【普(pu)通話(hua)考(kao)試】普(pu)通話(hua)考(kao)試技巧 普(pu)通話(hua)考(kao)試流程有哪些

一、普通話測試內容與技巧

1、讀單音節字詞100個（限時3.5分鐘，10分）

（1）讀音要標準，完整

即一個單(dan)字(zi)的讀(du)音應把聲、韻、調(diao)都(dou)完整地讀(du)出(chu)來(lai)。尤其是上聲音節（三聲）應該讀(du)出(chu)曲(qu)折(zhe)來(lai)。

（2）氣息飽滿，字正腔圓，動程飽滿

即(ji)一個字(zi)要把聲母(mu)(mu)、韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)母(mu)(mu)、聲調響亮讀(du)(du)出來，尤其(qi)是韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)母(mu)(mu)，不(bu)能(neng)(neng)含糊，韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)頭(tou)、韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)腹(fu)和(he)韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)尾(wei)要讀(du)(du)清楚，例如“窮(qiong)”的(de)讀(du)(du)音(yin)應(ying)該讀(du)(du)成(cheng)“q-i-ó-ng （聲母(mu)(mu)-韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)頭(tou)-韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)腹(fu)-韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)尾(wei)）”，而不(bu)能(neng)(neng)讀(du)(du)成(cheng)“q--ng（聲母(mu)(mu)--韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)尾(wei)）”或“q-i-ó-ng （聲母(mu)(mu)-韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)頭(tou)--韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)尾(wei)）”。

（3）不出現看見A讀成B的情況

例如看見“均”讀(du)成“勻”，看見“瘸(que)”讀(du)成“拐”。

（4）注意生僻字

100個單(dan)音節字(zi)里有個別是(shi)生僻字(zi)，因此要(yao)好好看看《普通話(hua)水平測試用普通話(hua)詞語表》，把不認識(shi)的字(zi)都學會(hui)并讀(du)正確(que)。

2 、讀多音節詞（其中有45個雙音節詞，有兩個三音節詞，一個四音節詞，限時2.5分鐘，20分）

（1）多音節要注意讀音變化

多音(yin)節詞的(de)讀(du)(du)(du)音(yin)因(yin)為(wei)有了(le)前后字(zi)詞的(de)相(xiang)連，有了(le)一(yi)(yi)定的(de)語境，因(yin)此讀(du)(du)(du)音(yin)不能像單(dan)音(yin)節字(zi)那樣讀(du)(du)(du)出(chu)完整的(de)聲、韻、調來(lai)，而是會因(yin)前、后字(zi)的(de)影響(xiang)出(chu)現讀(du)(du)(du)音(yin)的(de)變化(hua)。不能出(chu)現一(yi)(yi)個(ge)(ge)字(zi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)字(zi)地蹦出(chu)來(lai)的(de)讀(du)(du)(du)音(yin)，而是要把一(yi)(yi)個(ge)(ge)詞連起來(lai)讀(du)(du)(du)。例(li)如：“清(qing)澈(che)”不能讀(du)(du)(du)成(cheng)清(qing)--澈(che)，“前仆后繼”不能讀(du)(du)(du)成(cheng)前--仆--后--繼。

（2）多音節詞尾的音節是上聲字時，要讀出曲折度來

上(shang)(shang)聲(sheng)與上(shang)(shang)聲(sheng)相連的(de)詞(ci)要有(you)一定(ding)的(de)變調(diao)：例(li)如，“管理”不能(neng)讀成兩個完整(zheng)的(de)上(shang)(shang)聲(sheng)“VV”，而應讀成“∕V”，即(ji)“管”字發音(yin)的(de)后半上(shang)(shang)和完整(zheng)的(de)上(shang)(shang)聲(sheng)。

（3）輕聲音節詞

本(ben)題輕聲音(yin)節詞不(bu)少(shao)于3個。輕聲音(yin)節不(bu)能(neng)讀出聲調。例(li)如：餛飩(tun)，不(bu)能(neng)讀成húntún，而應(ying)讀成húntun。

