《經濟學(xue)(xue)原(yuan)理》是美國經濟學(xue)(xue)家N·格里高利·曼昆創作(zuo)的經濟學(xue)(xue)著作(zuo)，首次(ci)出版于1998年。
《經(jing)濟學(xue)原(yuan)(yuan)理》主要介紹了(le)經(jing)濟學(xue)十(shi)大原(yuan)(yuan)理，這十(shi)大原(yuan)(yuan)理貫穿于書中始末(mo)，并運用它們(men)對貿易，供求(qiu)關(guan)系，銷量與生產，企業行為(wei)和行業組織(zhi)，勞動(dong)力市場(chang)以(yi)及宏觀(guan)經(jing)濟學(xue)理論進行闡述。該書分微(wei)觀(guan)經(jing)濟學(xue)和宏觀(guan)經(jing)濟學(xue)上、下(xia)兩分冊(ce)(ce)，上冊(ce)(ce)為(wei)《微(wei)觀(guan)經(jing)濟學(xue)分冊(ce)(ce)》，下(xia)冊(ce)(ce)為(wei)《宏觀(guan)經(jing)濟學(xue)分冊(ce)(ce)》，遵(zun)循了(le)從(cong)微(wei)觀(guan)到(dao)宏觀(guan)的敘述線(xian)路(lu)。
《經濟學(xue)原理》從內(nei)容、體系結構到表述、體例都體現了(le)“經濟學(xue)學(xue)生的(de)入門教科書”定位；該書首(shou)次在(zai)美國出版(ban)時創造了(le)經濟學(xue)著(zhu)作賣(mai)價(jia)和暢銷數量的(de)兩項吉(ji)尼斯世界(jie)紀(ji)錄。
《經(jing)(jing)濟(ji)學原(yuan)理》的主(zhu)要內容是介紹了經(jing)(jing)濟(ji)學十大(da)(da)原(yuan)理，這十大(da)(da)原(yuan)理又可以從(cong)三大(da)(da)角度進行區分，也就是說(shuo)它(ta)們回答了三個(ge)大(da)(da)問題。
第一個大(da)問(wen)題(ti)是人們(men)怎樣作出決策。對于(yu)這個問(wen)題(ti)，作者(zhe)提出了四(si)個原理。
原理(li)一(yi)：人(ren)們面(mian)臨交(jiao)替(ti)關系。也就是說人(ren)們為了(le)獲得一(yi)樣自己喜歡的東西，必須放(fang)棄另(ling)一(yi)件東西；那么所謂的決(jue)策(ce)，就是在這兩件東西中進行選擇最后有(you)所取(qu)舍。
原(yuan)理二：一種東西的(de)(de)成(cheng)(cheng)本(ben)(ben)是(shi)為了得到它而(er)放棄的(de)(de)東西。因為人們之間都(dou)面臨著(zhu)交(jiao)替關(guan)系(xi)，所(suo)以，在作決策(ce)時人們就要對可供選擇(ze)的(de)(de)方案的(de)(de)成(cheng)(cheng)本(ben)(ben)和收益進行比較(jiao)，問題是(shi)一項行動(dong)的(de)(de)成(cheng)(cheng)本(ben)(ben)往往并不是(shi)很(hen)容(rong)易就可計算(suan)出來的(de)(de)。
原理三：理性考慮邊際(ji)量。作者認(ren)為生活(huo)中(zhong)有很多(duo)決策都與對現有行動計劃進行小的增量調整(zheng)有關(guan)，這些(xie)調整(zheng)就是(shi)所謂(wei)的“邊際(ji)變(bian)動”。
原理(li)四：人們會對激(ji)勵做出(chu)反(fan)(fan)應。人們作(zuo)出(chu)決策(ce)是在對成本與收益的比較(jiao)之后進行的，當成本和收益變(bian)化(hua)時(shi)，人們的決策(ce)及行為也(ye)就會發(fa)生變(bian)動。所以，人們會對激(ji)勵作(zuo)出(chu)反(fan)(fan)應的。這種激(ji)勵既可以是人為的，也(ye)可能是自(zi)然變(bian)化(hua)的結果。
第(di)二個(ge)(ge)大問(wen)題是人們如何相互交易，這個(ge)(ge)問(wen)題可用以下三個(ge)(ge)原(yuan)理(li)加以解釋(shi)。
