《假(jia)如給我(wo)三天光明》是(shi)美國當代作(zuo)家海(hai)(hai)倫(lun)·凱勒(le)的(de)散文(wen)代表(biao)作(zuo)。該文(wen)的(de)前(qian)半(ban)部分主要寫(xie)了(le)海(hai)(hai)倫(lun)變成盲聾人(ren)后的(de)生(sheng)活,后半(ban)部分則(ze)介紹了(le)海(hai)(hai)倫(lun)的(de)求(qiu)學生(sheng)涯。同時也介紹她體會不同的(de)豐富多(duo)彩(cai)的(de)生(sheng)活以及她的(de)慈善活動等等。
她以一(yi)個身殘志堅的(de)柔(rou)弱(ruo)女(nv)子的(de)視角,告誡身體健全的(de)人們應珍(zhen)惜生命,珍(zhen)惜造(zao)物主賜(si)予的(de)一(yi)切(qie)。2020年4月,列入(ru)《教(jiao)育部基(ji)礎(chu)教(jiao)育課程教(jiao)材(cai)發(fa)展中(zhong)心中(zhong)小(xiao)學生閱讀指導目錄(2020年版)》。
《假(jia)如給我三天(tian)(tian)光(guang)明(ming)》前半(ban)部分主要寫(xie)了(le)(le)(le)(le)海(hai)(hai)倫(lun)變成盲聾人后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)。剛(gang)開始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)(hai)倫(lun)對于生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)是失望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),用消極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想去面對生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo),情(qing)(qing)緒非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)暴躁,常常發脾氣,扔東(dong)西。她(ta)(ta)(ta)(ta)感覺現(xian)實生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)沒(mei)有愛(ai)(ai)等(deng)(deng)等(deng)(deng),她(ta)(ta)(ta)(ta)是多(duo)(duo)么希望(wang)能重(zhong)新(xin)得到(dao)光(guang)明(ming)。在(zai)(zai)她(ta)(ta)(ta)(ta)父母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尋(xun)求下,幫(bang)海(hai)(hai)倫(lun)找到(dao)了(le)(le)(le)(le)一位(wei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)——莎(sha)莉文(wen)老(lao)師(shi)(shi)(shi),這位(wei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)成為了(le)(le)(le)(le)海(hai)(hai)倫(lun)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)導(dao)者,使(shi)海(hai)(hai)倫(lun)對生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)重(zhong)新(xin)充(chong)滿了(le)(le)(le)(le)希望(wang),充(chong)滿了(le)(le)(le)(le)激情(qing)(qing)。在(zai)(zai)莎(sha)莉文(wen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)下,海(hai)(hai)倫(lun)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)(le)(le)(le)閱讀,認識了(le)(le)(le)(le)許多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)字(zi),也(ye)讓她(ta)(ta)(ta)(ta)知(zhi)道了(le)(le)(le)(le)愛(ai)(ai),感受到(dao)了(le)(le)(le)(le)身(shen)邊無處不(bu)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)。隨著(zhu)時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推移,海(hai)(hai)倫(lun)在(zai)(zai)老(lao)師(shi)(shi)(shi)和(he)親(qin)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陪同(tong)下,體(ti)會(hui)(hui)到(dao)了(le)(le)(le)(le)許多(duo)(duo)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物,比如:過圣誕節(jie)、擁抱海(hai)(hai)洋、體(ti)會(hui)(hui)秋季和(he)冬天(tian)(tian)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。