（4）兒化音節詞

本題兒(er)(er)化音(yin)節詞不少于4個(ge)。兒(er)(er)化的(de)發音(yin)要(yao)點是要(yao)把舌頭(tou)卷起來，彎曲到上顎（俗稱(cheng)口腔的(de)天(tian)花板）的(de)正中位置，發音(yin)時應該把兩(liang)個(ge)音(yin)節發成(cheng)一個(ge)音(yin)節。例如“小(xiao)孩(hai)(hai)兒(er)(er)”的(de)讀(du)音(yin)，應該在發出“孩(hai)(hai)”之前(qian)，就卷起舌頭(tou)，然后再讀(du)“孩(hai)(hai)”；而不應該先讀(du)“孩(hai)(hai)”，再讀(du)"兒(er)(er)"，結果(guo)讀(du)成(cheng)了“孩(hai)(hai)”-“兒(er)(er)”兩(liang)個(ge)音(yin)節。

（5）重中格式

漢(han)語雙音節詞(ci)中大多數的(de)(de)詞(ci)都(dou)是(shi)重音在后(hou)一個(ge)(ge)音節上，例(li)如(ru)團結、馬上、測試、工作等(deng)等(deng)，但(dan)是(shi)有(you)一少部(bu)分的(de)(de)詞(ci)，重音卻是(shi)在第(di)(di)一個(ge)(ge)音節上，第(di)(di)二個(ge)(ge)音節是(shi)次(ci)重音，而不是(shi)輕(qing)聲(sheng)音節。例(li)如(ru)，成績(ji)、制度、錯誤(wu)、處分、分析、方便、利用、批評、氣氛(fen)、藝術(shu)等(deng)等(deng)。如(ru)果把這些前重音的(de)(de)詞(ci)讀成了(le)后(hou)重音，就會(hui)聽起來(lai)很(hen)別扭，表現出(chu)方言區域(yu)的(de)(de)人學(xue)習普通話時特有(you)的(de)(de)色(se)彩。但(dan)是(shi)也不能讀成輕(qing)聲(sheng)，輕(qing)聲(sheng)的(de)(de)特點是(shi)又短（比前一個(ge)(ge)字(zi)的(de)(de)發音時長短）、又輕(qing)、又沒有(you)聲(sheng)調(diao)。因此這類重、次(ci)重音雙音節詞(ci)的(de)(de)讀音時，應該是(shi)兩個(ge)(ge)音節（字(zi)）的(de)(de)時長相同等(deng)長。

3、朗讀短文（限時4分鐘，30分）

（1）必讀輕聲的詞讀成重讀就有了明顯的朗讀腔，該詞按錯誤扣分

必讀輕聲的詞有：

①結(jie)構助詞“的、地(di)、得”

②動態助詞“著、了、過”

③趨向動詞(ci)“來(lai)、去(qu)”，如過(guo)去(qu)、回(hui)來(lai)、拿過(guo)去(qu)、走過(guo)來(lai)、抱起來(lai)、搶回(hui)來(lai)等

④方位詞“上、下(xia)”，如山上、坡(po)下(xia)、屋檐(yan)下(xia)、窗臺上等(deng)

⑤量(liang)詞(ci)“個(ge)”，如(ru)五個(ge)人(ren) 、兩(liang)個(ge)盒子

⑤后(hou)綴詞“子、頭”等，如兒子、前頭（兒化后(hou)變為重讀，如老頭兒）

⑥重疊詞，如姐姐、看看；都是(shi)后一個(ge)讀輕聲

⑦復(fu)數(shu)詞“們”也(ye)是必讀輕

⑧還(huan)有大量的雙音節(jie)必(bi)讀輕聲詞，如：太陽、朋(peng)友、時候、糊涂(tu)、餛飩、黃瓜、伺候、明白(bai)、攛(cuan)掇、打(da)聽(ting)、咳(ke)嗽、嘮叨(tao)、功夫、牌(pai)樓、娘(niang)家(jia)、哈欠等

