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基本介紹

《假(jia)如給我三(san)天(tian)光明(ming)》是美國(guo)當(dang)代作家海(hai)倫·凱勒的散文(wen)代表作。該文(wen)的前半(ban)部(bu)分(fen)主要寫(xie)了(le)海(hai)倫變成盲聾人后的生(sheng)活(huo)(huo)，后半(ban)部(bu)分(fen)則介紹了(le)海(hai)倫的求(qiu)學生(sheng)涯(ya)。同時也介紹她體會(hui)不同的豐(feng)富多彩的生(sheng)活(huo)(huo)以及她的慈善(shan)活(huo)(huo)動等等。

她(ta)以一(yi)(yi)個身殘志(zhi)堅的柔(rou)弱女子的視角，告(gao)誡身體健全的人們應珍(zhen)惜(xi)(xi)生命，珍(zhen)惜(xi)(xi)造物主賜予的一(yi)(yi)切。2020年(nian)4月(yue)，列(lie)入《教育(yu)部(bu)基礎教育(yu)課程(cheng)教材發展(zhan)中心中小學生閱讀指導目錄（2020年(nian)版）》。

內容介紹

《假如(ru)給我三天光(guang)明(ming)(ming)》前半部分主要寫了(le)(le)(le)海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)變成(cheng)盲聾人后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)。剛開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)對于生(sheng)(sheng)活(huo)是失望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，用消極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想去面對生(sheng)(sheng)活(huo)，情緒非常(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)暴躁，常(chang)(chang)常(chang)(chang)發脾(pi)氣，扔東(dong)西。她(ta)(ta)感覺現實(shi)(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)沒有愛等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)，她(ta)(ta)是多(duo)么希(xi)望(wang)能重(zhong)(zhong)新(xin)得(de)到(dao)(dao)(dao)光(guang)明(ming)(ming)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)她(ta)(ta)父母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尋求(qiu)下(xia)，幫(bang)海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)找到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)一位老(lao)(lao)(lao)師(shi)——莎莉文(wen)老(lao)(lao)(lao)師(shi)，這(zhe)位老(lao)(lao)(lao)師(shi)成(cheng)為了(le)(le)(le)海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)新(xin)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導(dao)者(zhe)，使海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)對生(sheng)(sheng)活(huo)重(zhong)(zhong)新(xin)充滿(man)了(le)(le)(le)希(xi)望(wang)，充滿(man)了(le)(le)(le)激情。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)莎莉文(wen)老(lao)(lao)(lao)師(shi)耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)下(xia)，海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)學(xue)會了(le)(le)(le)閱讀，認識了(le)(le)(le)許多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)字，也(ye)讓她(ta)(ta)知道了(le)(le)(le)愛，感受到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)身邊無處不(bu)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛。隨著時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)移，海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)老(lao)(lao)(lao)師(shi)和(he)親(qin)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陪(pei)同(tong)下(xia)，體(ti)(ti)會到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)許多(duo)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物(wu)，比(bi)如(ru)：過(guo)圣誕節、擁抱海(hai)(hai)(hai)(hai)洋、體(ti)(ti)會秋季(ji)和(he)冬天等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)。后(hou)半部分則介(jie)紹了(le)(le)(le)海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)學(xue)生(sheng)(sheng)涯。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)學(xue)生(sheng)(sheng)涯中(zhong)，海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)遇(yu)(yu)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)許多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)困難，但同(tong)時她(ta)(ta)也(ye)結識了(le)(le)(le)許多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)友等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)。海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)習中(zhong)，由于她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)屈不(bu)撓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神，她(ta)(ta)學(xue)會了(le)(le)(le)說話，寫作(zuo)。雖然在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)過(guo)程中(zhong)海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)遇(yu)(yu)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)一些不(bu)開(kai)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，但她(ta)(ta)并沒有放棄。她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力得(de)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)回報，成(cheng)功實(shi)(shi)現了(le)(le)(le)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)夢想，進(jin)入了(le)(le)(le)哈(ha)佛大學(xue)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)由于生(sheng)(sheng)理(li)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺陷，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)繁重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功課(ke)中(zhong)她(ta)(ta)非常(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吃力，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)以(yi)及她(ta)(ta)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力下(xia)，最終(zhong)她(ta)(ta)以(yi)優異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)大學(xue)畢業，還掌握了(le)(le)(le)英語、法語、德語、拉丁語和(he)希(xi)臘(la)語五種語言。但大學(xue)畢業后(hou)她(ta)(ta)卻(que)遇(yu)(yu)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)悲傷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，比(bi)如(ru)：慈母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去世。海(hai)(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)后(hou)來還介(jie)紹了(le)(le)(le)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)遇(yu)(yu)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些偉人，比(bi)如(ru)：愛迪生(sheng)(sheng)、馬(ma)克·吐(tu)溫(wen)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)。同(tong)時也(ye)介(jie)紹她(ta)(ta)體(ti)(ti)會不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)以(yi)及她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)慈善(shan)活(huo)動等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)。

