一、學鋼琴的好處

1、開發智力，培養協調性

鋼琴的(de)(de)(de)(de)練習和(he)演(yan)奏都是一種生動的(de)(de)(de)(de)動態系統，始終要求聽覺的(de)(de)(de)(de)專注、十個手(shou)指各自(zi)獨立前提下的(de)(de)(de)(de)靈敏積極活(huo)動，雙手(shou)不同動作及(ji)其(qi)與全身肢(zhi)體(ti)的(de)(de)(de)(de)協調配合。使大腦(nao)的(de)(de)(de)(de)左右半球的(de)(de)(de)(de)技(ji)能獲得同等發(fa)展并增進互相協調能力。許(xu)多(duo)事(shi)實證明(ming)兒童學(xue)鋼琴在入學(xue)后，其(qi)理(li)解能力，接受(shou)能力，想象力和(he)創造性思維能力等方面，都顯著高于普通的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子。

2、提高個人修養與文化素質

提(ti)高(gao)素(su)質修養(yang)(yang)是兒(er)童學鋼琴的好處之一。孩子從(cong)小受(shou)到良好的音樂教育(yu)，不(bu)僅能使他(ta)們提(ti)高(gao)音樂素(su)養(yang)(yang)和(he)藝(yi)術修養(yang)(yang)，而且對培養(yang)(yang)嚴謹而踏(ta)實的學習態度、自(zi)覺刻苦(ku)的學習能力(li)具重(zhong)要(yao)意義。同(tong)時對一個人的文(wen)化素(su)養(yang)(yang)，道德風(feng)尚，情操，性格(ge)的形(xing)成也起著遷移默化的影響。

3、鍛煉人的耐力和信心

演(yan)奏(zou)鋼琴需要(yao)(yao)相對熟練(lian)的(de)(de)技(ji)術、技(ji)巧，需要(yao)(yao)有(you)規律(lv)的(de)(de)、科學的(de)(de)、恒久的(de)(de)訓練(lian)。這種訓練(lian)需要(yao)(yao)毅力(li)、耐力(li)、信心和(he)勇氣。因此，鋼琴學習對于培養堅強的(de)(de)意志、頑強進取的(de)(de)品質，以及(ji)踏實(shi)、嚴謹、科學的(de)(de)作風，都有(you)良好(hao)的(de)(de)作用。

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4、培養對音樂的鑒賞力

學習鋼(gang)琴(qin)要接觸和(he)閱讀(du)大量的(de)優(you)秀(xiu)鋼(gang)琴(qin)作品，通過長期的(de)訓(xun)練和(he)作品的(de)熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗(lang)，而且還可以提(ti)高音樂鑒(jian)賞(shang)力。

二、孩子學鋼琴應該具備怎樣的條件

1、經濟條件：在學琴前，一定要對經濟上的花費有心理準備。首先是購買鋼琴的費用，一般在1萬元(yuan)人(ren)民幣左右，另外(wai)還有每月不菲的鋼琴(qin)學(xue)費。此(ci)外(wai)，還要學(xue)習音樂基礎等(deng)鋼琴(qin)副科課程，還可(ke)能經常參加音樂會、演出、比賽、考級(ji)等(deng)活動。如果將來(lai)要考專(zhuan)業院校(xiao)，費用還要成倍的增加。

2、個人條件：先要(yao)看孩子的(de)手(shou)指、手(shou)型是否適合(he)學(xue)鋼(gang)琴，手(shou)的(de)條件(jian)對(dui)學(xue)琴有一定的(de)影響，但不(bu)(bu)是決(jue)定性(xing)的(de)因(yin)素。對(dui)學(xue)習鋼(gang)琴有更大影響的(de)是學(xue)生的(de)性(xing)格(ge)、情緒、心理(li)等因(yin)素，而(er)具(ju)有較(jiao)好條件(jian)的(de)學(xue)生應是：性(xing)格(ge)不(bu)(bu)偏不(bu)(bu)倚，不(bu)(bu)急不(bu)(bu)緩，注意力高度集中，做事極有耐(nai)力，情緒平和(he)，心理(li)穩定性(xing)極強。

3、家庭條件：練(lian)琴是一件很辛苦的(de)事情(qing)，每天都要(yao)堅持。學(xue)習中教師要(yao)留一定的(de)樂曲作為(wei)家(jia)庭作業，一般學(xue)生(sheng)開始時都較難適應，需(xu)要(yao)家(jia)長(chang)進(jin)行一段(duan)時間的(de)輔(fu)導。尤其(qi)是對于剛開始學(xue)琴的(de)學(xue)生(sheng)，家(jia)長(chang)幾乎每次都要(yao)陪著孩子練(lian)琴，這(zhe)就需(xu)要(yao)家(jia)長(chang)有一定的(de)時間和(he)精(jing)力。另外，學(xue)生(sheng)在學(xue)習過程中會(hui)有情(qing)緒(xu)不穩定、焦(jiao)躁、不愿練(lian)琴等情(qing)況，與家(jia)長(chang)之間也(ye)會(hui)有一定的(de)沖(chong)突，和(he)睦的(de)家(jia)庭氣氛對穩定學(xue)生(sheng)情(qing)緒(xu)、緩和(he)學(xue)琴矛盾(dun)有一定的(de)幫助。