原理(li)五：交易(yi)(yi)能使每個人(ren)狀(zhuang)況更好(hao)(hao)。在貿(mao)易(yi)(yi)中(zhong)往往存在著競爭，貿(mao)易(yi)(yi)和體育(yu)競賽不(bu)同，不(bu)一定是(shi)(shi)一方勝(sheng)利而(er)另一方必(bi)然失敗，它可以(yi)達(da)到“雙(shuang)贏(ying)”的(de)效(xiao)果。競爭的(de)結果是(shi)(shi)使貿(mao)易(yi)(yi)雙(shuang)方都得到好(hao)(hao)處。
原理六：市(shi)場(chang)(chang)通常是組織經濟活動的一(yi)(yi)(yi)種(zhong)好(hao)方法。在如何分析(xi)資源這一(yi)(yi)(yi)問題(ti)上，一(yi)(yi)(yi)向(xiang)有兩(liang)種(zhong)方法，一(yi)(yi)(yi)是中央計劃(hua)，二是市(shi)場(chang)(chang)機制，前(qian)者實行的是計劃(hua)經濟，后者實行的是市(shi)場(chang)(chang)經濟。
原理七：政府(fu)有時可以改善市(shi)場結果。作(zuo)者指出，市(shi)場經濟雖有很(hen)多(duo)優(you)點，但也(ye)存在(zai)明顯的不足(zu)，主要有市(shi)場失靈等，所謂市(shi)場失靈，其中一個(ge)原因在(zai)于外(wai)部(bu)性(xing)。外(wai)部(bu)性(xing)有好有壞，污(wu)染就是(shi)一個(ge)不良(liang)的表現。
第三個(ge)(ge)大問題(ti)就(jiu)是整體經濟如何運行(xing)，這個(ge)(ge)問題(ti)可用以下三個(ge)(ge)原理加以解釋(shi)。
原理(li)八：一國的(de)(de)生活水平取決于它生產物品與勞動的(de)(de)能(neng)力。世(shi)界各國貧富不均，生活水平差距(ju)較(jiao)大，原因在于生產率的(de)(de)差別。
原理九：當政府發(fa)行了好多貨(huo)(huo)幣(bi)(bi)時(shi)，物價上升。這(zhe)是(shi)一個貨(huo)(huo)幣(bi)(bi)理論，指(zhi)的(de)(de)(de)是(shi)通(tong)(tong)貨(huo)(huo)膨(peng)(peng)脹這(zhe)一現象(xiang)，所謂通(tong)(tong)貨(huo)(huo)膨(peng)(peng)脹是(shi)指(zhi)經濟中物價總水平的(de)(de)(de)上升。通(tong)(tong)貨(huo)(huo)膨(peng)(peng)脹的(de)(de)(de)主要原因在于(yu)貨(huo)(huo)幣(bi)(bi)量的(de)(de)(de)增加，在大(da)多數嚴重或(huo)者持續的(de)(de)(de)通(tong)(tong)貨(huo)(huo)膨(peng)(peng)脹情況下都是(shi)由于(yu)這(zhe)個原因。
原理十：社會(hui)面臨通貨膨(peng)脹(zhang)與失業之間的(de)短期交替(ti)關系。通貨膨(peng)脹(zhang)雖然(ran)有害于(yu)(yu)經濟的(de)發展，但政府卻很(hen)難(nan)徹(che)底(di)地(di)去消滅它(ta)，原因(yin)在(zai)于(yu)(yu)降低它(ta)時會(hui)引起失業人口的(de)增加，這就是一個(ge)二難(nan)問題，這一問題可以在(zai)菲利普斯曲線上反(fan)映(ying)出來。
以上十大原理是(shi)該書的中心(xin)命(ming)題，而書中其余部分則是(shi)圍繞(rao)這些(xie)原理來(lai)論述的，或者說(shuo)是(shi)這十大原理的具體闡(chan)述。
《經濟學原(yuan)(yuan)理》是(shi)以作者多年來教學經驗為基礎編寫的，作者在寫這(zhe)本書時(shi)依據的原(yuan)(yuan)則(ze)是(shi)“寫作最重要的是(shi)簡單明了，而不是(shi)事(shi)無巨細、包羅萬象，讀者的時(shi)間是(shi)稀(xi)缺資源。”
1998年(nian)，《經(jing)濟學原理》由(you)美(mei)國(guo)德賴登（Dryden）出版(ban)社出版(ban)。
