【普通話(hua)考試】普通話(hua)考試技(ji)巧 普通話(hua)考試流程有哪(na)些

一、普通話測試內容與技巧

1、讀單音節字詞100個（限時3.5分鐘，10分）

（1）讀音要標準，完整

即一(yi)個(ge)單(dan)字的讀(du)音應把聲、韻、調都完整地讀(du)出來。尤其(qi)是上聲音節（三聲）應該讀(du)出曲折(zhe)來。

（2）氣息飽滿，字正腔圓，動程飽滿

即一(yi)個(ge)字要把聲(sheng)母、韻(yun)(yun)(yun)母、聲(sheng)調響(xiang)亮讀(du)出來，尤其是(shi)韻(yun)(yun)(yun)母，不能含(han)糊，韻(yun)(yun)(yun)頭、韻(yun)(yun)(yun)腹和韻(yun)(yun)(yun)尾(wei)(wei)要讀(du)清(qing)楚(chu)，例如“窮”的讀(du)音應該讀(du)成“q-i-ó-ng （聲(sheng)母-韻(yun)(yun)(yun)頭-韻(yun)(yun)(yun)腹-韻(yun)(yun)(yun)尾(wei)(wei)）”，而不能讀(du)成“q--ng（聲(sheng)母--韻(yun)(yun)(yun)尾(wei)(wei)）”或“q-i-ó-ng （聲(sheng)母-韻(yun)(yun)(yun)頭--韻(yun)(yun)(yun)尾(wei)(wei)）”。

（3）不出現看見A讀成B的情況

例(li)如(ru)看(kan)見“均”讀成(cheng)“勻”，看(kan)見“瘸”讀成(cheng)“拐”。

（4）注意生僻字

100個單(dan)音(yin)節(jie)字(zi)里有個別是生僻(pi)字(zi)，因(yin)此要好(hao)好(hao)看(kan)看(kan)《普通話水平測試用普通話詞語表(biao)》，把(ba)不認識的字(zi)都(dou)學會并(bing)讀正確。

2 、讀多音節詞（其中有45個雙音節詞，有兩個三音節詞，一個四音節詞，限時2.5分鐘，20分）

（1）多音節要注意讀音變化

多音(yin)節(jie)詞的讀(du)音(yin)因為有(you)了前后(hou)字詞的相連，有(you)了一(yi)定的語境，因此(ci)讀(du)音(yin)不能(neng)像單音(yin)節(jie)字那樣讀(du)出(chu)完整的聲、韻、調(diao)來(lai)，而是會因前、后(hou)字的影響出(chu)現讀(du)音(yin)的變(bian)化(hua)。不能(neng)出(chu)現一(yi)個字一(yi)個字地蹦出(chu)來(lai)的讀(du)音(yin)，而是要(yao)把一(yi)個詞連起來(lai)讀(du)。例(li)如：“清(qing)澈”不能(neng)讀(du)成清(qing)--澈，“前仆(pu)后(hou)繼”不能(neng)讀(du)成前--仆(pu)--后(hou)--繼。

（2）多音節詞尾的音節是上聲字時，要讀出曲折度來

上(shang)聲(sheng)與上(shang)聲(sheng)相連的(de)詞要有(you)一定的(de)變調：例如，“管(guan)理”不能讀成(cheng)兩(liang)個完整的(de)上(shang)聲(sheng)“VV”，而應(ying)讀成(cheng)“∕V”，即“管(guan)”字發(fa)音的(de)后半上(shang)和完整的(de)上(shang)聲(sheng)。

（3）輕聲音節詞

本題輕(qing)聲(sheng)音(yin)節詞不(bu)(bu)少于3個。輕(qing)聲(sheng)音(yin)節不(bu)(bu)能讀(du)出(chu)聲(sheng)調。例如(ru)：餛飩，不(bu)(bu)能讀(du)成húntún，而應讀(du)成húntun。

