(nian)(nian)格(ge)里(li)(li)高(gao)(gao)利(li)(li)(li)·曼(man)(man)(man)昆(kun)(kun)正式(shi)被聘為(wei)哈(ha)(ha)佛(fo)大學(xue)(xue)經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)教授(shou)，1992年(nian)(nian)格(ge)里(li)(li)高(gao)(gao)利(li)(li)(li)·曼(man)(man)(man)昆(kun)(kun)出(chu)版了《宏觀經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)》，2003年(nian)(nian)，格(ge)里(li)(li)高(gao)(gao)利(li)(li)(li)·曼(man)(man)(man)昆(kun)(kun)年(nian)(nian)走入政壇，接替哈(ha)(ha)伯德的(de)職位擔(dan)任(ren)美(mei)國經(jing)(jing)濟(ji)顧(gu)問委(wei)員(yuan)(yuan)會主席(xi)，同時擔(dan)任(ren)馬薩諸塞(sai)州劍橋的(de)一個(ge)非營利(li)(li)(li)性智(zhi)囊團——美(mei)國國家經(jing)(jing)濟(ji)研究局所屬的(de)貨幣(bi)經(jing)(jing)濟(ji)計劃部主任(ren)，還(huan)(huan)被聘為(wei)國會預算辦(ban)公室及波士頓聯邦儲(chu)備銀行的(de)顧(gu)問。另外，他(ta)還(huan)(huan)供職于(yu)(yu)ETS考試(shi)研發(fa)委(wei)員(yuan)(yuan)會下的(de)經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)高(gao)(gao)階水(shui)平(ping)考試(shi)委(wei)員(yuan)(yuan)會和NBER商業周期委(wei)員(yuan)(yuan)會。
1、關于消費、儲(chu)蓄和經濟增長(chang)的關系
按照傳(chuan)統的(de)(de)(de)觀點，儲(chu)蓄(xu)是決定經(jing)(jing)濟(ji)(ji)增(zeng)(zeng)長(chang)的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)因素，消費和儲(chu)蓄(xu)，從(cong)而和生產又是一(yi)對(dui)矛盾，要(yao)(yao)想(xiang)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)高(gao)(gao)速(su)增(zeng)(zeng)長(chang)，就不得不壓低現(xian)期消費，增(zeng)(zeng)加儲(chu)蓄(xu)。許多人在講到儲(chu)蓄(xu)對(dui)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)增(zeng)(zeng)長(chang)的(de)(de)(de)作用時，往往以(yi)日(ri)(ri)本(ben)(ben)(ben)為(wei)(wei)例(li)來(lai)論證這(zhe)一(yi)觀點。日(ri)(ri)本(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)儲(chu)蓄(xu)率在世界上名(ming)列前茅，許多人認為(wei)(wei)：日(ri)(ri)本(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)增(zeng)(zeng)長(chang)是因為(wei)(wei)它的(de)(de)(de)高(gao)(gao)儲(chu)蓄(xu)帶來(lai)的(de)(de)(de)，因此(ci)，“一(yi)個落后(hou)國(guo)家要(yao)(yao)想(xiang)實現(xian)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)高(gao)(gao)速(su)增(zeng)(zeng)長(chang)，就要(yao)(yao)像日(ri)(ri)本(ben)(ben)(ben)那(nei)樣實行高(gao)(gao)儲(chu)蓄(xu)的(de)(de)(de)政策(ce)”，成為(wei)(wei)一(yi)時的(de)(de)(de)熱門(men)話(hua)題。曼昆在《經(jing)(jing)濟(ji)(ji)學原理》中，對(dui)儲(chu)蓄(xu)和經(jing)(jing)濟(ji)(ji)增(zeng)(zeng)長(chang)的(de)(de)(de)關系進行了論述。
2、關于人力(li)資本投資和教育(yu)消費
現代社會的發展(zhan)，主要(yao)已不是(shi)(shi)依(yi)靠物質(zhi)資(zi)本(ben)(ben)(ben)，而是(shi)(shi)依(yi)靠人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)本(ben)(ben)(ben)。在知識經濟(ji)時代，人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)本(ben)(ben)(ben)的作(zuo)(zuo)用(yong)越來越重(zhong)要(yao)。曼(man)昆(kun)在《經濟(ji)學原理》中，強(qiang)調(diao)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)本(ben)(ben)(ben)的作(zuo)(zuo)用(yong)，認為在發展(zhan)中國家，人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)本(ben)(ben)(ben)的作(zuo)(zuo)用(yong)顯得尤(you)為重(zhong)要(yao)。
3、關于社會公平和擴大消費需求
曼昆在《經濟(ji)學原(yuan)理》一書中指出：“看不見的手(shou)”并沒有(you)保證(zheng)每個人(ren)都(dou)有(you)充(chong)足的食品，體面的衣(yi)服(fu)和(he)充(chong)分的醫療保健。許(xu)多公共政策（例如所(suo)得稅和(he)福利(li)(li)制度(du)）的目標(biao)，就是要(yao)實現(xian)更平等的經濟(ji)福利(li)(li)分配。
4、關于(yu)消費環境和(he)經濟福利(li)
