交互式電子白板的工作原理

交互式電(dian)子白板按原(yuan)理可以分為壓(ya)力(li)感(gan)應(ying)(ying)(ying)、電(dian)磁感(gan)應(ying)(ying)(ying)、紅外(wai)、超聲波、CCD等幾大類。每種技(ji)(ji)術都有不同的特點和(he)優勢，在(zai)市(shi)(shi)(shi)場(chang)上占有一定的份額(e)。國際(ji)權威市(shi)(shi)(shi)場(chang)調查機構的分析報(bao)告中表明，近年國際(ji)市(shi)(shi)(shi)場(chang)上，電(dian)磁感(gan)應(ying)(ying)(ying)技(ji)(ji)術和(he)壓(ya)力(li)感(gan)應(ying)(ying)(ying)技(ji)(ji)術的電(dian)子白板占據市(shi)(shi)(shi)場(chang)主導地位，其次(ci)是(shi)超聲波及紅外(wai)技(ji)(ji)術。

1、交互式白板的定位原理

（1）壓感技術：使用壓感輸入方式的電子白板，相當于計算機的一個觸摸屏，當教師用手指或筆觸及屏幕上所現實的選項時，計算機會自動處理相當的操作。其實這種電子白板內部有兩層壓感膜，當白板表面某一點受到壓力時，兩層膜在這點上形成短路，電子白板的控制器檢測出受壓點的坐標值，經接口送如計算機。

（2）電磁波技術：電磁感應(ying)式白(bai)板采(cai)用(yong)一支可(ke)以發(fa)射電磁波的(de)筆(bi)，在白(bai)板水平和垂(chui)直兩個方向排列著接受線(xian)(xian)圈(quan)膜(mo)。當筆(bi)靠近接收(shou)線(xian)(xian)圈(quan)膜(mo)時，線(xian)(xian)圈(quan)商(shang)會(hui)感應(ying)到筆(bi)發(fa)射出的(de)電磁波。離筆(bi)越近，線(xian)(xian)圈(quan)膜(mo)感應(ying)到的(de)電動(dong)式越高。

（3）紅外線技術：由密布在顯(xian)示區四周的紅(hong)外線(xian)(xian)接(jie)收和(he)(he)發射管構成(cheng)水(shui)平(ping)(ping)和(he)(he)垂(chui)直(zhi)方向的掃(sao)描網格，形成(cheng)一個掃(sao)描平(ping)(ping)面網，當有(you)物體(ti)阻擋住(zhu)網格中的某對水(shui)平(ping)(ping)和(he)(he)垂(chui)直(zhi)掃(sao)描線(xian)(xian)時，就可以通(tong)過被阻擋的水(shui)平(ping)(ping)和(he)(he)垂(chui)直(zhi)方向的紅(hong)外線(xian)(xian)位(wei)置確定X、Y坐標。

（4）超聲波技術：在(zai)屏(ping)幕的(de)(de)兩邊放置兩個(ge)按固定距(ju)離(li)分布的(de)(de)超(chao)聲(sheng)波(bo)接收(shou)(shou)裝置，用于定位的(de)(de)筆(bi)是一個(ge)超(chao)聲(sheng)波(bo)發(fa)射器，當筆(bi)移動(dong)在(zai)屏(ping)幕的(de)(de)表面(mian)時，所發(fa)射的(de)(de)超(chao)聲(sheng)波(bo)沿屏(ping)幕表面(mian)被接收(shou)(shou)器檢測到，由接收(shou)(shou)到超(chao)聲(sheng)波(bo)的(de)(de)時間可以換算筆(bi)與(yu)兩個(ge)接收(shou)(shou)器的(de)(de)距(ju)離(li)。

2、各類交互式白板的優劣勢分析

（1）電磁感應：基本原理：射頻（RF）原理，白板板芯內安裝傳感器，接收電磁筆發出的特定頻率信號實現定位；優點：定位準確、精度高，可靠性高、壽命長，響應速度較快，書寫過程中有壓感，白板筆支持鼠標右鍵等功能，易于實現對計算機的操作；缺點：必須使用專用筆。