后(hou)半(ban)部分則介(jie)紹(shao)了(le)(le)(le)(le)海(hai)(hai)倫(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)求學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)涯。在(zai)(zai)海(hai)(hai)倫(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)求學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)涯中(zhong),海(hai)(hai)倫(lun)遇(yu)到(dao)了(le)(le)(le)(le)許多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)困難,但(dan)同(tong)時(shi)她(ta)(ta)(ta)(ta)也(ye)結識了(le)(le)(le)(le)許多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友等(deng)(deng)等(deng)(deng)。海(hai)(hai)倫(lun)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習中(zhong),由于她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)屈(qu)不(bu)撓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神,她(ta)(ta)(ta)(ta)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)(le)(le)(le)說話(hua),寫(xie)作。雖然在(zai)(zai)這過程中(zhong)海(hai)(hai)倫(lun)遇(yu)到(dao)了(le)(le)(le)(le)一些(xie)不(bu)開心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing),但(dan)她(ta)(ta)(ta)(ta)并沒(mei)有放棄(qi)。她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力得到(dao)了(le)(le)(le)(le)回報,成功(gong)實現(xian)了(le)(le)(le)(le)她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)夢想,進入(ru)了(le)(le)(le)(le)哈佛(fo)大(da)學(xue)(xue)(xue)。在(zai)(zai)她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)由于生(sheng)(sheng)(sheng)理(li)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺陷,在(zai)(zai)繁重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)課中(zhong)她(ta)(ta)(ta)(ta)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吃力,在(zai)(zai)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助以及(ji)(ji)她(ta)(ta)(ta)(ta)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力下,最終(zhong)她(ta)(ta)(ta)(ta)以優異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績大(da)學(xue)(xue)(xue)畢業,還掌握了(le)(le)(le)(le)英語、法語、德(de)語、拉(la)丁語和(he)希臘語五種語言。但(dan)大(da)學(xue)(xue)(xue)畢業后(hou)她(ta)(ta)(ta)(ta)卻遇(yu)到(dao)了(le)(le)(le)(le)悲(bei)傷(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事,比如:慈母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去世。海(hai)(hai)倫(lun)后(hou)來還介(jie)紹(shao)了(le)(le)(le)(le)在(zai)(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)遇(yu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)偉人,比如:愛(ai)(ai)迪生(sheng)(sheng)(sheng)、馬克·吐溫等(deng)(deng)等(deng)(deng)。同(tong)時(shi)也(ye)介(jie)紹(shao)她(ta)(ta)(ta)(ta)體(ti)會(hui)(hui)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐富多(duo)(duo)彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)以及(ji)(ji)她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)慈善(shan)活(huo)(huo)(huo)動等(deng)(deng)等(deng)(deng)。
