交互式電子白板的工作原理

交互式電子白板(ban)按原理可以(yi)分為壓(ya)力感應(ying)、電磁感應(ying)、紅(hong)外(wai)、超聲(sheng)波、CCD等幾大類(lei)。每種技(ji)術(shu)(shu)都有不同(tong)的特點和優勢，在(zai)市場上(shang)(shang)占有一定的份(fen)額。國際權威市場調(diao)查機構的分析(xi)報告(gao)中(zhong)表明，近(jin)年國際市場上(shang)(shang)，電磁感應(ying)技(ji)術(shu)(shu)和壓(ya)力感應(ying)技(ji)術(shu)(shu)的電子白板(ban)占據市場主導地位，其次是超聲(sheng)波及紅(hong)外(wai)技(ji)術(shu)(shu)。

1、交互式白板的定位原理

（1）壓感技術：使用壓感輸入方式的電子白板，相當于計算機的一個觸摸屏，當教師用手指或筆觸及屏幕上所現實的選項時，計算機會自動處理相當的操作。其實這種電子白板內部有兩層壓感膜，當白板表面某一點受到壓力時，兩層膜在這點上形成短路，電子白板的控制器檢測出受壓點的坐標值，經接口送如計算機。

（2）電磁波技術：電(dian)磁(ci)感應式白(bai)板采用一(yi)支可(ke)以(yi)發射(she)電(dian)磁(ci)波的(de)筆，在白(bai)板水平(ping)和垂(chui)直兩個方向排列著(zhu)接受線圈(quan)膜(mo)(mo)。當筆靠近接收線圈(quan)膜(mo)(mo)時，線圈(quan)商會感應到筆發射(she)出(chu)的(de)電(dian)磁(ci)波。離筆越(yue)近，線圈(quan)膜(mo)(mo)感應到的(de)電(dian)動式越(yue)高。

（3）紅外線技術：由密布在顯示區四周的(de)(de)紅外(wai)線(xian)接(jie)收和(he)發射管構成水平和(he)垂(chui)直方(fang)向(xiang)的(de)(de)掃描網(wang)(wang)格(ge)，形成一個掃描平面網(wang)(wang)，當有物(wu)體阻擋住網(wang)(wang)格(ge)中的(de)(de)某(mou)對水平和(he)垂(chui)直掃描線(xian)時，就可以(yi)通過被(bei)阻擋的(de)(de)水平和(he)垂(chui)直方(fang)向(xiang)的(de)(de)紅外(wai)線(xian)位(wei)置確定(ding)X、Y坐標(biao)。

（4）超聲波技術：在屏幕的兩邊放置兩個按固定(ding)(ding)距(ju)離(li)分布的超聲(sheng)波接(jie)收裝(zhuang)置，用(yong)于定(ding)(ding)位的筆(bi)是(shi)一個超聲(sheng)波發(fa)射(she)器(qi)，當筆(bi)移動在屏幕的表面時，所發(fa)射(she)的超聲(sheng)波沿(yan)屏幕表面被接(jie)收器(qi)檢測(ce)到，由接(jie)收到超聲(sheng)波的時間(jian)可以(yi)換算筆(bi)與兩個接(jie)收器(qi)的距(ju)離(li)。

2、各類交互式白板的優劣勢分析

（1）電磁感應：基本原理：射頻（RF）原理，白板板芯內安裝傳感器，接收電磁筆發出的特定頻率信號實現定位；優點：定位準確、精度高，可靠性高、壽命長，響應速度較快，書寫過程中有壓感，白板筆支持鼠標右鍵等功能，易于實現對計算機的操作；缺點：必須使用專用筆。

（2）紅外：基本原(yuan)理：紅(hong)外原(yuan)理，通(tong)過(guo)白板(ban)周(zhou)遍的紅(hong)外對管檢測阻擋紅(hong)外光的物體實現定位；優點：定位準(zhun)確、精度(du)較高，無需專用筆(bi)，使用壽命較長(chang)，響應(ying)速度(du)較快；缺(que)點：無壓感反應(ying)、受強光和灰塵的影響、白板(ban)筆(bi)不支持鼠標右(you)鍵(jian)等功能，對計算機操作較困難。