（2）要有停頓

一(yi)個(ge)句(ju)(ju)子，尤其是長句(ju)(ju)式，一(yi)口氣讀不(bu)完時，應(ying)注意停頓得當與(yu)否。一(yi)般應(ying)在(zai)一(yi)個(ge)意群處停頓，而不(bu)應(ying)出現(xian)在(zai)一(yi)個(ge)詞(ci)的中(zhong)間停頓，導致一(yi)個(ge)詞(ci)分列在(zai)前后(hou)兩(liang)句(ju)(ju)中(zhong)，停連不(bu)當要扣分。

（3）注意連貫

朗讀(du)時不出(chu)現一(yi)個(ge)(ge)字(zi)(zi)一(yi)個(ge)(ge)字(zi)(zi)、一(yi)個(ge)(ge)詞一(yi)個(ge)(ge)詞、一(yi)個(ge)(ge)短語一(yi)個(ge)(ge)短語地(di)讀(du)，這(zhe)叫字(zi)(zi)詞化或短語化現象，也要扣(kou)分。

（4）朗讀時不要回讀

出現(xian)回讀現(xian)象要按不流暢扣分。

（5）朗讀時的語速要適中，不要太快，也不要太慢

不(bu)出現(xian)熟悉的內容(rong)或(huo)不(bu)受(shou)方言(yan)影(ying)響(xiang)時，語速較快；而出現(xian)不(bu)熟悉的內容(rong)或(huo)受(shou)方言(yan)影(ying)響(xiang)時，語速變慢。這也要按不(bu)流(liu)暢扣分。

（6）注意看題

對朗(lang)讀(du)(du)作品(pin)中(zhong)的部分詞若有注音，朗(lang)讀(du)(du)時要按注音讀(du)(du)，不按注音讀(du)(du)音者，按錯(cuo)誤扣分。

4、命題說話（限時3分鐘，40分）

注意：兩個題目二選(xuan)(xuan)一，要說明(ming)選(xuan)(xuan)的(de)題目是什么（我(wo)選(xuan)(xuan)擇(ze)的(de)題目是《》）

（1）語調自然流暢，盡量使用短句式

因為口語都是短(duan)句式。

（2）不使用修飾語，不使用長句式

例如“我踩在鵝卵石(shi)鋪就(jiu)的(de)、濕(shi)滑(hua)的(de)、呆(dai)著南(nan)方溫暖濕(shi)潤氣息的(de)街道上……”，這一聽(ting)就(jiu)是書面語，是寫(xie)出(chu)來在背(bei)下來的(de)，要按不流暢(chang)扣(kou)分。

（3）不使用方言詞匯和方言語法

有(you)些人不用方言，用普(pu)通話說方言詞；有(you)的用普(pu)通話讀(du)音但(dan)卻是方言語法、語序，這些都會按方言錯誤扣分。

（4）不使用別人的、網上的、書本上的現成的稿子或自己前面說過的又重復說前面內容來作為命題說話的內容

出(chu)現(xian)此類情況，按雷同(tong)扣4~6分(fen)(fen)。最好不用(yong)自己寫好的稿子背下(xia)來，書面語與口(kou)語有很大(da)差別，也會造成扣分(fen)(fen)。

（5）不偏離給定的題目

說話(hua)時要(yao)按你自己(ji)選定的(de)話(hua)題(ti)說話(hua)，不(bu)跑題(ti)，否(fou)則按離題(ti)扣4~6分(fen)。例如《談談衛生與健康》說著衛生、健康的(de)問題(ti)，話(hua)鋒一轉想起了母親(qin)，回憶母親(qin)的(de)音容(rong)笑(xiao)貌等(deng)等(deng)。這就要(yao)按離題(ti)扣分(fen)。