N·格里(li)高(gao)(gao)(gao)利(li)·曼昆(kun)（N.Gregory Mankiw）出生(sheng)于1958年(nian)2月3日，美國經(jing)(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)家。1980年(nian)畢(bi)(bi)業(ye)于普林斯頓(dun)(dun)大學(xue)(xue)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)系，1985年(nian)畢(bi)(bi)業(ye)于麻省理工(gong)學(xue)(xue)院，1985年(nian)至1987年(nian)期(qi)間，格里(li)高(gao)(gao)(gao)利(li)·曼昆(kun)擔(dan)任哈(ha)佛大學(xue)(xue)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)助(zhu)理教(jiao)授，1987年(nian)格里(li)高(gao)(gao)(gao)利(li)·曼昆(kun)正式被聘為哈(ha)佛大學(xue)(xue)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)教(jiao)授，1992年(nian)格里(li)高(gao)(gao)(gao)利(li)·曼昆(kun)出版了《宏觀經(jing)(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)》，2003年(nian)，格里(li)高(gao)(gao)(gao)利(li)·曼昆(kun)年(nian)走入政壇，接(jie)替哈(ha)伯(bo)德的(de)職(zhi)位擔(dan)任美國經(jing)(jing)濟(ji)(ji)顧問委員(yuan)會(hui)主席，同(tong)時擔(dan)任馬薩諸塞州劍橋(qiao)的(de)一個(ge)非(fei)營利(li)性(xing)智囊團——美國國家經(jing)(jing)濟(ji)(ji)研究局所屬的(de)貨幣(bi)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)計劃(hua)部主任，還(huan)被聘為國會(hui)預算(suan)辦公室(shi)及波(bo)士頓(dun)(dun)聯邦儲(chu)備銀行的(de)顧問。另外，他(ta)還(huan)供職(zhi)于ETS考試(shi)研發委員(yuan)會(hui)下的(de)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)高(gao)(gao)(gao)階水平考試(shi)委員(yuan)會(hui)和NBER商業(ye)周期(qi)委員(yuan)會(hui)。
1、關(guan)于(yu)消費、儲蓄和經(jing)濟增長的關(guan)系
按照(zhao)傳統(tong)的(de)(de)觀點，儲(chu)蓄是(shi)決定經(jing)濟(ji)(ji)增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)主要(yao)因(yin)素，消(xiao)(xiao)費(fei)和儲(chu)蓄，從(cong)而和生(sheng)產(chan)又是(shi)一(yi)對(dui)(dui)矛盾，要(yao)想(xiang)經(jing)濟(ji)(ji)高(gao)速增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)(chang)(chang)，就不得(de)不壓低現(xian)期消(xiao)(xiao)費(fei)，增(zeng)(zeng)加儲(chu)蓄。許多(duo)(duo)人(ren)(ren)在講到儲(chu)蓄對(dui)(dui)經(jing)濟(ji)(ji)增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)作用時，往往以日本為(wei)(wei)例來(lai)論(lun)證(zheng)這一(yi)觀點。