（3）電阻壓感：基本原理：電阻膜技術，通過檢測電阻值實現壓感定位；優點：定位相對準確，無需專用筆；缺點：怕劃傷，無法做超大面積，對計算機操作較困難。

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交互式白板一體機的使用方法/操作說明

1、控制模式

“控(kong)(kong)制模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”是“多媒(mei)體(ti)教學一體(ti)機(ji)軟件7.0”的(de)(de)默(mo)認工作模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)，在(zai)其它任意模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)下用白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)筆(bi)(bi)點(dian)擊(ji)“控(kong)(kong)制模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)按(an)鈕(niu)”也(ye)可以進入“控(kong)(kong)制模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”，它是一種把白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)筆(bi)(bi)當成計算(suan)機(ji)鼠(shu)標來使用的(de)(de)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)，我(wo)們可以簡(jian)單(dan)的(de)(de)把它理解(jie)為計算(suan)機(ji)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)。在(zai)“控(kong)(kong)制模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”下，計算(suan)機(ji)是完全處在(zai)對系統(tong)的(de)(de)日常(chang)應(ying)用范(fan)圍內(nei)的(de)(de)，白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)筆(bi)(bi)即鼠(shu)標，可以實(shi)現(xian)(xian)鼠(shu)標的(de)(de)四種操作：移動、單(dan)擊(ji)、雙擊(ji)、拖(tuo)動。鼠(shu)標右(you)鍵(jian)的(de)(de)操作在(zai)白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)筆(bi)(bi)中(zhong)實(shi)現(xian)(xian)起(qi)來略微復雜些：白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)筆(bi)(bi)上有一個比較長的(de)(de)按(an)鍵(jian)，用手正(zheng)常(chang)握筆(bi)(bi)，離筆(bi)(bi)頭(tou)近(jin)的(de)(de)為鼠(shu)標右(you)鍵(jian)，離虎口近(jin)的(de)(de)為后端(duan)按(an)鍵(jian)。在(zai)白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)筆(bi)(bi)輕(qing)觸白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)的(de)(de)同時(shi)按(an)一下離筆(bi)(bi)頭(tou)近(jin)的(de)(de)按(an)鍵(jian)，即可彈出右(you)鍵(jian)菜(cai)單(dan)。后端(duan)按(an)鍵(jian)是在(zai)實(shi)現(xian)(xian)白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)筆(bi)(bi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)切換時(shi)才會用到的(de)(de)，希望(wang)各位(wei)教師在(zai)日常(chang)使用過(guo)程中(zhong)不要弄錯。

教(jiao)輔軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)在(zai)教(jiao)學中的(de)(de)使(shi)用(yong)對于現(xian)在(zai)的(de)(de)教(jiao)師來說(shuo)是(shi)(shi)(shi)再平常不過了(le)，無論是(shi)(shi)(shi)自制(zhi)(zhi)的(de)(de)演(yan)示文(wen)稿、FLASH動畫、其(qi)它工(gong)程文(wen)件(jian)(jian)或(huo)是(shi)(shi)(shi)自制(zhi)(zhi)的(de)(de)圖(tu)片、聲音、視頻(pin)都可(ke)以在(zai)“控(kong)制(zhi)(zhi)模(mo)式(shi)(shi)”下正常調用(yong)，尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)演(yan)示文(wen)稿。在(zai)“控(kong)制(zhi)(zhi)模(mo)式(shi)(shi)”下，我(wo)們還可(ke)以直(zhi)接使(shi)用(yong)懸浮面(mian)板(ban)中的(de)(de)除普通筆(bi)和熒(ying)光筆(bi)之(zhi)外的(de)(de)其(qi)它工(gong)具，或(huo)是(shi)(shi)(shi)用(yong)白板(ban)筆(bi)點(dian)擊menu調出軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)菜(cai)單，軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)菜(cai)單里提供的(de)(de)功(gong)能全都可(ke)以用(yong)，不過需(xu)要注意的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)在(zai)這種模(mo)式(shi)(shi)下點(dian)擊繪圖(tu)子菜(cai)單里的(de)(de)熒(ying)光筆(bi)或(huo)是(shi)(shi)(shi)直(zhi)線、圖(tu)形工(gong)具就會進(jin)(jin)入(ru)“注解模(mo)式(shi)(shi)”，點(dian)擊其(qi)它筆(bi)則會進(jin)(jin)入(ru)“透明注解模(mo)式(shi)(shi)”。當軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)離開(kai)“控(kong)制(zhi)(zhi)模(mo)式(shi)(shi)”而進(jin)(jin)入(ru)其(qi)它模(mo)式(shi)(shi)后(hou)，白板(ban)筆(bi)即(ji)失去(qu)了(le)以鼠標形式(shi)(shi)控(kong)制(zhi)(zhi)系統的(de)(de)功(gong)能，真正進(jin)(jin)入(ru)了(le)多媒體(ti)教(jiao)學一體(ti)機(ji)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)的(de)(de)使(shi)用(yong)范(fan)圍。

