【普通話考(kao)試】普通話考(kao)試技(ji)巧(qiao) 普通話考(kao)試流程有哪些

一、普通話測試內容與技巧

1、讀單音節字詞100個（限時3.5分鐘，10分）

（1）讀音要標準，完整

即一(yi)個單字的讀音應把聲(sheng)、韻、調都完整地(di)讀出(chu)來。尤(you)其是上聲(sheng)音節（三聲(sheng)）應該讀出(chu)曲折來。

（2）氣息飽滿，字正腔圓，動程飽滿

即一個字要把聲母(mu)(mu)、韻(yun)(yun)(yun)母(mu)(mu)、聲調響亮(liang)讀(du)(du)(du)出來，尤(you)其是韻(yun)(yun)(yun)母(mu)(mu)，不能含(han)糊，韻(yun)(yun)(yun)頭、韻(yun)(yun)(yun)腹和韻(yun)(yun)(yun)尾(wei)(wei)要讀(du)(du)(du)清(qing)楚，例如“窮”的(de)讀(du)(du)(du)音應(ying)該讀(du)(du)(du)成(cheng)“q-i-ó-ng （聲母(mu)(mu)-韻(yun)(yun)(yun)頭-韻(yun)(yun)(yun)腹-韻(yun)(yun)(yun)尾(wei)(wei)）”，而不能讀(du)(du)(du)成(cheng)“q--ng（聲母(mu)(mu)--韻(yun)(yun)(yun)尾(wei)(wei)）”或“q-i-ó-ng （聲母(mu)(mu)-韻(yun)(yun)(yun)頭--韻(yun)(yun)(yun)尾(wei)(wei)）”。

（3）不出現看見A讀成B的情況

例如看(kan)見“均(jun)”讀(du)成“勻(yun)”，看(kan)見“瘸”讀(du)成“拐”。

（4）注意生僻字

100個(ge)(ge)單音節字里有個(ge)(ge)別是生僻字，因(yin)此要(yao)好(hao)好(hao)看看《普通話(hua)水平測試用普通話(hua)詞(ci)語(yu)表》，把不(bu)認識的字都學會并(bing)讀正確(que)。

2 、讀多音節詞（其中有45個雙音節詞，有兩個三音節詞，一個四音節詞，限時2.5分鐘，20分）

（1）多音節要注意讀音變化

多音(yin)節(jie)詞(ci)(ci)的(de)讀(du)音(yin)因(yin)(yin)為有了前后(hou)字(zi)(zi)詞(ci)(ci)的(de)相連，有了一(yi)定的(de)語境，因(yin)(yin)此讀(du)音(yin)不(bu)能(neng)像單(dan)音(yin)節(jie)字(zi)(zi)那樣讀(du)出完整的(de)聲、韻、調來，而(er)是(shi)會(hui)因(yin)(yin)前、后(hou)字(zi)(zi)的(de)影響出現(xian)讀(du)音(yin)的(de)變(bian)化。不(bu)能(neng)出現(xian)一(yi)個(ge)(ge)字(zi)(zi)一(yi)個(ge)(ge)字(zi)(zi)地蹦出來的(de)讀(du)音(yin)，而(er)是(shi)要把一(yi)個(ge)(ge)詞(ci)(ci)連起來讀(du)。例如：“清澈”不(bu)能(neng)讀(du)成清--澈，“前仆后(hou)繼”不(bu)能(neng)讀(du)成前--仆--后(hou)--繼。

（2）多音節詞尾的音節是上聲字時，要讀出曲折度來

上(shang)(shang)聲與上(shang)(shang)聲相連(lian)的(de)(de)詞要有一定的(de)(de)變調(diao)：例如，“管理”不能讀(du)成兩個完整(zheng)的(de)(de)上(shang)(shang)聲“VV”，而應讀(du)成“∕V”，即“管”字發音的(de)(de)后(hou)半上(shang)(shang)和完整(zheng)的(de)(de)上(shang)(shang)聲。

（3）輕聲音節詞

本題輕聲(sheng)(sheng)音節詞(ci)不少于(yu)3個。輕聲(sheng)(sheng)音節不能讀(du)出聲(sheng)(sheng)調。例如(ru)：餛飩(tun)，不能讀(du)成húntún，而應讀(du)成húntun。