4、教學條件：由(you)于地(di)域的(de)(de)(de)差別(bie)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)較(jiao)好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師不(bu)可能平(ping)均分布在(zai)城市的(de)(de)(de)各個部(bu)分，且(qie)有(you)的(de)(de)(de)城市或區(qu)域沒有(you)專(zhuan)業的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師。如果教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平(ping)較(jiao)低，學(xue)(xue)生學(xue)(xue)琴的(de)(de)(de)效果就受到影響，也無形中增(zeng)加了(le)學(xue)(xue)琴的(de)(de)(de)難度，甚至學(xue)(xue)得完(wan)全不(bu)對，這不(bu)僅(jin)耗費(fei)了(le)精力和(he)金錢，更打擊了(le)孩(hai)子的(de)(de)(de)自信心，耽誤了(le)孩(hai)子寶(bao)貴的(de)(de)(de)時間。這些都(dou)是家長在(zai)選(xuan)擇是否(fou)學(xue)(xue)鋼琴時應該考慮的(de)(de)(de)因素。

三、學鋼琴的最佳年齡

許多人認為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)鋼(gang)(gang)琴(qin)的最(zui)佳年齡(ling)是越(yue)早(zao)越(yue)好。音樂(le)史上確實不(bu)少名人都是從小學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)鋼(gang)(gang)琴(qin)，我國青年鋼(gang)(gang)琴(qin)家郎朗從3歲學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)鋼(gang)(gang)琴(qin)。這真的越(yue)早(zao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)鋼(gang)(gang)琴(qin)越(yue)好？學(xue)(xue)(xue)(xue)鋼(gang)(gang)琴(qin)的最(zui)佳年齡(ling)又(you)是多大？

兒童的生長發(fa)育(yu)是(shi)先由大肌肉(rou)活(huo)動開始，再到小(xiao)肌肉(rou)的細膩動作，而彈鋼琴需要(yao)的是(shi)很具技巧性(xing)的小(xiao)肌肉(rou)動作，需要(yao)相當的耐性(xing)，年齡(ling)太(tai)小(xiao)的孩(hai)子(zi)協調性(xing)稍差且坐不住，此時學鋼琴無異于拔苗助長。

另外，鋼琴每彈奏(zou)一個(ge)音大約需要30克的(de)(de)力，低(di)音區需要的(de)(de)力度則更大，如果孩子學琴年齡太小，就無法達到這一力度要求，這不(bu)僅不(bu)能很好(hao)地學習鋼琴的(de)(de)演奏(zou)，而且時間(jian)一長(chang)還(huan)會(hui)對孩子的(de)(de)手指的(de)(de)正常發育有損害。

所以說學鋼琴不是越早學越好，至于學(xue)鋼琴的最佳年齡，這并沒有嚴格界定，孩(hai)子(zi)之(zhi)間存(cun)在很大的個體差異(yi)，這要看具(ju)體條件。從(cong)生(sheng)理(li)學(xue)、心理(li)學(xue)角度考慮(lv)，孩(hai)子(zi)在4、5歲以后，無(wu)論大腦的發(fa)育，還(huan)是注(zhu)意力、認(ren)知能力、 理(li)解力等方面(mian)都具(ju)備了(le)良(liang)(liang)好的前(qian)提。到了(le)5歲，孩(hai)子(zi)的皮(pi)質細胞(bao)已大致分化(hua)完成(cheng)，中樞(shu)神經系統更趨成(cheng)熟，肌(ji)肉的發(fa)育也更加完善(shan)，這為(wei)學(xue)習(xi)鋼琴提供(gong)了(le)良(liang)(liang)好的生(sheng)理(li)條件。因此，通(tong)常認(ren)為(wei)女孩(hai)在4-5周歲，男孩(hai)在5-6周歲就可以開(kai)始學(xue)琴了(le)。

最后，要求家長要結合(he)自(zi)己孩(hai)子(zi)的具(ju)體情(qing)況，興趣愛好，并進行專(zhuan)業咨(zi)詢來決定孩(hai)子(zi)什么時候開始學鋼琴，而不是(shi)盲目跟風(feng)，強加意愿于(yu)孩(hai)子(zi)學鋼琴。