（4）兒化音節詞

本(ben)題兒(er)化音(yin)節(jie)詞不少(shao)于4個。兒(er)化的(de)發音(yin)要點是要把舌(she)(she)頭卷起來(lai)，彎(wan)曲到(dao)上顎(e)（俗稱口腔的(de)天花板）的(de)正中位置(zhi)，發音(yin)時應(ying)該把兩個音(yin)節(jie)發成(cheng)一個音(yin)節(jie)。例如“小孩兒(er)”的(de)讀(du)音(yin)，應(ying)該在發出(chu)“孩”之前，就卷起舌(she)(she)頭，然后(hou)再讀(du)“孩”；而不應(ying)該先(xian)讀(du)“孩”，再讀(du)"兒(er)"，結(jie)果(guo)讀(du)成(cheng)了“孩”-“兒(er)”兩個音(yin)節(jie)。

（5）重中格式

漢語雙(shuang)音(yin)(yin)(yin)節(jie)詞中大多數(shu)的(de)(de)詞都是(shi)(shi)(shi)重(zhong)音(yin)(yin)(yin)在后(hou)一(yi)個音(yin)(yin)(yin)節(jie)上(shang)，例如團結(jie)、馬上(shang)、測試、工作等(deng)等(deng)，但是(shi)(shi)(shi)有一(yi)少部分的(de)(de)詞，重(zhong)音(yin)(yin)(yin)卻(que)是(shi)(shi)(shi)在第(di)一(yi)個音(yin)(yin)(yin)節(jie)上(shang)，第(di)二個音(yin)(yin)(yin)節(jie)是(shi)(shi)(shi)次重(zhong)音(yin)(yin)(yin)，而不是(shi)(shi)(shi)輕聲(sheng)(sheng)(sheng)音(yin)(yin)(yin)節(jie)。例如，成績、制度、錯誤、處(chu)分、分析、方便(bian)、利用、批評(ping)、氣(qi)氛、藝術(shu)等(deng)等(deng)。如果把這些前(qian)重(zhong)音(yin)(yin)(yin)的(de)(de)詞讀(du)成了后(hou)重(zhong)音(yin)(yin)(yin)，就會聽起來很別扭(niu)，表現出方言區域的(de)(de)人學習普通(tong)話時特有的(de)(de)色彩。但是(shi)(shi)(shi)也不能讀(du)成輕聲(sheng)(sheng)(sheng)，輕聲(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)特點(dian)是(shi)(shi)(shi)又(you)短(duan)（比前(qian)一(yi)個字的(de)(de)發(fa)音(yin)(yin)(yin)時長(chang)短(duan)）、又(you)輕、又(you)沒(mei)有聲(sheng)(sheng)(sheng)調。因此這類重(zhong)、次重(zhong)音(yin)(yin)(yin)雙(shuang)音(yin)(yin)(yin)節(jie)詞的(de)(de)讀(du)音(yin)(yin)(yin)時，應該是(shi)(shi)(shi)兩個音(yin)(yin)(yin)節(jie)（字）的(de)(de)時長(chang)相(xiang)同等(deng)長(chang)。

3、朗讀短文（限時4分鐘，30分）

（1）必讀輕聲的詞讀成重讀就有了明顯的朗讀腔，該詞按錯誤扣分

必讀輕聲的詞有：

①結構助詞“的、地、得”

②動態助詞“著(zhu)、了、過”

③趨向(xiang)動詞(ci)“來(lai)、去(qu)”，如過(guo)去(qu)、回(hui)來(lai)、拿(na)過(guo)去(qu)、走過(guo)來(lai)、抱起(qi)來(lai)、搶回(hui)來(lai)等

④方位詞“上(shang)、下”，如山上(shang)、坡下、屋檐下、窗臺(tai)上(shang)等

⑤量詞“個(ge)(ge)”，如五個(ge)(ge)人 、兩個(ge)(ge)盒子(zi)

⑤后(hou)綴詞(ci)“子、頭”等，如兒(er)子、前(qian)頭（兒(er)化后(hou)變為重讀(du)，如老頭兒(er)）

⑥重疊詞，如姐姐、看(kan)看(kan)；都是后一個(ge)讀(du)輕聲

⑦復數詞“們”也是必讀輕

⑧還有(you)大量的雙音(yin)節必(bi)讀輕(qing)聲詞，如：太陽(yang)、朋(peng)友、時候、糊(hu)涂(tu)、餛(hun)飩、黃瓜、伺候、明白、攛掇、打聽、咳嗽(sou)、嘮叨、功夫、牌樓(lou)、娘(niang)家、哈欠等