2、窗口模式

在(zai)任意一(yi)種模(mo)式(shi)(shi)下(xia)點擊“窗(chuang)口模(mo)式(shi)(shi)按鈕”即(ji)可(ke)進入軟件的(de)“窗(chuang)口模(mo)式(shi)(shi)”。此(ci)模(mo)式(shi)(shi)是(shi)多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)(ti)教學一(yi)體(ti)(ti)機軟件的(de)常規模(mo)式(shi)(shi)。在(zai)“窗(chuang)口模(mo)式(shi)(shi)”下(xia)，可(ke)以看到多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)(ti)教學一(yi)體(ti)(ti)機軟件的(de)菜單欄(lan)、工具(ju)欄(lan)、標題欄(lan)、側邊欄(lan)以及操作區，軟件的(de)全(quan)部(bu)功能(neng)都可(ke)以在(zai)這(zhe)種模(mo)式(shi)(shi)下(xia)實(shi)現(xian)。

在“窗口模式”下(xia)操(cao)作的(de)時(shi)候需要(yao)注(zhu)意，懸(xuan)浮(fu)面(mian)板會自(zi)動消(xiao)失(shi)。在懸(xuan)浮(fu)面(mian)板消(xiao)失(shi)的(de)狀(zhuang)態下(xia)，我們只能通(tong)過(guo)“視(shi)圖－全屏顯示”的(de)方(fang)法調出“全屏模式”，其它模式的(de)調用在懸(xuan)浮(fu)面(mian)板消(xiao)失(shi)的(de)狀(zhuang)態下(xia)是(shi)無法完成，但還是(shi)可以通(tong)過(guo)兩種方(fang)法實現其它模式的(de)切換。

第一(yi)種方法：點擊“窗口模式(shi)”右上角(jiao)的最(zui)小(xiao)化按鈕，使(shi)“窗口模式(shi)”最(zui)小(xiao)化到任(ren)務欄，這樣做的結果是(shi)使(shi)軟件(jian)重(zhong)新(xin)回到“控制模式(shi)”，在“控制模式(shi)”下懸浮面(mian)板會(hui)自動出現(xian)。

第二(er)種方法：如果想在(zai)“窗口模式(shi)”下直接切(qie)換(huan)到“控制模式(shi)”或“注解模式(shi)”，還(huan)有一種更(geng)快捷的方式(shi)。用白板(ban)(ban)筆點擊一體機屏幕右側的快捷鍵（在(zai)多(duo)媒(mei)體教(jiao)學一體機軟(ruan)件啟動的狀態下才可(ke)以用），快捷鍵圖標與懸浮(fu)面板(ban)(ban)上的圖標外(wai)觀是一樣的，功能也是一一對(dui)應的。

除演(yan)示(shi)文(wen)(wen)稿(gao)(gao)外(wai)，軟件可(ke)以(yi)(yi)識別的外(wai)部資(zi)源(yuan)也可(ke)以(yi)(yi)預先在(zai)這種模式下通過“插(cha)(cha)入(ru)－插(cha)(cha)入(ru)資(zi)源(yuan)－來自文(wen)(wen)件”的方法(fa)導(dao)入(ru)。演(yan)示(shi)文(wen)(wen)稿(gao)(gao)原則上(shang)也可(ke)以(yi)(yi)通過上(shang)面的方法(fa)導(dao)入(ru)，只是插(cha)(cha)入(ru)到多媒體(ti)教學一體(ti)機軟件頁面后沒有了(le)自定義(yi)動畫(hua)效果，并在(zai)頁面回放(fang)過程中還會出(chu)現(xian)不能(neng)正常退出(chu)的現(xian)象，所(suo)以(yi)(yi)建議各位教師在(zai)“控制模式”下運行(xing)演(yan)示(shi)文(wen)(wen)稿(gao)(gao)以(yi)(yi)及集成FLASH播(bo)放(fang)器(qi)的動畫(hua)文(wen)(wen)件或是其它可(ke)直接執行(xing)的工程文(wen)(wen)件。