（6）不缺時，說滿3分鐘

第四(si)題(ti)說(shuo)(shuo)話(hua)允許兩(liang)句之間(jian)(jian)有(you)(you)停頓，停頓的最長時(shi)間(jian)(jian)為5秒，超過5秒就(jiu)要(yao)按(an)缺(que)(que)時(shi)累計(ji)扣分。機(ji)測的考生(sheng)不(bu)用計(ji)算時(shi)間(jian)(jian)，也(ye)不(bu)用看電腦屏幕上顯示的藍(lan)色(se)時(shi)長動(dong)態條，因為該動(dong)態條前(qian)2分半鐘走(zou)得較快(kuai)，到(dao)后(hou)面幾乎是停止(zhi)不(bu)動(dong)的，因為不(bu)到(dao)點，所以一(yi)直停在那里(li)不(bu)走(zou)完(wan)(wan)。有(you)(you)不(bu)少考生(sheng)因此以為到(dao)時(shi)間(jian)(jian)了(le)，就(jiu)說(shuo)(shuo)“我(wo)的話(hua)完(wan)(wan)了(le)，我(wo)說(shuo)(shuo)完(wan)(wan)了(le)，我(wo)已經說(shuo)(shuo)完(wan)(wan)了(le)，再見，謝謝”然后(hou)什么都不(bu)說(shuo)(shuo)，等著時(shi)間(jian)(jian)走(zou)完(wan)(wan)，導致(zhi)有(you)(you)效說(shuo)(shuo)話(hua)的時(shi)長不(bu)足3分鐘，被扣掉缺(que)(que)時(shi)分。

（7）不說與考試無關的話語

這3分(fen)鐘只能說(shuo)與話(hua)(hua)題有關(guan)的(de)內(nei)容(rong)，無關(guan)內(nei)容(rong)一律不說(shuo)。例如有的(de)考(kao)生為(wei)了打發完剩余的(de)說(shuo)話(hua)(hua)時長，數數、念考(kao)場須知、念準考(kao)證信息，還有上列所說(shuo)的(de)“我(wo)的(de)話(hua)(hua)完了，我(wo)說(shuo)完了”等等，這些都會按無效(xiao)話(hua)(hua)語累計扣(kou)分(fen)。

（8）不說過于激動、過于傷心、過于動情的內容

以(yi)避(bi)免出現情緒(xu)激動、淚流滿面、說話難以(yi)繼(ji)續的情況，這也會按不流暢(chang)扣分。

（9）以下為推薦的命題說話的例子，可以提前做些準備

我的愿望（或理想）、我尊敬的人、我的學習生活、我喜歡的季節、我喜愛的動物（或植物）、我的朋友、難忘的旅行、童年的記憶、我喜愛的職業、我和體育、我喜愛的文字、談談衛生與健康、談談美食、我喜愛的書刊、談談對環境保護的認識、談談個人修養、我的業余生活、購物（消費）的感受、學習普通話的體會、談談服飾、我的假日生活、我的成長之路、談談科技發展與社會生活、我知道的風俗、我的家鄉（或熟悉的地方）、我喜歡的節日、我所在的集體、談談社會公德、我喜歡的明星、我向往的地方

二、考試流程

5、報名與編組分批次

考(kao)生報名后，各個(ge)普(pu)通話測試站（有的(de)叫中(zhong)心）會根據自己計算機設備的(de)配置進行編(bian)組，并(bing)形成測試批次，打印(yin)準(zhun)考(kao)證。準(zhun)考(kao)證上會詳(xiang)細列出考(kao)生考(kao)試批次的(de)具體時間點(dian)，考(kao)生應(ying)按該時間點(dian)提前至少30分鐘準(zhun)時到達(da)考(kao)點(dian)。

6、按批次抽機位號

考(kao)(kao)生(sheng)到達考(kao)(kao)點后，監考(kao)(kao)的工(gong)作(zuo)人員會按考(kao)(kao)生(sheng)的測試批(pi)次點名，讓該(gai)批(pi)次考(kao)(kao)生(sheng)抽機位(wei)(wei)號。如果是(shi)多個考(kao)(kao)場的應該(gai)是(shi)既(ji)有考(kao)(kao)場號，又有機位(wei)(wei)號。