（2）紅外：基本原(yuan)理(li)：紅(hong)外(wai)原(yuan)理(li)，通過白(bai)板周遍的(de)(de)紅(hong)外(wai)對(dui)管檢測阻擋(dang)紅(hong)外(wai)光的(de)(de)物(wu)體(ti)實現定位；優點：定位準確、精(jing)度較(jiao)高，無(wu)需專用筆，使用壽命較(jiao)長，響(xiang)應(ying)速度較(jiao)快(kuai)；缺(que)點：無(wu)壓感反應(ying)、受強(qiang)光和灰(hui)塵(chen)的(de)(de)影響(xiang)、白(bai)板筆不支持鼠標右鍵(jian)等(deng)功(gong)能，對(dui)計算機操作(zuo)較(jiao)困(kun)難。

（3）電阻壓感：基本原理：電阻膜技術，通過檢測電阻值實現壓感定位；優點：定位相對準確，無需專用筆；缺點：怕劃傷，無法做超大面積，對計算機操作較困難。

該圖片由注冊用戶"科技數碼行"提供，版權聲明反饋

交互式白板一體機的使用方法/操作說明

1、控制模式

“控制(zhi)(zhi)模(mo)(mo)式”是(shi)(shi)“多媒(mei)體教學(xue)一(yi)體機(ji)(ji)軟件(jian)7.0”的(de)(de)(de)默認工作(zuo)(zuo)模(mo)(mo)式，在其它任意模(mo)(mo)式下(xia)用(yong)(yong)(yong)(yong)白板(ban)筆(bi)(bi)點擊(ji)“控制(zhi)(zhi)模(mo)(mo)式按鈕”也可(ke)(ke)以(yi)(yi)進(jin)入(ru)“控制(zhi)(zhi)模(mo)(mo)式”，它是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)把(ba)白板(ban)筆(bi)(bi)當成計算(suan)機(ji)(ji)鼠(shu)(shu)標(biao)來使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)模(mo)(mo)式，我們可(ke)(ke)以(yi)(yi)簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)把(ba)它理解為(wei)計算(suan)機(ji)(ji)模(mo)(mo)式。在“控制(zhi)(zhi)模(mo)(mo)式”下(xia)，計算(suan)機(ji)(ji)是(shi)(shi)完全處(chu)在對系(xi)統的(de)(de)(de)日(ri)常應用(yong)(yong)(yong)(yong)范(fan)圍內的(de)(de)(de)，白板(ban)筆(bi)(bi)即(ji)鼠(shu)(shu)標(biao)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)實(shi)現(xian)鼠(shu)(shu)標(biao)的(de)(de)(de)四種(zhong)操(cao)作(zuo)(zuo)：移動、單(dan)擊(ji)、雙擊(ji)、拖動。鼠(shu)(shu)標(biao)右(you)鍵(jian)的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)在白板(ban)筆(bi)(bi)中實(shi)現(xian)起(qi)來略(lve)微復雜些：白板(ban)筆(bi)(bi)上有(you)一(yi)個比較(jiao)長的(de)(de)(de)按鍵(jian)，用(yong)(yong)(yong)(yong)手正常握筆(bi)(bi)，離筆(bi)(bi)頭近的(de)(de)(de)為(wei)鼠(shu)(shu)標(biao)右(you)鍵(jian)，離虎(hu)口近的(de)(de)(de)為(wei)后(hou)(hou)端按鍵(jian)。在白板(ban)筆(bi)(bi)輕觸白板(ban)的(de)(de)(de)同時按一(yi)下(xia)離筆(bi)(bi)頭近的(de)(de)(de)按鍵(jian)，即(ji)可(ke)(ke)彈出右(you)鍵(jian)菜單(dan)。后(hou)(hou)端按鍵(jian)是(shi)(shi)在實(shi)現(xian)白板(ban)筆(bi)(bi)模(mo)(mo)式切換(huan)時才(cai)會用(yong)(yong)(yong)(yong)到的(de)(de)(de)，希(xi)望各位教師在日(ri)常使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)過程中不(bu)要(yao)弄錯。