3、全屏模式

在任(ren)意一(yi)種模(mo)式(shi)(shi)(shi)下用白(bai)板筆點(dian)擊“全(quan)屏模(mo)式(shi)(shi)(shi)按鈕”都(dou)會進(jin)入“全(quan)屏模(mo)式(shi)(shi)(shi)”。“全(quan)屏模(mo)式(shi)(shi)(shi)”只是一(yi)種使“窗口模(mo)式(shi)(shi)(shi)”達到滿(man)屏顯示(shi)狀態的(de)模(mo)式(shi)(shi)(shi)，從而方便對更多信息或(huo)更大內容的(de)瀏覽。

“全(quan)屏(ping)(ping)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”和“窗(chuang)口(kou)操(cao)(cao)作(zuo)”在功(gong)能(neng)的(de)(de)(de)(de)使用上是(shi)完全(quan)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)，可(ke)以實現多媒體教學(xue)軟件(jian)的(de)(de)(de)(de)全(quan)部(bu)功(gong)能(neng)，只是(shi)在“全(quan)屏(ping)(ping)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”下集成功(gong)能(neng)的(de)(de)(de)(de)菜單欄(lan)和工具欄(lan)會(hui)(hui)(hui)消失，只能(neng)通過點(dian)擊懸浮面板里(li)的(de)(de)(de)(de)menu調出(chu)軟件(jian)菜單，以菜單調用的(de)(de)(de)(de)形式(shi)(shi)(shi)(shi)使用全(quan)部(bu)功(gong)能(neng)。另(ling)外，每種(zhong)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)切入至“全(quan)屏(ping)(ping)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”后的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態是(shi)不一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)：直(zhi)接(jie)從“控(kong)制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”進(jin)入“全(quan)屏(ping)(ping)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”，此時(shi)的(de)(de)(de)(de)軟件(jian)會(hui)(hui)(hui)調出(chu)最后一(yi)次(ci)從“窗(chuang)口(kou)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”退(tui)出(chu)時(shi)的(de)(de)(de)(de)那一(yi)頁并(bing)使之滿屏(ping)(ping)；直(zhi)接(jie)從“窗(chuang)口(kou)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”進(jin)入”全(quan)屏(ping)(ping)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”，就是(shi)把當(dang)(dang)(dang)前窗(chuang)口(kou)直(zhi)接(jie)最大(da)化；直(zhi)接(jie)從“注解模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”下進(jin)入“全(quan)屏(ping)(ping)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”，軟件(jian)會(hui)(hui)(hui)保存(cun)(cun)當(dang)(dang)(dang)前屏(ping)(ping)幕(mu)背景及教師在當(dang)(dang)(dang)前頁內(nei)的(de)(de)(de)(de)所有操(cao)(cao)作(zuo)內(nei)容于一(yi)張新創建(jian)的(de)(de)(de)(de)頁面內(nei)并(bing)滿屏(ping)(ping)顯示；直(zhi)接(jie)從“透明注解模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”進(jin)入“全(quan)屏(ping)(ping)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”，此時(shi)的(de)(de)(de)(de)軟件(jian)會(hui)(hui)(hui)根據需要自行(xing)決(jue)定(ding)是(shi)否(fou)創建(jian)空白頁、是(shi)否(fou)保存(cun)(cun)操(cao)(cao)作(zuo)結果(guo)，并(bing)使之滿屏(ping)(ping)。

4、注解模式

在任意模式(shi)下用(yong)白板筆單擊“注(zhu)解模式(shi)按鈕(niu)”或是(shi)(shi)在“控制(zhi)模式(shi)”下點擊懸浮面(mian)板中(zhong)的熒光筆工具(ju)，即(ji)可(ke)進入“注(zhu)解模式(shi)”狀態(tai)，這種模式(shi)也(ye)可(ke)以(yi)(yi)實現(xian)多媒體教學一體機(ji)軟(ruan)件的全(quan)部功能，同時也(ye)是(shi)(shi)一種十分適用(yong)于課程整合的模式(shi)，可(ke)以(yi)(yi)實現(xian)教輔軟(ruan)件內容和教師(shi)現(xian)場書寫內容的完美融(rong)合。

