一、接受現實

當你(ni)看到分數那(nei)一刻起，現實已經(jing)屬于(yu)你(ni)了，不(bu)管(guan)這個(ge)結果怎(zen)(zen)樣(yang)，你(ni)都(dou)必須(xu)正視，必須(xu)體驗和接受。不(bu)管(guan)別(bie)人在(zai)你(ni)背后曾付出多少努力，但是考試終究是由(you)你(ni)自(zi)己去考，結果是由(you)你(ni)自(zi)己打造的。所以，你(ni)怎(zen)(zen)么會有理由(you)不(bu)接受呢(ni)？失望、悲觀都(dou)不(bu)是更(geng)好(hao)的選擇。因為不(bu)管(guan)怎(zen)(zen)樣(yang)，改(gai)變(bian)結果的可能性(xing)都(dou)比較小了，而(er)人生的路還(huan)長(chang)著，沒有為偶爾一次摔倒而(er)呼天搶地。

二、理性尋求解決問題的辦法

困難來了(le)，就(jiu)要想辦法(fa)戰(zhan)勝它，把損(sun)失降低到最(zui)小限度。面對(dui)不理想的分數，不妨(fang)注重以下幾個方(fang)面：

1.通過查分去了解自己失分的原因

分數一般都是由電腦加(jia)的(de)(de)，很(hen)少出(chu)現錯誤(wu)。同(tong)時閱卷中一(yi)些不足(zu)的(de)(de)地(di)方，或者與你預計(ji)不一(yi)樣(yang)的(de)(de)地(di)方也就是(shi)判錯的(de)(de)地(di)方，是(shi)沒(mei)有辦法找(zhao)回來了(le)。幾乎(hu)所(suo)有的(de)(de)學生都(dou)很(hen)難找(zhao)回自(zi)(zi)己丟失的(de)(de)分(fen)(fen)數，最多就是(shi)為(wei)了(le)挽回心理的(de)(de)一(yi)種平(ping)衡(heng)而已。但是(shi)我(wo)覺得可以通(tong)過(guo)查分(fen)(fen)了(le)解(jie)自(zi)(zi)己失分(fen)(fen)的(de)(de)原因，這也是(shi)很(hen)大(da)的(de)(de)收獲(huo)，因為(wei)你看到了(le)自(zi)(zi)己未曾看到的(de)(de)不足(zu)。客觀的(de)(de)，我(wo)們不能去改(gai)變了(le)，我(wo)們只能完(wan)善(shan)自(zi)(zi)己。

因此學生(sheng)在領取分(fen)數條的時(shi)候(hou)，可以向班(ban)主任報名查分(fen)，然后繳費，由學校統一(yi)安排(pai)。

2.錯過夢想中的院校或者專業未必就是壞事

失(shi)去的(de)(de)未(wei)必就是(shi)(shi)最好的(de)(de)，記得(de)去年夏(xia)天我回江蘇的(de)(de)時候碰(peng)到一個初中(zhong)(zhong)時的(de)(de)同學(xue)，他是(shi)(shi)一個知名企(qi)(qi)業的(de)(de)企(qi)(qi)劃(hua)部主管，可以說是(shi)(shi)相當成功(gong)了，記得(de)當時填報志愿的(de)(de)時候，他和他的(de)(de)家人執(zhi)意要報師范(fan)專業的(de)(de)，可是(shi)(shi)最后(hou)差了一分與這(zhe)個專業擦肩(jian)而過(guo)，家里花(hua)了許多錢疏通關系也無(wu)濟于(yu)事，于(yu)是(shi)(shi)后(hou)來就讀了高中(zhong)(zhong)。在(zai)高中(zhong)(zhong)三年中(zhong)(zhong)，他的(de)(de)成績相當優秀，最后(hou)順利的(de)(de)考上復旦記得(de)他感嘆(tan)的(de)(de)說：幸虧當時沒有讀中(zhong)(zhong)師，要不就沒有這(zhe)樣機會了。所以說失(shi)敗有時候未(wei)必是(shi)(shi)壞事，只(zhi)要你科學(xue)的(de)(de)設置自(zi)己的(de)(de)夢想，堅持不懈的(de)(de)努力(li)，一定尋找到一條(tiao)適合自(zi)己的(de)(de)道路的(de)(de)。