教(jiao)(jiao)輔軟件(jian)(jian)在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)的(de)使(shi)(shi)用對于現在的(de)教(jiao)(jiao)師來說是(shi)(shi)再平(ping)常不過了，無(wu)論(lun)是(shi)(shi)自制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)演示文稿(gao)、FLASH動畫(hua)、其(qi)它工(gong)程(cheng)文件(jian)(jian)或(huo)是(shi)(shi)自制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)圖片、聲音、視頻都(dou)可(ke)(ke)以(yi)在“控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)模(mo)(mo)式(shi)”下(xia)正(zheng)常調用，尤(you)其(qi)是(shi)(shi)演示文稿(gao)。在“控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)模(mo)(mo)式(shi)”下(xia)，我(wo)們還可(ke)(ke)以(yi)直接使(shi)(shi)用懸浮面板(ban)中(zhong)的(de)除(chu)普(pu)通筆(bi)和熒光筆(bi)之外的(de)其(qi)它工(gong)具(ju)，或(huo)是(shi)(shi)用白(bai)板(ban)筆(bi)點(dian)擊menu調出軟件(jian)(jian)菜(cai)單，軟件(jian)(jian)菜(cai)單里提供的(de)功能全都(dou)可(ke)(ke)以(yi)用，不過需要注意的(de)是(shi)(shi)在這(zhe)種模(mo)(mo)式(shi)下(xia)點(dian)擊繪圖子菜(cai)單里的(de)熒光筆(bi)或(huo)是(shi)(shi)直線、圖形工(gong)具(ju)就會(hui)進(jin)(jin)(jin)入(ru)“注解模(mo)(mo)式(shi)”，點(dian)擊其(qi)它筆(bi)則會(hui)進(jin)(jin)(jin)入(ru)“透明(ming)注解模(mo)(mo)式(shi)”。當軟件(jian)(jian)離開(kai)“控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)模(mo)(mo)式(shi)”而進(jin)(jin)(jin)入(ru)其(qi)它模(mo)(mo)式(shi)后，白(bai)板(ban)筆(bi)即失去了以(yi)鼠(shu)標形式(shi)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)系統的(de)功能，真正(zheng)進(jin)(jin)(jin)入(ru)了多媒(mei)體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)一體機軟件(jian)(jian)的(de)使(shi)(shi)用范圍。

2、窗口模式

在(zai)任意一(yi)(yi)(yi)種模(mo)式(shi)下(xia)點擊“窗口模(mo)式(shi)按鈕”即(ji)可進入軟件的(de)(de)“窗口模(mo)式(shi)”。此模(mo)式(shi)是多媒體(ti)教學一(yi)(yi)(yi)體(ti)機軟件的(de)(de)常規模(mo)式(shi)。在(zai)“窗口模(mo)式(shi)”下(xia)，可以看到(dao)多媒體(ti)教學一(yi)(yi)(yi)體(ti)機軟件的(de)(de)菜單欄(lan)(lan)、工具(ju)欄(lan)(lan)、標題欄(lan)(lan)、側邊欄(lan)(lan)以及操作區，軟件的(de)(de)全部(bu)功能都可以在(zai)這(zhe)種模(mo)式(shi)下(xia)實(shi)現。

在(zai)“窗口模式(shi)”下(xia)操作的(de)(de)時候需要注(zhu)意，懸(xuan)浮(fu)面板會自動(dong)消失(shi)。在(zai)懸(xuan)浮(fu)面板消失(shi)的(de)(de)狀態(tai)下(xia)，我們(men)只能通(tong)(tong)過“視圖－全屏顯示”的(de)(de)方(fang)法(fa)調(diao)出“全屏模式(shi)”，其(qi)它(ta)模式(shi)的(de)(de)調(diao)用在(zai)懸(xuan)浮(fu)面板消失(shi)的(de)(de)狀態(tai)下(xia)是無法(fa)完成，但還是可以通(tong)(tong)過兩種方(fang)法(fa)實現其(qi)它(ta)模式(shi)的(de)(de)切換。

