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玩具的分類有哪些

玩具具(ju)有娛樂性(xing)、教育性(xing)、安全性(xing)3個基本特征。其品種繁多，分類方法不一(yi)。

1、按原料和工藝分為

金屬玩(wan)具(ju)，塑料(liao)玩(wan)具(ju)，木、竹玩(wan)具(ju)，布(bu)絨玩(wan)具(ju)，紙玩(wan)具(ju)和民間玩(wan)具(ju)。

2、按狀態分為

彈力玩具(ju)(ju)、慣性玩具(ju)(ju)、發條玩具(ju)(ju)、電(dian)(dian)動玩具(ju)(ju)、音(yin)樂(le)玩具(ju)(ju)、電(dian)(dian)子玩具(ju)(ju)；感應玩具(ju)(ju)。

3、按年齡分為

乳兒(er)玩具、嬰兒(er)玩具、幼兒(er)玩具；成人玩具。

4、按功能分為

體育玩具、智(zhi)力(li)玩具、科教玩具、軍(jun)事玩具、裝飾玩具等。

進入21世紀以來，出現了(le)一種整合了(le)以上各種玩(wan)具形態(tai)的早教玩(wan)具，如(ru)學伴熊。

由于某些玩(wan)(wan)具(ju)(ju)存在不安全因(yin)素，因(yin)此(ci)世界許多國(guo)(guo)家都制(zhi)定了(le)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)安全標(biao)準。玩(wan)(wan)具(ju)(ju)須經檢驗，符合標(biao)準的，在產品(pin)上(shang)注明(ming)標(biao)記，否(fou)則(ze)不準生(sheng)產、銷售和進口。各國(guo)(guo)大多采用國(guo)(guo)際玩(wan)(wan)具(ju)(ju)工業委員會制(zhi)定的《國(guo)(guo)際玩(wan)(wan)具(ju)(ju)安全標(biao)準》。

5、兒童玩具分類

一(yi)般(ban)來說(shuo)，兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)玩(wan)具(ju)是(shi)為(wei)特(te)定(ding)年齡組的(de)(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)設(she)計和制(zhi)造的(de)(de)(de)(de)(de)，其(qi)特(te)點與(yu)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)年齡和智力(li)階(jie)段有(you)(you)關。兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)玩(wan)具(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)使用以一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)適(shi)應能力(li)為(wei)前提。在我國(guo)，兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)年齡以14歲(sui)為(wei)限。作為(wei)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)玩(wan)具(ju)，它擁有(you)(you)一(yi)個(ge)關鍵(jian)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)因(yin)素，那就是(shi)它必(bi)須能吸引兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)注意力(li)。這就要(yao)求玩(wan)具(ju)具(ju)有(you)(you)鮮艷的(de)(de)(de)(de)(de)顏色、豐富的(de)(de)(de)(de)(de)聲音、易于操作的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)性(xing)。值得注意的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，由(you)于兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)處于一(yi)個(ge)不斷成長的(de)(de)(de)(de)(de)不穩定(ding)期，他們在不同的(de)(de)(de)(de)(de)年齡階(jie)段有(you)(you)著不同的(de)(de)(de)(de)(de)愛好，普(pu)遍都有(you)(you)喜新厭舊的(de)(de)(de)(de)(de)心理。因(yin)此，兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)玩(wan)具(ju)店應按兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)年齡段細分玩(wan)具(ju)：如按0-3歲(sui)、3-7歲(sui)、7-10歲(sui)、10-14歲(sui)等區分。就其(qi)材質(zhi)來說(shuo)，常見的(de)(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)玩(wan)具(ju)有(you)(you)木制(zhi)玩(wan)具(ju)、金屬(shu)玩(wan)具(ju)、布絨(rong)玩(wan)具(ju)等；就其(qi)功能來說(shuo)，最受(shou)家長歡迎的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)開(kai)發智力(li)型的(de)(de)(de)(de)(de)玩(wan)具(ju)。

具(ju)體來說，兒童玩具(ju)可以分為以下十種：

拼圖玩(wan)具類：提高兒童的(de)認知能力、分析(xi)能力、想象力，培養幼兒的(de)成(cheng)就感。

游戲玩具類：在提高兒童認知(zhi)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)基(ji)礎上，培養孩子的(de)(de)動手、動腦能(neng)(neng)力(li)，開發他們的(de)(de)思維、鍛煉操作技(ji)巧和手眼(yan)協調的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。

數字算盤文字類：在訓練孩子鑲(xiang)嵌能力的(de)同時，進行大(da)動作(zuo)的(de)練習，訓練幼兒的(de)精(jing)細動作(zuo)，啟發孩子對(dui)形狀(zhuang)、數、量的(de)準確(que)理解，進而鍛(duan)煉肌肉(rou)的(de)靈活性。

工具類：主要讓(rang)兒童認(ren)識、掌握各種工具的(de)形狀、顏色和(he)構造，在這(zhe)一過程中(zhong)訓(xun)練孩(hai)子們的(de)實(shi)際動手操(cao)作能(neng)力(li)(li)和(he)手眼(yan)協調能(neng)力(li)(li)、開發(fa)想象力(li)(li)。

益智(zhi)組合(he)類：培養(yang)孩子的空間想(xiang)象(xiang)能(neng)力(li)及精細動手(shou)操作能(neng)力(li)，從而加深對(dui)時間、動物、交(jiao)通(tong)工具和(he)房屋形(xing)狀、顏色等方面的理性理解。

積木類(lei)：激發孩子(zi)們的(de)(de)動手興(xing)趣，培養幼(you)兒合理組合搭(da)配的(de)(de)意識和空間(jian)想象能力(li)；巧妙的(de)(de)拖拉(la)設計，鍛(duan)煉兒童(tong)的(de)(de)行走能力(li)，鼓勵(li)孩子(zi)的(de)(de)創作成(cheng)就(jiu)感。

交通玩具類：通過(guo)提高兒(er)童(tong)對(dui)火車、汽(qi)車及各種工程車的(de)構(gou)造的(de)認知和了解，在些基礎上(shang)訓練其組裝、拖拉和整(zheng)理的(de)能力，提高動(dong)手(shou)意識和生活自(zi)理能力，并通過(guo)拼搭(da)了解物(wu)體之間(jian)的(de)變換關(guan)系。

拖(tuo)(tuo)拉類:提高(gao)孩子們的(de)認知能力(li)，根據不同的(de)拖(tuo)(tuo)拉動(dong)物(wu)，讓(rang)其知道各種動(dong)物(wu)的(de)不同特(te)點，鍛煉他們在大范圍(wei)內的(de)行走能力(li)。

拼板(ban)玩具類(lei)：由各種(zhong)形狀各異、內容豐富的拼板(ban)組(zu)(zu)成(cheng)，在兒童(tong)對圖形的組(zu)(zu)合、拆(chai)分、再(zai)組(zu)(zu)合有(you)一定認知的基礎(chu)上，鍛煉獨立思考的能力，同時培養他(ta)們的耐心和持之以恒的精神。

卡通玩偶類：父母忙碌(liu)時，需要(yao)一些陪伴(ban)兒童們(men)的娛樂型玩具，而造型可愛的卡通玩偶則是孩子(zi)們(men)廣(guang)為歡(huan)迎的。