3.不為面子而活著

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許多(duo)人覺得(de)(de)考個(ge)(ge)很高的(de)(de)分(fen)數(shu)就(jiu)有面子，分(fen)數(shu)越(yue)高越(yue)是(shi)(shi)(shi)(shi)天才(cai)，其實不是(shi)(shi)(shi)(shi)這樣的(de)(de)，分(fen)數(shu)不代(dai)表能力。我們每個(ge)(ge)人都有自(zi)己(ji)(ji)追(zhui)夢的(de)(de)方(fang)(fang)式，和(he)生活(huo)的(de)(de)方(fang)(fang)式。自(zi)己(ji)(ji)永(yong)遠是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)，不代(dai)表別(bie)人，也(ye)不會(hui)(hui)(hui)成為(wei)別(bie)人。不管是(shi)(shi)(shi)(shi)成功還是(shi)(shi)(shi)(shi)失敗，在(zai)別(bie)人的(de)(de)眼里永(yong)遠都是(shi)(shi)(shi)(shi)過眼煙云，例如說有幾個(ge)(ge)人能記得(de)(de)十(shi)年前的(de)(de)高考狀元？所以說，不管成功還是(shi)(shi)(shi)(shi)失敗，只有自(zi)己(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)記得(de)(de)，會(hui)(hui)(hui)刻(ke)骨銘心。為(wei)面子活(huo)著太累了，同時到最后你也(ye)許會(hui)(hui)(hui)一無所獲。

4.總結過后繼續相信自己和鼓舞自己

如果你(ni)面臨(lin)糟(zao)糕的境地，在查(cha)分的瞬(shun)間幾乎被告(gao)知：你(ni)12年的努力付之東流了(le)，可(ke)你(ni)若(ruo)還能以“盡管如此……但是……”的句式結(jie)束對話，那么你(ni)依然擁有(you)希(xi)望。

希望(wang)(wang)本來就(jiu)是(shi)奇妙(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)東西，它(ta)(ta)會(hui)(hui)彎曲、變形、甚(shen)至還(huan)會(hui)(hui)隱藏，但是(shi)它(ta)(ta)卻很少會(hui)(hui)折斷，當我(wo)們陷入(ru)困頓(dun)和迷茫，想要放棄(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，它(ta)(ta)又(you)總是(shi)支(zhi)撐著(zhu)我(wo)們，給了(le)(le)我(wo)們繼續(xu)向前的(de)(de)(de)(de)(de)勇(yong)氣(qi)，即(ji)便是(shi)在(zai)最(zui)黑暗的(de)(de)(de)(de)(de)地方，你(ni)依然(ran)能感受到(dao)它(ta)(ta)。在(zai)我(wo)們每個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)身上都會(hui)(hui)有無限的(de)(de)(de)(de)(de)希望(wang)(wang)，所以不(bu)要任何時(shi)候(hou)輕易放棄(qi)它(ta)(ta)。今夜我(wo)也很欣(xin)慰(wei)，因為(wei)一(yi)些復讀(du)的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)告訴我(wo)好消息，他們有的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步很大，主要是(shi)因為(wei)他們沒有放棄(qi)過擁(yong)有的(de)(de)(de)(de)(de)希望(wang)(wang)。面對不(bu)理(li)想的(de)(de)(de)(de)(de)分數，最(zui)理(li)性的(de)(de)(de)(de)(de)辦法(fa)就(jiu)是(shi)總結(jie)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足，然(ran)后(hou)相信自(zi)己(ji)鼓舞自(zi)己(ji)。不(bu)要情緒(xu)化去(qu)面對這一(yi)切(qie)，因為(wei)那(nei)樣做等于放棄(qi)了(le)(le)希望(wang)(wang)，希望(wang)(wang)就(jiu)會(hui)(hui)放棄(qi)了(le)(le)你(ni)。這一(yi)站的(de)(de)(de)(de)(de)失敗只是(shi)希望(wang)(wang)和你(ni)開一(yi)個玩(wan)笑而已。