（2）要有停頓

一(yi)個句子，尤其(qi)是長句式(shi)，一(yi)口氣讀不完時，應注意停頓(dun)得(de)當(dang)與否。一(yi)般(ban)應在(zai)一(yi)個意群處(chu)停頓(dun)，而不應出現在(zai)一(yi)個詞(ci)的(de)中間停頓(dun)，導致一(yi)個詞(ci)分(fen)列(lie)在(zai)前后兩句中，停連不當(dang)要扣(kou)分(fen)。

（3）注意連貫

朗讀時不出現(xian)一(yi)個(ge)字一(yi)個(ge)字、一(yi)個(ge)詞(ci)一(yi)個(ge)詞(ci)、一(yi)個(ge)短語(yu)一(yi)個(ge)短語(yu)地讀，這(zhe)叫字詞(ci)化或短語(yu)化現(xian)象(xiang)，也(ye)要(yao)扣(kou)分。

（4）朗讀時不要回讀

出(chu)現回讀(du)現象要按不流暢扣分。

（5）朗讀時的語速要適中，不要太快，也不要太慢

不出現熟(shu)悉的(de)內容(rong)或(huo)不受方(fang)言(yan)影響(xiang)時(shi)，語速較快；而出現不熟(shu)悉的(de)內容(rong)或(huo)受方(fang)言(yan)影響(xiang)時(shi)，語速變慢。這也要按不流暢扣(kou)分。

（6）注意看題

對朗讀(du)作品中(zhong)的(de)部分詞若(ruo)有注(zhu)音，朗讀(du)時要(yao)按注(zhu)音讀(du)，不按注(zhu)音讀(du)音者，按錯誤(wu)扣分。

4、命題說話（限時3分鐘，40分）

注意：兩個題目二選(xuan)一，要說明選(xuan)的題目是什(shen)么(me)（我選(xuan)擇的題目是《》）

（1）語調自然流暢，盡量使用短句式

因(yin)為口語(yu)都是(shi)短句式(shi)。

（2）不使用修飾語，不使用長句式

例如(ru)“我踩在鵝卵石(shi)鋪就(jiu)的(de)、濕(shi)滑的(de)、呆(dai)著(zhu)南方(fang)溫暖(nuan)濕(shi)潤氣息的(de)街道上……”，這一(yi)聽就(jiu)是(shi)書(shu)面語(yu)，是(shi)寫出來(lai)在背(bei)下來(lai)的(de)，要按不流暢扣分。

（3）不使用方言詞匯和方言語法

有些(xie)人不用方(fang)言(yan)，用普(pu)通(tong)話說方(fang)言(yan)詞(ci)；有的用普(pu)通(tong)話讀音但卻(que)是方(fang)言(yan)語法、語序(xu)，這些(xie)都會按方(fang)言(yan)錯誤(wu)扣(kou)分(fen)。

（4）不使用別人的、網上的、書本上的現成的稿子或自己前面說過的又重復說前面內容來作為命題說話的內容

出現此類情況(kuang)，按雷同扣4~6分。最好不(bu)用自己寫好的稿子背下來，書面語(yu)與口語(yu)有很大差別，也會造(zao)成(cheng)扣分。

（5）不偏離給定的題目

說話(hua)時要按(an)你自己(ji)選(xuan)定的(de)話(hua)題說話(hua)，不跑(pao)題，否則按(an)離(li)題扣4~6分。例(li)如《談談衛生與健康(kang)》說著衛生、健康(kang)的(de)問題，話(hua)鋒一(yi)轉想起了母親，回憶母親的(de)音容(rong)笑貌等等。這就(jiu)要按(an)離(li)題扣分。

