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【幼兒園休息室設計】幼兒園休息室布置 幼兒園休息室墻面布置

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摘要:幼兒園是寶寶在正式接受教育之前的一個學前教育,幼兒園休息室是小朋友們比較常待的地方,所以幼兒園休息室的裝修設計會直接影響小朋友們的身心健康。如何正確設計布置幼兒園休息室呢? 幼兒園休息室墻面如何布置?一起來看看幼兒園休息室怎么布置吧。

【幼兒(er)園休(xiu)息室設計(ji)】幼兒(er)園休(xiu)息室布置 幼兒園休息室墻面布置

幼兒園的兒童一般是3-6歲,這一(yi)年齡段(duan)的(de)兒童一(yi)般睡(shui)眠(mian)時(shi)間(jian)比較長,充足的(de)睡(shui)眠(mian)質量是(shi)兒童健康成長的(de)重要條(tiao)件(jian)之一(yi)。

幼兒園休息室設計要求

1、應滿足全班幼兒(以每班平均30人計)睡眠、休息的需要。

2、應有安(an)靜、舒(shu)適、整潔的睡(shui)眠環境。

3、應較好(hao)的朝向和良好(hao)的通風條件,避(bi)免(mian)(mian)直射陽光照射。炎(yan)熱地區應避(bi)免(mian)(mian)西曬,亦可裝(zhuang)遮陽設施(shi),寒冷(leng)地區應保證冬季室內有(you)足(zu)夠的新(xin)鮮空氣容量。

4、應適于床位排列并便于保教人員(yuan)巡視、照顧及管理工作的方(fang)便。

幼兒園裝修床位排列方式及基本尺寸

幼(you)兒園裝(zhuang)修中床是休(xiu)息室(shi)內設(she)置的(de)(de)(de)主要家(jia)具(ju),因其(qi)數量多、占(zhan)地面積大,所以床的(de)(de)(de)基本尺寸(cun)及排列(lie)方式是臥(wo)室(shi)大小的(de)(de)(de)主要決定因素,也(ye)是臥(wo)室(shi)設(she)計是否(fou)合理的(de)(de)(de)關鍵。

1、床的功(gong)能尺寸

幼兒床的尺寸應滿足下列要求,即床長為幼兒平均身高加25cm,床(chuang)寬為最(zui)大幼(you)兒體寬的(de)2倍。床高應考慮服務人員的工作(zuo)方便。

2、床位排列及其(qi)基本尺(chi)寸要(yao)求

為節省面積,便于使用,幼兒園床位排列常采用兩床相靠或成組排列方式,但并排床位不應超過2個,相接(jie)床位(wei)不宜超過4個(ge)。為便(bian)于保(bao)教人員(yuan)管(guan)理,每個(ge)床位應有一長邊靠(kao)近走道。

臥室內主通道不應小于0.9m,次通道(dao)不宜小(xiao)于0.5m,二(er)床之間通道不宜小于0.3m。為防止幼(you)兒睡眠時受涼,床(chuang)不能緊貼外(wai)墻窗設(she)置,床(chuang)與外(wai)墻和窗的距(ju)離不應小于(yu)0.4m

幼兒園休息室布置,幼兒園休息室墻面布置

1、讓環境創設中(zhong)的主題墻飾(shi)“說話(hua)”

“環(huan)境(jing)是可(ke)以說話的(de)(de)(de)”,因為其中(zhong)的(de)(de)(de)關鍵,經(jing)過良好設計的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)可(ke)以起到暗示作(zuo)用(yong),可(ke)以起到誘發孩(hai)子積極行為的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong),環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)常(chang)常(chang)是潛移(yi)默化的(de)(de)(de),并不斷(duan)重復的(de)(de)(de),所以有時它的(de)(de)(de)效果比教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)言傳身教(jiao)來得更實(shi)在。

2、交(jiao)還(huan)幼兒的主動(dong)權

長(chang)期以來,在(zai)環(huan)境創(chuang)(chuang)設(she)方面,只要(yao)老師精心打(da)造(zao)(zao)的(de)環(huan)境常常難以引起幼(you)(you)兒共鳴。原因何在(zai)?因為在(zai)這樣(yang)的(de)環(huan)境里,有著太多的(de)成(cheng)人意志,哪里有幼(you)(you)兒的(de)自主(zhu)與創(chuang)(chuang)造(zao)(zao)?要(yao)想讓幼(you)(you)兒學會自主(zhu)創(chuang)(chuang)造(zao)(zao),老師首先要(yao)放(fang)手,要(yao)將主(zhu)動權還(huan)給(gei)孩子。

3、墻(qiang)面環境創設的動態(tai)化

這里所說的(de)(de)動態化體現在兩個方面(mian):第(di)一:是指主(zhu)(zhu)題墻(qiang)面(mian)的(de)(de)創設的(de)(de)內容不是一呈不變的(de)(de),可以隨(sui)時的(de)(de)變化,增減。如隨(sui)著(zhu)幼兒興趣需要(yao)布(bu)置墻(qiang)飾,而又隨(sui)著(zhu)季(ji)節(jie)的(de)(de)變化或是主(zhu)(zhu)題的(de)(de)變化而變化。

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