7、進入準備室

注意事項：

考(kao)(kao)生(sheng)進(jin)入(ru)備(bei)測室后(hou)，應按抽到的機位號(hao)找到與自(zi)己所抽的機位號(hao)相同號(hao)碼的計(ji)算機機位號(hao)或(huo)(huo)(huo)桌(zhuo)位號(hao)就座(zuo)，該(gai)計(ji)算機上或(huo)(huo)(huo)桌(zhuo)位上有(you)與該(gai)考(kao)(kao)生(sheng)將要考(kao)(kao)試(shi)時(shi)使用的電腦試(shi)卷完全(quan)一(yi)致(zhi)的一(yi)份(fen)試(shi)題樣(yang)卷，供考(kao)(kao)生(sheng)預習(xi)考(kao)(kao)試(shi)內容。考(kao)(kao)生(sheng)不(bu)(bu)能(neng)在(zai)該(gai)樣(yang)卷上填寫姓(xing)名或(huo)(huo)(huo)做任何標記，可在(zai)自(zi)備(bei)或(huo)(huo)(huo)考(kao)(kao)場提供的紙張上做備(bei)注或(huo)(huo)(huo)筆記，但該(gai)備(bei)注或(huo)(huo)(huo)筆記不(bu)(bu)得(de)帶入(ru)考(kao)(kao)場，進(jin)入(ru)考(kao)(kao)場時(shi)考(kao)(kao)生(sheng)什么都不(bu)(bu)能(neng)帶，只可拿(na)身份(fen)證(zheng)和準考(kao)(kao)證(zheng)進(jin)入(ru)考(kao)(kao)場。

8、進入考場

（1）找機位

找(zhao)到與考(kao)生抽簽所得(de)的(de)相(xiang)同號碼的(de)計算(suan)(suan)機機位，就(jiu)座(zuo)后(hou)戴上耳麥，不(bu)要(yao)動(dong)開(kai)關老(lao)師已經調好到“開(kai)”的(de)狀態。考(kao)生不(bu)要(yao)動(dong)計算(suan)(suan)機和鼠標，聽從(cong)計算(suan)(suan)機老(lao)師的(de)統一指揮，按老(lao)師的(de)口令進(jin)行(xing)操作。

（2）注冊考號

考(kao)生(sheng)要(yao)輸入考(kao)號(hao)(hao)(hao)的(de)后四(si)位，不要(yao)輸成身份證號(hao)(hao)(hao)的(de)后四(si)位。因為準考(kao)證上既(ji)有(you)(you)準考(kao)證號(hao)(hao)(hao)，還有(you)(you)身份證號(hao)(hao)(hao)。

（3）進入系統試音

按系(xi)統提(ti)示(shi)大聲朗(lang)讀(du)屏幕上(shang)給出(chu)的文字，屆時提(ti)供的聲音音量(liang)識別(bie)動態(tai)條會(hui)由黃(huang)色(se)變為綠色(se)，這是最(zui)佳狀態(tai)，如果(guo)再由綠色(se)變為紅色(se)則為噪音，黃(huang)色(se)為聲音太弱，紅色(se)黃(huang)色(se)系(xi)統都會(hui)不能識別(bie)，導致考生下(xia)考，試(shi)(shi)音只提(ti)供2次試(shi)(shi)音，成功(gong)通過試(shi)(shi)音才能參(can)加考試(shi)(shi)。

（4）進入考試試卷

（5）離開考場

考生(sheng)即刻拿上自(zi)己的身份(fen)證和準(zhun)考證離(li)開考場(chang)。離(li)開時不(bu)得高(gao)聲喧嘩。準(zhun)考證要(yao)保留(liu)好，以備查詢成績時使用(yong)。

就要考試了，放開往日學習中的緊(jin)張，用一顆平(ping)常心去輕松面對，相信自(zi)己會考出自(zi)己理(li)想的成績的。

The end!

三、開課時間

一期8月19日；二期9月16號

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