一、接受現實

當你(ni)(ni)(ni)(ni)看到分數那一刻起，現實已經屬于你(ni)(ni)(ni)(ni)了，不(bu)管這(zhe)個(ge)結果怎(zen)樣，你(ni)(ni)(ni)(ni)都(dou)必須正視，必須體(ti)驗和接(jie)(jie)受。不(bu)管別人在你(ni)(ni)(ni)(ni)背后曾付出多少努(nu)力，但是考試終(zhong)究(jiu)是由你(ni)(ni)(ni)(ni)自己去考，結果是由你(ni)(ni)(ni)(ni)自己打(da)造的。所以，你(ni)(ni)(ni)(ni)怎(zen)么(me)會有理由不(bu)接(jie)(jie)受呢？失望、悲觀都(dou)不(bu)是更好的選擇。因為不(bu)管怎(zen)樣，改變結果的可能(neng)性都(dou)比較(jiao)小了，而人生的路還(huan)長(chang)著，沒有為偶爾一次摔倒而呼天搶地。

二、理性尋求解決問題的辦法

困難來了，就要想辦法戰勝它，把損失降低到最小(xiao)限度。面(mian)對不理想的分數，不妨注(zhu)重以下幾個(ge)方面(mian)：

1.通過查分去了解自己失分的原因

分數一般都是由電腦加的(de)(de)(de)(de)，很(hen)(hen)少(shao)出(chu)現錯誤。同時閱卷中一些不(bu)足(zu)的(de)(de)(de)(de)地(di)方，或者與你預(yu)計不(bu)一樣的(de)(de)(de)(de)地(di)方也(ye)就(jiu)是判錯的(de)(de)(de)(de)地(di)方，是沒(mei)有(you)辦(ban)法找回來了。幾乎(hu)所有(you)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)都很(hen)(hen)難(nan)找回自己丟(diu)失的(de)(de)(de)(de)分(fen)數，最多就(jiu)是為了挽(wan)回心理的(de)(de)(de)(de)一種平衡(heng)而已。但是我覺得可(ke)以通過查分(fen)了解自己失分(fen)的(de)(de)(de)(de)原因，這也(ye)是很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)收獲(huo)，因為你看到了自己未(wei)曾看到的(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)。客觀的(de)(de)(de)(de)，我們(men)不(bu)能去改變了，我們(men)只能完善自己。

因此學生在領取分數條的時候，可以(yi)向班(ban)主任報(bao)名查分，然(ran)后繳(jiao)費，由學校統一安排。

2.錯過夢想中的院校或者專業未必就是壞事

失(shi)去(qu)的(de)(de)(de)(de)未必就是(shi)最(zui)好的(de)(de)(de)(de)，記(ji)得去(qu)年夏天我回江蘇的(de)(de)(de)(de)時候(hou)碰到(dao)一個(ge)初中(zhong)(zhong)時的(de)(de)(de)(de)同學(xue)，他(ta)(ta)是(shi)一個(ge)知名(ming)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)企劃部主管，可(ke)以說(shuo)(shuo)是(shi)相當(dang)成功了，記(ji)得當(dang)時填報志愿的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，他(ta)(ta)和他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)家人執意要報師范專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)，可(ke)是(shi)最(zui)后(hou)差了一分與這個(ge)專業(ye)(ye)(ye)擦肩而過，家里(li)花了許多錢疏通(tong)關系也(ye)無濟于事，于是(shi)后(hou)來就讀(du)(du)了高中(zhong)(zhong)。在(zai)高中(zhong)(zhong)三年中(zhong)(zhong)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)成績相當(dang)優秀，最(zui)后(hou)順利的(de)(de)(de)(de)考上復旦記(ji)得他(ta)(ta)感嘆的(de)(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)：幸虧(kui)當(dang)時沒(mei)有(you)讀(du)(du)中(zhong)(zhong)師，要不就沒(mei)有(you)這樣機會(hui)了。所以說(shuo)(shuo)失(shi)敗有(you)時候(hou)未必是(shi)壞事，只要你科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)設置自己的(de)(de)(de)(de)夢想，堅持不懈的(de)(de)(de)(de)努力，一定尋找到(dao)一條適合自己的(de)(de)(de)(de)道路的(de)(de)(de)(de)。