海(hai)倫·凱勒出生時,本是一(yi)(yi)個健(jian)康的嬰(ying)兒,卻在19個月大時被一(yi)(yi)場突如其來的疾病奪去了(le)視(shi)覺(jue)(jue)和聽覺(jue)(jue)。突然(ran)變成(cheng)聾盲人的海(hai)倫由于對(dui)外界(jie)的恐懼變得(de)狂躁不安,脾氣越發暴躁,直(zhi)至遇(yu)到了(le)改變她(ta)一(yi)(yi)生的家教老師(shi)——安妮·莎莉文。海(hai)倫在莎莉文老師(shi)的幫(bang)助下(xia),憑(ping)借自(zi)己(ji)頑強的意志,最終順(shun)利從(cong)哈佛大學(xue)畢(bi)業(ye)。
這(zhe)本被譽為“世界文(wen)學史(shi)上無(wu)與倫比的(de)(de)(de)杰作(zuo)”的(de)(de)(de)《假如給我三天(tian)光明》,就是這(zhe)位美國(guo)著(zhu)名聾盲女作(zuo)家的(de)(de)(de)代表作(zuo)。該書以自傳體散文(wen)的(de)(de)(de)形式,真實記錄了這(zhe)位聾盲女性(xing)豐(feng)富、生(sheng)動而偉大的(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)。
在(zai)書中,海倫·凱勒完整地描述了自己富(fu)有傳奇色(se)彩的一(yi)生,以(yi)一(yi)個身(shen)(shen)殘志堅的柔弱女子的視角,去(qu)告誡身(shen)(shen)體健全的人們應(ying)珍(zhen)惜(xi)生命,珍(zhen)惜(xi)造物主賜(si)予的一(yi)切。
海倫·凱勒(HelenKeller)(1880年(nian)6月27日-1968年(nian)6月1日),是美國(guo)盲(mang)聾女作家(jia)(jia)和(he)殘障教(jiao)育(yu)家(jia)(jia)。1880年(nian)出生(sheng)于亞拉巴馬州(zhou)北部一(yi)個(ge)叫(jiao)塔斯喀姆(mu)比亞的(de)城(cheng)鎮。她(ta)在(zai)(zai)19個(ge)月的(de)時候因(yin)猩紅熱奪去了(le)(le)她(ta)的(de)視力(li)和(he)聽力(li),接著(zhu),她(ta)又(you)喪失了(le)(le)語(yu)言表(biao)達能力(li)。然而就在(zai)(zai)這黑暗而又(you)寂寞的(de)世界(jie)里,她(ta)因(yin)為(wei)(wei)(wei)她(ta)的(de)導師(shi)安妮(ni)·莎莉文(wen)(AnneSullivan)的(de)努力(li),使她(ta)學(xue)(xue)會讀書和(he)說話,并開始(shi)和(he)其他人(ren)溝通。而且以優(you)異的(de)成績畢業于美國(guo)拉德克(ke)利(li)夫學(xue)(xue)院,成為(wei)(wei)(wei)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘(la)五種文(wen)字的(de)著(zhu)名作家(jia)(jia)和(he)教(jiao)育(yu)家(jia)(jia)。她(ta)走遍美國(guo)和(he)世界(jie)各(ge)地,為(wei)(wei)(wei)盲(mang)人(ren)學(xue)(xue)校募集資金(jin),把自(zi)己的(de)一(yi)生(sheng)獻給了(le)(le)盲(mang)人(ren)福利(li)和(he)教(jiao)育(yu)事業,是影響(xiang)世界(jie)的(de)偉大(da)女性之一(yi)。她(ta)贏得了(le)(le)世界(jie)各(ge)國(guo)人(ren)民的(de)贊揚,并得到許(xu)多(duo)國(guo)家(jia)(jia)政府的(de)嘉(jia)獎。主要作品有(you)《假(jia)如給我三天光(guang)明(ming)》《我的(de)生(sheng)活》《老師(shi)》等。
“修辭立(li)其(qi)誠”,這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)寫好(hao)文(wen)(wen)(wen)(wen)章的(de)(de)(de)要訣。一(yi)(yi)篇好(hao)的(de)(de)(de)散文(wen)(wen)(wen)(wen),必定是(shi)(shi)作者(zhe)至性真(zhen)情(qing)的(de)(de)(de)流露(lu)(lu)。《假如給(gei)我三(san)天光明》是(shi)(shi)引人入勝的(de)(de)(de),想象是(shi)(shi)那樣豐富(fu),文(wen)(wen)(wen)(wen)筆是(shi)(shi)那樣流暢;但(dan)它所(suo)以能(neng)深(shen)深(shen)地打動讀者(zhe),還在于它的(de)(de)(de)真(zhen)摯而強烈的(de)(de)(de)感(gan)(gan)情(qing),在于它所(suo)給(gei)予讀者(zhe)的(de)(de)(de)敞開心扉(fei)的(de)(de)(de)親切感(gan)(gan)。