（6）不缺時，說滿3分鐘

第四題(ti)說話(hua)允許兩句之間(jian)(jian)有停頓(dun)，停頓(dun)的(de)最長時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)為(wei)5秒，超過5秒就(jiu)要按缺時(shi)(shi)(shi)(shi)累計(ji)扣分(fen)(fen)。機(ji)測的(de)考(kao)生不用(yong)計(ji)算(suan)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，也不用(yong)看電腦屏幕上顯(xian)示的(de)藍色時(shi)(shi)(shi)(shi)長動(dong)態條，因(yin)為(wei)該動(dong)態條前2分(fen)(fen)半鐘(zhong)走得較快，到后(hou)面幾乎是停止不動(dong)的(de)，因(yin)為(wei)不到點，所(suo)以(yi)(yi)一直(zhi)停在那(nei)里不走完(wan)。有不少(shao)考(kao)生因(yin)此(ci)以(yi)(yi)為(wei)到時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)了，就(jiu)說“我的(de)話(hua)完(wan)了，我說完(wan)了，我已(yi)經說完(wan)了，再(zai)見，謝謝”然后(hou)什(shen)么都(dou)不說，等(deng)著(zhu)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)走完(wan)，導致有效說話(hua)的(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)長不足(zu)3分(fen)(fen)鐘(zhong)，被扣掉缺時(shi)(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)。

（7）不說與考試無關的話語

這(zhe)3分鐘只能說(shuo)與(yu)話(hua)題(ti)有(you)關的(de)內(nei)容，無關內(nei)容一(yi)律(lv)不說(shuo)。例如有(you)的(de)考生為(wei)了打發完剩余的(de)說(shuo)話(hua)時長(chang)，數(shu)數(shu)、念(nian)考場須知、念(nian)準考證信息，還有(you)上(shang)列所說(shuo)的(de)“我的(de)話(hua)完了，我說(shuo)完了”等等，這(zhe)些都(dou)會按無效話(hua)語累計(ji)扣分。

（8）不說過于激動、過于傷心、過于動情的內容

以(yi)避免出現情緒(xu)激動、淚流(liu)滿面、說話(hua)難以(yi)繼(ji)續(xu)的(de)情況，這也會(hui)按不流(liu)暢扣分。

（9）以下為推薦的命題說話的例子，可以提前做些準備

我的愿望（或理想）、我尊敬的人、我的學習生活、我喜歡的季節、我喜愛的動物（或植物）、我的朋友、難忘的旅行、童年的記憶、我喜愛的職業、我和體育、我喜愛的文字、談談衛生與健康、談談美食、我喜愛的書刊、談談對環境保護的認識、談談個人修養、我的業余生活、購物（消費）的感受、學習普通話的體會、談談服飾、我的假日生活、我的成長之路、談談科技發展與社會生活、我知道的風俗、我的家鄉（或熟悉的地方）、我喜歡的節日、我所在的集體、談談社會公德、我喜歡的明星、我向往的地方

二、考試流程

5、報名與編組分批次

考(kao)生報名后，各個(ge)普通(tong)話(hua)測(ce)試站(zhan)（有的叫(jiao)中心）會根據自(zi)己計算(suan)機(ji)設備的配置進(jin)行編組，并(bing)形成測(ce)試批次，打印準考(kao)證。準考(kao)證上會詳(xiang)細(xi)列出考(kao)生考(kao)試批次的具體時(shi)(shi)間(jian)點，考(kao)生應按該(gai)時(shi)(shi)間(jian)點提(ti)前至少30分鐘準時(shi)(shi)到(dao)達考(kao)點。

6、按批次抽機位號

考(kao)(kao)生到(dao)達考(kao)(kao)點后，監考(kao)(kao)的(de)工作人(ren)員(yuan)會(hui)按考(kao)(kao)生的(de)測試(shi)批(pi)次(ci)點名，讓該(gai)批(pi)次(ci)考(kao)(kao)生抽機(ji)(ji)位號。如(ru)果(guo)是多個考(kao)(kao)場的(de)應該(gai)是既有(you)考(kao)(kao)場號，又有(you)機(ji)(ji)位號。

