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基本介紹

《雙桅船》是(shi)現代(dai)詩(shi)人(ren)舒婷于1979年創(chuang)作的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)首現代(dai)詩(shi)。這是(shi)一(yi)首朦朧詩(shi)，共兩節(jie)(jie)(jie)：第一(yi)節(jie)(jie)(jie)蘊藉著詩(shi)人(ren)無限的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生辛酸與(yu)感(gan)慨，象(xiang)征愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)短(duan)暫和(he)飄零(ling)；第二節(jie)(jie)(jie)寫詩(shi)人(ren)對(dui)(dui)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)短(duan)暫和(he)飄零(ling)感(gan)傷情緒的(de)(de)(de)(de)(de)超越(yue)。全詩(shi)借用一(yi)艘雙桅船的(de)(de)(de)(de)(de)口氣(qi)，向連綿(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)海岸(an)傾訴思慕(mu)，呈現出對(dui)(dui)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)飄零(ling)感(gan)傷，以及對(dui)(dui)此(ci)超越(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)內在(zai)真實而(er)矛盾的(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)，表現詩(shi)人(ren)對(dui)(dui)自我價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)肯定，對(dui)(dui)人(ren)性和(he)人(ren)道主義(yi)復歸(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)呼喊。詩(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)語言自然流暢(chang)，詩(shi)中(zhong)所蘊含的(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)凝重而(er)又細膩(ni)，既有濃濃的(de)(de)(de)(de)(de)個人(ren)感(gan)嘆(tan)，又有開闊的(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)情懷(huai)。

《雙桅船》后被(bei)選為滬(hu)教版(ban)高中語文(wen)教材中的第十二課課文(wen)。

內容介紹

作品原文

雙桅船

霧(wu)打濕了我的雙翼(yi)，

可風卻不容我(wo)再遲疑(yi)。

岸啊，心愛(ai)的(de)岸，

昨天剛剛和(he)你告別，

今天你又(you)在這里。

明天我們將在，

另一(yi)個緯度相遇。

是一(yi)場風暴(bao)，一(yi)盞燈，

把我們聯系(xi)在一起。

是一場(chang)風暴(bao)，另(ling)一盞燈，

使我們(men)再分東西。

不怕天涯海角，

豈在朝朝夕夕。

你在我的航程(cheng)上(shang)，

我在你(ni)的視線(xian)里(li)。

背景介紹

舒(shu)婷(ting)作(zuo)(zuo)(zuo)為生(sheng)長在“文革(ge)”時期的(de)年(nian)輕人(ren)，是朦(meng)朧詩(shi)(shi)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)主將之(zhi)一(yi)。朦(meng)朧詩(shi)(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)為“地下文學”孕育于“文革(ge)”時期，而舒(shu)婷(ting)就生(sheng)活在那個特殊(shu)混(hun)亂的(de)時代(dai)，現實中(zhong)的(de)黑暗給予了(le)她寫作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)動力。此詩(shi)(shi)寫于1979年(nian)8月，正好是文革(ge)時期剛過去不(bu)久，是作(zuo)(zuo)(zuo)者早期“朦(meng)朧詩(shi)(shi)”創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)代(dai)表(biao)性作(zuo)(zuo)(zuo)品之(zhi)一(yi)。

作者介紹

舒婷（1952—），中(zhong)國(guo)女(nv)詩(shi)(shi)(shi)(shi)人，出生于(yu)福建龍海市(shi)石(shi)碼鎮。1969年(nian)下鄉插(cha)隊，1972年(nian)返城(cheng)當工人，1979年(nian)開始發表(biao)(biao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌作(zuo)品，1980年(nian)至福建省(sheng)文(wen)聯工作(zuo)，從(cong)事專(zhuan)業寫作(zuo)。舒婷崛起于(yu)20世紀70年(nian)代末的(de)中(zhong)國(guo)詩(shi)(shi)(shi)(shi)壇(tan)，她和同代人北島、顧城(cheng)、梁小斌等以迥異(yi)于(yu)前人的(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)風，在(zai)中(zhong)國(guo)詩(shi)(shi)(shi)(shi)壇(tan)上(shang)掀起了一股“朦朧詩(shi)(shi)(shi)(shi)”大潮，是朦朧詩(shi)(shi)(shi)(shi)派的(de)代表(biao)(biao)人物。主(zhu)要著作(zuo)有詩(shi)(shi)(shi)(shi)集(ji)《雙(shuang)桅船》、《會唱歌的(de)鳶尾花(hua)》、《始祖鳥》，散文(wen)集(ji)《心(xin)煙》等。