第一種(zhong)方法：點擊“窗口(kou)(kou)模(mo)式(shi)”右上角的最小(xiao)化按鈕，使“窗口(kou)(kou)模(mo)式(shi)”最小(xiao)化到任(ren)務(wu)欄，這樣做的結果是使軟件(jian)重新回到“控(kong)(kong)制(zhi)模(mo)式(shi)”，在“控(kong)(kong)制(zhi)模(mo)式(shi)”下(xia)懸(xuan)浮面(mian)板會自動出(chu)現。

第(di)二種(zhong)方(fang)(fang)法：如果想在(zai)“窗口模(mo)式(shi)”下直接切換到“控制模(mo)式(shi)”或“注解(jie)模(mo)式(shi)”，還有一(yi)種(zhong)更快捷的(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)。用白板(ban)筆點擊一(yi)體(ti)機(ji)屏幕右側(ce)的(de)(de)快捷鍵(jian)（在(zai)多媒體(ti)教學(xue)一(yi)體(ti)機(ji)軟件啟動的(de)(de)狀態下才可以用），快捷鍵(jian)圖標與懸浮面板(ban)上的(de)(de)圖標外觀是一(yi)樣的(de)(de)，功能(neng)也(ye)是一(yi)一(yi)對應的(de)(de)。

除演(yan)示文(wen)稿(gao)外(wai)，軟(ruan)件(jian)可以識別(bie)的(de)(de)(de)外(wai)部(bu)資源也可以預(yu)先(xian)在(zai)這種模式下通(tong)過(guo)(guo)“插入－插入資源－來自(zi)文(wen)件(jian)”的(de)(de)(de)方法導入。演(yan)示文(wen)稿(gao)原則上(shang)也可以通(tong)過(guo)(guo)上(shang)面(mian)的(de)(de)(de)方法導入，只是(shi)插入到多媒(mei)體教學(xue)一體機軟(ruan)件(jian)頁面(mian)后沒有了(le)自(zi)定義(yi)動(dong)畫效果(guo)，并(bing)在(zai)頁面(mian)回(hui)放過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中還會出現不能正常退出的(de)(de)(de)現象，所以建議各位教師在(zai)“控制模式”下運行演(yan)示文(wen)稿(gao)以及集(ji)成(cheng)FLASH播(bo)放器的(de)(de)(de)動(dong)畫文(wen)件(jian)或是(shi)其它可直接執行的(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)(cheng)文(wen)件(jian)。

3、全屏模式

在任意一(yi)種(zhong)模(mo)(mo)式(shi)(shi)下用(yong)白板筆點擊“全(quan)屏(ping)模(mo)(mo)式(shi)(shi)按鈕”都(dou)會(hui)進(jin)入(ru)“全(quan)屏(ping)模(mo)(mo)式(shi)(shi)”。“全(quan)屏(ping)模(mo)(mo)式(shi)(shi)”只是一(yi)種(zhong)使“窗口(kou)模(mo)(mo)式(shi)(shi)”達到(dao)滿屏(ping)顯示狀態的(de)模(mo)(mo)式(shi)(shi)，從而方便對更(geng)多信息或更(geng)大內(nei)容的(de)瀏(liu)覽(lan)。