日本的(de)(de)儲(chu)蓄率(lv)在世(shi)界上名列前茅(mao)，許多(duo)(duo)人(ren)(ren)認為(wei)(wei)：日本的(de)(de)高(gao)增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)(chang)(chang)是(shi)因(yin)為(wei)(wei)它(ta)的(de)(de)高(gao)儲(chu)蓄帶來(lai)的(de)(de)，因(yin)此(ci)，“一(yi)個落后國家要(yao)想(xiang)實現(xian)經(jing)濟(ji)(ji)高(gao)速增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)(chang)(chang)，就要(yao)像日本那樣實行高(gao)儲(chu)蓄的(de)(de)政(zheng)策”，成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)時的(de)(de)熱門話題。曼(man)昆在《經(jing)濟(ji)(ji)學原理》中，對(dui)(dui)儲(chu)蓄和經(jing)濟(ji)(ji)增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)關系進行了論(lun)述。
2、關于(yu)人力資(zi)本投資(zi)和(he)教育消費
現代(dai)社會的(de)發展(zhan)，主要已不是(shi)依靠物質資本(ben)，而是(shi)依靠人(ren)力(li)(li)資本(ben)。在知識經濟時代(dai)，人(ren)力(li)(li)資本(ben)的(de)作(zuo)用(yong)(yong)越(yue)來(lai)越(yue)重(zhong)要。曼昆在《經濟學原理》中(zhong)，強調人(ren)力(li)(li)資本(ben)的(de)作(zuo)用(yong)(yong)，認(ren)為(wei)在發展(zhan)中(zhong)國家，人(ren)力(li)(li)資本(ben)的(de)作(zuo)用(yong)(yong)顯得尤(you)為(wei)重(zhong)要。
3、關(guan)于社會公平(ping)和擴大消費需求(qiu)
曼昆在《經濟學(xue)原理》一書中(zhong)指出：“看不見的(de)(de)(de)手(shou)”并(bing)沒有(you)(you)保證每個人都有(you)(you)充(chong)足的(de)(de)(de)食品，體面(mian)的(de)(de)(de)衣服和充(chong)分的(de)(de)(de)醫療保健。許多公共政策（例如所得稅(shui)和福利(li)制(zhi)度）的(de)(de)(de)目(mu)標，就是要實現(xian)更平(ping)等的(de)(de)(de)經濟福利(li)分配。
4、關于消(xiao)費環境和經(jing)濟福利(li)
這(zhe)是對人類(lei)選擇行(xing)為(wei)說做出的貢獻(xian)。
策劃經濟學理論
曼(man)昆在供給、需(xu)求(qiu)(qiu)和(he)彈性的(de)(de)三(san)種應用(yong)(yong)這一節中(zhong)，用(yong)(yong)彈性原理(li)作了專題(ti)分析(xi)(xi)《禁毒(du)增加還是(shi)(shi)減(jian)(jian)少(shao)了與毒(du)品(pin)相關(guan)的(de)(de)犯罪？》，作者在分析(xi)(xi)中(zhong)談道(dao)：“應該通過毒(du)品(pin)教育的(de)(de)勸(quan)說(shuo)政策努力減(jian)(jian)少(shao)需(xu)求(qiu)(qiu)。因此，與禁毒(du)相對(dui)比(bi)，毒(du)品(pin)教育可以(yi)減(jian)(jian)少(shao)吸毒(du)和(he)與毒(du)品(pin)相關(guan)的(de)(de)犯罪。”顯然它不屬于(yu)經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)的(de)(de)范疇，難以(yi)用(yong)(yong)直接的(de)(de)經(jing)濟(ji)(ji)政策、數學(xue)方法(fa)來調控，而(er)是(shi)(shi)屬于(yu)策劃經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)研究(jiu)的(de)(de)范疇，需(xu)用(yong)(yong)策劃經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)中(zhong)的(de)(de)理(li)論來解決，也就是(shi)(shi)要(yao)用(yong)(yong)到策劃手段。