7、進入準備室

注意事項：

考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)進入(ru)備測室(shi)后，應按抽(chou)到的(de)(de)機(ji)(ji)位號(hao)找到與自己所抽(chou)的(de)(de)機(ji)(ji)位號(hao)相(xiang)同號(hao)碼的(de)(de)計(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)機(ji)(ji)位號(hao)或(huo)桌(zhuo)位號(hao)就座，該(gai)計(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)上(shang)或(huo)桌(zhuo)位上(shang)有(you)與該(gai)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)將要考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)時使用的(de)(de)電腦試(shi)卷(juan)完全一致的(de)(de)一份試(shi)題(ti)樣卷(juan)，供考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)預習考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)內容。考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)不(bu)能(neng)在該(gai)樣卷(juan)上(shang)填寫姓名或(huo)做(zuo)任何標記(ji)，可在自備或(huo)考(kao)(kao)(kao)(kao)場(chang)提供的(de)(de)紙張上(shang)做(zuo)備注或(huo)筆記(ji)，但(dan)該(gai)備注或(huo)筆記(ji)不(bu)得帶入(ru)考(kao)(kao)(kao)(kao)場(chang)，進入(ru)考(kao)(kao)(kao)(kao)場(chang)時考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)什么都(dou)不(bu)能(neng)帶，只可拿身份證(zheng)和準考(kao)(kao)(kao)(kao)證(zheng)進入(ru)考(kao)(kao)(kao)(kao)場(chang)。

8、進入考場

（1）找機位

找到與考(kao)生抽(chou)簽(qian)所得的(de)相同(tong)號碼的(de)計算(suan)(suan)機(ji)機(ji)位，就(jiu)座后(hou)戴上(shang)耳麥，不要動(dong)開關老師(shi)(shi)(shi)已經(jing)調好到“開”的(de)狀(zhuang)態(tai)。考(kao)生不要動(dong)計算(suan)(suan)機(ji)和鼠標，聽從計算(suan)(suan)機(ji)老師(shi)(shi)(shi)的(de)統一指揮，按(an)老師(shi)(shi)(shi)的(de)口令進行操(cao)作。

（2）注冊考號

考(kao)生(sheng)要輸入考(kao)號(hao)的(de)(de)后四位(wei)，不(bu)要輸成身份證號(hao)的(de)(de)后四位(wei)。因為準(zhun)考(kao)證上既有(you)準(zhun)考(kao)證號(hao)，還有(you)身份證號(hao)。

（3）進入系統試音

按系統提示(shi)大聲(sheng)朗讀屏幕上給(gei)出的(de)文字，屆(jie)時提供的(de)聲(sheng)音(yin)(yin)(yin)(yin)音(yin)(yin)(yin)(yin)量識別動態條(tiao)會由(you)黃色(se)(se)(se)變(bian)為(wei)綠色(se)(se)(se)，這是最(zui)佳狀態，如果再由(you)綠色(se)(se)(se)變(bian)為(wei)紅(hong)色(se)(se)(se)則(ze)為(wei)噪音(yin)(yin)(yin)(yin)，黃色(se)(se)(se)為(wei)聲(sheng)音(yin)(yin)(yin)(yin)太弱，紅(hong)色(se)(se)(se)黃色(se)(se)(se)系統都會不能(neng)識別，導(dao)致考(kao)(kao)生下考(kao)(kao)，試音(yin)(yin)(yin)(yin)只提供2次(ci)試音(yin)(yin)(yin)(yin)，成功通(tong)過試音(yin)(yin)(yin)(yin)才(cai)能(neng)參加考(kao)(kao)試。

（4）進入考試試卷

（5）離開考場

考(kao)生即刻拿(na)上自己的身(shen)份證和準(zhun)考(kao)證離開考(kao)場。離開時不得高聲喧嘩。準(zhun)考(kao)證要保留好，以備查(cha)詢(xun)成績時使用(yong)。

就要考(kao)試(shi)了，放開往日學習中的緊張，用一顆平常心去輕松(song)面對，相(xiang)信自(zi)己會(hui)考(kao)出(chu)自(zi)己理想的成(cheng)績的。

The end!

三、開課時間

一期8月(yue)19日；二(er)期9月(yue)16號

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