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玩具的分類有哪些

玩具具(ju)有娛樂(le)性、教育性、安全性3個基本特征。其(qi)品(pin)種繁多，分類方法(fa)不(bu)一。

1、按原料和工藝分為

金屬玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)，塑料玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)，木(mu)、竹玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)，布絨玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)，紙玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)和民(min)間(jian)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)。

2、按狀態分為

彈(dan)力玩(wan)具(ju)(ju)、慣性玩(wan)具(ju)(ju)、發(fa)條玩(wan)具(ju)(ju)、電(dian)動(dong)玩(wan)具(ju)(ju)、音樂玩(wan)具(ju)(ju)、電(dian)子玩(wan)具(ju)(ju)；感應玩(wan)具(ju)(ju)。

3、按年齡分為

乳兒(er)玩具(ju)、嬰兒(er)玩具(ju)、幼兒(er)玩具(ju)；成人(ren)玩具(ju)。

4、按功能分為

體(ti)育玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)、智(zhi)力玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)、科(ke)教玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)、軍事玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)、裝飾玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)等(deng)。

進入21世紀以(yi)來，出現了一種(zhong)整合了以(yi)上各(ge)種(zhong)玩具(ju)形(xing)態(tai)的(de)早教玩具(ju)，如學(xue)伴熊。

由于某(mou)些玩(wan)具存在(zai)不安(an)全因(yin)素，因(yin)此世(shi)界許(xu)多國家都制定了玩(wan)具安(an)全標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)。玩(wan)具須經(jing)檢驗(yan)，符合(he)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的，在(zai)產品上注明標(biao)(biao)記，否則不準(zhun)(zhun)生(sheng)產、銷售(shou)和進(jin)口(kou)。各國大多采用(yong)國際玩(wan)具工業委(wei)員會制定的《國際玩(wan)具安(an)全標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)》。

5、兒童玩具分類

一(yi)般來說(shuo)，兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具是為特定年(nian)齡(ling)(ling)(ling)組的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)設計和制造的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，其(qi)特點與(yu)兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)齡(ling)(ling)(ling)和智力(li)階(jie)段有(you)關。兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用以一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)適應(ying)(ying)能(neng)力(li)為前提。在(zai)(zai)我國，兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)年(nian)齡(ling)(ling)(ling)以14歲(sui)(sui)(sui)為限。作(zuo)為兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具，它擁有(you)一(yi)個關鍵性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)因素(su)，那(nei)就是它必須能(neng)吸引兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注意力(li)。這(zhe)就要求玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具具有(you)鮮艷(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)顏色、豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音、易于操作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特性。值得注意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是，由于兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)處于一(yi)個不斷(duan)成長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不穩定期，他們在(zai)(zai)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)齡(ling)(ling)(ling)階(jie)段有(you)著(zhu)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛好，普遍(bian)都有(you)喜(xi)新厭舊(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理。因此，兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具店應(ying)(ying)按(an)(an)兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)年(nian)齡(ling)(ling)(ling)段細(xi)分玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具：如按(an)(an)0-3歲(sui)(sui)(sui)、3-7歲(sui)(sui)(sui)、7-10歲(sui)(sui)(sui)、10-14歲(sui)(sui)(sui)等(deng)區分。就其(qi)材質來說(shuo)，常見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具有(you)木制玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具、金屬(shu)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具、布絨玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具等(deng)；就其(qi)功能(neng)來說(shuo)，最(zui)受家(jia)長歡迎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是開發(fa)智力(li)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具。

具體來說(shuo)，兒童玩具可以分為以下十種(zhong)：

拼圖(tu)玩具(ju)類(lei)：提(ti)高兒童的認知能力(li)(li)、分析能力(li)(li)、想象力(li)(li)，培養幼兒的成就感(gan)。

游戲玩(wan)具類：在提高兒童認(ren)知能力(li)的(de)基礎上(shang)，培養孩子的(de)動(dong)(dong)手(shou)、動(dong)(dong)腦能力(li)，開發他們的(de)思維、鍛煉(lian)操(cao)作技巧(qiao)和手(shou)眼協調的(de)能力(li)。

數字(zi)算盤文(wen)字(zi)類：在(zai)訓(xun)練孩子鑲嵌能力的(de)同時，進行大動(dong)作的(de)練習，訓(xun)練幼兒的(de)精細(xi)動(dong)作，啟發孩子對形(xing)狀(zhuang)、數、量的(de)準確理(li)解，進而鍛(duan)煉肌肉(rou)的(de)靈活(huo)性。

工具類：主要讓兒童(tong)認識(shi)、掌(zhang)握各(ge)種工具的(de)形(xing)狀、顏色和構造(zao)，在這(zhe)一過程中訓(xun)練(lian)孩子們(men)的(de)實際動手(shou)操作能(neng)力(li)(li)和手(shou)眼(yan)協調能(neng)力(li)(li)、開發想象力(li)(li)。

益智組合類：培(pei)養孩子的(de)空間想象能(neng)力及(ji)精細動(dong)(dong)手操作能(neng)力，從而加(jia)深對時間、動(dong)(dong)物(wu)、交通工具(ju)和房屋形狀(zhuang)、顏色等方(fang)面的(de)理(li)性理(li)解。

積木類(lei)：激(ji)發孩(hai)子(zi)們的動手興趣，培(pei)養幼兒合理組合搭(da)配的意識和(he)空間想象能力；巧(qiao)妙的拖拉設計(ji)，鍛煉(lian)兒童的行走(zou)能力，鼓勵孩(hai)子(zi)的創作成就(jiu)感。

交通玩具(ju)類：通過(guo)提(ti)高兒童對火車(che)、汽車(che)及各種工(gong)程車(che)的(de)(de)構造(zao)的(de)(de)認知和(he)(he)了解，在(zai)些基礎上(shang)訓(xun)練(lian)其組裝、拖拉和(he)(he)整理的(de)(de)能力(li)，提(ti)高動手意識和(he)(he)生活自理能力(li)，并通過(guo)拼搭(da)了解物體之間的(de)(de)變換關系。

拖(tuo)拉類:提(ti)高孩子們的(de)(de)認知能力，根據(ju)不同的(de)(de)拖(tuo)拉動物，讓其知道各種動物的(de)(de)不同特(te)點(dian)，鍛煉他們在大(da)范圍內的(de)(de)行走能力。

拼(pin)板玩具類：由各種(zhong)形狀各異、內(nei)容(rong)豐富的拼(pin)板組(zu)成，在兒(er)童對圖形的組(zu)合(he)、拆分、再組(zu)合(he)有一定認(ren)知的基礎(chu)上(shang)，鍛煉(lian)獨立(li)思考的能力，同時培養他(ta)們的耐心(xin)和持之以恒的精(jing)神。

卡通(tong)(tong)玩偶類：父母忙碌時，需要一些陪伴兒童們(men)的(de)娛樂型玩具，而造型可愛的(de)卡通(tong)(tong)玩偶則是孩子們(men)廣(guang)為歡迎(ying)的(de)。