5.對任何一個失落的學生和家長要給予理解和尊重

這(zhe)十八年來，家(jia)長(chang)不(bu)容易，每個家(jia)長(chang)都(dou)希望自己的(de)孩子(zi)能有(you)好的(de)歸宿，但是(shi)孩子(zi)畢竟是(shi)孩子(zi)，家(jia)長(chang)也畢竟不(bu)是(shi)一個完美的(de)人，誰(shui)都(dou)會犯錯(cuo)誤。面(mian)對(dui)失敗(bai)，不(bu)要去(qu)埋怨，面(mian)對(dui)別人的(de)失敗(bai)，我(wo)(wo)們沒有(you)必(bi)要取笑(xiao)和(he)指責，給予他(ta)們理解和(he)尊重。當我(wo)(wo)看到這(zhe)樣一條的(de)短信的(de)時(shi)候：“祝(zhu)老師，我(wo)(wo)現在(zai)很亂，血壓高，真得想把自己封閉了，我(wo)(wo)真得感(gan)覺除了苦澀和(he)淚(lei)水，什(shen)么都(dou)沒有(you)了”我(wo)(wo)的(de)眼眶也濕潤了，失敗(bai)對(dui)家(jia)長(chang)們是(shi)不(bu)公(gong)平的(de)，對(dui)一個努力的(de)、有(you)責任感(gan)的(de)孩子(zi)來說是(shi)不(bu)公(gong)平的(de)。

可是，在他(ta)身后，還有許多期待著他(ta)成功的人，因(yin)此我對(dui)任(ren)何(he)一(yi)個失落的家(jia)長和(he)學(xue)生，都(dou)給予(yu)尊重和(he)理解，希望能給他(ta)們做(zuo)一(yi)些(xie)事情(qing)，陪伴(ban)他(ta)們渡過這一(yi)站。

夜，靜(jing)悄悄的，彈指芳華，已(yi)經搖落了(le)多少青(qing)春(chun)(chun)往事；這些年(nian)，一路(lu)跌(die)跌(die)撞(zhuang)撞(zhuang)，我(wo)們都(dou)在練習(xi)中成長。在青(qing)春(chun)(chun)的左岸，記錄了(le)我(wo)們的現實、期待，在青(qing)春(chun)(chun)的右岸承載了(le)我(wo)們依然沒有熄滅的夢想，而(er)中間(jian)便(bian)是無窮無盡(jin)的穿(chuan)梭……

高考失利后怎么辦

選擇1 復讀：擺正心態繼續奮斗

高考成績公布(bu)后，很多同學不甘于目前的狀況，想復讀一年賭(du)一把。

“不(bu)是每個(ge)人都適合復(fu)讀(du)(du)。”有(you)(you)著多年輔導復(fu)讀(du)(du)班學(xue)(xue)生經驗(yan)的(de)(de)高(gao)(gao)中教師(shi)傅軍分(fen)(fen)析，復(fu)讀(du)(du)后，個(ge)人成(cheng)績提高(gao)(gao)的(de)(de)幅度差(cha)別很大(da)(da)。一般情況下，提高(gao)(gao)成(cheng)績潛(qian)力最(zui)大(da)(da)的(de)(de)學(xue)(xue)生高(gao)(gao)考分(fen)(fen)數在300~400分(fen)(fen)之間，這些學(xue)(xue)生有(you)(you)一定基(ji)礎，有(you)(you)考上大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)希(xi)望，只是需要(yao)有(you)(you)好的(de)(de)老師(shi)在復(fu)讀(du)(du)補(bu)習(xi)時(shi)進行點撥，經過(guo)補(bu)習(xi)一般能提高(gao)(gao)200分(fen)(fen)左右。本科壓線的(de)(de)考生相對(dui)來說(shuo)分(fen)(fen)數提升的(de)(de)空間不(bu)大(da)(da)。此(ci)外，原本基(ji)礎太差(cha)、由家長(chang) 督促(cu)復(fu)讀(du)(du)的(de)(de)學(xue)(xue)生，可(ke)能會因為學(xue)(xue)習(xi)積(ji)極(ji)性不(bu)高(gao)(gao)等原因，越補(bu)越差(cha)，分(fen)(fen)數不(bu)升反(fan)降。

“復(fu)(fu)(fu)讀，意味著更大的壓力。”南寧市(shi)某教育培訓學(xue)(xue)校(xiao)梁校(xiao)長說，“學(xue)(xue)習基礎(chu)不(bu)錯(cuo)并(bing)且有(you)足夠信心(xin)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)才(cai)適合復(fu)(fu)(fu)讀，既然(ran)選擇了復(fu)(fu)(fu)讀就不(bu)要猶豫(yu)。”暑假(jia)期間復(fu)(fu)(fu)讀生(sheng)(sheng)馬上(shang)就要開課了，目前班主(zhu)任老師(shi)還是多(duo)從(cong)心(xin)理上(shang)做工作(zuo)，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們先擺正自己(ji)的心(xin)態。