（4）兒化音節詞

本題兒(er)化音(yin)(yin)節詞不少于(yu)4個(ge)(ge)。兒(er)化的(de)發(fa)音(yin)(yin)要點是要把舌頭(tou)卷(juan)起來(lai)，彎曲到上顎(e)（俗稱口腔的(de)天(tian)花板）的(de)正(zheng)中位置，發(fa)音(yin)(yin)時應(ying)(ying)該(gai)把兩(liang)(liang)個(ge)(ge)音(yin)(yin)節發(fa)成一個(ge)(ge)音(yin)(yin)節。例如“小(xiao)孩(hai)(hai)兒(er)”的(de)讀音(yin)(yin)，應(ying)(ying)該(gai)在發(fa)出“孩(hai)(hai)”之前，就卷(juan)起舌頭(tou)，然后再讀“孩(hai)(hai)”；而不應(ying)(ying)該(gai)先(xian)讀“孩(hai)(hai)”，再讀"兒(er)"，結果讀成了“孩(hai)(hai)”-“兒(er)”兩(liang)(liang)個(ge)(ge)音(yin)(yin)節。

（5）重中格式

漢語雙音(yin)(yin)(yin)(yin)節詞(ci)(ci)中(zhong)大多(duo)數(shu)的詞(ci)(ci)都是(shi)重音(yin)(yin)(yin)(yin)在(zai)(zai)后一個(ge)音(yin)(yin)(yin)(yin)節上，例(li)如團(tuan)結、馬上、測試、工作等等，但是(shi)有(you)一少部分的詞(ci)(ci)，重音(yin)(yin)(yin)(yin)卻(que)是(shi)在(zai)(zai)第(di)一個(ge)音(yin)(yin)(yin)(yin)節上，第(di)二個(ge)音(yin)(yin)(yin)(yin)節是(shi)次(ci)重音(yin)(yin)(yin)(yin)，而不是(shi)輕(qing)(qing)聲音(yin)(yin)(yin)(yin)節。例(li)如，成(cheng)績、制度、錯誤、處(chu)分、分析(xi)、方(fang)便、利用、批評、氣(qi)氛、藝術等等。如果把這些前重音(yin)(yin)(yin)(yin)的詞(ci)(ci)讀(du)(du)成(cheng)了后重音(yin)(yin)(yin)(yin)，就會聽起來很別(bie)扭(niu)，表(biao)現出方(fang)言區域的人學(xue)習普(pu)通話時特有(you)的色彩。但是(shi)也不能讀(du)(du)成(cheng)輕(qing)(qing)聲，輕(qing)(qing)聲的特點是(shi)又(you)(you)短（比前一個(ge)字的發音(yin)(yin)(yin)(yin)時長短）、又(you)(you)輕(qing)(qing)、又(you)(you)沒有(you)聲調。因此(ci)這類重、次(ci)重音(yin)(yin)(yin)(yin)雙音(yin)(yin)(yin)(yin)節詞(ci)(ci)的讀(du)(du)音(yin)(yin)(yin)(yin)時，應該是(shi)兩個(ge)音(yin)(yin)(yin)(yin)節（字）的時長相同等長。

3、朗讀短文（限時4分鐘，30分）

（1）必讀輕聲的詞讀成重讀就有了明顯的朗讀腔，該詞按錯誤扣分

必讀輕聲的詞有：

①結構助(zhu)詞“的、地(di)、得”

②動態助詞“著(zhu)、了、過(guo)”

③趨向(xiang)動詞“來、去(qu)(qu)”，如過去(qu)(qu)、回來、拿過去(qu)(qu)、走過來、抱起來、搶回來等

④方位(wei)詞(ci)“上(shang)、下”，如山上(shang)、坡下、屋檐下、窗臺上(shang)等

⑤量詞(ci)“個(ge)”，如(ru)五個(ge)人 、兩(liang)個(ge)盒(he)子

⑤后綴詞“子(zi)、頭”等(deng)，如兒子(zi)、前(qian)頭（兒化后變為重讀(du)，如老頭兒）

⑥重疊詞，如姐姐、看看；都是后一個(ge)讀輕聲

⑦復數詞“們”也是(shi)必讀輕

⑧還有(you)大(da)量的雙音節必(bi)讀輕聲(sheng)詞，如：太陽、朋友(you)、時候(hou)、糊(hu)涂、餛飩、黃瓜、伺候(hou)、明白、攛(cuan)掇、打聽、咳嗽、嘮叨、功(gong)夫、牌樓、娘(niang)家、哈欠等(deng)