3.不為面子而活著

該圖片由注冊用戶"漫談人生"提供，版權聲明反饋

許(xu)多人(ren)(ren)(ren)覺(jue)得考個(ge)很高(gao)的分數就有面子(zi)，分數越高(gao)越是(shi)(shi)天才，其(qi)實不(bu)(bu)是(shi)(shi)這樣(yang)的，分數不(bu)(bu)代(dai)(dai)表能力(li)。我們每個(ge)人(ren)(ren)(ren)都有自(zi)己追(zhui)夢的方(fang)式(shi)，和生活的方(fang)式(shi)。自(zi)己永遠(yuan)是(shi)(shi)自(zi)己，不(bu)(bu)代(dai)(dai)表別人(ren)(ren)(ren)，也(ye)不(bu)(bu)會成(cheng)為別人(ren)(ren)(ren)。不(bu)(bu)管(guan)是(shi)(shi)成(cheng)功(gong)還是(shi)(shi)失敗，在別人(ren)(ren)(ren)的眼里永遠(yuan)都是(shi)(shi)過眼煙(yan)云，例如說有幾個(ge)人(ren)(ren)(ren)能記(ji)得十(shi)年前的高(gao)考狀元？所以(yi)說，不(bu)(bu)管(guan)成(cheng)功(gong)還是(shi)(shi)失敗，只(zhi)有自(zi)己會記(ji)得，會刻(ke)骨銘心。為面子(zi)活著太累了，同時到最后你也(ye)許(xu)會一(yi)無所獲。

4.總結過后繼續相信自己和鼓舞自己

如(ru)果你面(mian)臨糟糕的(de)(de)境(jing)地，在(zai)查分(fen)的(de)(de)瞬間(jian)幾乎(hu)被告知：你12年的(de)(de)努力付之東流了，可(ke)你若還能以“盡管如(ru)此……但(dan)是……”的(de)(de)句式(shi)結束對話(hua)，那么(me)你依然擁有(you)希望。

希(xi)(xi)望(wang)(wang)本來就(jiu)是(shi)奇妙的(de)(de)(de)(de)東西，它會(hui)彎曲(qu)、變(bian)形、甚至(zhi)還(huan)會(hui)隱藏，但是(shi)它卻很(hen)少(shao)會(hui)折斷，當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)陷入困頓和迷茫(mang)，想(xiang)要(yao)放棄(qi)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，它又(you)總是(shi)支撐著我(wo)(wo)(wo)們(men)，給(gei)了我(wo)(wo)(wo)們(men)繼續向前的(de)(de)(de)(de)勇氣，即便是(shi)在最黑暗的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，你依然(ran)能感受到它。在我(wo)(wo)(wo)們(men)每(mei)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)身上(shang)都會(hui)有(you)無限的(de)(de)(de)(de)希(xi)(xi)望(wang)(wang)，所以不要(yao)任何時候(hou)輕易放棄(qi)它。今夜我(wo)(wo)(wo)也(ye)很(hen)欣慰，因為(wei)一些(xie)復讀(du)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)告訴我(wo)(wo)(wo)好(hao)消息，他(ta)(ta)們(men)有(you)的(de)(de)(de)(de)進步很(hen)大(da)，主要(yao)是(shi)因為(wei)他(ta)(ta)們(men)沒(mei)有(you)放棄(qi)過擁有(you)的(de)(de)(de)(de)希(xi)(xi)望(wang)(wang)。面(mian)對不理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)分數，最理性的(de)(de)(de)(de)辦法就(jiu)是(shi)總結(jie)自己的(de)(de)(de)(de)不足，然(ran)后相信自己鼓舞(wu)自己。不要(yao)情緒化去面(mian)對這一切，因為(wei)那(nei)樣(yang)做等(deng)于放棄(qi)了希(xi)(xi)望(wang)(wang)，希(xi)(xi)望(wang)(wang)就(jiu)會(hui)放棄(qi)了你。這一站的(de)(de)(de)(de)失敗只(zhi)是(shi)希(xi)(xi)望(wang)(wang)和你開一個(ge)玩笑而已(yi)。