“全(quan)屏(ping)模(mo)式(shi)(shi)(shi)”和(he)(he)“窗(chuang)口(kou)操(cao)作(zuo)”在(zai)功(gong)(gong)能(neng)的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)上是完全(quan)一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)，可以(yi)實(shi)現多媒體教(jiao)學軟件的(de)(de)(de)全(quan)部(bu)功(gong)(gong)能(neng)，只是在(zai)“全(quan)屏(ping)模(mo)式(shi)(shi)(shi)”下集成功(gong)(gong)能(neng)的(de)(de)(de)菜(cai)(cai)單欄(lan)(lan)和(he)(he)工(gong)具欄(lan)(lan)會消失，只能(neng)通過點擊懸浮面(mian)板里的(de)(de)(de)menu調(diao)(diao)出軟件菜(cai)(cai)單，以(yi)菜(cai)(cai)單調(diao)(diao)用(yong)的(de)(de)(de)形式(shi)(shi)(shi)使(shi)用(yong)全(quan)部(bu)功(gong)(gong)能(neng)。另(ling)外，每種模(mo)式(shi)(shi)(shi)切入(ru)(ru)至“全(quan)屏(ping)模(mo)式(shi)(shi)(shi)”后的(de)(de)(de)狀態是不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)：直接(jie)從“控制模(mo)式(shi)(shi)(shi)”進入(ru)(ru)“全(quan)屏(ping)模(mo)式(shi)(shi)(shi)”，此(ci)(ci)時(shi)的(de)(de)(de)軟件會調(diao)(diao)出最后一(yi)次從“窗(chuang)口(kou)模(mo)式(shi)(shi)(shi)”退(tui)出時(shi)的(de)(de)(de)那一(yi)頁(ye)并(bing)(bing)使(shi)之(zhi)滿屏(ping)；直接(jie)從“窗(chuang)口(kou)模(mo)式(shi)(shi)(shi)”進入(ru)(ru)”全(quan)屏(ping)模(mo)式(shi)(shi)(shi)”，就(jiu)是把(ba)當(dang)前窗(chuang)口(kou)直接(jie)最大化；直接(jie)從“注(zhu)解(jie)模(mo)式(shi)(shi)(shi)”下進入(ru)(ru)“全(quan)屏(ping)模(mo)式(shi)(shi)(shi)”，軟件會保(bao)(bao)存(cun)當(dang)前屏(ping)幕背景(jing)及教(jiao)師在(zai)當(dang)前頁(ye)內的(de)(de)(de)所有操(cao)作(zuo)內容于一(yi)張(zhang)新(xin)創建(jian)的(de)(de)(de)頁(ye)面(mian)內并(bing)(bing)滿屏(ping)顯(xian)示；直接(jie)從“透明注(zhu)解(jie)模(mo)式(shi)(shi)(shi)”進入(ru)(ru)“全(quan)屏(ping)模(mo)式(shi)(shi)(shi)”，此(ci)(ci)時(shi)的(de)(de)(de)軟件會根據需要自行(xing)決(jue)定是否創建(jian)空白頁(ye)、是否保(bao)(bao)存(cun)操(cao)作(zuo)結果，并(bing)(bing)使(shi)之(zhi)滿屏(ping)。

4、注解模式

在任意模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)下用(yong)白板(ban)筆單擊(ji)“注(zhu)解(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)按鈕(niu)”或是在“控制模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”下點擊(ji)懸浮面(mian)板(ban)中的(de)熒光筆工具，即可(ke)進入“注(zhu)解(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”狀態(tai)，這種模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)也可(ke)以實(shi)現多(duo)媒體(ti)教(jiao)學一體(ti)機軟件的(de)全部功能，同時也是一種十分適用(yong)于課(ke)程整合的(de)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)，可(ke)以實(shi)現教(jiao)輔軟件內容和教(jiao)師現場書(shu)寫內容的(de)完(wan)美融合。