在這(zhe)(zhe)篇用第一(yi)(yi)人稱寫的(de)(de)(de)、富(fu)于激情(qing)的(de)(de)(de)作品里,作者(zhe)傾訴(su)了她(ta)(ta)對(dui)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)禮(li)贊,表(biao)達了她(ta)(ta)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)態度。正由(you)于文(wen)(wen)(wen)(wen)章是(shi)(shi)作者(zhe)至性真(zhen)情(qing)的(de)(de)(de)流露(lu)(lu),所(suo)以雖然整篇文(wen)(wen)(wen)(wen)章都是(shi)(shi)虛擬(ni)的(de)(de)(de),所(suo)記敘的(de)(de)(de)事情(qing)多是(shi)(shi)非(fei)現實(shi)的(de)(de)(de),但(dan)使讀者(zhe)感(gan)(gan)受到了更高的(de)(de)(de)真(zhen)實(shi)--情(qing)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)真(zhen)實(shi)。
在文章(zhang)中,作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)處處用視聽健全的(de)人(ren)來和(he)自己作(zuo)(zuo)(zuo)比,整篇文章(zhang)都是用對(dui)比的(de)手法來寫(xie)的(de)。作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)在對(dui)比中表達了她的(de)生(sheng)(sheng)活態度,人(ren)對(dui)生(sheng)(sheng)活要有強(qiang)烈的(de)緊迫感。缺乏這(zhe)(zhe)種態度,雖然視聽健全,卻有可(ke)能什么(me)都看不見;具(ju)備了這(zhe)(zhe)一生(sheng)(sheng)活態度,人(ren)們(men)將會發(fa)現面前敞開了一個美麗(li)的(de)新世界。這(zhe)(zhe)樣的(de)道理,人(ren)們(men)也(ye)許不止一次聽到過(guo),在作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)那里等(deng)同全部生(sheng)(sheng)命的(de)三天,對(dui)于健全的(de)每個人(ren)更是平平常常。
遭遇到作者(zhe)這樣嚴重生(sheng)(sheng)理缺(que)陷的(de)(de)(de)(de)人是少有的(de)(de)(de)(de)。但是對(dui)(dui)(dui)于作者(zhe),生(sheng)(sheng)活依(yi)然(ran)(ran)(ran)是美(mei)好的(de)(de)(de)(de)。作者(zhe)以(yi)動人的(de)(de)(de)(de)、富于詩意的(de)(de)(de)(de)筆(bi)觸(chu),表達了(le)(le)她(ta)(ta)對(dui)(dui)(dui)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)愛戀。作者(zhe)在(zai)她(ta)(ta)虛構的(de)(de)(de)(de)“三天”里(li)所集(ji)中(zhong)表現(xian)的(de)(de)(de)(de),乃(nai)是對(dui)(dui)(dui)人類生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)高度(du)禮贊,它贊美(mei)了(le)(le)人們(men)生(sheng)(sheng)于斯、長于斯、繁衍于斯的(de)(de)(de)(de)大自然(ran)(ran)(ran),稱頌了(le)(le)人類往(wang)昔(xi)的(de)(de)(de)(de)歷程與(yu)現(xian)代的(de)(de)(de)(de)文明、燦(can)爛的(de)(de)(de)(de)文化和沸騰的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活。在(zai)文學(xue)作品中(zhong),作家對(dui)(dui)(dui)自然(ran)(ran)(ran)、對(dui)(dui)(dui)歷史(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)刻畫與(yu)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)精神世(shi)界的(de)(de)(de)(de)深度(du)是不(bu)可(ke)分的(de)(de)(de)(de)。作家在(zai)闡釋(shi)自然(ran)(ran)(ran)、歷史(shi)(shi)(shi)時也闡釋(shi)了(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)心靈。在(zai)海倫(lun)對(dui)(dui)(dui)自然(ran)(ran)(ran)、歷史(shi)(shi)(shi)、人的(de)(de)(de)(de)禮贊中(zhong),也體(ti)現(xian)了(le)(le)她(ta)(ta)對(dui)(dui)(dui)這一切(qie)的(de)(de)(de)(de)深刻理解。
海(hai)倫·凱勒被評為(wei)20世紀(ji)美國的(de)十大(da)偶(ou)像之一是當之無愧(kui)的(de),這本書《假如給我三天光(guang)明》是偉大(da)的(de)經歷和平凡的(de)故事(shi)完美的(de)結合(he)。海(hai)倫·凱勒堪稱人類意志(zhi)力(li)的(de)偉大(da)偶(ou)像。
——美國《時訊周刊(kan)》