虛擬現實的應用

醫學：在(zai)虛擬環境中，可以建立(li)虛擬的人體(ti)模型，借(jie)助(zhu)于跟蹤球(qiu)、HMD、感覺手套(tao)，學生可以很容易(yi)了解(jie)人體(ti)內(nei)部各器(qi)官結(jie)構，這比(bi)現(xian)有(you)的(de)采用教科書的(de)方式(shi)要有(you)效得多。

娛樂：豐富(fu)的(de)感覺能(neng)力與3D顯(xian)示(shi)環境使得(de)VR成(cheng)為理想的視頻游(you)戲(xi)工具(ju)。

軍事航天：模擬訓練一直是(shi)軍事與(yu)航天工業中(zhong)的一個(ge)重要課題，這(zhe)為VR提供了廣闊的應用(yong)前景(jing)。

室內設計：虛擬(ni)現實不僅僅是(shi)一(yi)個演(yan)示媒(mei)體(ti)，而且(qie)還是(shi)一(yi)個設計(ji)(ji)工具。它以視(shi)覺形式反映了(le)設計(ji)(ji)者(zhe)的(de)思(si)(si)想，比如裝修房屋(wu)之前，你首先要做的(de)事是(shi)對(dui)房屋(wu)的(de)結(jie)構、外形做細(xi)致的(de)構思(si)(si)

房產開發：虛擬(ni)現實(shi)技術是(shi)集(ji)影視廣告、動畫、多(duo)媒體、網絡科技于一(yi)(yi)身的(de)最(zui)新型的(de)房(fang)地產營銷方(fang)式(shi)，在(zai)國內的(de)廣州(zhou)、上海、北京等大(da)(da)城市，國外的(de)加拿(na)大(da)(da)、美國等經濟和科技發達的(de)國家都非(fei)常熱門，是(shi)當今房(fang)地產行業一(yi)(yi)個綜合實(shi)力(li)的(de)象(xiang)征(zheng)和標(biao)志，其(qi)最(zui)主要的(de)核心是(shi)房(fang)地產銷售！

工業仿真：當今世(shi)界(jie)工業(ye)已經(jing)發生(sheng)了巨(ju)大(da)(da)的(de)變化，大(da)(da)規模人海戰術(shu)早已不再適應工業(ye)的(de)發展，先進科學技術(shu)的(de)應用顯現出巨(ju)大(da)(da)的(de)威力，特別是虛(xu)擬現實技術(shu)的(de)應用正對工業(ye)進行著一(yi)場前(qian)所未有(you)的(de)革命。

應急推演：虛(xu)擬(ni)(ni)現實的(de)產生為應急演(yan)練提供了一種全新的(de)開(kai)展模(mo)式，將事故現場模(mo)擬(ni)(ni)到(dao)虛(xu)擬(ni)(ni)場景中去，在這里(li)人為的(de)制造各種事故情況(kuang)，組織參演(yan)人員做出正確響應。

文物古跡：利用虛擬現實技(ji)術，結(jie)合(he)網絡技(ji)術，可(ke)以將(jiang)文物的展示、保護提高到(dao)一個嶄新的階段(duan)。

游戲：三維游戲既是虛擬現(xian)實技術重要(yao)的應用方向之一(yi)，也為(wei)虛擬現(xian)實技術的快速發展起了巨大的需求牽引作用。

Web3D：Web3D主要有(you)四類運用方向：商業(ye)、教育、娛樂、和虛擬社區。對(dui)企業(ye)和電子商務三維的(de)表現形式，能夠全(quan)方位的(de)展現一個物體，具有(you)二維平面圖象不可比擬的(de)優勢。

道路橋梁：城市規(gui)劃一直是對全新的(de)(de)可視化技術需求(qiu)最為迫切的(de)(de)領域之一，虛擬現(xian)實(shi)技術可以廣泛(fan)的(de)(de)應用(yong)在城市規(gui)劃的(de)(de)各個(ge)方(fang)面(mian)，并帶來(lai)切實(shi)且可觀的(de)(de)利(li)益。

地理：應用虛擬(ni)現(xian)實(shi)技術(shu)，將(jiang)三(san)維地面模型、正射影(ying)像和城市街道、建筑物及市政(zheng)設施的三(san)維立(li)體模型融合在一起，再(zai)現(xian)城市建筑及街區景(jing)觀(guan)(guan)，用戶(hu)在顯示屏上可以(yi)很直觀(guan)(guan)地看到生(sheng)動逼真的城市街道景(jing)觀(guan)(guan)

教育中：虛擬現(xian)實應用(yong)于教(jiao)育(yu)是教(jiao)育(yu)技(ji)術發展的(de)(de)一個飛躍。它營造了(le)“自(zi)主學(xue)習”的(de)(de)環境(jing)，由傳統(tong)的(de)(de)“以教(jiao)促學(xue)”的(de)(de)學(xue)習方式代之為學(xue)習者通過自(zi)身與信(xin)息環境(jing)的(de)(de)相互(hu)作用(yong)來得到知識、技(ji)能(neng)的(de)(de)新型學(xue)習方式。

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