《經濟學的思維方式(影印第12版)》是(shi)(shi)2012年(nian)世界圖書出(chu)版公(gong)司·后浪出(chu)版公(gong)司出(chu)版的圖書,作者(zhe)是(shi)(shi)保羅·海(hai)恩 / 彼得·勃(bo)特(te) / 大衛·普(pu)雷契特(te)科(ke)
主要講述(shu)了《經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)思維方式》是風靡(mi)國際的(de)(de)(de)一(yi)部另類的(de)(de)(de)經(jing)典經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)教科書。與主流經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)教材不同,本(ben)書回(hui)避了繁復的(de)(de)(de)公式、函數、運算,通過深入淺出(chu)和(he)饒有趣味的(de)(de)(de)圖(tu)畫,將日常(chang)生活中紛繁復雜(za)、看(kan)似(si)毫無關聯的(de)(de)(de)一(yi)些社會現(xian)象,和(he)一(yi)套富有一(yi)致性的(de)(de)(de)思維框架(jia)結合(he)起來(lai),展現(xian)出(chu)一(yi)種(zhong)“經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)想象力”。正(zheng)如道(dao)格拉斯?諾斯所說(shuo),經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)力量就在于它是一(yi)種(zhong)思維方式,本(ben)書的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)正(zheng)是引導(dao)讀者學(xue)(xue)(xue)會經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)推理方式,從(cong)而能夠(gou)像經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)家一(yi)樣思考(kao)問題。
《經(jing)(jing)濟(ji)學的(de)(de)(de)思維方(fang)式》是(shi)(shi)(shi)風(feng)靡國際(ji)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)部另(ling)類的(de)(de)(de)經(jing)(jing)典經(jing)(jing)濟(ji)學教科(ke)書(shu)(shu)。與主流經(jing)(jing)濟(ji)學教材不同,本書(shu)(shu)回避了(le)繁復的(de)(de)(de)公式、函(han)數、運算,通過(guo)深入淺出(chu)和饒有趣(qu)味(wei)的(de)(de)(de)圖畫,將(jiang)日常生活(huo)中紛繁復雜、看似(si)毫無關聯的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)社會(hui)(hui)現象,和一(yi)(yi)套(tao)富有一(yi)(yi)致性的(de)(de)(de)思維框架結合起來,展現出(chu)一(yi)(yi)種“經(jing)(jing)濟(ji)學的(de)(de)(de)想(xiang)象力”。正如道格拉斯(si)?諾斯(si)所說,經(jing)(jing)濟(ji)學的(de)(de)(de)力量就在(zai)于它是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種思維方(fang)式,本書(shu)(shu)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)正是(shi)(shi)(shi)引導(dao)讀者學會(hui)(hui)經(jing)(jing)濟(ji)學推理方(fang)式,從而能夠像(xiang)經(jing)(jing)濟(ji)學家一(yi)(yi)樣(yang)思考問(wen)題。
《經濟學的(de)思維方式》已經被翻譯成多種語言,享譽(yu)全世界,堪稱經濟學教育領域的(de)一部標尺性著(zhu)作。自2008年第(di)11版(ban)翻譯引進以來,在(zai)大專院(yuan)校(xiao)和非專業(ye)讀(du)(du)者(zhe)(zhe)中都(dou)引起了相當的(de)反響(xiang),榮獲了多項優(you)秀圖(tu)書獎。作者(zhe)(zhe)在(zai)11版(ban)的(de)基礎(chu)上,對全書的(de)結構和內容作了大量(liang)修(xiu)訂,帶給讀(du)(du)者(zhe)(zhe)全新的(de)認(ren)識。影印第(di)12版(ban)除了序言和前言采(cai)用中文(wen),正文(wen)與英文(wen)原書完全一致,讓讀(du)(du)者(zhe)(zhe)充分體驗閱讀(du)(du)原文(wen)的(de)樂(le)趣與收獲。
經(jing)濟學(xue)對(dui)學(xue)習者真正有用的(de)(de),是(shi)在這些錯綜復雜(za)的(de)(de)理(li)論背后,所反映(ying)出的(de)(de)一套觀察個人行為及社(she)會(hui)現(xian)(xian)(xian)象的(de)(de)思(si)維(wei)方(fang)式。保(bao)羅?海恩(en)的(de)(de)《經(jing)濟學(xue)的(de)(de)思(si)維(wei)方(fang)式》以對(dui)活生生的(de)(de)、日常(chang)發生的(de)(de)現(xian)(xian)(xian)象解析(xi)來闡(chan)述此點(dian),并幫(bang)助(zhu)學(xue)生學(xue)會(hui)像經(jing)濟學(xue)家那樣思(si)維(wei),有助(zhu)于(yu)初學(xue)者掌握現(xian)(xian)(xian)代(dai)經(jing)濟學(xue)的(de)(de)精髓。
——林毅夫
保羅(luo)?海(hai)(hai)恩(Paul Heyne,1931-2000),美國芝(zhi)加哥大(da)(da)學(xue)(xue)倫(lun)理學(xue)(xue)與社會學(xue)(xue)博士、華盛(sheng)頓大(da)(da)學(xue)(xue)經(jing)(jing)濟系講師。作為大(da)(da)學(xue)(xue)本科經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)教育的(de)改(gai)(gai)革者(zhe),海(hai)(hai)恩終(zhong)身致力于改(gai)(gai)變講話刻板的(de)經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)教學(xue)(xue)方(fang)(fang)式,被譽(yu)為“近25年來最優秀的(de)經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)教育工(gong)作者(zhe)”之一(yi)。《經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)的(de)思維方(fang)(fang)式》是海(hai)(hai)恩的(de)代表作,在世(shi)界范圍內享有盛(sheng)譽(yu)。
彼得?勃特克(Peter Boettke),美國喬治(zhi)?梅森大學經濟學博士,現為該校經濟學教授,同時擔任(ren)詹姆斯(si)?布坎南政(zheng)治(zhi)經濟中(zhong)心副(fu)主(zhu)任(ren),美國市(shi)場研究(jiu)中(zhong)心高級研究(jiu)員。著有《計算(suan)和調試:社會主(zhu)義和轉型(xing)政(zheng)治(zhi)經濟學》、《新思維為何失敗:社會主(zhu)義改造的政(zheng)治(zhi)和經濟》等(deng)。
大衛?普雷契特科(David Prychitko),美國(guo)喬(qiao)治?梅(mei)森大學(xue)經濟(ji)(ji)學(xue)博士(shi),現任北密歇(xie)根大學(xue)經濟(ji)(ji)系教授。編著有《市場過程(cheng)理論》(與彼得?勃特克(ke)合作)、《為何經濟(ji)(ji)學(xue)家不同意:經濟(ji)(ji)學(xue)流派思想概論》等。