在這(zhe)種模(mo)(mo)(mo)式下，教師(shi)可(ke)(ke)以把計算(suan)機當前(qian)屏(ping)幕(mu)或(huo)是(shi)課件運行的當前(qian)屏(ping)幕(mu)當成(cheng)是(shi)黑(hei)板(ban)來使(shi)(shi)用(yong)，白板(ban)筆(bi)可(ke)(ke)隨(sui)意操作(zuo)，無論是(shi)用(yong)筆(bi)來圈改、繪畫，或(huo)是(shi)添加平面(mian)圖形、立體圖形，或(huo)是(shi)插(cha)入外部資(zi)源、庫中資(zi)源、攝(she)像(xiang)頭中的影像(xiang)，或(huo)是(shi)使(shi)(shi)用(yong)幕(mu)布、放大鏡、直尺、圓規(gui)等工(gong)具都(dou)可(ke)(ke)以實(shi)現。在操作(zuo)結(jie)(jie)束后(hou)，用(yong)白板(ban)筆(bi)點擊“控制模(mo)(mo)(mo)式”、“窗口模(mo)(mo)(mo)式”或(huo)是(shi)“全(quan)屏(ping)模(mo)(mo)(mo)式”之前(qian)均會自動創建一(yi)張以當前(qian)屏(ping)幕(mu)為(wei)背景(jing)并(bing)融合了(le)所有已操作(zuo)結(jie)(jie)果(guo)(guo)的頁面(mian)，頁面(mian)支持(chi)操作(zuo)過程(cheng)(cheng)全(quan)程(cheng)(cheng)回放。如果(guo)(guo)教師(shi)想要達(da)到只保留操作(zuo)過程(cheng)(cheng)的效果(guo)(guo)，也(ye)可(ke)(ke)以通過點擊白板(ban)筆(bi)右鍵調出右鍵菜單，使(shi)(shi)用(yong)“刪除模(mo)(mo)(mo)板(ban)”功能，把頁面(mian)恢(hui)復為(wei)白色(se)背景(jing)，或(huo)是(shi)使(shi)(shi)用(yong)“透明注解模(mo)(mo)(mo)式”來實(shi)現只保留操作(zuo)結(jie)(jie)果(guo)(guo)的效果(guo)(guo)。

5、透明注解模式

“透明注解模(mo)(mo)式(shi)(shi)”是“多媒體(ti)教(jiao)學一體(ti)機軟(ruan)件7.0”中(zhong)(zhong)最(zui)特殊(shu)的(de)(de)工(gong)作模(mo)(mo)式(shi)(shi)，軟(ruan)件沒有(you)為這種(zhong)模(mo)(mo)式(shi)(shi)設計單獨的(de)(de)按鈕，它(ta)的(de)(de)實(shi)現只能(neng)在“控制模(mo)(mo)式(shi)(shi)”下用(yong)(yong)白板(ban)筆(bi)直接點擊(ji)懸浮面板(ban)中(zhong)(zhong)的(de)(de)“普通筆(bi)”工(gong)具(ju)或是進(jin)入(ru)menu菜單中(zhong)(zhong)點擊(ji)除熒(ying)光筆(bi)之外的(de)(de)其它(ta)筆(bi)，才(cai)可(ke)以進(jin)入(ru)“透明注解模(mo)(mo)式(shi)(shi)”。在這種(zhong)模(mo)(mo)式(shi)(shi)下我們可(ke)以使用(yong)(yong)懸浮面板(ban)中(zhong)(zhong)的(de)(de)大部(bu)分(fen)(fen)工(gong)具(ju)，也(ye)可(ke)以通過單擊(ji)menu調出軟(ruan)件菜單，從而實(shi)現軟(ruan)件的(de)(de)大部(bu)分(fen)(fen)功能(neng)。

“透明注解模式(shi)”和“注解模式(shi)”的大多數(shu)操(cao)作方法和結(jie)果(guo)是相同的，但還是以下一些(xie)差別。

第一：在“透(tou)明注解(jie)(jie)模式(shi)(shi)”下軟件的(de)(de)(de)有(you)些(xie)功能(neng)是限(xian)(xian)制(zhi)使(shi)用的(de)(de)(de)，例如(ru)：智能(neng)畫(hua)筆，熒光(guang)筆，手寫文本識別，放(fang)大鏡等，而“注解(jie)(jie)模式(shi)(shi)”對軟件的(de)(de)(de)功能(neng)沒有(you)任何使(shi)用限(xian)(xian)制(zhi)。

第(di)二(er)：在(zai)進入(ru)“透明注(zhu)解模式”后(hou)，原來(lai)正常播放的動態畫面還會(hui)繼續播放，而在(zai)進入(ru)“注(zhu)解模式”后(hou)原來(lai)播放的動態畫面會(hui)定格（類(lei)似于截屏效果），但聲(sheng)音還會(hui)繼續播放。