選擇 2 高職高專：技能型人才受歡迎

對于不少考生(sheng)(sheng)不愿意(yi)報考高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專的現象，自(zi)治區招生(sheng)(sheng)考試院相(xiang)關負責(ze)人表示(shi)，目前(qian)，高(gao)(gao)校招生(sheng)(sheng)還是選拔(ba)性(xing)考試，特別是本(ben)科招生(sheng)(sheng)，競爭(zheng)是比(bi)較激烈的;同時，考生(sheng)(sheng)的自(zi)身條(tiao)件(jian)各有不同，有的考生(sheng)(sheng)不喜(xi)歡(huan)理論知識的鉆研而擅長于實際(ji)(ji)操(cao)作(zuo)。因此，考生(sheng)(sheng)可以根據自(zi)己的實際(ji)(ji)情況，報考相(xiang)應專業的高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專。

采(cai)訪中，許多用人(ren)單位人(ren)事部門(men)主管反(fan)映，現(xian)在高(gao)(gao)級技(ji)術工人(ren)和技(ji)能(neng)型人(ren)才(cai)嚴(yan)重匱乏，而高(gao)(gao)等職業技(ji)術學(xue)院即(ji)大專(zhuan)層次(ci)的教育，正(zheng)是(shi)以(yi)培養技(ji)能(neng)型、實用型、應用型人(ren)才(cai)為(wei)目標。此(ci)(ci)外，多數(shu)高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專(zhuan)里都(dou)有專(zhuan)升(sheng)本(ben)的升(sheng)學(xue)機會。因(yin)此(ci)(ci)，考(kao)生應該改變報考(kao)和就業觀念(nian)，重視報考(kao)高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專(zhuan)。

選擇 3 網絡大學：要求有很強自制力

網(wang)絡大學(xue)(xue)，也(ye)稱(cheng)網(wang)絡教育、遠(yuan)程教育。它主要通(tong)過計算(suan)機(ji)互聯網(wang)進(jin)行教學(xue)(xue)，學(xue)(xue)生在任(ren)何時間和(he)地點(dian)都可以(yi)進(jin)行課程學(xue)(xue)習。平時的作業和(he)部(bu)分考試，學(xue)(xue)生也(ye)通(tong)過網(wang)絡進(jin)行。

“由于(yu)教(jiao)學結構比較松(song)散，沒有老(lao)師在身邊(bian)盯著，學習(xi)全靠自(zi)覺，因此，自(zi)制力和意志力非常強(qiang)(qiang)的學生才適合讀網絡大學。從目前生源結構看，仍以在職人員為主。”某大學網絡教(jiao)育廣西教(jiao)學中(zhong)心主任(ren)黃(huang)強(qiang)(qiang)表示。

黃強介紹，在教育(yu)部（微博）相(xiang)關政(zheng)策的要(yao)求下，遠程教育(yu)是各(ge)高校自(zi)主招(zhao)生，自(zi)主出題考試。“但是這(zhe)種(zhong)考試是水(shui)平考試，不是擇優考試，主要(yao)了解學(xue)生的基礎知識和學(xue)習(xi)能力(li)，以保(bao)證入學(xue)后(hou)能適應所學(xue)專(zhuan)業的要(yao)求，同時(shi)也了解學(xue)生利用網絡(luo)及多媒體手段(duan)進行學(xue)習(xi)的能力(li)，以便有針對性(xing)地幫助學(xue)生學(xue)習(xi)。”

據悉，今年共有68所現(xian)(xian)代遠程(cheng)(cheng)教育試(shi)點高(gao)(gao)(gao)校(xiao)可開(kai)展網(wang)(wang)絡高(gao)(gao)(gao)等學(xue)歷教育招(zhao)生(sheng)。考(kao)生(sheng)報考(kao)前，可通過“高(gao)(gao)(gao)校(xiao)網(wang)(wang)絡教育陽光招(zhao)生(sheng)服務平臺”“中國現(xian)(xian)代遠程(cheng)(cheng)與繼續教育網(wang)(wang)”等正規網(wang)(wang)站，查詢(xun)試(shi)點高(gao)(gao)(gao)校(xiao)的招(zhao)生(sheng)簡章，了解網(wang)(wang)絡教育的入學(xue)條件、學(xue)習形(xing)式(shi)、修業年限、學(xue)歷文(wen)憑、學(xue)位授予、電子注冊、收費(fei)標準(zhun)等政策。

專家提醒(xing)，雖然網絡教(jiao)育這(zhe)所(suo)沒有圍墻的(de)大學學習方式寬(kuan)松，但考生(sheng)千萬(wan)不(bu)要被(bei)一些(xie)不(bu)法人(ren)員所(suo)謂“不(bu)用考試就讀名校”的(de)噱頭忽悠。