鑒賞評價

文學賞析

《雙(shuang)桅船(chuan)》是(shi)(shi)詩人(ren)運用朦(meng)朧詩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫法，采用象征、意(yi)象來表(biao)達人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主觀情緒，從而(er)(er)伸張人(ren)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)佳(jia)作。全詩表(biao)現(xian)了詩人(ren)雙(shuang)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態與(yu)(yu)復雜(za)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)(gan)。一方(fang)(fang)面(mian)，是(shi)(shi)理想(xiang)追(zhui)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“燈”；另(ling)一方(fang)(fang)面(mian)，是(shi)(shi)愛(ai)情向往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“岸(an)(an)”。在執著(zhu)追(zhui)求理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進程中，時(shi)而(er)(er)與(yu)(yu)岸(an)(an)相(xiang)遇，又時(shi)而(er)(er)與(yu)(yu)岸(an)(an)別離，相(xiang)和(he)諧又相(xiang)矛盾。同(tong)時(shi)，在追(zhui)求理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中，詩人(ren)時(shi)而(er)(er)感(gan)(gan)到(dao)前(qian)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱難(nan)(nan)與(yu)(yu)沉重，時(shi)而(er)(er)感(gan)(gan)到(dao)一種時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊迫感(gan)(gan)而(er)(er)不(bu)讓(rang)自(zi)己(ji)停(ting)息。“霧打(da)濕了我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙(shuang)翼/可風卻(que)不(bu)容我再遲疑(yi)。”詩中所表(biao)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情緒與(yu)(yu)心態，既是(shi)(shi)詩人(ren)自(zi)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、個性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，同(tong)時(shi)，又是(shi)(shi)那個特定時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青年(nian)們(men)所普(pu)遍感(gan)(gan)受(shou)到(dao)而(er)(er)難(nan)(nan)以言表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。詩人(ren)以她細膩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心，運用象征的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技巧，把它完美地表(biao)達出(chu)來，使之(zhi)成為一首膾炙(zhi)人(ren)口的(de)(de)(de)(de)(de)(de)佳(jia)作。