第(di)三：如(ru)果(guo)在從(cong)“窗口(kou)模(mo)(mo)式(shi)”或“全屏(ping)(ping)模(mo)(mo)式(shi)”切(qie)換到“控(kong)制模(mo)(mo)式(shi)”前(qian)，這些模(mo)(mo)式(shi)處(chu)(chu)在一張(zhang)(zhang)空(kong)(kong)白頁里，再(zai)從(cong)“控(kong)制模(mo)(mo)式(shi)”進(jin)入到“透明注(zhu)解模(mo)(mo)式(shi)”時軟(ruan)件(jian)不會(hui)再(zai)自動(dong)創(chuang)建空(kong)(kong)白頁；而如(ru)果(guo)在從(cong)“窗口(kou)模(mo)(mo)式(shi)”或“全屏(ping)(ping)模(mo)(mo)式(shi)”切(qie)換到“控(kong)制模(mo)(mo)式(shi)”前(qian)，這些模(mo)(mo)式(shi)處(chu)(chu)在一張(zhang)(zhang)非空(kong)(kong)白頁里，再(zai)從(cong)“控(kong)制模(mo)(mo)式(shi)”進(jin)入“透明注(zhu)解模(mo)(mo)式(shi)”時軟(ruan)件(jian)就會(hui)自動(dong)創(chuang)建一張(zhang)(zhang)空(kong)(kong)白頁（前(qian)提：在“透明注(zhu)解模(mo)(mo)式(shi)”下不做任何(he)操作）。“注(zhu)解模(mo)(mo)式(shi)”則每次都會(hui)創(chuang)建一張(zhang)(zhang)以(yi)當前(qian)屏(ping)(ping)幕為(wei)背景的(de)新頁面。

第四：在“透(tou)明注(zhu)解(jie)(jie)模式(shi)(shi)”下(xia)的(de)所有(you)操(cao)作(zuo)都可以(yi)通(tong)過點擊(ji)右下(xia)角的(de)“控(kong)制按鈕”來選擇是(shi)(shi)否(fou)保(bao)存。如果勾選了“總(zong)是(shi)(shi)保(bao)存注(zhu)解(jie)(jie)”選項，則不管(guan)“窗口(kou)模式(shi)(shi)”或“全屏模式(shi)(shi)”下(xia)是(shi)(shi)否(fou)處在空白頁均會自(zi)動創建(jian)一張白色背景的(de)新頁面，并保(bao)留(liu)操(cao)作(zuo)結(jie)果；如果沒有(you)勾選“總(zong)是(shi)(shi)保(bao)存注(zhu)解(jie)(jie)”選項，則會出(chu)現(xian)兩種(zhong)情況(kuang)：

（1）從(cong)“窗口模(mo)(mo)式”或(huo)“全屏模(mo)(mo)式”切(qie)換到“控制(zhi)模(mo)(mo)式”前，這些模(mo)(mo)式處在一張(zhang)空白頁里，再從(cong)“控制(zhi)模(mo)(mo)式”進入到“透(tou)明注解模(mo)(mo)式”時軟件不會(hui)(hui)再自動創建空白頁，所做(zuo)的(de)操作也不會(hui)(hui)保留，即(ji)：不會(hui)(hui)看(kan)到任何效果(guo)；

（2）從(cong)“窗口模(mo)式”或“全屏模(mo)式”切換到“控制模(mo)式”前，這些模(mo)式處在一(yi)張(zhang)非空白頁(ye)里，再從(cong)“控制模(mo)式”進(jin)入“透(tou)明注解模(mo)式”時(shi)軟件就會自動創建一(yi)張(zhang)空白頁(ye)，但不會保留任何操作過(guo)程。

只(zhi)有詳(xiang)細的(de)了解(jie)各種(zhong)工(gong)(gong)作模(mo)式的(de)運行(xing)狀(zhuang)態，熟練的(de)掌握各種(zhong)工(gong)(gong)作模(mo)式間的(de)切(qie)換方法，才(cai)能(neng)有效(xiao)提高(gao)多媒體教(jiao)學一(yi)體機(ji)在日常教(jiao)育教(jiao)學工(gong)(gong)作中的(de)使用效(xiao)率，從而提高(gao)實際教(jiao)學效(xiao)果(guo)。