一、孩子多大學鋼琴好

一般(ban)來說(shuo)，小(xiao)孩的(de)正常(chang)學習(xi)鋼琴(qin)的(de)年(nian)齡在5歲(sui)左(zuo)右開(kai)始，年(nian)齡太(tai)小(xiao)，由于(yu)手指(zhi)(zhi)受力太(tai)輕，而經常(chang)要敲(qiao)擊琴(qin)鍵的(de)重(zhong)力會(hui)對孩子(zi)的(de)手指(zhi)(zhi)造成可能的(de)損傷，還會(hui)影響(xiang)孩子(zi)對鋼琴(qin)的(de)學習(xi)興趣。

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二、如何為孩子選擇專業的鋼琴培訓機構

1、剛(gang)學(xue)琴(qin)的(de)(de)(de)孩子，一(yi)定(ding)要(yao)考(kao)慮孩子興趣的(de)(de)(de)培養，而不(bu)是一(yi)開始就要(yao)求孩子練會多少首(shou)曲子，每天(tian)練習多少時(shi)間，所以一(yi)定(ding)要(yao)選(xuan)擇一(yi)家鋼琴(qin)培訓機(ji)構有針(zhen)對這(zhe)個5-7歲剛(gang)學(xue)琴(qin)的(de)(de)(de)孩子的(de)(de)(de)課(ke)程經驗或者興趣引導。

2、孩子(zi)和老(lao)師的(de)(de)磨(mo)合很重要。在孩子(zi)學習的(de)(de)一(yi)開始，多試幾個老(lao)師，然(ran)后穩定下來(lai)，是(shi)非常有必要的(de)(de)。

3、培訓機構的(de)(de)(de)硬(ying)(ying)件設(she)施也是重(zhong)要之一(yi)。鋼琴培(pei)訓的(de)(de)(de)硬(ying)(ying)件設(she)施包括(kuo)教(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)鋼琴，教(jiao)(jiao)學地點的(de)(de)(de)裝修，是否(fou)(fou)(fou)考(kao)慮到隔音(yin)；是否(fou)(fou)(fou)考(kao)慮到裝修材料的(de)(de)(de)環保；整個教(jiao)(jiao)學地點所處的(de)(de)(de)地理(li)位置是否(fou)(fou)(fou)安全，偏僻；培(pei)訓教(jiao)(jiao)室(shi)的(de)(de)(de)房(fang)間是否(fou)(fou)(fou)過于窄小；培(pei)訓室(shi)內是否(fou)(fou)(fou)配有排風口(kou)，空調；遇到緊(jin)急狀(zhuang)況時是否(fou)(fou)(fou)能夠迅速撤退；等這些問題都是作為參(can)考(kao)的(de)(de)(de)重(zhong)要因(yin)素。

4、培(pei)訓機構的軟(ruan)(ruan)實(shi)力是否(fou)穩固(gu)，可靠，強大；軟(ruan)(ruan)實(shi)力包括(kuo)：培(pei)訓的師資，都是專(zhuan)業(ye)院校本專(zhuan)業(ye)畢業(ye)，并且自(zi)身(shen)都過了鋼琴的高(gao)級別考(kao)試，還擁有至(zhi)少5年以上的相關從業(ye)經驗(yan)，該機構每年的過級率，該機構是否(fou)有承辦或者參與承辦過哪(na)些有影響力的賽事等(deng)。軟(ruan)(ruan)實(shi)力直接決定教學質量。

5、培訓機構是(shi)否(fou)具(ju)有(you)(you)專業的(de)職業素養。比如(ru)對(dui)教師(shi)上課遲(chi)到(dao)(dao)，早(zao)退(tui)，經常(chang)請假。是(shi)所屬培訓機構的(de)全職教師(shi)，還是(shi)兼職教師(shi)？是(shi)否(fou)對(dui)學琴的(de)小(xiao)孩負責。是(shi)否(fou)有(you)(you)專門的(de)人(ren)員分工。比如(ru)教師(shi)就只專心教學孩子(zi)鋼琴，其它事(shi)宜(yi)交(jiao)給(gei)前(qian)臺負責，你有(you)(you)任(ren)何問題都可(ke)以(yi)找得到(dao)(dao)相關的(de)人(ren)負責解決。教師(shi)對(dui)所有(you)(you)孩子(zi)是(shi)否(fou)能夠做到(dao)(dao)一視同仁。

三、孩子學鋼琴的好處

1、開發腦力，培養整體協調

鋼琴的(de)(de)練習(xi)和演奏始終要求全身(shen)心(xin)的(de)(de)專(zhuan)注、十個手指(zhi)各自(zi)獨立前提下的(de)(de)十分靈敏的(de)(de)活動(dong)，雙手不同動(dong)作及(ji)其與身(shen)體的(de)(de)協調配合(he)。許(xu)多案例表明兒童在入(ru)學鋼琴后，其理解能(neng)力(li)，接受能(neng)力(li)等方面，都(dou)顯著高于其他的(de)(de)孩子。

2、提升個人氣質與文化修養提高自信與專注

孩子(zi)從(cong)小就開(kai)始學習音樂，不僅能使他們提高(gao)藝(yi)術修養及(ji)自(zi)身氣質，而且對培養嚴謹而踏(ta)實的(de)(de)學習態度、自(zi)覺刻苦的(de)(de)學習能力具重要意義。所(suo)以，加(jia)強孩子(zi)的(de)(de)信心與耐心是兒(er)童學鋼琴的(de)(de)好(hao)處(chu)。

3、培養提高自身對音樂的造詣

學習鋼琴要(yao)接觸和(he)閱讀大量(liang)的(de)優秀(xiu)鋼琴作(zuo)品，通過長期的(de)訓練和(he)作(zuo)品的(de)熏(xun)陶，不(bu)僅可(ke)以(yi)使孩子情(qing)感豐富(fu)，情(qing)緒開朗，而且還可(ke)以(yi)提高音樂鑒賞力。