選擇4 成人高考：不受高考分數影響

成人(ren)高(gao)考(kao)同普通高(gao)考(kao)類(lei)似，凡具有中學水(shui)平(ping)的(de)社會各界人(ren)士(含中等職(zhi)業(ye)技術學校應(ying)屆畢業(ye)生(sheng)(sheng))都可以參(can)加(jia)(jia)，不受目前(qian)高(gao)考(kao)分(fen)數(shu)(shu)影響。考(kao)生(sheng)(sheng)在9月初(chu)先填報志愿，隨后網上報名，通過自己(ji)學習或者參(can)加(jia)(jia)考(kao)前(qian)輔導班學習，在當(dang)年(nian)10月份(fen)參(can)加(jia)(jia)入學考(kao)試，其考(kao)試科目與(yu)考(kao)生(sheng)(sheng)高(gao)中所學的(de)知識(shi)是(shi)相通的(de)，只考(kao)語、數(shu)(shu)、英3科。

南寧(ning)某教(jiao)育機構負責人楊先生(sheng)說(shuo)，這不失為低分考生(sheng)的不錯(cuo)選擇(ze)。通(tong)過每年一次(ci)的全(quan)國(guo)成(cheng)人高考，統(tong)一由自治區招(zhao)生(sheng)考試院(yuan)根據學(xue)(xue)生(sheng)填報志愿和劃(hua)定分數線(xian)組織錄取工作，基(ji)本上(shang)分數能達到填報學(xue)(xue)校的，入學(xue)(xue)后只要能好好學(xue)(xue)習(xi)，將來都可以合格畢業(ye)，獲(huo)得教(jiao)育部(bu)電子注(zhu)冊、國(guo)家承認學(xue)(xue)歷(li)的大學(xue)(xue)專科畢業(ye)證書，享受全(quan)日(ri)制普(pu)通(tong)高等學(xue)(xue)校畢業(ye)生(sheng)同(tong)等待遇，凡具(ju)有(you)專科或以上(shang)學(xue)(xue)歷(li)者均(jun)可報考本科。

成人高考的(de)學(xue)習形(xing)(xing)式包括脫(tuo)產、函授、業余(yu)(夜大、半脫(tuo)產)學(xue)習，考生可以根據自(zi)己的(de)情況靈活選擇適(shi)當的(de)形(xing)(xing)式學(xue)習。

選擇5 自學考試：“寬進寬出”就讀自由

據了解，高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)考(kao)試(shi)是(shi)(shi)對自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)者(zhe)以學(xue)(xue)(xue)歷(li)考(kao)試(shi)為(wei)主的(de)國(guo)家(jia)(jia)考(kao)試(shi)，是(shi)(shi)個(ge)人自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)、社會助學(xue)(xue)(xue)和國(guo)家(jia)(jia)考(kao)試(shi)相結合的(de)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育形式(shi)。采用學(xue)(xue)(xue)分累積(ji)的(de)辦法，按全(quan)國(guo)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)考(kao)試(shi)規范(fan)專(zhuan)業計劃(hua)規定的(de)課程考(kao)試(shi)成績全(quan)部合格、完成規定的(de)畢(bi)(bi)業論文(畢(bi)(bi)業設(she)計)或(huo)其他教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐任務、思想品德鑒定符合要求者(zhe)，可辦理畢(bi)(bi)業證書(shu)(shu)。獲得畢(bi)(bi)業證書(shu)(shu)者(zhe)，國(guo)家(jia)(jia)承認學(xue)(xue)(xue)歷(li)。符合相應學(xue)(xue)(xue)位條(tiao)件的(de)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)考(kao)試(shi)本(ben)科畢(bi)(bi)業人員，可向主考(kao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)申請相應學(xue)(xue)(xue)位。

選擇6 出國留學：需衡量家庭經濟條件

想在國(guo)內讀大學(xue)(xue)，卻落榜了，可以(yi)考(kao)慮出國(guo)，不(bu)過，要(yao)考(kao)慮家庭經濟(ji)條件是否允許，去(qu)馬來西亞留學(xue)(xue)一年五六萬元(yuan)(yuan)，去(qu)烏克蘭(lan)、俄羅(luo)斯留學(xue)(xue)一年四五萬元(yuan)(yuan)，如(ru)果想去(qu)美國(guo)或(huo)英國(guo)，基本(ben)上(shang)一年要(yao)20萬元(yuan)(yuan)以(yi)上(shang)。