背景介紹

海倫·凱勒出生(sheng)時，本是(shi)一(yi)個(ge)健康的(de)(de)嬰兒，卻(que)在(zai)19個(ge)月大時被一(yi)場突如(ru)其來的(de)(de)疾病奪去了(le)視覺和(he)聽覺。突然變(bian)成聾(long)盲人(ren)的(de)(de)海倫由(you)于對外界(jie)的(de)(de)恐懼變(bian)得狂(kuang)躁(zao)(zao)不安，脾氣越發暴躁(zao)(zao)，直(zhi)至遇到了(le)改變(bian)她(ta)一(yi)生(sheng)的(de)(de)家(jia)教(jiao)老師——安妮·莎莉文(wen)。海倫在(zai)莎莉文(wen)老師的(de)(de)幫助下，憑借自己頑(wan)強(qiang)的(de)(de)意志，最終順利從哈(ha)佛大學畢(bi)業。

這本被譽為“世(shi)界(jie)文(wen)學史上無與倫比的(de)杰作”的(de)《假如給我三天光明》，就是(shi)這位(wei)美國著(zhu)名聾盲(mang)女作家(jia)的(de)代表作。該書(shu)以自傳(chuan)體散(san)文(wen)的(de)形式，真實(shi)記(ji)錄了這位(wei)聾盲(mang)女性豐(feng)富、生動(dong)而偉大(da)的(de)一生。

在書中，海倫·凱勒完整地描述了自己富有傳奇(qi)色彩的一(yi)(yi)生(sheng)，以一(yi)(yi)個身殘志堅(jian)的柔弱女子的視(shi)角，去告誡身體健全的人(ren)們應珍惜生(sheng)命，珍惜造物主賜予的一(yi)(yi)切。

作者介紹

海倫·凱勒(le)（HelenKeller）（1880年6月27日-1968年6月1日），是美國盲聾(long)女(nv)作家(jia)(jia)和(he)(he)(he)殘(can)障教育家(jia)(jia)。1880年出生(sheng)于(yu)亞拉巴馬(ma)州北部一(yi)個(ge)叫塔斯(si)喀(ka)姆比亞的(de)(de)城(cheng)鎮。她(ta)在19個(ge)月的(de)(de)時(shi)候因猩(xing)紅熱奪去了(le)她(ta)的(de)(de)視(shi)力(li)和(he)(he)(he)聽力(li)，接著，她(ta)又(you)喪失了(le)語(yu)言(yan)表達能力(li)。然而就(jiu)在這黑(hei)暗而又(you)寂寞的(de)(de)世界里，她(ta)因為她(ta)的(de)(de)導師安妮·莎莉文（AnneSullivan）的(de)(de)努力(li)，使她(ta)學(xue)會(hui)讀書和(he)(he)(he)說話，并(bing)開始(shi)和(he)(he)(he)其他人溝(gou)通。而且以優異的(de)(de)成(cheng)績畢業(ye)于(yu)美國拉德(de)克利(li)夫(fu)學(xue)院，成(cheng)為一(yi)個(ge)學(xue)識淵博(bo)，掌握英(ying)、法(fa)、德(de)、拉丁(ding)、希臘五(wu)種文字的(de)(de)著名作家(jia)(jia)和(he)(he)(he)教育家(jia)(jia)。她(ta)走遍美國和(he)(he)(he)世界各地，為盲人學(xue)校(xiao)募(mu)集(ji)資(zi)金，把自(zi)己的(de)(de)一(yi)生(sheng)獻給(gei)了(le)盲人福(fu)利(li)和(he)(he)(he)教育事業(ye)，是影響(xiang)世界的(de)(de)偉(wei)大女(nv)性之一(yi)。她(ta)贏(ying)得了(le)世界各國人民的(de)(de)贊揚，并(bing)得到許多國家(jia)(jia)政府的(de)(de)嘉(jia)獎(jiang)。主要作品有《假如(ru)給(gei)我三(san)天光明》《我的(de)(de)生(sheng)活》《老師》等(deng)。