（2）要有停頓

一個(ge)(ge)句子，尤(you)其是長句式(shi)，一口氣(qi)讀不(bu)完(wan)時，應(ying)注意停(ting)頓(dun)得當與否(fou)。一般應(ying)在(zai)一個(ge)(ge)意群處停(ting)頓(dun)，而不(bu)應(ying)出現在(zai)一個(ge)(ge)詞的中間停(ting)頓(dun)，導致一個(ge)(ge)詞分列(lie)在(zai)前后兩句中，停(ting)連(lian)不(bu)當要扣分。

（3）注意連貫

朗讀時不出現(xian)一(yi)個(ge)字(zi)一(yi)個(ge)字(zi)、一(yi)個(ge)詞(ci)一(yi)個(ge)詞(ci)、一(yi)個(ge)短(duan)語(yu)(yu)一(yi)個(ge)短(duan)語(yu)(yu)地讀，這叫字(zi)詞(ci)化(hua)或短(duan)語(yu)(yu)化(hua)現(xian)象，也(ye)要(yao)扣分。

（4）朗讀時不要回讀

出現回讀現象要按(an)不流(liu)暢扣分(fen)。

（5）朗讀時的語速要適中，不要太快，也不要太慢

不出現熟悉的內(nei)容或不受方言影(ying)(ying)響時，語(yu)(yu)速(su)較(jiao)快；而出現不熟悉的內(nei)容或受方言影(ying)(ying)響時，語(yu)(yu)速(su)變慢(man)。這(zhe)也要按不流暢扣分。

（6）注意看題

對朗(lang)讀作品中的部分詞(ci)若(ruo)有注音(yin)(yin)，朗(lang)讀時要(yao)按(an)注音(yin)(yin)讀，不(bu)按(an)注音(yin)(yin)讀音(yin)(yin)者，按(an)錯誤(wu)扣(kou)分。

4、命題說話（限時3分鐘，40分）

注意(yi)：兩個題目(mu)二選一，要說明選的題目(mu)是(shi)什么(me)（我(wo)選擇的題目(mu)是(shi)《》）

（1）語調自然流暢，盡量使用短句式

因(yin)為口語都是(shi)短(duan)句(ju)式。

（2）不使用修飾語，不使用長句式

例如(ru)“我踩在(zai)鵝卵(luan)石(shi)鋪就的(de)(de)、濕(shi)滑的(de)(de)、呆著(zhu)南(nan)方溫(wen)暖濕(shi)潤氣息的(de)(de)街(jie)道上……”，這一聽就是(shi)書面語，是(shi)寫(xie)出來(lai)(lai)在(zai)背下來(lai)(lai)的(de)(de)，要按不(bu)流暢扣(kou)分(fen)。

（3）不使用方言詞匯和方言語法

有(you)些(xie)人不用(yong)方(fang)言，用(yong)普(pu)通(tong)話(hua)說方(fang)言詞；有(you)的用(yong)普(pu)通(tong)話(hua)讀音(yin)但(dan)卻是(shi)方(fang)言語法、語序，這些(xie)都會按方(fang)言錯誤扣分(fen)。

（4）不使用別人的、網上的、書本上的現成的稿子或自己前面說過的又重復說前面內容來作為命題說話的內容

出(chu)現此類(lei)情況(kuang)，按雷同(tong)扣(kou)4~6分(fen)。最(zui)好(hao)不用自(zi)己寫(xie)好(hao)的稿子背下來，書面(mian)語與口語有很(hen)大差(cha)別，也會(hui)造成扣(kou)分(fen)。

（5）不偏離給定的題目

說話時(shi)要按你(ni)自己選定的話題(ti)(ti)說話，不跑(pao)題(ti)(ti)，否則(ze)按離題(ti)(ti)扣4~6分(fen)。例如《談談衛生(sheng)與健康(kang)》說著(zhu)衛生(sheng)、健康(kang)的問題(ti)(ti)，話鋒一轉想起(qi)了母親，回憶母親的音容笑貌等等。這就要按離題(ti)(ti)扣分(fen)。