這是(shi)對(dui)人(ren)類選擇行為說做(zuo)出(chu)的(de)貢獻。
策劃經濟學理論
曼昆在供給、需(xu)求(qiu)和(he)彈(dan)性的(de)三(san)種(zhong)應用(yong)(yong)這(zhe)一節(jie)中(zhong)(zhong)，用(yong)(yong)彈(dan)性原理(li)(li)作(zuo)了(le)專題分析《禁(jin)毒(du)增加還是減少了(le)與(yu)(yu)毒(du)品(pin)(pin)(pin)相(xiang)關的(de)犯罪(zui)？》，作(zuo)者(zhe)在分析中(zhong)(zhong)談道：“應該(gai)通過毒(du)品(pin)(pin)(pin)教育的(de)勸說政策(ce)(ce)努力減少需(xu)求(qiu)。因此，與(yu)(yu)禁(jin)毒(du)相(xiang)對比，毒(du)品(pin)(pin)(pin)教育可以(yi)減少吸毒(du)和(he)與(yu)(yu)毒(du)品(pin)(pin)(pin)相(xiang)關的(de)犯罪(zui)。”顯然(ran)它不屬于經濟學(xue)的(de)范(fan)疇(chou)，難以(yi)用(yong)(yong)直接的(de)經濟政策(ce)(ce)、數(shu)學(xue)方法來調控，而是屬于策(ce)(ce)劃(hua)(hua)經濟學(xue)研究的(de)范(fan)疇(chou)，需(xu)用(yong)(yong)策(ce)(ce)劃(hua)(hua)經濟學(xue)中(zhong)(zhong)的(de)理(li)(li)論來解(jie)決(jue)，也就是要用(yong)(yong)到策(ce)(ce)劃(hua)(hua)手段(duan)。比如人(ren)們用(yong)(yong)新聞(wen)、廣告、營(ying)銷、公(gong)關、謀(mou)略等(deng)手段(duan)來進行(xing)反(fan)毒(du)品(pin)(pin)(pin)的(de)策(ce)(ce)劃(hua)(hua)，用(yong)(yong)前面的(de)名人(ren)效(xiao)應、美(mei)女效(xiao)應等(deng)來影響，這(zhe)樣(yang)就需(xu)要用(yong)(yong)到前面的(de)策(ce)(ce)劃(hua)(hua)經濟學(xue)原理(li)(li)。
作者(zhe)在用(yong)(yong)政(zheng)(zheng)策(ce)(ce)來(lai)(lai)穩定經(jing)濟(ji)(ji)中(zhong)也談到(dao)：“悲(bei)(bei)觀(guan)情緒”、“悲(bei)(bei)觀(guan)主義(yi)與樂觀(guan)主義(yi)情緒”對經(jing)濟(ji)(ji)的影(ying)響，面對這種情況，除了用(yong)(yong)一些直接的經(jing)濟(ji)(ji)政(zheng)(zheng)策(ce)(ce)、數學(xue)方法進(jin)行(xing)調(diao)控(kong)外，更(geng)多的需用(yong)(yong)策(ce)(ce)劃經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)中(zhong)的理論來(lai)(lai)解決，也就是要用(yong)(yong)到(dao)策(ce)(ce)劃手(shou)段(duan)(duan)。比如人們用(yong)(yong)策(ce)(ce)劃來(lai)(lai)恢復信心，盡(jin)量減少悲(bei)(bei)觀(guan)情緒的蔓(man)延。這樣也就要用(yong)(yong)到(dao)前面的策(ce)(ce)劃經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)原理。而且如前面所(suo)說，如果(guo)用(yong)(yong)策(ce)(ce)劃手(shou)段(duan)(duan)能超過(guo)用(yong)(yong)經(jing)濟(ji)(ji)政(zheng)(zheng)策(ce)(ce)、數學(xue)方法進(jin)行(xing)調(diao)控(kong)所(suo)起到(dao)的效果(guo)，則用(yong)(yong)策(ce)(ce)劃手(shou)段(duan)(duan)可(ke)能是最佳選擇。
當然，展開(kai)的(de)策劃要根據具體現實(shi)情況(kuang)而定，但它用(yong)到的(de)原理(li)及其他理(li)論都是整個策劃經濟(ji)學所探討(tao)的(de)系列理(li)論。
經濟學教科書
1998年4月6日(ri)，《美(mei)(mei)國新聞和(he)世界報道》報道說曼昆(kun)的《經濟學原理》已被美(mei)(mei)國300多所大學用作經濟學教科書。
吉尼斯世界紀錄
該(gai)書于1998年在美國(guo)出(chu)版(ban)(ban)(ban)時創造了兩項吉(ji)尼斯世(shi)界紀(ji)錄：一(yi)是(shi)《經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)原理》還沒有(you)完稿(gao)時，出(chu)版(ban)(ban)(ban)商就出(chu)價(jia)140萬美元買下版(ban)(ban)(ban)權，從(cong)而創下經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)著作賣(mai)價(jia)的吉(ji)尼斯世(shi)界紀(ji)錄；二是(shi)《經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)原理》一(yi)出(chu)版(ban)(ban)(ban)便很快風行美國(guo)，其暢銷(xiao)速(su)度和暢銷(xiao)數量又創下吉(ji)尼斯世(shi)界紀(ji)錄。
《海南日報》：“經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)表面看(kan)起(qi)來(lai)晦(hui)澀(se)難懂(dong)，但美國經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)家曼(man)昆的《經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)原理》，會讓你覺(jue)得學(xue)經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)原來(lai)也是一種享受。”
精(jing)靈世界
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