比(bi)如(ru)人們用(yong)(yong)新聞、廣告、營銷、公關(guan)、謀略等手段來進行反(fan)毒(du)品(pin)的(de)(de)策劃，用(yong)(yong)前(qian)(qian)面的(de)(de)名(ming)人效應、美(mei)女效應等來影響(xiang)，這樣就需(xu)要(yao)用(yong)(yong)到前(qian)(qian)面的(de)(de)策劃經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)原理(li)。
作者在用政策(ce)來穩定(ding)經(jing)(jing)濟(ji)中也(ye)談(tan)到(dao)：“悲觀(guan)(guan)情(qing)緒”、“悲觀(guan)(guan)主義(yi)與樂觀(guan)(guan)主義(yi)情(qing)緒”對經(jing)(jing)濟(ji)的(de)影響，面對這種情(qing)況，除了用一些直接(jie)的(de)經(jing)(jing)濟(ji)政策(ce)、數學方(fang)法(fa)進行調(diao)控外，更多的(de)需用策(ce)劃(hua)經(jing)(jing)濟(ji)學中的(de)理(li)論(lun)來解決，也(ye)就(jiu)是(shi)要(yao)用到(dao)策(ce)劃(hua)手(shou)段。比如人(ren)們(men)用策(ce)劃(hua)來恢復信(xin)心，盡量減少悲觀(guan)(guan)情(qing)緒的(de)蔓(man)延(yan)。這樣也(ye)就(jiu)要(yao)用到(dao)前(qian)面的(de)策(ce)劃(hua)經(jing)(jing)濟(ji)學原理(li)。而(er)且如前(qian)面所(suo)說，如果用策(ce)劃(hua)手(shou)段能超過用經(jing)(jing)濟(ji)政策(ce)、數學方(fang)法(fa)進行調(diao)控所(suo)起到(dao)的(de)效果，則用策(ce)劃(hua)手(shou)段可能是(shi)最佳選擇(ze)。
當然，展開的(de)策劃要根據(ju)具體(ti)現實情況而(er)定(ding)，但它用到的(de)原(yuan)理及其(qi)他理論都是整個策劃經濟學(xue)所探討(tao)的(de)系列理論。
經濟學教科書
1998年4月6日(ri)，《美(mei)國(guo)新聞和世界報道》報道說曼(man)昆的《經濟學(xue)原理》已被美(mei)國(guo)300多(duo)所大學(xue)用(yong)作(zuo)經濟學(xue)教(jiao)科書。
吉尼斯世界紀錄
該書于1998年在(zai)美國(guo)出(chu)版(ban)時創(chuang)(chuang)造了兩項吉尼斯世(shi)(shi)界(jie)紀(ji)錄：一是《經(jing)(jing)濟(ji)學原理(li)》還(huan)沒(mei)有完稿時，出(chu)版(ban)商(shang)就出(chu)價140萬美元買下(xia)版(ban)權(quan)，從而創(chuang)(chuang)下(xia)經(jing)(jing)濟(ji)學著作賣價的吉尼斯世(shi)(shi)界(jie)紀(ji)錄；二是《經(jing)(jing)濟(ji)學原理(li)》一出(chu)版(ban)便很快(kuai)風(feng)行美國(guo)，其(qi)暢(chang)銷速(su)度和暢(chang)銷數量又(you)創(chuang)(chuang)下(xia)吉尼斯世(shi)(shi)界(jie)紀(ji)錄。
《海(hai)南日報》：“經濟學表面(mian)看起來晦澀難(nan)懂(dong)，但美國經濟學家曼昆的《經濟學原理》，會讓(rang)你覺得學經濟學原來也是一種享受。”
精(jing)靈世界
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