此詩(shi)(shi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個重要藝術特點(dian)是(shi)(shi)象(xiang)(xiang)(xiang)征(zheng)。在(zai)朦朧(long)詩(shi)(shi)中，象(xiang)(xiang)(xiang)征(zheng)多是(shi)(shi)用某(mou)種具(ju)體的(de)(de)(de)事物(wu)和(he)人(ren)們能直感的(de)(de)(de)形象(xiang)(xiang)(xiang)來替(ti)代(dai)人(ren)的(de)(de)(de)某(mou)種主(zhu)觀(guan)情緒(xu)和(he)某(mou)種社(she)會(hui)態(tai)度。簡言之，就(jiu)是(shi)(shi)用具(ju)象(xiang)(xiang)(xiang)來表達(da)抽象(xiang)(xiang)(xiang)。詩(shi)(shi)題“雙桅(wei)(wei)(wei)船(chuan)(chuan)”，就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種象(xiang)(xiang)(xiang)征(zheng)。全詩(shi)(shi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)不(bu)(bu)在(zai)于描(miao)寫一(yi)(yi)只(zhi)客觀(guan)的(de)(de)(de)雙桅(wei)(wei)(wei)船(chuan)(chuan)，而是(shi)(shi)借用雙桅(wei)(wei)(wei)船(chuan)(chuan)這(zhe)一(yi)(yi)具(ju)體形象(xiang)(xiang)(xiang)來表現詩(shi)(shi)人(ren)自(zi)己(ji)，表現詩(shi)(shi)人(ren)雙重的(de)(de)(de)心態(tai)與(yu)復雜的(de)(de)(de)情感。或(huo)者說(shuo)，詩(shi)(shi)人(ren)覺得，自(zi)己(ji)就(jiu)像一(yi)(yi)只(zhi)雙桅(wei)(wei)(wei)船(chuan)(chuan)。雙桅(wei)(wei)(wei)船(chuan)(chuan)中的(de)(de)(de)“雙桅(wei)(wei)(wei)”又暗(an)(an)示著(zhu)某(mou)種深層的(de)(de)(de)含義(yi)。雙桅(wei)(wei)(wei)并在(zai)，意(yi)味(wei)著(zhu)詩(shi)(shi)人(ren)心目中愛(ai)情與(yu)事業(ye)并立又相區別(bie)的(de)(de)(de)心理。另外，詩(shi)(shi)中的(de)(de)(de)“岸(an)”、“風”、“風暴”、“燈”等都具(ju)有(you)明顯的(de)(de)(de)象(xiang)(xiang)(xiang)征(zheng)性。“岸(an)”象(xiang)(xiang)(xiang)征(zheng)著(zhu)女性的(de)(de)(de)愛(ai)情歸宿，“風”意(yi)味(wei)著(zhu)時代(dai)緊迫感給詩(shi)(shi)人(ren)的(de)(de)(de)動力，“風暴”暗(an)(an)指(zhi)詩(shi)(shi)人(ren)與(yu)同代(dai)人(ren)所經歷的(de)(de)(de)不(bu)(bu)平常(chang)的(de)(de)(de)年代(dai)風云，“燈”則與(yu)光明信念并在(zai)一(yi)(yi)起(qi)。

意象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用，是(shi)此詩(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)另(ling)一(yi)(yi)個重(zhong)要(yao)藝術特點(dian)。所謂(wei)意象(xiang)，就(jiu)是(shi)借用外(wai)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)景致(zhi)來表(biao)現詩(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)觀(guan)心(xin)態。它與(yu)傳統(tong)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“意境”不同。意境一(yi)(yi)般是(shi)觸景生情(qing)(qing)(qing)并借景抒(shu)情(qing)(qing)(qing)，從而達到(dao)景中(zhong)含情(qing)(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而在(zai)朦朧詩(shi)(shi)(shi)中(zhong)，詩(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)多(duo)以(yi)主(zhu)觀(guan)情(qing)(qing)(qing)緒(xu)(xu)和人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)心(xin)態為表(biao)現對象(xiang)，從主(zhu)觀(guan)情(qing)(qing)(qing)緒(xu)(xu)出發，想象(xiang)并構造成(cheng)某種(zhong)具體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫面(mian)與(yu)景致(zhi)，從而使抽象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)感形(xing)象(xiang)化，以(yi)達到(dao)藝術表(biao)達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果。詩(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)在(zai)《雙桅船(chuan)》中(zhong)所要(yao)表(biao)達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)心(xin)態、一(yi)(yi)種(zhong)情(qing)(qing)(qing)緒(xu)(xu)、一(yi)(yi)種(zhong)感情(qing)(qing)(qing)歷程。而落(luo)在(zai)語言上，卻(que)是(shi)“船(chuan)”、“岸”、“風(feng)暴”、“燈”等具體(ti)形(xing)象(xiang)，并把這些具體(ti)形(xing)象(xiang)加以(yi)組(zu)合，形(xing)成(cheng)一(yi)(yi)幅完整的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有動態過程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫面(mian)。而在(zai)畫面(mian)之(zhi)下(xia)，隱含并跳動著作者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)、作者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真情(qing)(qing)(qing)實(shi)感。全詩(shi)(shi)(shi)意象(xiang)清(qing)新，組(zu)合自然，使詩(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)內(nei)在(zai)強烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)緒(xu)(xu)得以(yi)自如的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)達。