鑒賞評價

文學評賞

“修辭立其誠”，這是(shi)寫(xie)好文章的(de)(de)(de)要訣。一篇(pian)好的(de)(de)(de)散文，必定是(shi)作(zuo)者至(zhi)性真情(qing)(qing)的(de)(de)(de)流(liu)露。《假(jia)如(ru)給我三天光明》是(shi)引(yin)人入勝的(de)(de)(de)，想象是(shi)那樣豐(feng)富(fu)，文筆是(shi)那樣流(liu)暢；但它(ta)所以能深深地打動讀(du)者，還在(zai)于(yu)它(ta)的(de)(de)(de)真摯而(er)強烈的(de)(de)(de)感(gan)(gan)情(qing)(qing)，在(zai)于(yu)它(ta)所給予讀(du)者的(de)(de)(de)敞開心扉的(de)(de)(de)親切(qie)感(gan)(gan)。在(zai)這篇(pian)用(yong)第一人稱寫(xie)的(de)(de)(de)、富(fu)于(yu)激(ji)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)作(zuo)品里，作(zuo)者傾訴了她對(dui)生(sheng)活的(de)(de)(de)禮贊(zan)，表達了她的(de)(de)(de)生(sheng)活態度。正(zheng)由(you)于(yu)文章是(shi)作(zuo)者至(zhi)性真情(qing)(qing)的(de)(de)(de)流(liu)露，所以雖然(ran)整篇(pian)文章都是(shi)虛擬的(de)(de)(de)，所記敘的(de)(de)(de)事情(qing)(qing)多是(shi)非現實的(de)(de)(de)，但使讀(du)者感(gan)(gan)受到了更高的(de)(de)(de)真實--情(qing)(qing)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)真實。

在(zai)文(wen)章中，作(zuo)者(zhe)處(chu)處(chu)用(yong)(yong)視(shi)聽健全的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)來(lai)和自己作(zuo)比，整篇文(wen)章都(dou)是(shi)用(yong)(yong)對(dui)比的(de)(de)(de)(de)(de)手法來(lai)寫的(de)(de)(de)(de)(de)。作(zuo)者(zhe)在(zai)對(dui)比中表(biao)達了她的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)態度，人(ren)對(dui)生(sheng)活(huo)(huo)要有強烈的(de)(de)(de)(de)(de)緊迫感。缺乏這種態度，雖然視(shi)聽健全，卻有可能什么(me)都(dou)看不見；具備了這一(yi)生(sheng)活(huo)(huo)態度，人(ren)們將(jiang)會發現面前敞開了一(yi)個美麗的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)世(shi)界。這樣的(de)(de)(de)(de)(de)道理，人(ren)們也許不止一(yi)次聽到過，在(zai)作(zuo)者(zhe)那里等同全部生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)三天，對(dui)于健全的(de)(de)(de)(de)(de)每個人(ren)更是(shi)平(ping)平(ping)常常。

遭遇到作(zuo)者(zhe)這(zhe)樣嚴重生(sheng)理(li)缺(que)陷(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)少有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但(dan)是(shi)(shi)對(dui)(dui)于作(zuo)者(zhe)，生(sheng)活(huo)(huo)依(yi)然是(shi)(shi)美(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。作(zuo)者(zhe)以動人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、富于詩意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)筆觸，表達了(le)(le)(le)她(ta)(ta)對(dui)(dui)生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛戀。作(zuo)者(zhe)在(zai)(zai)她(ta)(ta)虛構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“三天”里所集中(zhong)表現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，乃(nai)是(shi)(shi)對(dui)(dui)人(ren)(ren)(ren)類(lei)生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高度(du)禮(li)贊(zan)，它贊(zan)美(mei)了(le)(le)(le)人(ren)(ren)(ren)們生(sheng)于斯(si)、長于斯(si)、繁衍于斯(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大自(zi)然，稱頌了(le)(le)(le)人(ren)(ren)(ren)類(lei)往昔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)程與現代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文明、燦(can)爛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化和沸(fei)騰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)。在(zai)(zai)文學(xue)作(zuo)品(pin)中(zhong)，作(zuo)家對(dui)(dui)自(zi)然、對(dui)(dui)歷(li)史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刻畫與她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神世界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深度(du)是(shi)(shi)不可(ke)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。作(zuo)家在(zai)(zai)闡釋自(zi)然、歷(li)史(shi)時也(ye)闡釋了(le)(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈。在(zai)(zai)海倫對(dui)(dui)自(zi)然、歷(li)史(shi)、人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)禮(li)贊(zan)中(zhong)，也(ye)體現了(le)(le)(le)她(ta)(ta)對(dui)(dui)這(zhe)一(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深刻理(li)解。

名家點評

海(hai)倫(lun)·凱(kai)勒被(bei)評(ping)為20世紀美國的十(shi)大(da)偶像之(zhi)一是當之(zhi)無愧(kui)的，這(zhe)本書《假如(ru)給我(wo)三天光明(ming)》是偉大(da)的經(jing)歷(li)和平凡的故事完(wan)美的結合(he)。海(hai)倫(lun)·凱(kai)勒堪稱人類意(yi)志力的偉大(da)偶像。

——美國(guo)《時訊周刊》