5.對任何一個失落的學生和家長要給予理解和尊重

這十八年(nian)來，家(jia)長(chang)不(bu)容(rong)易，每(mei)個家(jia)長(chang)都希望自(zi)己(ji)的孩子(zi)(zi)能(neng)有(you)好的歸宿，但是(shi)(shi)孩子(zi)(zi)畢竟是(shi)(shi)孩子(zi)(zi)，家(jia)長(chang)也(ye)畢竟不(bu)是(shi)(shi)一個完美的人，誰(shui)都會犯(fan)錯誤。面(mian)對(dui)(dui)失敗(bai)，不(bu)要去埋(mai)怨，面(mian)對(dui)(dui)別人的失敗(bai)，我們沒有(you)必要取(qu)笑和指責，給予他(ta)們理解和尊(zun)重。當我看(kan)到這樣一條的短信的時候(hou)：“祝老(lao)師，我現在(zai)很亂(luan)，血(xue)壓高，真得想把自(zi)己(ji)封閉了，我真得感覺除(chu)了苦澀和淚水(shui)，什(shen)么都沒有(you)了”我的眼眶也(ye)濕潤了，失敗(bai)對(dui)(dui)家(jia)長(chang)們是(shi)(shi)不(bu)公平的，對(dui)(dui)一個努力(li)的、有(you)責任感的孩子(zi)(zi)來說是(shi)(shi)不(bu)公平的。

可是，在他身后，還有許多期待(dai)著(zhu)他成(cheng)功的人，因此我對任何一(yi)個失落的家(jia)長和學生(sheng)，都給予尊(zun)重(zhong)和理解，希望(wang)能給他們做一(yi)些(xie)事情，陪伴(ban)他們渡(du)過這(zhe)一(yi)站。

夜，靜悄悄的，彈指芳華，已經搖落(luo)了多少青(qing)春(chun)往(wang)事(shi)；這些(xie)年(nian)，一路跌跌撞撞，我們(men)都在練習中成長。在青(qing)春(chun)的左岸，記(ji)錄了我們(men)的現實、期(qi)待(dai)，在青(qing)春(chun)的右岸承(cheng)載了我們(men)依然(ran)沒有(you)熄滅的夢想，而中間便是無窮無盡的穿梭……

高考失利后怎么辦

選擇1 復讀：擺正心態繼續奮斗

高考(kao)成績公布后，很多同學不甘于目前的狀況，想(xiang)復讀一年(nian)賭一把(ba)。

“不是(shi)每個人(ren)都適合復(fu)讀(du)(du)。”有著多年輔導復(fu)讀(du)(du)班學(xue)生(sheng)經(jing)驗(yan)的(de)(de)高(gao)中教師傅軍分(fen)(fen)(fen)析，復(fu)讀(du)(du)后，個人(ren)成績提高(gao)的(de)(de)幅度差(cha)別(bie)很(hen)大。一(yi)(yi)般情況(kuang)下，提高(gao)成績潛力最(zui)大的(de)(de)學(xue)生(sheng)高(gao)考(kao)分(fen)(fen)(fen)數在300~400分(fen)(fen)(fen)之間，這些學(xue)生(sheng)有一(yi)(yi)定基(ji)礎(chu)，有考(kao)上大學(xue)的(de)(de)希望(wang)，只是(shi)需要有好的(de)(de)老師在復(fu)讀(du)(du)補習時(shi)進行點撥，經(jing)過補習一(yi)(yi)般能(neng)提高(gao)200分(fen)(fen)(fen)左(zuo)右。本科壓線的(de)(de)考(kao)生(sheng)相對來說(shuo)分(fen)(fen)(fen)數提升的(de)(de)空(kong)間不大。此(ci)外，原(yuan)本基(ji)礎(chu)太差(cha)、由家長 督促復(fu)讀(du)(du)的(de)(de)學(xue)生(sheng)，可能(neng)會因(yin)為(wei)學(xue)習積極(ji)性(xing)不高(gao)等原(yuan)因(yin)，越補越差(cha)，分(fen)(fen)(fen)數不升反降。

“復讀，意味(wei)著(zhu)更大的(de)壓(ya)力。”南寧市某教育培訓(xun)學(xue)(xue)校(xiao)梁(liang)校(xiao)長說(shuo)，“學(xue)(xue)習(xi)基(ji)礎不錯并且有足(zu)夠(gou)信心(xin)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)才適合復讀，既(ji)然選擇了復讀就不要猶豫。”暑假期間復讀生(sheng)馬上(shang)就要開課了，目前(qian)班主任老師還是多從心(xin)理上(shang)做工作，讓學(xue)(xue)生(sheng)們先擺正自己的(de)心(xin)態(tai)。

選擇 2 高職高專：技能型人才受歡迎

對于不(bu)少(shao)考(kao)(kao)生不(bu)愿意報考(kao)(kao)高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專的(de)現象(xiang)，自治區招(zhao)生考(kao)(kao)試(shi)院相關負(fu)責人(ren)表示，目前(qian)，高(gao)(gao)校招(zhao)生還是選拔性考(kao)(kao)試(shi)，特(te)別是本科招(zhao)生，競(jing)爭(zheng)是比(bi)較激烈的(de);同(tong)時，考(kao)(kao)生的(de)自身條(tiao)件各有不(bu)同(tong)，有的(de)考(kao)(kao)生不(bu)喜歡理論知識的(de)鉆研而擅長于實際(ji)操作。因此(ci)，考(kao)(kao)生可以根據自己的(de)實際(ji)情(qing)況，報考(kao)(kao)相應專業(ye)的(de)高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專。