（6）不缺時，說滿3分鐘

第(di)四題說話(hua)允許兩句之(zhi)間有(you)停頓(dun)，停頓(dun)的(de)最長(chang)時間為(wei)5秒(miao)，超過5秒(miao)就要按缺時累計扣分(fen)。機測的(de)考生(sheng)不(bu)(bu)(bu)用計算時間，也不(bu)(bu)(bu)用看電(dian)腦(nao)屏(ping)幕(mu)上顯示的(de)藍(lan)色時長(chang)動(dong)態(tai)條(tiao)，因為(wei)該動(dong)態(tai)條(tiao)前(qian)2分(fen)半鐘(zhong)走(zou)得較快，到后面幾乎(hu)是停止(zhi)不(bu)(bu)(bu)動(dong)的(de)，因為(wei)不(bu)(bu)(bu)到點，所以一直停在那(nei)里(li)不(bu)(bu)(bu)走(zou)完(wan)。有(you)不(bu)(bu)(bu)少考生(sheng)因此以為(wei)到時間了，就說“我(wo)的(de)話(hua)完(wan)了，我(wo)說完(wan)了，我(wo)已經說完(wan)了，再見，謝謝”然后什么(me)都不(bu)(bu)(bu)說，等著(zhu)時間走(zou)完(wan)，導致有(you)效說話(hua)的(de)時長(chang)不(bu)(bu)(bu)足3分(fen)鐘(zhong)，被扣掉(diao)缺時分(fen)。

（7）不說與考試無關的話語

這3分(fen)鐘只(zhi)能(neng)說與話題有(you)關(guan)的(de)(de)(de)內容(rong)，無關(guan)內容(rong)一律不說。例如有(you)的(de)(de)(de)考(kao)生為了打發完剩余的(de)(de)(de)說話時長，數(shu)數(shu)、念考(kao)場(chang)須(xu)知、念準考(kao)證信(xin)息(xi)，還有(you)上列(lie)所說的(de)(de)(de)“我的(de)(de)(de)話完了，我說完了”等等，這些都會按無效話語累(lei)計扣分(fen)。

（8）不說過于激動、過于傷心、過于動情的內容

以避免出現情緒激動、淚流(liu)滿面、說話難以繼(ji)續的情況，這也會按不流(liu)暢(chang)扣(kou)分。

（9）以下為推薦的命題說話的例子，可以提前做些準備

我的愿望（或理想）、我尊敬的人、我的學習生活、我喜歡的季節、我喜愛的動物（或植物）、我的朋友、難忘的旅行、童年的記憶、我喜愛的職業、我和體育、我喜愛的文字、談談衛生與健康、談談美食、我喜愛的書刊、談談對環境保護的認識、談談個人修養、我的業余生活、購物（消費）的感受、學習普通話的體會、談談服飾、我的假日生活、我的成長之路、談談科技發展與社會生活、我知道的風俗、我的家鄉（或熟悉的地方）、我喜歡的節日、我所在的集體、談談社會公德、我喜歡的明星、我向往的地方

二、考試流程

5、報名與編組分批次

考(kao)(kao)生報名后，各個普通話測試站（有的(de)叫中(zhong)心）會根據自(zi)己計算機設備的(de)配(pei)置(zhi)進行編組，并形成測試批(pi)次，打印準考(kao)(kao)證。準考(kao)(kao)證上會詳(xiang)細列(lie)出(chu)考(kao)(kao)生考(kao)(kao)試批(pi)次的(de)具體時(shi)間點(dian)，考(kao)(kao)生應(ying)按該時(shi)間點(dian)提前(qian)至(zhi)少30分(fen)鐘準時(shi)到達考(kao)(kao)點(dian)。

6、按批次抽機位號

考(kao)生(sheng)到達考(kao)點后(hou)，監考(kao)的(de)工(gong)作人員會按考(kao)生(sheng)的(de)測試批次點名，讓該批次考(kao)生(sheng)抽(chou)機(ji)位號。如果是(shi)多個考(kao)場的(de)應該是(shi)既有考(kao)場號，又有機(ji)位號。