在(zai)這種模式(shi)(shi)下，教師可(ke)(ke)以把(ba)計(ji)算(suan)機當前屏(ping)幕(mu)或是(shi)(shi)課件運行的(de)當前屏(ping)幕(mu)當成是(shi)(shi)黑板來使用(yong)(yong)，白(bai)板筆可(ke)(ke)隨意操作(zuo)，無(wu)論(lun)是(shi)(shi)用(yong)(yong)筆來圈改、繪畫，或是(shi)(shi)添加平面圖形、立體圖形，或是(shi)(shi)插入(ru)外部資源、庫中(zhong)資源、攝像(xiang)頭中(zhong)的(de)影(ying)像(xiang)，或是(shi)(shi)使用(yong)(yong)幕(mu)布、放大(da)鏡(jing)、直(zhi)尺、圓規等工具(ju)都可(ke)(ke)以實現。在(zai)操作(zuo)結束(shu)后，用(yong)(yong)白(bai)板筆點擊“控制模式(shi)(shi)”、“窗口模式(shi)(shi)”或是(shi)(shi)“全(quan)屏(ping)模式(shi)(shi)”之前均會自動(dong)創建一張以當前屏(ping)幕(mu)為背(bei)(bei)景并(bing)融合(he)了(le)所有(you)已操作(zuo)結果(guo)的(de)頁(ye)面，頁(ye)面支持操作(zuo)過(guo)程(cheng)(cheng)全(quan)程(cheng)(cheng)回放。如果(guo)教師想要達(da)到只(zhi)保留操作(zuo)過(guo)程(cheng)(cheng)的(de)效(xiao)果(guo)，也可(ke)(ke)以通過(guo)點擊白(bai)板筆右(you)鍵(jian)調出右(you)鍵(jian)菜(cai)單，使用(yong)(yong)“刪(shan)除模板”功(gong)能，把(ba)頁(ye)面恢復為白(bai)色(se)背(bei)(bei)景，或是(shi)(shi)使用(yong)(yong)“透明注解(jie)模式(shi)(shi)”來實現只(zhi)保留操作(zuo)結果(guo)的(de)效(xiao)果(guo)。

5、透明注解模式

“透(tou)明注解模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)”是“多(duo)媒體教學一體機軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)7.0”中(zhong)(zhong)(zhong)最特殊的工(gong)(gong)作模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)，軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)沒有為這種(zhong)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)設計(ji)單獨的按(an)鈕，它的實(shi)現只能在“控制(zhi)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)”下(xia)用白板筆(bi)(bi)直接(jie)點(dian)擊(ji)懸(xuan)浮(fu)面板中(zhong)(zhong)(zhong)的“普通筆(bi)(bi)”工(gong)(gong)具或是進入menu菜單中(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)擊(ji)除熒光筆(bi)(bi)之(zhi)外(wai)的其它筆(bi)(bi)，才可(ke)(ke)以(yi)進入“透(tou)明注解模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)”。在這種(zhong)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)下(xia)我們可(ke)(ke)以(yi)使用懸(xuan)浮(fu)面板中(zhong)(zhong)(zhong)的大(da)部分(fen)工(gong)(gong)具，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)通過單擊(ji)menu調出軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)菜單，從而實(shi)現軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)的大(da)部分(fen)功(gong)能。

“透(tou)明注解(jie)模式”和(he)“注解(jie)模式”的(de)(de)大多數操作方法和(he)結果是相同的(de)(de)，但還是以下一些差別。

第一：在“透明注(zhu)解模式”下軟件(jian)的有些(xie)功能是限制(zhi)使用(yong)的，例如：智能畫筆，熒(ying)光筆，手寫文本識別，放(fang)大(da)鏡等，而(er)“注(zhu)解模式”對軟件(jian)的功能沒有任何使用(yong)限制(zhi)。