采(cai)訪中，許多(duo)用(yong)人(ren)(ren)單位人(ren)(ren)事(shi)部門主管反(fan)映(ying)，現在高(gao)(gao)(gao)級技(ji)術工人(ren)(ren)和技(ji)能(neng)型人(ren)(ren)才嚴重匱乏，而高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業技(ji)術學院即大專層次的(de)教育，正是以培養(yang)技(ji)能(neng)型、實用(yong)型、應用(yong)型人(ren)(ren)才為目標。此外，多(duo)數高(gao)(gao)(gao)職高(gao)(gao)(gao)專里都有(you)專升本的(de)升學機會(hui)。因此，考(kao)生應該(gai)改變報考(kao)和就業觀念，重視報考(kao)高(gao)(gao)(gao)職高(gao)(gao)(gao)專。

選擇 3 網絡大學：要求有很強自制力

網絡大學(xue)，也稱(cheng)網絡教(jiao)育、遠程(cheng)教(jiao)育。它主要通過(guo)計(ji)算(suan)機(ji)互聯網進行教(jiao)學(xue)，學(xue)生在任何時間和地點都可以進行課程(cheng)學(xue)習(xi)。平時的作業(ye)和部(bu)分考試，學(xue)生也通過(guo)網絡進行。

“由(you)于教學結(jie)構(gou)比較松散，沒有老師(shi)在身邊盯著，學習全靠自覺(jue)，因此(ci)，自制(zhi)力和意志力非常強(qiang)的學生才(cai)適合讀網絡(luo)大(da)學。從目前生源(yuan)結(jie)構(gou)看，仍以在職人員為主。”某(mou)大(da)學網絡(luo)教育廣西教學中心主任黃強(qiang)表示。

黃強介紹，在教育(yu)部(bu)（微(wei)博(bo)）相(xiang)關政策的要(yao)求下，遠程(cheng)教育(yu)是(shi)(shi)各高校自主(zhu)招(zhao)生，自主(zhu)出題考試。“但是(shi)(shi)這種考試是(shi)(shi)水平考試，不是(shi)(shi)擇(ze)優考試，主(zhu)要(yao)了解學(xue)生的基礎(chu)知(zhi)識(shi)和(he)學(xue)習(xi)能力，以保證入學(xue)后能適應所學(xue)專業的要(yao)求，同時(shi)也(ye)了解學(xue)生利用網絡及多媒(mei)體手段進行學(xue)習(xi)的能力，以便有針對性地幫助(zhu)學(xue)生學(xue)習(xi)。”

據悉，今年(nian)(nian)共有68所現代(dai)遠(yuan)程教(jiao)育(yu)試點高(gao)校可開展網(wang)(wang)絡(luo)高(gao)等(deng)學(xue)歷教(jiao)育(yu)招生(sheng)。考生(sheng)報考前，可通過“高(gao)校網(wang)(wang)絡(luo)教(jiao)育(yu)陽光招生(sheng)服務平臺”“中(zhong)國現代(dai)遠(yuan)程與繼續教(jiao)育(yu)網(wang)(wang)”等(deng)正規(gui)網(wang)(wang)站，查詢試點高(gao)校的招生(sheng)簡章，了解網(wang)(wang)絡(luo)教(jiao)育(yu)的入學(xue)條件、學(xue)習形(xing)式(shi)、修業年(nian)(nian)限、學(xue)歷文憑、學(xue)位授予、電子(zi)注冊(ce)、收費(fei)標準(zhun)等(deng)政策。

專家提(ti)醒，雖(sui)然網絡教育(yu)這所(suo)(suo)沒(mei)有圍墻(qiang)的(de)大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習方式寬松，但考生千萬不(bu)(bu)要被(bei)一些不(bu)(bu)法人員(yuan)所(suo)(suo)謂“不(bu)(bu)用考試就讀名校(xiao)”的(de)噱頭忽(hu)悠。