7、進入準備室

注意事項：

考(kao)(kao)生(sheng)進入備測室后(hou)，應(ying)按(an)抽到的(de)機(ji)(ji)位(wei)(wei)號(hao)(hao)找(zhao)到與(yu)自(zi)己所抽的(de)機(ji)(ji)位(wei)(wei)號(hao)(hao)相同號(hao)(hao)碼的(de)計算(suan)機(ji)(ji)機(ji)(ji)位(wei)(wei)號(hao)(hao)或(huo)(huo)桌位(wei)(wei)號(hao)(hao)就座，該(gai)(gai)計算(suan)機(ji)(ji)上或(huo)(huo)桌位(wei)(wei)上有與(yu)該(gai)(gai)考(kao)(kao)生(sheng)將要(yao)考(kao)(kao)試時使用的(de)電腦試卷完全一(yi)致的(de)一(yi)份(fen)試題樣卷，供考(kao)(kao)生(sheng)預習考(kao)(kao)試內容。考(kao)(kao)生(sheng)不(bu)能在該(gai)(gai)樣卷上填寫姓名(ming)或(huo)(huo)做任何標記(ji)，可在自(zi)備或(huo)(huo)考(kao)(kao)場提供的(de)紙(zhi)張上做備注或(huo)(huo)筆記(ji)，但該(gai)(gai)備注或(huo)(huo)筆記(ji)不(bu)得帶入考(kao)(kao)場，進入考(kao)(kao)場時考(kao)(kao)生(sheng)什(shen)么都不(bu)能帶，只可拿身份(fen)證(zheng)和準考(kao)(kao)證(zheng)進入考(kao)(kao)場。

8、進入考場

（1）找機位

找到(dao)與考生(sheng)抽簽所得的(de)相同(tong)號碼的(de)計算機(ji)機(ji)位，就座后戴上耳麥，不(bu)要動開關老師已經調好到(dao)“開”的(de)狀態。考生(sheng)不(bu)要動計算機(ji)和(he)鼠標，聽從(cong)計算機(ji)老師的(de)統一(yi)指揮，按老師的(de)口令進行操作。

（2）注冊考號

考(kao)生(sheng)要(yao)輸入考(kao)號的后(hou)四位，不要(yao)輸成身(shen)份證(zheng)號的后(hou)四位。因(yin)為準考(kao)證(zheng)上既有準考(kao)證(zheng)號，還有身(shen)份證(zheng)號。

（3）進入系統試音

按系統(tong)提示大聲(sheng)(sheng)朗讀屏幕(mu)上給出的文字，屆時提供(gong)的聲(sheng)(sheng)音音量識別動(dong)態(tai)條(tiao)會由黃(huang)(huang)色(se)(se)變(bian)為(wei)綠色(se)(se)，這(zhe)是(shi)最(zui)佳(jia)狀態(tai)，如果(guo)再由綠色(se)(se)變(bian)為(wei)紅色(se)(se)則為(wei)噪音，黃(huang)(huang)色(se)(se)為(wei)聲(sheng)(sheng)音太弱，紅色(se)(se)黃(huang)(huang)色(se)(se)系統(tong)都會不能(neng)(neng)識別，導(dao)致考(kao)(kao)生下(xia)考(kao)(kao)，試(shi)音只提供(gong)2次(ci)試(shi)音，成(cheng)功通過試(shi)音才能(neng)(neng)參(can)加考(kao)(kao)試(shi)。

（4）進入考試試卷

（5）離開考場

考(kao)生即刻拿(na)上自己的身份證和準考(kao)證離(li)開考(kao)場。離(li)開時不(bu)得高聲喧(xuan)嘩。準考(kao)證要保留好，以備查詢成績(ji)時使用(yong)。

就要(yao)考(kao)試了，放(fang)開往日學習(xi)中的(de)緊張，用一(yi)顆平常心去輕(qing)松面對，相信(xin)自(zi)己(ji)會(hui)考(kao)出自(zi)己(ji)理想的(de)成(cheng)績的(de)。

The end!

三、開課時間

一期(qi)8月(yue)19日；二期(qi)9月(yue)16號

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