另外，此(ci)詩的(de)語言自然流暢，詩中(zhong)所蘊含的(de)情感凝重(zhong)而又細膩，既有濃濃的(de)個人感嘆，又有開闊的(de)時代情懷。詩的(de)最后四句“不怕天涯海角/豈在(zai)朝朝夕(xi)夕(xi)/你(ni)在(zai)我的(de)航(hang)程上/我在(zai)你(ni)的(de)視線(xian)里”，被人們(men)當作警句加以廣泛流傳和引用。

名家點評

嶺南(nan)師范學院(yuan)人文學院(yuan)教授張德明：這首詩也是(shi)一曲(qu)蘊含啟蒙(meng)思想(xiang)的(de)(de)高(gao)亢的(de)(de)歌。“文革”十年，人們(men)在一個不(bu)正常(chang)的(de)(de)時(shi)(shi)期里飽受了凄(qi)風苦雨的(de)(de)摧(cui)折，那個時(shi)(shi)候(hou)，只看到風暴卻看不(bu)到航(hang)標燈，在大霧彌漫的(de)(de)無(wu)盡苦旅中(zhong)，人們(men)看不(bu)到岸看不(bu)到希望，許多(duo)人憂郁彷徨，對(dui)生活逐漸(jian)失(shi)去(qu)了信心(xin)和希望舒婷用(yong)“雙桅船”的(de)(de)執著、堅定與(yu)自信來告訴人們(men)，只要相信自己，勇(yong)敢(gan)與(yu)困難(nan)作斗爭(zheng)，總(zong)會迎來云開霧散(san)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，那可以停泊我(wo)們(men)理想(xiang)的(de)(de)“岸”，就(jiu)將如期出現在我(wo)們(men)的(de)(de)視野之中(zhong)。（《百年新詩經典導讀》）

南通大(da)學(xue)教授周建(jian)忠(zhong)：舒婷的詩歌纏綿(mian)而不傷感(gan)，憂(you)郁(yu)又(you)不失(shi)剛強(qiang)，充滿了(le)女性(xing)的柔情(qing)，又(you)具有鮮明的藝術個性(xing)。《雙桅(wei)船(chuan)》代表了(le)她的這(zhe)種抒情(qing)風格。（《大(da)學(xue)語(yu)文》）

武漢大(da)學教授方(fang)長(chang)安(an)：《雙(shuang)桅(wei)船》抒(shu)寫的(de)(de)(de)(de)是一(yi)種(zhong)理(li)想的(de)(de)(de)(de)現代愛(ai)情(qing)，為(wei)此，詩(shi)人(ren)使(shi)用了(le)“雙(shuang)桅(wei)船”、“岸(an)”、“霧”、“風(feng)”、“風(feng)暴”、“燈(deng)”等象(xiang)征性意象(xiang)，使(shi)抒(shu)情(qing)場景(jing)變(bian)得模糊、抽(chou)象(xiang)，使(shi)“你(ni)”和(he)我”成(cheng)為(wei)一(yi)種(zhong)泛(fan)指，其愛(ai)情(qing)也就超(chao)越(yue)了(le)具體的(de)(de)(de)(de)人(ren)而獲取一(yi)種(zhong)普遍的(de)(de)(de)(de)象(xiang)征意義(yi)，“你(ni)在我的(de)(de)(de)(de)航程上/我在你(ni)的(de)(de)(de)(de)視線(xian)里”因(yin)此成(cheng)為(wei)超(chao)越(yue)具體時空的(de)(de)(de)(de)愛(ai)情(qing)箴(zhen)言，詩(shi)歌的(de)(de)(de)(de)意義(yi)空間擴展了(le)，而詩(shi)味(wei)也因(yin)抒(shu)情(qing)場景(jing)的(de)(de)(de)(de)模糊象(xiang)征性而變(bian)得更(geng)濃，更(geng)耐人(ren)尋味(wei)。（《中國新詩(shi)名(ming)作(zuo)導讀》）

作品影響

《雙桅船》后被選為滬教版高中語(yu)文教材中的第十二課(ke)課(ke)文。