選擇4 成人高考：不受高考分數影響

成人高考同普通(tong)高考類似(si)，凡具(ju)有中學(xue)水平(ping)的社(she)會各界人士(含中等(deng)職業(ye)技術學(xue)校應屆畢業(ye)生(sheng))都可以參加，不受目前高考分數影響(xiang)。考生(sheng)在9月初先填報志愿，隨后網上報名，通(tong)過自己(ji)學(xue)習(xi)或(huo)者參加考前輔導(dao)班學(xue)習(xi)，在當年10月份參加入(ru)學(xue)考試，其考試科目與考生(sheng)高中所學(xue)的知(zhi)識是(shi)相(xiang)通(tong)的，只考語、數、英3科。

南(nan)寧某(mou)教(jiao)育機構負責人楊(yang)先生(sheng)說(shuo)，這(zhe)不失為低分(fen)考生(sheng)的(de)(de)不錯選擇(ze)。通過(guo)每年一(yi)(yi)次的(de)(de)全國成人高考，統一(yi)(yi)由自治區招生(sheng)考試(shi)院(yuan)根據(ju)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)填報(bao)志愿和劃定(ding)分(fen)數線組(zu)織錄取(qu)工作，基(ji)本上(shang)分(fen)數能達到填報(bao)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)，入學(xue)(xue)(xue)后(hou)只(zhi)要能好好學(xue)(xue)(xue)習，將來都可以合格畢業(ye)，獲(huo)得教(jiao)育部電(dian)子注冊、國家承認學(xue)(xue)(xue)歷(li)的(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)科畢業(ye)證書，享受(shou)全日制普通高等(deng)學(xue)(xue)(xue)校畢業(ye)生(sheng)同等(deng)待(dai)遇(yu)，凡(fan)具有專(zhuan)科或(huo)以上(shang)學(xue)(xue)(xue)歷(li)者均可報(bao)考本科。

成人高考(kao)的(de)學(xue)習(xi)(xi)形式(shi)包括脫(tuo)(tuo)產、函授、業余(夜大、半(ban)脫(tuo)(tuo)產)學(xue)習(xi)(xi)，考(kao)生可以根據自(zi)己的(de)情(qing)況(kuang)靈活選擇適當(dang)的(de)形式(shi)學(xue)習(xi)(xi)。

選擇5 自學考試：“寬進寬出”就讀自由

據了解，高(gao)等(deng)教育自學(xue)(xue)(xue)考(kao)試(shi)是(shi)對(dui)自學(xue)(xue)(xue)者(zhe)以(yi)學(xue)(xue)(xue)歷考(kao)試(shi)為主的(de)國(guo)家考(kao)試(shi)，是(shi)個人自學(xue)(xue)(xue)、社(she)會助學(xue)(xue)(xue)和(he)國(guo)家考(kao)試(shi)相結(jie)合(he)的(de)高(gao)等(deng)教育形式。采用(yong)學(xue)(xue)(xue)分累積的(de)辦法(fa)，按全(quan)國(guo)高(gao)等(deng)教育自學(xue)(xue)(xue)考(kao)試(shi)規(gui)范專業(ye)(ye)計劃規(gui)定(ding)的(de)課程(cheng)考(kao)試(shi)成(cheng)績全(quan)部合(he)格、完成(cheng)規(gui)定(ding)的(de)畢(bi)業(ye)(ye)論(lun)文(wen)(畢(bi)業(ye)(ye)設計)或其他(ta)教學(xue)(xue)(xue)實踐任務、思想品德鑒(jian)定(ding)符合(he)要求者(zhe)，可辦理畢(bi)業(ye)(ye)證(zheng)書(shu)。獲得畢(bi)業(ye)(ye)證(zheng)書(shu)者(zhe)，國(guo)家承認學(xue)(xue)(xue)歷。符合(he)相應(ying)學(xue)(xue)(xue)位條件的(de)高(gao)等(deng)教育自學(xue)(xue)(xue)考(kao)試(shi)本科畢(bi)業(ye)(ye)人員，可向主考(kao)學(xue)(xue)(xue)校申請(qing)相應(ying)學(xue)(xue)(xue)位。

選擇6 出國留學：需衡量家庭經濟條件

想在國(guo)內讀大學(xue)，卻落榜了，可以考慮出國(guo)，不過，要考慮家(jia)庭經濟條件是否允許，去(qu)馬來西亞留學(xue)一年(nian)五六萬元，去(qu)烏克(ke)蘭、俄羅斯留學(xue)一年(nian)四五萬元，如(ru)果想去(qu)美(mei)國(guo)或英(ying)國(guo)，基本(ben)上(shang)一年(nian)要20萬元以上(shang)。