第二：在進(jin)入“透明(ming)注(zhu)(zhu)解模(mo)式”后(hou)，原(yuan)來(lai)正常播(bo)放(fang)(fang)的(de)動態畫面還會繼續播(bo)放(fang)(fang)，而在進(jin)入“注(zhu)(zhu)解模(mo)式”后(hou)原(yuan)來(lai)播(bo)放(fang)(fang)的(de)動態畫面會定格（類似于截屏效果），但聲音(yin)還會繼續播(bo)放(fang)(fang)。

第三：如(ru)果在(zai)從(cong)“窗(chuang)(chuang)口(kou)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”或“全(quan)(quan)屏模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”切換(huan)(huan)到“控(kong)(kong)制(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”前，這(zhe)些模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)處在(zai)一張(zhang)(zhang)空(kong)(kong)白頁里(li)，再從(cong)“控(kong)(kong)制(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”進入(ru)到“透明(ming)注(zhu)(zhu)(zhu)解(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”時(shi)軟件不(bu)(bu)會再自(zi)動(dong)創建(jian)空(kong)(kong)白頁；而如(ru)果在(zai)從(cong)“窗(chuang)(chuang)口(kou)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”或“全(quan)(quan)屏模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”切換(huan)(huan)到“控(kong)(kong)制(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”前，這(zhe)些模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)處在(zai)一張(zhang)(zhang)非空(kong)(kong)白頁里(li)，再從(cong)“控(kong)(kong)制(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”進入(ru)“透明(ming)注(zhu)(zhu)(zhu)解(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”時(shi)軟件就會自(zi)動(dong)創建(jian)一張(zhang)(zhang)空(kong)(kong)白頁（前提：在(zai)“透明(ming)注(zhu)(zhu)(zhu)解(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”下不(bu)(bu)做任何操作(zuo)）。“注(zhu)(zhu)(zhu)解(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”則每次(ci)都會創建(jian)一張(zhang)(zhang)以(yi)當(dang)前屏幕為背景的新(xin)頁面(mian)。

第四：在“透明注(zhu)解(jie)模式”下的所有操(cao)作都可以通過點(dian)擊右下角的“控制按鈕(niu)”來(lai)選(xuan)擇(ze)是(shi)否保存(cun)。如(ru)果(guo)勾選(xuan)了“總是(shi)保存(cun)注(zhu)解(jie)”選(xuan)項，則不管(guan)“窗口(kou)模式”或(huo)“全屏模式”下是(shi)否處在空白(bai)頁(ye)均(jun)會自(zi)動創建一張白(bai)色背(bei)景的新頁(ye)面，并保留操(cao)作結果(guo)；如(ru)果(guo)沒有勾選(xuan)“總是(shi)保存(cun)注(zhu)解(jie)”選(xuan)項，則會出現兩種情況：

（1）從“窗口模(mo)(mo)式(shi)”或“全屏模(mo)(mo)式(shi)”切換到(dao)“控(kong)制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)”前(qian)，這些(xie)模(mo)(mo)式(shi)處在一張空白頁(ye)里，再從“控(kong)制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)”進入(ru)到(dao)“透明注解模(mo)(mo)式(shi)”時軟件不(bu)會再自(zi)動創建(jian)空白頁(ye)，所做的(de)操(cao)作也不(bu)會保留，即：不(bu)會看到(dao)任何(he)效果；

（2）從“窗口模(mo)式”或“全屏模(mo)式”切換(huan)到(dao)“控制(zhi)模(mo)式”前，這些模(mo)式處在一(yi)張非空(kong)白(bai)頁里，再從“控制(zhi)模(mo)式”進入“透(tou)明(ming)注解(jie)模(mo)式”時軟(ruan)件就會(hui)自動創(chuang)建一(yi)張空(kong)白(bai)頁，但不會(hui)保留任何操作(zuo)過程。

只(zhi)有詳細(xi)的(de)(de)了解各(ge)種工作模式(shi)的(de)(de)運(yun)行狀態，熟練的(de)(de)掌握(wo)各(ge)種工作模式(shi)間的(de)(de)切(qie)換方法，才能(neng)有效提(ti)高多媒體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)一體(ti)機(ji)在日常教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工作中的(de)(de)使用效率(lv)，從而提(ti)高實際教(jiao)(jiao)學(xue)效果。